在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的把握青春抓紧学习高中作文（通用27篇），欢迎大家分享。
把握青春抓紧学习高中作文 篇1
勤学，说来容易，做来难，有些同学学习成绩很差，就以为是自己的头脑笨，不聪明，或者说老师没有教好。在我看来，成绩不好，不是天资与教师的问题，最重要的是自己平时对待学习的态度不认真，不勤于学习。
我记得有一位名人说过："天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗"。高尔基也说过："天才出于勤奋"。这些话都说得很对，譬如说大发明家爱迪生，为了研究出理想的白织灯，进行了上千次的试验，几乎所有的金属都被他试验过了，正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得"白织灯"的成功，成为人世仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机巧取胜的，可见，任何成就的取得都是与刻苦，勤学分不开的。
但是有些同学学习成绩差不说，上课还不听讲，不是睡觉就是玩，根本不去学习，这个样子成绩又怎么会好得起来呢?也有些同学自以为天资聪明，骄傲自满，上课不听讲，下课就沉迷于网络游戏中，我们不如想一下，既然天资和勤奋都是成功的来源，我们是否可以只保留天资而舍去勤奋呢?王安石在一片篇题为"伤仲永"的文言文中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼天资聪慧，方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财，天天带着仲永去别人家里帮别人题诗，不让他学习，由于仲永没有时间看书，学习，才能渐渐衰退，20岁时，方仲永已经完全变成了一个普普通通的人了。
14岁是一个特殊的年龄，将告别孩提时代，迈入青春大门，这是少年迈向青年的重要时期，所以这一时刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿着正确的方向前进。
青春是人生的花季，青春是人生的黄金时代，它是我们一生中最充足、最美好的部分，也是最宝贵的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此迈好青春第一步才至关重要。
把握青春抓紧学习高中作文 篇2
生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。
一个出生于贫困家庭的人，一个学龄五年级的人，一个让世界变成自己学校的人，最终却是一个不同凡响的人，一个负责的好爸爸，一个负责的好“老师”。他就是巴克尔。
巴尔克认为，最不可宽恕的是一个人晚上上床时还像早上起床时一样无知。他常说：该学的东西太多了，虽然我们出生时一无所知，但只有蠢人才永远如此。为了防止孩子们陷入自满的陷阱，巴克尔要让自己的孩子每天都学一个新的知识在饭前进行交流，说出后才能吃饭。然而当他的孩子们介绍各种知识时，哪怕是微不足道的小知识，他也不觉得琐碎，而是鼓励孩子们认真学习。
一次，他的儿子费利斯为了完成任务在饭前匆匆找了一个新知识：尼泊尔的人口是……。餐桌上顿时鸦雀无声。大家都觉得这个知识实在太琐碎了。但巴尔克却说：“好，孩子他妈，你知道这个答案吗?”妻子的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来，她说：“尼泊尔?我非但不知道它的人口是多少，连它在世界上的哪个角落也不知道呢!”这个回答正中巴尔克的下怀。于是他说：“把地图拿来，我们来告诉你们妈妈尼泊尔在哪儿。”就这样，全家人忘了吃饭，在地图上寻找起尼泊尔来。一天又一天，日积月累，全家人在饭桌上学习了许多知识，大家共同进步着。
巴尔克说：“一个人“不一定终身受雇，但必须终身学习。”只有不断学习，才能够追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要发奋读书。学无止境是一句老话，但它有很强的现实意义。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢?不过话又说回来要想真正学到一点知识、决心、信心、恒心是必不可少的。还有就是不能没有勇气，一定要不怕困难，敢于挑战。学习犹如逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有希望到达目的地。当然，尽管一个人不断学习，如果他只是十分死板的学习那也是无效的。因为死学习不等于掌握了知识，更不等于有了智慧。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”你也不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那么只会掌握了一些皮毛小的知识。其实说来说去你就是要不断的去学习知识。
学习不等于能力。学习必须转化成能力与素质才能体现出其价值。就像一个人吃下食物不等于增强体质，需要吸收才可能增加体质一样。只有把学习同实践相结合，产生效果时，才能体现能力。
把握青春抓紧学习高中作文 篇3
?学习也就是学生在学校里由老师来教，自己来学，自己自学的形式，其实，在学校中，我们和同学们在一起，经历风吹雨打，绽放欢声笑语，时而摩擦起起，叫声不断。与同学讨论题目，你问我答，吃惊自己为什么这么容易的解题方法我都不会……但是，这些是我们在学校里最希望遇见的，产生的。让我们有在这世上活着的感觉，有在这世上活着的意义。
不过，学习也是我们的一大烦恼，数学老师说：“要耗费大量时间去做题目才能提高数学成绩”，但是，没有多少人去回应这句话，学生们大多只是上课认真听数学老师讲例题，复习这些例题，不做其他题目，考试时遇到复杂的题目就束手无策了。语文老师说：“要多书，多读，多练才能提高阅读写作能力”，但是，学生们一般只看课内文章，那些名著大部分都没兴趣看，而是对其他的言情，玄幻的小说感兴趣，他们认为，这些东西比课内文章好看多了，导致考试时课外题一般都不会写。英语老师说：“上课认真做笔记，认真完成家庭作业，课内单词都记住就可以了”，但是大部分人都当耳边风，不理不睬，很多人都在想，为什么要学英语，又不是自己国家的语言，学生们这样抱怨着。物理老师说……
对老师的喜爱、讨厌程度也是我们对这门科目的兴趣学习的决定性关键。例如这一位英语老师上课时很认真，我们有什么错误她马上指出来，她还认真监督我们的作业，听写过关情况，无不一一完成，她将以最意想不到的惩罚来整你，但是，她的晚自习时，她也和我们聊心，说些对我们的要求，让我们如何努力才是正道，勿走弯路。像这位英语老师，上课是老师，下课是我们的朋友，是我们心中最理想的老师。再比如这一位语文老师，上课时讲到哪里，看到什么贬义词就用来比喻班上的人了，来骂人了，我们犯什么错，她马上叫进办公室以她厉害的口才，结合她丰富的词汇，总是骂得学生们无地自容。大部分学生遇到前面的老师也许会觉得很庆幸，愿意和她做朋友，对她所教的科目也产生了兴趣，英语成绩直线上升。如果遇到后面的这位老师，也许会在她面前做个乖宝宝，在背后就说这位老师的坏话，这位老师会让大家很厌恶她，很厌恶她，自然对她所教的科目失去了兴趣。
