在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学作文800字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文800字 篇1
“铃铃铃”下课的铃声响起了，同学们一片欢呼。
A仔说：“呀！终于放暑假了，我们要不要组织一下去哪呢？”“好呀好呀，我也想参加”好多同学都说道。这时燕子老师走进了教室说：“同学们，过几天我的一位老朋友邀请我去她的农场玩，你们要不要和我一起去呀？”杰尼说：“太好了老师，我还没去过农场呢，大城市里都是高楼大厦，只能在菜场里看见小鸡小鸭们，昨晚和妈妈去散步看见一只蟋蟀，我觉得好好玩，都想把它抓回去，可妈妈说她们小时候见的多了，田地里到处都是。”
“是呀是呀，我妈妈也和我说过她们小时候暑假里的好多趣事。”于是在一个阳光明媚的早晨，我们坐上大巴车向着农场出发了。
我们在大巴车上一路欢笑、唱歌，别提有多开心了！
大约一个小时的路程，我们终于到了农场。/老师的朋友是一位很漂亮的女生，一头飘逸的长发，有点像飘柔广告里的女明星。她非常热情的和我们打着招呼：“小朋友们可以叫我简阿姨喔”我很喜欢她。
同学们都各自带着零食，有的铺了一条毯子坐在上面吃着好吃的；/有的同学还带了网兜，准备捕捉蝴蝶。
“这个农场可真大呀！”A仔感叹道。简阿姨说：“这里有烧烤吧、儿童游乐区、垂钓区、动物吧。垂钓区和动物吧需要有大人带着去参观，其他地方可以自由活动。”
有的同学去游乐区玩了，那里有镜子迷宫、倾斜屋、还有攀岩。
有的同学跟着燕子老师去了垂钓区，那里可以钓龙虾、钓青蛙。
有的同学跟着简阿姨去了动物吧，那里有正在吃草的马和小羊、小鸡和小鸭、还有很肥很肥的小香猪。/这时我被一排一排的木头箱子吸引住了视线。
正当我向着这个奇怪的箱子前进时，简阿姨连忙喊道：“快停住！那里是蜜蜂巢！”叫声吸引了好多同学，都朝着蜂巢靠近。
“我们吃的蜂蜜都是这样做出来的吗？”布兰克道。“是的，小蜜蜂每天辛勤的劳动着，酿造了好多好多的蜂蜜给人们吃，蜂蜜里面的营养成分很多的，儿童喝蜂蜜水是有好处的,可以促进消化,提高免疫力及抗疲劳,改善睡眠,保护心血管,润肺止咳促进钙吸收,促进儿童生长发育。”
“哇，原来蜂蜜这么好啊，明天开始我每天都要喝杯蜂蜜水。”
我们在农场里吃了午饭，同学们还做了木头人的游戏，直到下午两点才依依不舍地离开农场。
通过这次活动，我看到了许多在城市里见不到的东西，增长了很多知识，我非常喜欢这样的活动。
小学作文800字 篇2
《我的自画像》是三年级的第二次作文.。这次的习作要求是：
（1）帮助学生了解外貌描写的意义。
（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。
（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。
为了设计好这一篇习作教学设计，我从《课程标准》入手，以新课程改革的教学理念全副武装自己，从根本性任务出发，本次习作练习充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。
例如开课前，我以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的外貌形象。接着带领学生从介绍人物的角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。
第二个环节是学生初步领会习作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己小结，使学生明确本次习作的要求，达到预期的目的。
在进行口头作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。学生通过口头作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生写作水平日有寸进，不断提高。
在本节课中，我努力构建层次化的学习方式，力使不同的学生得到不同的发展。如何让学生介绍的内容多样化是本课一个难点，多次试教曾走向过两个极端，一是提供填充的的模版，学生介绍内容统的过死，虽学习效率较高，却导致介绍内容千篇一律缺乏个性；二是让学生自由发挥给自己写一份自画像，却又遇上化时过多质量打折的困境。
