开在什么的花作文

2021-07-20 800字

  在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的开在什么的花作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

开在什么的花作文1

  在绿树白花的篱前,我们曾那样轻易地挥手道别,微风拂过时,便化作满园的郁香。

  ——题记

  桂子月中落,天香云外飘。

  小时候,曾住在母亲单位的宿舍。窗外,是一株略矮的桂树。八月夏末之季,那矮矮的桂树也开出满树繁花。我常常要求父亲将我抱起,摘一朵桂花下来,然后,将小小的花儿贴在脸上,深深的吸一口气,将她馥郁的香,全数吸入我的鼻腔。或是打开窗子,起风了,她的香也会幽幽地飘入室内,不多时,便充盈了整间屋子。我因为喜爱她,边天真地想用一根掉落下的桂枝来种成新的桂树。我殷勤地每天给树枝浇水,空闲时边趴在窗口看着它……时光荏苒,我该离开那儿了,临别时,恍惚中突然看见,那树枝上仿佛冒出点点绿意。离别是那童年芬芳的桂花。

  日射血珠将滴地,风翻火焰欲烧人。

  在我的小学校园里,绿荫道两旁,栽满了石榴树。四月,石榴花开了,火红火红的。临近毕业的我们,虽仍未脱稚气,但早已有了几分成熟,我们也学会了像诗人一般感伤。在大人们的眼中,我们似乎是幼稚可笑的,而我们的心中的确涌起了狂风巨浪。下课时,我们攒足了劲向绿荫道跑去,坐在道旁长长的木椅上,看斑斑驳驳的阳光从那手指手掌中漏出,洒在彼此的身上。我们久久地坐在那里,不愿离去。刺耳的上课铃声终究响起,我们无奈地走向教室,回首望望,石榴花在风中摇摆,似挥手道别。离别是那火红的'石榴花。

  翠条多力引风长,点破银花玉雪香。

  又是一年毕业季。我们不得不说再见,不知能否再见到这些熟悉的面孔。窗外的玉兰那么洁白,如片片雪花般朴素、美丽、纯洁。她安静地立在那里,散发着淡淡的幽香,迎接我们的到来,注视着我们的成长。曾经在花下追逐嬉闹,曾经在这里背书学习,曾经在玉兰花馥郁的清香里做着青春的梦……如今,它又要目送我们的远去。她悄无声息的爱,已镌刻在我们的心里。离别,是那洁白如雪的玉兰。

  儿时,我在桂花树下嬉戏;童年时,我在满树的石榴花下感伤分别;少年时,我在玉兰花下奋勇拼搏。离别,像那盛开在时光中的花朵,总有凋谢时的悲伤,更多的却是美丽迷人之时!

开在什么的花作文2

  站在街口,放眼望去,整整一条街都是各式各样的花馍,这是我第一次被花馍所震撼。

  那并不是我第一次见到花馍,每逢家里有喜事或去别人家里吃喜饭时,总是会有花馍的影子。它总是那么五颜六色的,很惹孩子们喜欢,上面总会有牙签连着的小东西,后来才觉得,上面的一个个小东西,全都寄予着人们美好的期愿。

  许是从小见的太多,所以当妈妈说今天几个阿姨要去城西边那去看花馍展时,我的第一反应是不想去,总觉得看来看去总是那几种样子,肯定很无聊。但最终还是被妈妈拉出了门,也因此而没有错过一场盛世“博览”。

  我像一只从井底刚出来的蛙,不断地探索外面的世界,花馍种类琳琅满目,而且个个形象逼真,拿一个典型,也是印象最深刻的来说,刚到街口,入目的便是一个极高的一层一层堆叠起来的花馍,共20层,最上一层是天安门,同时盘着9条世龙,底座第二层56朵向日葵,56个民族团结一心;第三层百花争艳;第四层四季发财;第五层五谷丰登……。除此之外,还有许多用面粉,运用花馍技术所做的各类物品,真是让人大开眼界。

  这一次,彻底推翻了我对花馍的认识,它不仅是个具有观赏性的物品,它的每一个面团,每个坠饰都有其丰富的内涵。

  再一次,便是舅舅搬家时,我陪着妈妈去取要送给舅舅的花馍,听到妈妈在跟店主——一位老奶奶聊到,“如今生意越来越不好做了”等等。是啊,如今人们对于花馍的需求越来越少,民间的手艺人的数量也在逐渐减少。其实不只是花馍,由于时代的发展与变化,许多传统文化逐渐与时代脱节,有些传统以至于是一脉单传了。但无论是花馍还是其他传统文化,既是传统,便需要传承。

  所幸,近几年人们传统意识逐渐增强,加大对传统文化的宣传力度。20xx年,闻喜博物馆开放花馍馆,让广大群众可以免费观看体会花馍的艺术魅力;同时招收一批民间艺术者或妇女学习并继承花馍制作工艺。近几年花馍也越来越好,甚至走向世界。

  可见,文化的传承不只是传承,更意味着创新,我们要把传统和潮流相结合,也能让文化历久弥新。

  惟愿馍上的那朵“花”越开越盛,文化之“花”摇曳生姿。

开在什么的花作文3

  桂花从不一枝独秀,往往都是满树齐开,它们散发的不只是平淡的花香,更是团结的力量。

  ——题记

  春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,走进时光弄堂里,或是繁花似锦,或是芳草遍地,而我却唯独注意到角落里的那一棵桂花树,看似无奇,但是于我而言却又是那般的珍贵。

  步入初中,学业都变得紧张起来,平常可以嬉皮打闹的体育课,也开始变为了主课。“自由活动”这四个字也消失于记忆中的体育课堂中。

  但就在上周的一节体育课中,老师安排了我们与1、6班的一次测试,形式同中考一样,男生1000米女生800米的班级竞赛。准备活动充满着紧张的气氛。比赛即将开始,我们班所有女生将手叠放在一起,相互激励,反复说着:“控制好自己的速度,不要跟其他班的比,尽自己最大的努力,就算输了,我们也是虽败犹荣。千万不能忘了王老师平常怎么训练我们的。”最后朝天大喊一声“加油”,便上了跑道。

  随着哨声响起,所有人开始起跑。我们班的速度保持地很好,一圈、两圈……均匀地摆臂、抬腿,脑海里回荡着老师说过的“两步一呼,两步一吸”。最后一个直道,一个响亮的声音盖过了我们沉重的呼吸声——那是评委在喊:“最后的冲刺,大家加快摆臂。”

  终于过终点了,大家相互扶持着。我班跑在第一的同学转过来气喘吁吁地对我说:“很高兴……在我后面的人是你。”就在那一瞬间我泪水盈眶。我常常在想:为什么运动员完成比赛后会流泪?现在我明白了,那是一种精神。

  我们班的成绩是第一名,大家相视而笑。

  江南的雨说下就下,雨滴落在一旁的桂花树上,神游回来,看花瓣飘落,顿时花香四溢,而树上的花依然一朵朵、一簇簇紧挨在一起。

  由瓣得花,由花得树,树干是它们的支柱。这不是正如我们班一样吗?由个人到整体,我们的支柱便是那团结的力量。

  那株盛开在时光里的桂花树,永远也不会凋谢。其实那树上本没有花,只是因为那股精神,也便结成了花。

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