家长对我们成绩好坏的态度也影响了我们对学习的厌恶和好坏，我们是寄宿生，父母让我们在学校里好好学习，上课认真听讲，认真完成作业，把成绩提高。但是，一般在开完家长会后，家长的各种叫骂声，啰嗦声随之而来，如果受到老师的表扬，家长则会啰嗦我们要继续努力，不要骄傲，别以为考得好就可以骄傲了，乱七八糟的一大堆扑面而来。如果排名下降，受到老师点名批评，而且如果在开家长会时家长发现你的抽屉里有小说，那么事后一定少不了家长不少于1个小时的批评，会让你烦上加烦，家长会说：“还看小说，不想读书?了？”这样严厉叱呵道。接着是“以后不准看课外书，只准看课内书。”这句话一出来，我们首先会想到语文老师说的要多读课外书，自己心里就会产生委屈感。有极少一部分家长对我们成绩好坏的态度是这样的：这次考得不好，下次努力，只要你肯读书，成绩一定会提升。另极少一部分家长对我们成绩好坏的态度是这样的：别自以为考得很好，比你成绩好的多得去了，所以继续努力。这两种态度有相同点也有不同点，有好处也有坏处，而造成我们对学习的态度也不一样，家长的鼓励给我们增添动力，批评给我们增添压力。
直至最后，学习的好坏还是靠我们自己，如果我们不受这些因素的影响，投进学习中去，那成绩还不是飞升，排名还不是步步稳赢。那些成绩好的人大多数是不容易受周围环境因素的影响，而那些成绩差的人大多是太容易受环境影响而导致在学习上分心，只要我们注意力集中于学习上，成绩还不是手到擒来。
把握青春抓紧学习高中作文 篇4
一年之前，我站在武珞路中学的门口，大声叫着：“我上初中了！”言语间充斥着兴奋和向往。但是今天，站在这儿，望着那扇有些老旧的大门，我不禁叹着：“我上……呃初中了。”不要笑我连这么一句话都说得结结巴巴，只是我现在的心情真是犹如打翻了五味瓶：甜的，酸的，咸的一起往外淌。因为初中里的那些事儿真是让人一言难尽。
如果说初中是一座城堡，那么作业和考试应是它的地基和城砖了。每天接踵而来的考试让我们应接不暇。晚上常常是不把自己弄得跟国宝大熊猫似的不罢休。渐渐地，我们已习惯繁忙的功课与考试，但最让人揪心的无非是每次考试的排名。试卷一发下来，常常是几家欢乐几家愁。“隔分如隔山”，这句老师常挂在嘴边的话，我们总算是有了深刻体会。每次分数相同的拎出来往往能站那么黑压压一大排人，每一分都成了我们努力追求的目标。英语老师最习惯的动作就是抄起放在最上面的一张试卷说：“×××又考了满分，你们咋就做不到呢？硬功夫啊！硬功夫哪来的？要练啊！”于是，我们沉默了，望着那堆积如山的练习，感叹着什么才叫练得多呢？现在我们已经走路都满口洋文，望着天上那一轮散发着诱人的蜜色阳光的大太阳，却要说：“这就是世界上最大的自然光源啊！”
在初中这个地方总是高手如林，藏龙卧虎。如果说整座初中就是座少林寺，那么半路跑出来一个扫地小僧都有可能身怀绝技。那些高手考起试来，笔杆子比炮筒厉害，单是听那考场的“唰唰”不间断的写字声都让人心寒。在这么一个地方找块芝麻大小的地方站住脚跟都难！
当然，初中里除了繁忙的功课和学习的压力外，也有不少令人开心的事情。比如说前几天，本来说要上数学，连讲义都发下来了，但数学老师突然用同情的眼光将我们一扫：“算了，今天下午篮球比赛，大家都去加油助威吧！”一声震耳欲聋的欢呼，所有人都背起书包一溜烟跑出教室。操场上，队员们奋力奔跑着，每个人的心都被那个球牵引着，台下加油助威声此起彼伏，时而欢呼，时而惋惜。虽然我们最后输了，但大家仍然笑容满面，因为我们终于在学习之外的天地为班级的荣誉而战。
初中的那些事儿，带给我们烦恼，伤心，苦楚，但同时也带给我们快乐与友谊。我们在初中的那些事儿中渐渐长大，学会面对挫折与挑战；学会分享喜悦与忧愁；学会不断朝我们自己的梦想迈进！
把握青春抓紧学习高中作文 篇5
如果我老了，我永远不会忘记那个夜晚。那天晚上我哭得很伤心，很伤心.
每一个家长都期待成龙，希望女人变成凤凰。他们的孩子一有空，他们的父母就向我们报各种补习班。我就是个典型。当初我爸妈跟我汇报过。我很累，但是父母听了别人的意见，给我报了“剑桥英语”。这不是明摆着火上浇油，火上浇油吗？周三，我和爸爸就这个英语补习班大吵了一架。这一次，让我觉得父母爱我，伤害了我。
爸爸，你伤害我是什么意思？因为，我很烦英语，但是你逼我学，所以我很烦。
我知道英语是我初中打好基础的关键。你做得很好，但你必须争取我的意见，否则，这将是徒劳的。
回顾过去的自由，不禁汗流浃背，热泪盈眶。爸爸，请听我想对你说的话。
爸爸，我不想学剑桥英语，因为那里的环境真的很差，桌子都在餐厅里，地上还有痰迹……景象真的很可怕。
和你吵架后，我设法生气了。你说：“不理爸爸？”我毫不犹豫地转过头去，就像我没有看到或听到这些话一样。我知道你的目光在我身上凝聚了一会就离开了。这一刻，我仿佛跌入了深渊，双腿因恐惧而颤抖。我想：“爸爸，你真的不理我了吗？不.没门！你一直很爱我，但今天，你再也没有回头看资料。不，不可能！”这一刻，我再也抑制不住自己的感情，悔恨的泪水模糊了我的双眼。
现在，你又对我敞开了心扉，但你善良的微笑永远无法弥补我的错误，当然，也永远无法填满我在你心中的伤疤。
那天晚上我遗憾的哭了，难过的哭了…
把握青春抓紧学习高中作文 篇6
学习是人生的必修课，我们无法逃避，也不能逃避。那么就请我们兴于接受它，并且能勤奋地学习，快乐地学习。
学习不是敌人，请别再逃避。
学习是上苍赐予人类的机会，它提供了宽广的知识海洋，让我们徜徉其间，吸取养分获取成功。我们应该懂得好好珍惜每次学习，而不是一味的排斥、回避，把对应试教育的抨击挂在嘴边，愤愤不平，固作清高之态。无论是怎样的学习模式，其实学习终究是善意的，他给莘莘学子们送来奇妙的灵感，等待着大伙儿能在将来运用自己的所学，收获累累硕果。让我们给学习一个微笑，欢迎它的加入吧！
学习需要付出，才能真正学到。
业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。不勤奋地学习，什么事也做不好。娇嫩的花儿，需要每天勤奋地浇灌才能一天天长大；季节时至，需勤奋播种才能迎来明年的春华秋实；水里的蚌，需用自己一点一滴的汗水堆积，才能蕴育出那明星荧荧的珍珠；学习同样需要我们付出辛勤的劳作，才能开辟出自己的那方天地，收获成功的喜悦。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，说的不正是这道理么？勤奋是阳光大道上的主角，它通向成功的彼岸，而灵感只是它有配角，充当催化剂罢了。
学习是朋友，与它在一起，应该是一种享受。让我们快乐地学习，享受学习，享受快乐。