不足之处：
一、时间分配上尤显不足。课始情境引入应突出重点，情节需要简化；对学情估计不足，前面环节用时多，导致学生当堂写作环节用时少，看不到学生的当堂展示。
二、教师点评尚欠到位，使教学未能更深一层；比如学生作品由于追求个性色彩搭配过于花梢，有的孩子个人介绍内容过于成人化等等，教师未能及时点出问题。
小学作文800字 篇3
童年的事，五彩缤纷；您的陪伴让我感到很快乐。我的童年，就如一幅五彩缤纷的画！
从我牙牙学语到我慢慢懂事时，都是您陪在我的身边；身边的影子似乎都是你！我的外公是一名老教师，从他开始把我接到家里时；他就已经退休了。年迈的他，应该过着无忧无虑的日子。但他却喜欢管着我这个小调皮。外公很喜欢唱山歌，无论走到哪他都会边哼着调边走着，来来回回听了很多次，我几乎也都能记住了；偶尔我也会偷偷的哼几句。我和外公生活在一个农村的小村庄里，那里的夜，那里的风，那里的景，都是非常美的。
有一次，天气很炎热；我和外公去农田里干活，说是干活，但却只有外公一个人干，我只是在旁边玩罢了！那太阳直在我头顶发着亮光，我感觉到很热，外公也不例外吧。我忍受不了，便去叫外公给我买一条冰棍；外公却执意要干完活才肯去给我买。我就边哭边闹了起来，外公束手无策了。外公把还没干完的活放在一边，就带我去小店买冰棍去了！我心里有了些小激动`太好啦！终于能吃上好吃又冰的冰棍了。’来到小店门口，外公跟售货员说要一条冰棍，售后员便拿了一条冰棍出来；外公付完钱就带我回去农田里干活。吃着冰棍的我心里美滋滋的，抬头看起那满脸皱纹而又不缺少些英俊的他手里却无冰棍。我很疑惑，便问外公`外公你怎么没有冰棍呢？是不是不够钱就没买了，还是你不想吃？’外公却回答`只要看你开心，外公吃不吃都无所谓。’听到这句话，去除了我那些疑惑，好像有另一层意思；但我却并不想去知道。冰棍吃着就没了，外公的活也干完了，我们便回到小院。
夜晚！月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手里拿着瓜果，那就是我。我很开心地捧着瓜果啃着，外公在一旁拿着小扇儿给我扇风，也静静地看着我，吃完瓜果后，洗漱了一下。就到睡觉的时候，外公一般都会捧着一本书给我讲故事。翻到这页看到那页，读完这一页读那一页；我静静地听着，听着。月色如水，我放松的心是水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊的睡过去了。外公才去自己的房间睡觉。几乎每天都是这样，但有着不一样的快乐和趣事。
现在我长大了，想起你对我做的那些事是因为你把爱都给了我，留给自己的却是疲惫。
是如今您已不在了，我对你的思念寄予了皎洁的月光，寄予了火红的太阳。不知你是否接收到了？但你却未回过一封信给我。你那高大的身躯，满脸的皱纹，慈祥的样子；都浮现在我眼前！
小学作文800字 篇4
大家都知道孝顺父母、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。这句话说的正是这个道理，从小不懂得孝顺父母的人，长大后一定不是栋梁之才。
从小时候起老师就教导我们要孝顺父母，但是对于我们这些孩子来说却无异于是耳旁风罢了，早晨屋中射进两三缕斜斜的日光，我迷糊的睁开双眼，看见正在做家务的妈妈，脑海里就突然浮现出一句话：我们要从小事做起，从身边做起。
天啊!我拍拍脑袋，这是怎么回事啊，就觉得自己像吃错了什么药似的，做家务?当然，我正准备倒头呼呼大睡时，眯起一只眼睛看见妈妈拖地勤劳的身影，终于将抛在冥王星上的勤劳拾了回来。在十分钟之后，洗刷完毕了，我看见正在拖地的妈妈凑巧去接了个电话，便趁机拎起拖把，大干特干。果然不出我所料，妈妈笑眯眯的走过来对我说：我出去办点事，你先在家玩吧!我点点头，心里别提有多兴奋了!
于是，在热血澎湃中的我马上做起了家务。
看看自己刚拖的地板，事实上并不干净，远远望去时在走廊里满是脚印，这可如何是好?我拿起扫帚和垃圾箱，学着平时妈妈的样子，有模有样、一板一眼的扫着;横着是一扫帚，竖着又是一扫帚;由此干来，丝毫不费力气，反倒让身子骨活动的更加灵活。二十分钟过去了，转眼间满是灰尘的地板上亮闪闪，油腻的污垢全然一新。想知道怎么回事吗?
