无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我的爱心面条六年级作文，欢迎大家分享。
这个元旦怎么过才有意义？老师布置的感恩作业还没有完成呢？
这周星期二，我放学一回到家，感觉肚子有点饿。于是，我跑到奶奶面前，问奶奶：“您饿不饿？”奶奶微笑着点了点头。
我看了看奶奶憔悴的脸和她微微弯曲的背，想起在学校里老师的教导——要孝敬父母，感恩亲人。这不正是时候了吗？我一本正经的`对奶奶说：“奶奶，您好好坐下，我来下面条给您吃！”奶奶听了，脸上挂满了笑容 ，我也高高兴兴的跑进厨房。
下面条了，我照着以往奶奶下面条的步骤，先把锅刷干净，然后把燃气灶火打开，把刚刷干净的锅放在灶上面，等锅烧热了，我舀两瓢水放在锅里，盖上锅盖，等水烧开的同时，我往盛面的碗里放上盐、醋、酱油等作料。奶奶不时进来，找这找那的，眼睛却盯着我的锅里，关注着我的一举一动。我心里暗自好笑：奶奶，您就放一百个心吧！不一会儿，水烧开了，我把面条放入开水沸腾的锅里，“放入面条”，一看，“少了……”、“再加几根”，我自言自语：“面条足够吃的了”，我不慌不忙的站在灶边，等着面条煮熟，看着锅里面条在翻滚，仿佛看见奶奶那微微弯曲的背，为了她的孙女儿，为了一家，这么一把年纪还长期站在锅台边，烧饭做菜……，奶奶真不容易 ！应该享受了，哪怕是一次。嗯，待遇还可提高点吗？怎么高点呢？我左思右想，“对呀，冰箱里不是有鸡蛋吗？”想到就要做到，于是，我从冰箱里拿来四个鸡蛋，把蛋敲破，放入锅里，和着面条一起煮，我学着奶奶平时的样子，不时用锅铲铲铲锅沿，以免面条、鸡蛋羹烧糊了。锅里的水不断翻滚着，面条浮起来了，鸡蛋也煮熟了。我把面条盛在碗里，精心挑选的二个大鸡蛋也盛了起来，冒着热气的面条好诱人呐！闻着……，咦，怎么没有奶奶煮的面条那么香呢？奶奶又进来了，见我满腹疑惑，顺手就把案板上的葱花抓起撒在面条上，霎时，厨房里弥漫着浓浓的香味！我赶紧把鸡蛋大的那碗面条恭恭敬敬的端给奶奶，特意一鞠躬：“奶奶，请吃面条”“好吃！好吃！”奶奶边吃边夸我“好香！好香！”，我吃着自己煮的面条，听着奶奶的夸奖，心里美滋滋的！
咦，这算不算我的作业呢？如果算，是否我的感恩作业完成了？
我终于可以帮长辈做些事了，可以用行动孝敬长辈了。我以后还要多做家务，多锻炼自己，多孝敬长辈！就像他们无时无刻都在关心我们一样！学海无涯，感恩无涯！
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