十年寒窗，童心何处存？果真如此吗？难道需要付出勤奋的学习真就不能与快乐调和吗？难道一颗好学之心真就无法与一颗童心并存吗？不，学习快乐进行，童心照样存在。只要不将学习视为负担，不让快乐的心被学习的劳累扼杀，而将这种劳累当作学知识的充实，当作一种生活的体验，当作一种快乐，一种享受，那么学习真的是让你身心受益的良友，学习与快乐自然双飞。其实，将学习上升一个高度，即使在课堂之外亦能快乐学。陶渊明以学为伴，怡然于山水，将自己在学中所获得的快乐寄托于那一草一木中，满怀的情感溢于笔间，这不是享受学习，享受生活，又是什么？看，快乐的学习如此美丽，我们何乐而不为？
面对学习，请别再只是无奈地哭泣，莫名的烦恼，定式地排斥，而以一颗充满热情的心迎接它，用勤奋耕耘，以快乐享受，不辜负难得一次的学习体验，难得一次人生旅行。
把握青春抓紧学习高中作文 篇7
孔子曰：“三人行，必有我师焉。”马云说：“21世纪看你与谁捆绑在一起”，一个人可以走的很快，但不可能走的很远；相反，一群人可以走的很远，关键是你与谁同行，向谁学习。
成功从来都不是一个人走出的大道，千里马没有伯乐，便是骈死于槽枥之间的反马；孙悟空没有唐僧，便是被压在五指山下的小猴。你与谁同行，是一种选择的博弈，你想谁学习，更是一种智慧的高度。
自古圣贤多好问，谦虚留得万古名。选择同行之人不仅要有果决之心，更要有识金之慧眼。一如三国的刘备，他自己本身就足以优秀，但仍三顾茅庐请诸葛亮出山，最终完成宏图大业。足以可见，选择与谁同行是多么重要的事。就算是颇负盛名的孔丘孔夫子也尝尝不耻下问，虚心请教别人。与高明的人抱成团，向别人学习长处，是为成功选择了一条捷径，“识人而从之”亦是眼光的锤炼，胆识的磨砺，心性的升华。
三人行，必有我师焉。楚国国君不能以他人为师，不能虚心向屈原请教治国策略，身边有名师却不尊重，以致轻信谗言，一意孤行，逼死此等名臣，国之不国，天下乱矣，真乃国之不幸矣。
近着再说屠呦呦获得诺贝尔奖的事，这里面难道是她一个人的功劳吗？不，这里面是团队的功劳，是团队经过无数次的临床经验才取得的成功，屠呦呦一个人也许很厉害，但没有团队的帮助，也不会取得如此大的成就。
古有无能帝王不虚心求教，今有无能小辈不懂向他人学习。21世纪是讯息千变万化，不远发展的时代，你与谁同行？你向谁学习？与高端人才一起同行的你，是努力向他们学习，还是得过且过？
一群人相互学习，相互激励，才能走的更远，看你想与谁捆绑在一起！
把握青春抓紧学习高中作文 篇8
“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。”古往今来，光阴之叹是我们见过的最多的感叹。苍山不老，但人心中却有很多悲怆，就像《春江花月夜》所发出的那种无端之问。就在这一种天地悠悠，江山有情，这样一种物序流转中，每个人，一个渺小的人都必须有一个人生规划。很多时候是苍茫的，一旦我们规划了，就得舍弃很多，会留下数不清的遗憾。
其实，人的一生不过是从光阴中借来的一段时光，每个人都有理由去构思并描绘出属于自己的理想。这一切就得回归到最原始的点——学习。
什么样的学习才是好的学习？国际上有个通行的学习标准，就是可以导致行为改变的学习。可是，现在又有多少人能像圣人孔子说的那样，为己之学能够学以致用呢？
现今，我们面临的最大悲哀就是信息的过犹不及。以其贪多嚼不烂，把自己的脑子复制成电脑内存，还不如把有限的知识学懂弄通，融入自己的生命。
纵观中国古今，总结出两种学习方式。一种是我注六经，一种是六经注我。我注六经典型例子是我国清朝的八股文，简称死磕书。这种方式学习起来很辛苦，需要皓首而穷经。相对来说，六经注我就显得境界高多了。六经注我是把所学的东西融会贯通来诠释自己的生命。
所以说，学习并不是抄袭，而是融合和提升。就如同泰山上的一副楹联，“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。”要达到“我为峰”的境界，不是让我们天马行空，超越年龄去考虑一些遥不可及事情，而是先把眼前做好，先把我们生命中能够把握住的东西紧紧握在自己的手心，一点一点积累，等待机会，一飞冲天，达到人生的顶峰，我自成峰。
人生是学习的综合表现。换句话说，学习并不是外在坐标衡量你如何成功，而是内在心灵的标准，是恒定你生命是否有了一种清明的内省。只有学习才能从容不迫地面对人生，对自己的人生有一种自信和一种坚定，才能把自己的人生提升到一个新的高度。
把握青春抓紧学习高中作文 篇9
这几天被一部新出来的网络剧《庆余年》给迷住了，以致于把新学的学习方法又给萧瑟了。
其实这部剧出来有一段时刻了，但一向没有爱好去看。也是一次偶尔的时机，一个人吃饭觉得无聊，就开起电视“配饭"吃，刚好看到我们强推的这部剧，便点开了。
才看了一会就理解了原来是穿越剧改编，现在越来越多的好小说被改编成电视剧，我看到了剧照中有不少很优异的老戏骨，觉得他们能接拍的剧，必定不会差。成果这一看，还真的就入迷了。
从最开端的关于主人公穿越之后境遇的猜测，到对剧情中假如组织他的强壮，再到主人公与女主角一面之缘之后的等待，以及其他副角的精彩对绝，有搞笑，有真情，有友谊，有亲情，有猜忌，有冷漠，不知不觉，从一天只看一集两集，到三集......
原本刚刚培育起来的新的学习法又被自己单薄的自制力给打败了，干脆，我就觉得一次性把能看的剧集都看了再说，才能够好好学习。
但是我发现，确实的放开了让自己一集集看下去，看到最终反而没有追剧的热心，并且看着时刻现已过去了两三四个小时，关掉电视的一刹那，只觉得一片空无，这与认真学习看书之后的充实感形成了极大的反差。
我觉得我仍是应该尽快把精力调转回学习上来。
把握青春抓紧学习高中作文 篇10
一天，翻开书，忽然有一个新发现，四大美女之一的王昭君、初唐四杰之首的王勃、唐宋八大家中还有一个王安石，他们都与我同姓，也许前世与我有不解之缘，当然我明白，这是一种向往，仅是由烂树桩中偶尔蹦出的一个小蘑菇。也许是与雅典娜女神缺少交流，也许是与金发海伦欠了默契，我的外貌虽不能用其貌不扬来概括，但与如花似玉相隔甚远，我的文笔虽不能用俗不可耐来形容，但到达才华横溢的程度却是路漫漫其修远兮，一切都处于中等地带，不高人一筹，也不低人一等，只因为平凡就妥太多的烦恼。托尔斯泰在名篇《安娜卡列尼亚》中说：“幸福的家庭是一样的，不幸的家庭各有各的痛苦”。我很赞同这句话。
驾着学习的小船在知识的海洋中遨游，即使大海风平浪静，使船前进也是累不堪言，因为海底礁石高低不一，学习也一样，各科基础不一，尽管学习环境一样，但那一张一弛实在让人难以费解。“木桶定理”明述，一只木桶的容量，不取决它最长的一块木板，而取决于最短的一块。无凝，它告诉人们在学习上应该“补短”。我明白，弥补不足是很有必要的，可是补起来却那么难。天上的小天使快活地眨着眼睛，或是太阳披着朝霞冉冉升起，用光明将黑暗溶解，这是多么富有成效诗意，可是要人去计算正午太阳的高度，找晨昏线，却产生多少烦恼与无聊。一棵幼小的苗，在挥手间变成参天大树，这是多么神奇，可要人们将它们肢解成细胞，让人们去搞生物研究，却引来了多少枯燥与乏味。想破脑子去解函数，研究压强浮力，存在太多的痛苦没劲，可我还是必须去学习它们，尽管我恨，但它们却被列为高考重要科目。由此，我不禁想起了苏东坡，当时，奸臣当道，阻碍了他为国出力的必由之路，如今又相隔多少呢？
也许对于一个高中学生来讲，列举自己的忧愁与烦恼只是“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁”。但对于一个站在高考门槛上的学生来讲，这道关卡是那样的难以跨越。人到高中，勾心斗角的时间是没有了，可是人们却学会了尔虞我诈，到高中，人们不会将自己的缺点一次性表现得淋漓尽致，但它们会将其变成源源不断的涓涓细流，让人防不胜防。当然，高中是人生中必然经过的一劫，烦恼无处不有。
把握青春抓紧学习高中作文 篇11
当我写下这七个字时，它们便宛若季秋时节纷飞而下的落叶，如蝶般轻盈，悄无声息地落入我的心湖。自此，古井无波中，泛起了波澜。
“我为什么而学习？”我时常疑惑。
当为了练题感，一上午做了十套英语卷子，在做的头昏脑涨，目眩眼晕中，我问我自己，“为什么而学习？”
当语文的文言文明明已倒背如流，却为了那百分之一的失分率，而不得不一遍遍地默写时；在手酸背痛中，我问我自己“为什么而学习？”
当通宵熬夜，费尽心血的数学卷子被判不合格时，在接受老师的批评，同学的目光洗礼中，我忍住屈辱的泪水，问自己“我为什么而学习？”
当模考的成绩一次比一次差，当努力与收获不成正比，当希望落空，当意志动摇，我一遍又一遍地扪心自问，“我为什么而学习，我什么而努力，又为什么而坚持？”
成长是一把坚硬的锉刀，随着岁月的流逝，将琥珀般晶莹的幻想剥开，露出残酷的现实时，我才明白，我所坚持我所努力的一切，都是为了我自己。我为我自己而学习。
人的一生，何其短暂，只是在几次哭过笑过的轮回中，转瞬即逝。人的一生，又何其的漫长，经历离合悲欢，经历生离死别……到最后才明白，不论人生是漫长还是短暂，能最后陪我走完全程的，不是父母，也不是伴侣，而是我自己。换句话说，能对我整个人生负责的人只是我，也只能是我。
只有我自己可以选择我的人生是高贵还是卑贱，只有我自己可以决定我的人生是短暂还是漫长。当最后一个人走到生命的终点时，才恍然：温情的关心，冷漠的嘲讽，耀眼的成功，痛苦的失败，都只是人生中过客，在匆匆间，打马而过，无关紧要。
我始终坚信，人生在世，要有最遥远的梦想，与最执着的坚持，即使明天天寒地冻，即使明天路遥马亡。可是当我缓慢而又坚定的，在理科这一决定命运的选项，画上了勾时。我觉得，
我背叛了我的梦想。
三毛说：“心若没有了栖息的地方，到哪里都是流浪。”当我将想看的小说，想写的文章放在一边，转而去攻克数理化难题时；当我的文学梦还未扬帆，便已搁浅在现实的海滩时，我诚惶诚恐。我时常在午夜梦回，惊醒的刹那，问我自己；当初对理科的选择，是否正确？我感到我就是一条迷路的游鱼，在汹涌而来的题海中，迷失了方向。
现在的我，早已没有了从前谈及梦想的意气风发，再也没有当初选择理科的自信满满，我似乎踏上了一条不归之路，在路上，我的心孤单彷徨，我的梦想若隐若现，我的未来飘渺不定，而我，也如三毛所说，无所依靠的，在流浪……
直到，无意间看到龙应台，送给儿子安德烈的话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
我才知晓，现在的努力不是徒劳无功，也不是现实对理想的背叛，是一种积淀。这种积淀，就像是毛虫化茧的等待，就像是凤凰涅槃的磨练，就像是鱼跃龙门的坚持。我所为之学习，我所为之奋斗的一切，都是为了我自己，为了我的未来能多一重选择，为了我的梦想能在更高的地方实现，为了我的人生能更加的璀璨，更加的快乐。而不是，一个人碌碌无为的走完了一生，到头来，却发现，除了追求房子车子票子这些生存需求外，什么也没能实现。
我不要我自己后悔，我还年轻，还为时不晚。我要用我十六岁青春赐给我的所有活力与胆识，去厮守一份对梦想的执着与坚持；我要用我三年一千多个日日夜夜的辛酸与血汗，去为我缥缈不定的未来，铺就一条康阳大道。
抬笔，将前面没写完的那句话补完；人生在世，要有最遥远的梦想与最执着的坚持，即使明天天寒地冻，即使明天路遥马亡，即使明天，站在他人面前的我，两手空空，一无所有，即使明天我将无路可走，无所依靠，我仍不会放弃，仍不会言败，仍会为自己而学习，为梦想而努力，直到最后一秒钟。
最后，愿梦想，面朝大海，春暖花开，愿自己，心若向阳，无畏伤悲。
把握青春抓紧学习高中作文 篇12
我们是时光的祭品，执着地奔赴一场盛大的洗礼。——题记
人，亦在人生中笑看人间花好月圆，把持心灵的阴晴曲折，掂量生命的跌宕浮尘，送走时光的斗转星移……于是“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”10月的风，带走了杨善洲爷爷，在岁月里，为一段故事注下只言片语，在思绪任意的国度，倾诉着持续的下篇……
真水无香。杨善洲同志怀着一颗赤诚的感恩之心，向世人诠释了一个感恩；立德的形象。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，他60年如一日，每一分钟每一秒钟都如飞蛾那般壮美，然而逝者已去，留下的，更多的是感悟与思考……
在这个大千世界，作为芸芸众生一员的我们“应该怎样做人和怎样做好人”应是我们的终极关怀。
曾一直苦苦的思索着你，曾一直苦苦的追求着你，现在，伴着您，庆幸我学会了用心去倾听，去感悟月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，落英的缤纷，倾听声音的沧桑与哲理的美丽——我心中精彩的感恩。
“感恩”一词，牛津字典的含义是：乐于把得到好处后的感激之情呈现出来，且回馈他人。感恩，简单地说就是对别人所给的帮助表示感激。凡事感恩，感恩万物。“受人滴水之恩，则当涌泉相报。”拥有感恩之心才能不断洗涤灵魂，感恩之心犹如玫瑰，需要精心栽培与呵护。感恩需要真诚，他应该来自心灵的深处，感恩需要细心呵护，他应该来自平凡的生活，感恩需要提升境界，他应该来自博大的胸襟。花儿感恩春风，才有了“满园春色关不住”的生机；绿荷感恩夏雨，才有了“出淤泥而不染”的高贵；枫叶感恩秋霜，才有了“霜叶红于二月花”的迷人；腊梅感恩冬雪，才有了“凌寒独自开”的傲气……我们应该感恩生活中拥有的一切，才会有一颗感恩的心，体会到人间情感……当时光不经意地从指缝滑过，总有一种温柔深埋进岁月；当日升日落，花开花谢时，总有一种美丽永不褪色；当生命一次次走在绝望的边缘，总有一种感动直抵灵魂深处——那还不是因为感恩。
今天，让我们感恩的心从这里扬帆，让我们感恩的心在这里荡漾，让我们报恩的梦在此飞翔，让我们为爱我们的人祝福，为他们献上最美丽的、最和谐的诗篇和乐章！
我们心中的那朵美丽香薰，淡淡的清香和一种祥和的温馨，波动成缕缕醇香，并久久地珍藏于心海，回味了温馨。即使放了好多年，这种味道仍然是人生的依归——道德。
不管今世是第几轮回，我们也要将你梵唱。“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。故，我们人类也要将孝道世代相传。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福；“孝”是情意绵绵的回忆，“孝”是流星闪烁的牵挂。不管以后的路有多曲折，我们也要一路伴着您。您是最美的纯粹，“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”
凋零的花瓣是生命的终结，雍容的牡丹彰显着生命的华贵，清晨你以爱的名誉滋润万物，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”感谢有您，高洁的百合为你祝福，淡雅的菊花为你祈祷——奉献。
划破了深邃的星空，夜的沉寂支离破碎，是心中的执着与不灭的梦，燃烧了自己，还是不忍背负太多的心愿而自我毁灭，那一瞬间，它消失了，也展示了生命的辉煌，为追求而存在，因执着而消亡，留下的是那一道不灭的闪光……我们应该奉献与他人，奉献于社会，我们将会无比幸福和快乐。
“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东”。尽管如此，我们还是必须奔赴生命中每一次蜕变，因为我们要活得精彩！
把握青春抓紧学习高中作文 篇13
时间过得很快，转眼间，六月，这个让所以即将面临高考的莘莘学子又害怕又期待的岁月，如期而至了…
天空中，太阳火辣辣的，空气中，弥漫着让人窒息的味道，整个学期，又快结束。进入学校已经快一年了，给人的感觉是，好象什么都没学到，白白浪费了青春…前些天，西安这边还下了一次雨，不过，后来，连续的晴天，把人给晒得要命…三十七度的高温，太热了，总感觉什么都是死寂沉沉的，没有一点活力！
现在，面临考试，上课的时间也不是很多，基本上每个星期只上三天课，确切的来说应该只有两天半的课，而其余的时间就是自己复习。有时候，一个人静静的躺在床上，回想起去年的这个时候，心中的滋味不知道用什么来形容…高兴、期待、恐怖等等的一系列，全部映在脑海里…六月，在我眼里，似乎不复存在了…因为，一年前的这个时候，给我的伤害已经太大太大了…不想再提及过去…愿所以快高考的学弟学妹们，加油，为自己心中的梦想而拼博！不要轻言放弃！！或许我是个失败者，但是，我不放弃，坚持，就会有希望！想想父母、想想身边的每个亲朋好友，有这么多人到关心自己，又有什么资格轻易说放弃呢？！虽然天气热得让人快窒息，让人懒洋洋的，但是为了自己，必须无条件的坚持下去！！
朋友们，一起努力，一起加油，坚持吧，明天过后，又是新的一天…
把握青春抓紧学习高中作文 篇14
余秋雨有一本书叫做《文化苦旅》，对文化的追寻是一次苦旅，对美的追求又何尝不是呢？寻美如登山，懵懂的我们从山脚出发，艰难的向上前行以寻山顶的美，有的人半途而废，寻一条下山的小径，在日复一日的奔跑中，愈觉人心不古，世态炎凉；有的人畏难而停，他们所见之美甚浅；只有逆流上溯，不断攀登，才能真正发现和体会美的真谛。
古人常诵诗词以抒情怀，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。是苏东坡感时怀亲，在疏疏朗朗泻入窗前的月光中吟出的美；“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”是辛弃疾忧国忧民，在悲婉凄切间击中丹心的鸟鸣中悟出的美；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”是柳宗元悲凉孤寂，在纷纷扬扬洒进心间的飞雪中品出的美。潇洒磊落的诗人们早已选择了向美而行，虽然坡度渐陡，越行越慢，但他们自得其乐，在美中享受，这让他们得以平视甚至俯视美，在俗人以为至悲至伤至寂的心境中，炼出了流传千古的美，这种至真至纯的美足以打动千万个同为天涯沦落人的灵魂。
不禁让我忆起了《红楼梦》中几个嬷嬷嘲笑宝玉痴情之语：“看见鱼与鱼对话，看见花对花叹气，下雨叫别人避雨自己却淋个湿透。”嬷嬷们既然没有向美而行，抵不住世俗诱惑，情不自禁地向下走，而越走越快，越走越贪。惯于出入鲍鱼之肆的他们乍见美的幻影，岂不如食了“”一般以美以香为丑恶之物，终不能解？又怎能明白青埂峰下顽石对绛珠草的一片痴情，右怎能看透这个多情公子痴言中哀婉的美？罗马的普洛丁曾评价这类人“心灵本身如果不美，就看不到美。”
看到美，感受美并不是一朝一夕就能实现的——少而品美，如隙中窥月；壮而品美，如庭前望月；老而品美，如台前玩月。人们在追求美的过程中，也许脚下荆棘丛生，道路险恶山重水复，步履蹒跚难免柳暗花明，然而心中自有鸟语花香，溪水潺潺，细品人之甘苦，方悟美之真谛。
楚国士大夫屈原坚持“众人皆醉我独醒”希望以一己之力唤醒沉寐的国家。虽受到陷害，志不得舒，在向美而行的路上途经无数崎岖坎坷，但那高洁至美的心却在汨罗江永存。波兰的居里夫人自小聪明伶俐，遭受失败的打击和丈夫猝逝后，她没有以泪洗面，她的双手在化学物质中褪去美丽的颜色，而心血凝成镭的华美却震惊了全世界，与美同行的道路也许艰难，但浩瀚的美之银河却永远在远方闪耀。
而今，我们如日出之阳，朝气蓬勃，青春洋溢，此时不妨迈出向上的脚步，在蔚蓝天空下抬头仰望，循着那些向美而行你们的足迹……
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。在青葱岁月时坚定的迈出向美而行的步伐。
把握青春抓紧学习高中作文 篇15
又一年新的开学了，同学们都在暑假充好电准备开展比较后的学习了。步入高三的行列，就意味着学习的紧张和人生的抉择。胜负在于比较后的一年，也便是这一年大伙都准备好精力，迎接新的挑战。
我个人自身给自身拟定了一个学习计划。每天早上五点四十分起床。开始我一天的学习的旅程。第一步先跑步，锻炼身体，只有身体健康才能更好的学习。接下来，吃顿营养的早餐，补充大脑所需要的蛋白质。然后开展阅读（有时候先背诵英语单词和一些语法），抽空顺便复习一下。然后再预习一遍早上要上的课程。回到学校先和同学讨论一下昨晚在家所标记的不懂的问题，早自习后，能够先放松放松。到教室外呼吸一下新鲜的空气，让自身提提精神，开始今天的作业。在课堂上，遇到不懂的，我会先标记下来，等到下课的时候和周边的同学开展讨论研究。懂的知识面必须要进一步熟悉的掌握和运用。因此每天的习题是必不可少的，不但能让我们掌握知识，还能够牢记这些知识的用法。
终于等到放学了，能够回家吃可口的饭菜补充能量了。这段时间是比较适合休息的。中午休息半小时不但能使自身下午上课不疲倦还能更好让大脑休息。下午的上课时间比较充裕，是2点。因此除了休息，能够把下午要上的课程更好的预习和温读。因此要去上课的时候顺便自带一些茶水，能让自身提神醒脑，还能够生津解渴。
一天的生活除了学习还是学习，由于在这重要的时候，我们的任务便是学习，主题有学习可以给我们带来出路。因此我们必须认真。新的学期，开始新的学习旅程，同学们，准备好学习了么？
把握青春抓紧学习高中作文 篇16
又是一个新学期了，我也升到高中了。在这重要的阶段里，我一定要努力，仔细地规划每一分钟，专心投入到每天艰苦卓绝的学习中来。曾经有一位教师对我说，“态度决定一切。”要以良好的态度去面对学习。挑战自身，相信自身，也算是成功的秘诀吧!
我个人觉得：人一生的时间的有限的，时间不等人，由于这是我初中生涯的比较后一段时间，我不会放过从我身边飞过的每一寸光阴，挣取把握好身边的每分每秒。除经过了初中两年半的学习，我想我对于初中的学习已经积累了许多的经验，在这两年的学习生活中我也改掉了许多不太好的习惯，也学会了不少，比较大的'一点便是开始了解什么才算得上是努力学习。
我觉得，学习中不可忽略的一点便是要学会分析自身的学习特点，像我——学习和理解能力还算能够，教师讲的东西不是不懂，但却总出错(用家长们的话说便是不努力，粗心)，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总认为不耐烦，所以，在这点上，我期待自身能在新学期里对待学习更努力，更有耐心。
我认为，在学习中，确定学习目标也是非常重要的，学习目标是学生学习认真的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，便是对时光一种极大的浪费。我在新学期为自身定制了我自身的目标，已经深埋在我心中，我会按着这个目标认真，发奋图强，争取有新收获。
比较重要的一点，便是要科学合理地安排时间。没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。因此，在新学期里，我要合理安排学习、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。虽说是初三，但必要的休息与锻炼还是必不可少的。我期待能在体育上不增加今后考试的心理负担，因此，加强体育锻炼迫在眉睫，也是比较近几十天的一大艰巨的任务。
在详细的学习上，我觉得，我应当注意薄弱环节，查漏补缺。我认为首先应该做到的是努力听课，将教师课上所讲内容完全消化，让思维与教师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。
在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提升。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。
在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。由于任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我认为，有一句话会胜过许很多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那便是——我行，一定行
把握青春抓紧学习高中作文 篇17
马上就要进入高中学习了，初中的学习生活就彻底结束了，既然初中的学习生活彻底结束了那么在初中的学习生活方式就也要随之的彻底改变，包括学习、生活习惯、人情是非等等。
高中的目标也是目标是：考上大学，而且不能是“三本”起码也应该是“二本”，尽量是考上成都的大学，例如“川大”、“电子科技大”，实在考不起就考“重大”，记牢―上面说的“二本”于高考是发挥失常。
在高中学习期间要放弃一切爱好。篮球只在体育课上和班级联赛上打；电脑每个月只用一个小时收发电子邮件，假如违反了上面的条款就一学期不能碰篮球和电脑，包括放假。
在学习方面除了自身要认真学习外，还要多问教师和同学，每天的学习任务不可拖到第二天，英语单词要天天背，语文古文要教一课背一课。没次考试的试卷要拿回家给家长签字，每次考试后要努力归纳然后再定一个小目标下次考试一定要达到这个小目标。假如做不到上述几点就任由家长惩罚！决不宽容！
在人情世故方面不能从蹈初中的覆辙，不等把自身龙到感情旋涡中，要做到一心只读圣贤书，更不能谈恋爱！对学校全部的女的保持正常的同学关系，要和女的保持一定的距离。不能和“社会上的人”混在一起！也不能和他们联系。
在高中期间要听父母的话，不能和妈妈吵架，实际上妈妈她也是我为了我好，要理解妈妈。放假尽量帮爸爸妈妈做家务事。生活不能懒散，要有条有序要注意个人卫生。
好了，这便是高中的计划和目标。废话不说多了，一切都要付出于行动，不然便是空话，废纸一张。比较后说一句话：“高中三年认真啊，初中三年耍了两年高中不能再耍了，不然对不起全部的人！”
把握青春抓紧学习高中作文 篇18
一个人在成长的过程中，若被苦难的惯态消磨，那么他便无法成功，就好比石缝中的那抹嫩绿，若它时常抱怨自己生不逢地，那么它便永远难以探出仰望天空。
在埃塞俄比亚有这样两种花，一种名为比丹花，一种名为印度花，当两种花靠近生长时，起初比丹花凭借着它那硕大的枝茎占优势，于是它便拼命去汲取周围水分，肆无忌惮的生长，最终由于水分过多而致死，亡于它的骄傲，而印度花在它凋零后开始崛起，即便它本身资质不及比丹花，但他不被苦难折服，成为了最后的胜者。
若能在苦难的现实中学会乐观向前，那便一定可以昂首张望未来，司马迁的史记名垂千古，可是当时他却是在饱受刑役之苦中铸就而成，正是因为他在自身精神世界是得到了饱和充实的，所以便能坚持不懈，一个人若真能体会到幸福，那便是在精神追求上得到享受，而并非世俗的物质生活，所以苦难的惯态没有使他眼睛蒙蔽，反而在这样一个处境完成了著作，即便在最后他死了，属于他的未来没有了，但是他为千万个我们创造了未来，让我们饱览历史，他是成功的。
若能在生不逢时学会隐忍那边也是一种成功，生不逢时也属于一种苦难，而能在其中隐忍便可以让你厚积而薄发，最终发出震慑人心的光，著名歌手在童年时因是黑人而被人嘲笑过，他也哭过，但是在哭过以后他又擦干眼泪努力追寻自己的未来，正如印度诗人泰戈尔说：如果我错过了太阳，那我也不能哭，因为那样我会错过星星和月亮。所以说，想要望见蓝天，便要学会石缝中的小草那样坚韧又隐忍。
人若困于废墟下，墙上有一丝缝隙，那边是一个希望，便可在心中有生存的希冀。
其实所有事都是这样，在苦难折磨后，拨开缝隙，你便可以看见光明，那便是无与伦比的美丽，就如同石缝中那最美的被人讴歌的嫩绿
把握青春抓紧学习高中作文 篇19
或许我们最喜欢的生活，也不过是一本书，一个人陪伴，吃饭睡觉，学习锻炼。也许在这样一条漫长的人生道路上，每个人都在试图着去寻找自己固定的生活模式。
但是实际上，生活本来就是多变的。哪里会有那么多的固定模式等着我们去发现，去总结呢？
也许我们都可以记得很久以前我们还是小孩子的时候，在地里玩泥巴，自由自在那个时候没有网络，没有腾讯，也没有阿里巴巴。
也许那个时候的我们，都没有那么多的目标和发展的梦想，只是偶尔觉得原来这样一条路走下去，平平淡淡的生活也是很好的。
可是那个时候学习对于我们来说，它不仅仅是一种深刻的概念，也许是烙印在内心的。
我们从一开始就懂得对于这种思想外说，每个人都有自己的主见。所以每个人都可以做自己的主人，经营着自己精彩万分的世界。
或许很多年前都有人喜欢着那种明媚的笑容，不管怎样，那些对于我们来说似乎都没有多么明显的接听。只是有人喜欢，所以我们也乐于见到。
每个做人的方式似乎也都有所差异。
把握青春抓紧学习高中作文 篇20
能进人大学，在别人眼中是一件令人高兴的事，可我却不以为然。记得刚开学时，我是怀着一种茫然不安的心情进校的。由于对专业的不了解，由于道听途说，更由于一时之间很难适应大学生活，因而就产生了一种厌学情绪，认为前途渺茫，又何苦去努力呢！于是，在开学后的几周里，我学习松弛纪律涣散，似乎想用一种“当一天和尚撞一天钟”的消极思想来混完大学四年生活。
然而，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。正当我还在危险中挣扎时，一次系大会挽救了我。在会上我清楚地了解了我们的专业，也更彻底地认清了自己：原来我是那么濡弱和窝囊。我只是在狂风暴雨中萎缩于洞中的企鹅，不是翱翔于闪电雷鸣、狂风暴雨中的海燕，羞耻和惭愧使我汗颜。于是我就发誓：我不做企鹅我要当海燕，我要找回以前那敢拼敢搏敢面对困难和挫折的自我。
思想意识改变了，学习动机也随之而变。然而，困难与挫折是否格外亲昵拼搏者？只有真正重视学习，才会知道学习的艰苦性。大学生活与高中截然不同，绝大部分是靠自学。课堂上，我常常望着正在滔滔不绝地讲解的老师而茫然不知所措。对书本，我更是开书茫然，闭书更茫然。尽管如此，我没有退却。我虽没别人聪明。但我知“笨鸟先飞”的道理。我相信：别人只用十分钟就可以解出一道题，我用一个小时也能解出。于是，我就拼命抓课余时间，抓晚自习时间，充分利用这些时间来理解和消化老师讲的以及书本上的知识，这种笨方法在期终考试上没有多大成效，这使我灰心失望了好几次，但最终我还是没有松懈下来，因为我坚信：没有黎明前的黑暗，又怎样出现黎明？没有成功前的失败，又怎能有成功？没有拼搏又怎能有成果？先苦后甜是永不磨灭的信念。正是这种信念，才使我没成为困难与挫折的俘虏。
当然，在抓学习的同时，我也没疏忽体育锻炼。我相信，现在我的身体素质比以前更好，生活也更充实。
现在我已基本踩出了一条学习之路，虽然它还很崎岖坎坷，可它毕竟是自己辛勤劳动。
把握青春抓紧学习高中作文 篇21
我的一生中，最不能忘记就是第一次学钢琴。
记得那是上一年级的时候，爸爸给我联系了一位师范大学音乐系的老师，叫孙一达，那时我在电视上看见别人弹钢琴，弹得多优美，我很羡慕，我也想学，我告诉爸爸我要学钢琴，所以爸爸给我联系了她。那老师叫我星期六去她那儿，她看一看我合不合适学。
我终于盼来了那个星期六，带着既高兴，又紧张的心情到了老师家。到了老师家，还没等我敲门，孙老师就已经在门口迎接我了，爸爸说了声：“快叫孙老师!”我连忙叫道：“孙老师好”。孙老师说：“真乖，这就是麦锐(我的小名)吧!快进来坐!”爸爸说：“是的!是麦锐。”老师说：“快，麦锐，把手给我看看。”老师看完了以后叹了一口气说：“你的手指有点点短了，但如果你吃得苦，那就可以弹。”我低下了头，犹豫了一下，吞吞吐吐地说：“什么苦我都能吃!”这时老师端来一盆水，我一看“嗬!”还冒着热气呢!老师说：“把手放进去”“为什么?”我带着疑惑问。老师风趣的说：“这样手才能长长一点，还学不学?”。我说：“学!”我慢慢地把手放进水里，烫得暗暗地滴下了几滴泪水。过了十几分钟，烫好了，老师一看说：“长长一点了，我们开始吧。”说完就带我走到钢琴前，说：“今天我教你认识哆、来、咪、发、嗖、啦、西这几个音!左手指法是：5、4、3、2、1;4、3、2、1;3、2、1，右手是1、2、3、4;1、2、3、;1、2、3、4，这是两个八度，就是要弹三个哆。”我听了老师的话把手扒在键盘上弹：哆、来、咪……。老师说：“你的手要像小房子一样站好!”说完老师给我做了示范，我又把手放上去弹，又因力度不够，没有声音，老师又做了一次示范，这次我终于弹对了，老师夸我弹得好!我心里甜甜的。
我永远忘不了第一次学琴。
把握青春抓紧学习高中作文 篇22
因为有梦，我们才去努力
因为有梦，我们才追随着，因为有理想，我们才努力着。人匆匆而来，匆匆而去。在此之间，我们要过得更加充实。我们要用梦想来丰富我们的生活，我们的生命。我们要因为梦想为生活变得更充实而努力。
人生成长的故事不管多么精彩、多么平凡、多么让人感动、最终都会留下许多遗憾，有些遗憾注定就是要背负一生。然而不管人生多么挫折，留下多少遗憾。我们都不会轻言放弃，因为我们有梦想，梦想使我们努力坚持，让我们更加有动力去迎接人生中更多的挑战，去面对更多的挫折。只为将来，不仅仅是为了日子好过一点，而是为了那个追逐梦想的过程。听着外面的风吹着树上，一片片树叶飘落下来，这种场景不知道在自己的脑海里浮现了多少回。就像每一年自己都记得看到树叶飘落下来的场景，见证自己成长的经过。这种感觉既是心酸的也是自豪的，应为自己为了梦想而奋斗，而努力感到荣耀。正如古往的伟人一样。
应该说有梦才有梦想。当我们有了梦想，就会全力以赴的去拼力追逐、去努力实现。没错，正如司马迁写的《史记》一般，艰难创作《史记》的道路如此漫长而艰辛。在李陵事件后，司马迁面临两种选择，一是被处死二是受宫刑。这两种选择都是难以接受，而第二种选择则更难接受。因为宫刑对一个男子比死更难接受。可是他毅然选择接受宫刑原因我想因为他有梦，他的梦就是完成《史记》创作，因为有梦，他忍辱负重地活了下来，由此看出梦对于他的重要性。历史上像司马迁这样的人又何止一个。
还有盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，修列《兵法》;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。因为有梦，才忍辱活下来流名于后世，是梦支撑他们活下来。不仅这些，还有很多想这样为梦想而坚持的人。可见梦想对于他们是何等的重要!所以说梦是生命的动力，梦是奋进的风帆，梦是沙漠的甘泉，梦是黑暗中的火焰。
虞有澄说过：“一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。”没错，如果只是空有梦，而不去努力。我们是不可能实现自己的梦想的，我们只有不停努力的去做，去奋斗，梦想才会实现。所以因为有梦，我们才会去努力。才会更加优秀。
把握青春抓紧学习高中作文 篇23
曾经有人说过读书，越读越难，越读越烦，越读越没兴趣，有一种不想读书的感觉，甚至有些人还埋怨自己的父母，为什么要他来读书，但是爱因斯坦曾经说过：“绝不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。”
读书是人生的转折点，俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是成功的一条路，成功源于学习。
英国的物理学家查德威克，他在卡文迪许实验室里寻找一种电中性粒子，他一直在设法加速质子，用他撞击原子核，以发现有关中性粒子的证据，1929年，他用高速质子撞击了铍原子核，3年后，物理史上发现了一个重要的事情---发现了中子，但是德国的物理学家博特及其合作者贝克尔和法国物理学家约里奥---居里夫妇用a粒子撞击一系列元素，在撞击铍元素时，产生了一种未知射线，并认为这种射线是一种r射线，但查德威克并不这么认为，还发现了12年前他的老师卢瑟福所预言的粒子---中子，为此，获得了1935年的诺贝尔物理学奖。
学习可以助你走向成功的一臂之力。
荷兰化学家雅克比？亨利克？饭霍夫在上中学时就非常爱好化学，他经常积攒起父母给的零用钱购买一些实验用的药品和仪器，进行家庭小实验。在早期的有机化合物结构理论中，认为有机化合物的分子结构都是平面形的，即分子中所有的原子都处在同一平面内。他在1874年发表了《空间化学引论》，提出在甲烷中，碳的四个价键指向四面体的顶点，碳原子位于四面体的中心，氢原子位于四个顶点上，他的假说被许多实验事实所证实，他的碳四面体学说还解释了一些当时弄不清的已购现象。与此同时，法国化学家勒？贝尔也持有相同的观点。他们二人奠定了有机化合物三维空间结构学说的基础，这就是范霍夫---勒·贝尔碳价四面体学说。由于范霍夫在化学研究上的贡献，他在1901年获得诺贝尔化学奖，成为第一位获得诺贝尔奖的化学家。
热爱读书能够塑造一个与众不同的人生。
说过：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激昂文字，粪土当年万户侯。”让我们把学习看成是一个令人羡慕的机会吧！成功源于学习。
把握青春抓紧学习高中作文 篇24
时光荏苒，自己现在已是高三了。自己可以说是独立了吧，但是，自己总是控制不住自己。内心总是有说不出的感觉。
随着时间的流逝，自己也花了不少时间去解决这个问题，说来也奇怪，月照越发现其实和我一样的感觉的人也不少，活血都是处在青春期吧，或许都有这样的感受吧，或许自己也在徘徊路上吧！更多的或许，但是我也渐渐的发现，解决这件事的最好的办法就是，学会独立，学会自主，学会把握自己的人生。 记得自己看过这样一篇文章。一位老人快80岁了，仍然在为自己的人生做计划 在太空中飞一次在未来的五年里，这是有位年轻人问他，现在会不会太晚了，你年轻的时候都没去做过，现在还来得及吗？那位老人笑了笑说，过去我不懂得如何自己掌握自己的命运，现在我想好好自己把握一次，要知道，只要你肯开始一切都不算晚，这是大家众所周知的啊。小伙子，你有什么计划就赶快做吧！年轻人笑了笑。时间飞逝，转眼间五年过去了，小伙子意外的看见那位老大爷 ，或许是由于好奇吧，就问这位老大爷说，你好，还记得我吗，大爷？那位大爷笑呵呵地说，记得。我一直都在这等你，你知道吗，我成功了。小伙子，你呢？小伙子笑了笑，仍旧一如既往，生活毫无方向可言。同样的生命你会如何抉择呢 ？
想想自己，自己何尝又不是那个小伙子呢，整天毫无计划，上课，睡觉，吃饭，每天过着无聊有无方向的生活，朋友你也是这样吗？如果是的话，咱们一起加油吧！
与拖延时间的人说bye，与无计划的人说bye，与自主的人说yes，让我梦一起监督一起加油，未来一定说是我们的 。期待吧！
把握青春抓紧学习高中作文 篇25
一般来说很多人的学习态度都是错的，他们要不就是对学习没兴趣要不就是边学边玩。这样的话根本就不可能学好!
不管干什么，做什么事，都要认真去对待，态度要好!不然什么也不知道!
学习的时候需要态度和草稿本，学习的时候更要善于观察和记录。有什么不懂的可以写在草稿本上练练写写!
但是，我个人认为每个人都会有自己的学习态度。假如父母亲强迫学习的话，那么个人心理都会有写不耐烦、愤怒等一些想法。
但是认真去对待学习、自愿去对待学习，用一种高兴的心情去对待学习的话，就会对学习产生兴趣，渐渐地迷上学习。当然，这是我个人的想法。
对待学习态度有很多种，主要是要看你对学习的态度如何了。只要你对学习的态度好，学习的时候就很容易记住!成绩自然也会提高啦!
至于学习态度嘛，也就是对于学习的看法和采取的行动。而另一个意思，就是人对待学习的举止神情!
学习，能从阅读、听讲、研究和实践中获得知识或技能!而你怎样对待学习，就是怎样对待你自己!你怎样看待学习，就是怎样看待你自己!!所以，珍惜学习，就是珍惜你自己!!
只要你对学习有良好的态度，学习给你无限的“资源”!就像你种田一样。只要你拥有时间，拥有技能，拥有“种子”……等时机一到!就会有一大把的“财富”!
虽然有些人讨厌学习，但学习却从不讨厌任何人!它总是在人快要绝望的时候拉他们一把;它总是帮助身世可悲的家庭出现“阳光”……着样的希望!着样的力量!难道还不快点珍惜吗?不只要你有恒心，有耐心，丰收的成果定会落在你的手上，而且还是最珍贵的成果!
所以，一个人的恒心、耐心和决心，是对带事物的态度的能源。只要你珍惜现在所拥有的，只要你认真地面对学习，那么，胜利之果便会降临!
把握青春抓紧学习高中作文 篇26
曾经有一个老船长说过：“船在负重时最安全，空船时才最危险。”我们的学习又何尝不是呢？我们的学习就好比在一只空船里负重，只有不断地负重，我们才不会倾覆在学海里。故曰：学习需要负重。
每一次的考试就像我们驾驶着一只巨大的船在风暴里的一次角逐，如果我们在风暴来临之前就已经做好了准备，给船做足了负重，那么这次的风暴就完全不能动摇我们的船，我们就能观赏到风暴里的美景和风暴后的大好晴天。而如果我们没有做足负重，我们就很有可能在风暴里倾覆，就算你侥幸逃过了这一次的风暴，那还有下一次，而如果你总没有做足负重，那你总会在某一次风暴中倾覆。因此，我们需要给学习做好负重。
而我们又该怎样负重呢？又该负什么样的重呢？在我看来，我们学习上的负重共有两种，一种是态度上的，一种则是知识上的。
态度上的负重就像是一个数字前的1，知识上的负重则是1后面的0，而压力上的负重则是那个小数点。如果没有1，再多的0也没有用；而如果没有0，就算有1也不能成功的度过风暴的来袭；而如果有了1，也有了0，小数点的位置不好也没用。
那么，态度上的负重怎样才能有1呢？在我看来，良好的态度就是1；为自己学习，为将来学习就是1；不求功，不求利，只求心灵上的满足就是1。而如果你一直想着你是为老师学习，为父母学习，为踏上功名利禄而学习，那你再怎么学就只是0。无论你学的了多少知识，你的负重都是0，迟早会在风暴里倾覆。
有了1之后，知识上的负重才会有意义。今天你记住了10几20个单词，那么你可以自信的在1后面加一个0；明天你记住了语文一篇文言文，你又可以在自信的加一个0；后天你做出来了一道数学难题，你就又可以自信的加一个0。而倘若你不去学知识，不去记知识，那你永远就只有那个光杆1，经受不住风暴的考验。
有了1，有了0之后，再来看看小数点。小数点就像是学习上的压力，压力越大，小数点就越靠右，而如果压力大过了头，小数点就会从最右边蹭蹭蹭的弹回来。所以说适当的压力也是必要的。如果没有压力，小数点就好似在1后面，无论0有多少，你的负重就只有1，怎么度过风暴？同样，如果压力大过了头，你的负重也少的可怜，同样不能度过风暴。
因此，学习需要负重，这不只是知识上的，也是态度上的，压力上的。只有这三者得兼，你才能驾驶着学习的大船，一次次的在风暴里屹立不倒，一次次欣赏到风暴过后的蓝天。在度过一次次愈来愈大的风暴之后，你的船也早已负好了足够的重量，去迎接这高考那最大的一次风暴，而在度过了这一次风暴过后，有的不仅是蓝天，还有那绚丽的彩虹。
把握青春抓紧学习高中作文 篇27
学而时习之，不亦说乎？小时候读到这一句的时候，老师给我们解释，这句话的意思就是老师在课堂讲了，课下要不断地温习、复习、练习，不也是一件很高兴的事吗？
不知道是老师欺骗人还是孔圣人欺骗人，课堂上听得晕晕乎乎的，课下再温习、复习、练习，一套组合拳下来，北都找不着了，没体会到多少快乐呀！你看现在人们的书橱里谁家还摆着无论是小学还是中学的练习本、习题集呀，我家的书橱里倒是还摆着几个笔记本，那也不是我上课的时候记老师讲课的笔记，而是我在上大学的时候畅游书海摘下的打动我的精美的句子。
不知道各位到过一中、三中或是衡水中学没有，见过初中毕业生或高中毕业生即将离校时的浩大场面没有，那些莘莘学子对习题的仇恨简直无以复加，把书撕碎了散作满天雪花，那是最浪漫的；还有把自己所有在中学能见到的带字的东西全部烧掉，来祭奠自己逝去的十二年的青春！何等的悲壮！
不知那些费尽心思出了这个大全、那个大集的专家、学者们看了这样的场面会做何感想？
学习本来是件最快乐的事情，为什么现在的学生们对学习充满着仇恨！这里面当然有社会的原因，有教育体制的原因，有用人机制的原因，这是国家大事，咱一个平民百姓不想管，也管不了，我只想就一个老师的身份，拿我的亲身经历来讲，平心而论，一套题摆在学生面前，有多少题能激起学生做的欲望，有多少题学生愿意做、能够做，有多少题是给家长留的，有多少题是留给老师念答案的？一套题发到学生手里，学生们经常是连看都没看几眼，卷子上除了自己的名没有几个字，这算好的，有的刚发下来没多长时间，你找他要卷子：写了吗？卷子哪去了？厕所找去吧！这样的卷子留着有什么意义，老师讲着有什么意义？
我在小学四年级的一张卷子上看到这么一道题：金圣叹的儿子遭杀害，临刑前去看望儿子，老金随口说了一句：唉，莲子心中苦。既要写出一种植物，还要用谐音莲子既怜子，描绘出当时的情形，表达出人物的心情，请你对出下联。说句真心话，我要是不事前知道答案（梨儿腹内酸），我绝对不会，我是教了十几年的高中语文，把这样的题给孩子们做有意思吗？
我们天天给孩子们讲学习的重要性，有些家长干脆跟孩子们讲，你学好了就有名了利了就有好工作了，好家庭了，一句话就什么都有了，你学不好这一辈子就算完了。孩子们从学中习到了什么？什么叫习，你看上面一个羽字下面一个白字，一只白色的小鸟儿，正张着翅膀在风雨中跃跃欲试。这个白色可不是羽毛白色，而是还没长羽毛或长了一些小绒毛。何谓学习？就是把孩子们在课堂上学的东西通过“习”转化为飞翔的本领，让孩子在自己的天空中飞得更高、更远、更稳！孩子们通过学，拨开了眼前的迷雾：孩子们通过学，学会了在风雨中梳理自己的羽毛；孩子们通过学，学会了用自己的嘴舔自己的伤口；孩子们通过学，学会了在风雨中折断自己的翅膀，在岩石上摔碎自己的喙，然后纵身跳下悬崖，在风雨中重生，这样的学而时习之，它能不悦乎！
谨以此文祭奠那些因无效学习而逝去了的青春！
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