其实在扫地的同时，我就从厨房里拿了一个崭新的清洁球，跪在地上哼着小调将那些赃物，污垢一点点的擦掉;再用扫帚将其扫罢，将事先准备好的拖把按着扫地的规律，一竖一横便让走廊的小脸变干净咯!接下来的客厅、书房、卧室都是这样打理的，很快这些地板便闪闪发光，在阳光的折射下显得绚丽多彩，光洁闪亮!
只是扫地、拖地这显然是不够的，后来，我又将玻璃杯、烟灰缸、茶几等都用清水冲洗了一遍;把沙发上的软垫用鸡毛刷拍后，将电视机、影碟机、桌椅挂件上的灰尘都用抹布擦拭了一遍，我一边打理着家中的一切，一边又有声有色的唱着轻快的歌儿，啦啦啦~~就这样我利用短短的两个钟头将家打理的焕然一新!
大家是不是觉得有些诧异或惊奇呢?那么就让我来告诉大家吧，其实做家务并不是很难，只要我们能保持孝顺父母的心意，只要你怀着这样一颗充满感恩的心打扫卫生，那自然就不会觉得打扫很麻烦，很辛苦咯!看着我亲手打理的卫生，我擦了一把额头上的汗珠，欣慰的笑了!这个舒适的奖励呀，比吃了蜜还甜!
小学作文800字 篇5
“叮铃铃”——随着响起的放学铃声，校园里顿时变得热闹起来。我跟着本班放学队伍走出了校门，见到了妈妈。妈妈拉着我默默地往家走。
路，走到一半。我突然觉得有水滴在了身上。原来是下雨了！不一会儿，雨就“哗啦啦”地下大了。妈妈望了望天，皱皱眉头说：“这雨怎么说下就下了？还好，带了伞，可只有一把。”说完，妈妈从包里拿出一把黄花伞，很漂亮。
雨，真是越下越大。天气阴沉沉的，乌云密布。向天空望去，仿佛能看见天公那张怒不可遏的脸。雨，更是毫不留情，“哗哗”急速地往下砸。我的心情不由得灰暗起来。可是，这些狂躁的雨点竟没打到我身上。看看这把伞，不知不觉中我发现它有点倾斜，向我这边。我似乎明白了什么，看了看妈妈的脸，她专注地盯着前方的路。我侧过头去，只见妈妈右边肩头上阴湿湿的一片。我心里顿时感到一丝暖意。我又抬起头，天还是那么冷冰冰的，但似乎亮了些，雨点也不那么恐怖了。我看了看妈妈：“妈，让我举伞吧。”妈妈同意了。于是，我一边小心地看着妈妈，一边悄悄地把伞倾向了她那边。伞的重心开始默默地向右倾斜。“噼里啪啦”雨点开始在我的肩头滴嗒个不停，衣服也湿了一大片。但我却不以为然，面不改色地继续走。妈妈发觉不再有雨滴落在她的肩头，不禁问道：“雨小了吧？”“可能是吧……”我回答道。妈妈看了看伞，仿佛明白了什么，又看看我，心疼地问：“举着累不累，我拿会儿吧。”“不。”我坚持着。可是，不知不觉地雨似乎又小了。伞，又斜到我这一边。像一朵大大的蘑菇云，为我遮风蔽雨；又像无边大海中的一座孤岛，是我小小的避风港。刹那间，我的心感到一种从未有过的幸福。这幸福被伞呵护着，快乐无比。
雨，好象又小了一点。它不再那么暴躁，变得温顺起来。天空中的乌云又散开了些。我又注视着妈妈。一颗晶莹的雨珠从她的脸上滑下，她的头发也湿了。我又看看伞，黄色的小花在我头顶上开得灿烂。雨虽小了些，但还不停地下着。妈妈脸上依旧淌着水花。我像猫一样，用那只握着伞的手悄悄地，以不可察觉的动作轻轻歪向了右边。“哗啦——”耳边的雨声一下子洪亮起来。我的脸上、肩上瞬间湿了一片。妈妈也感觉到了。一下子，伞就又歪向了我这边。就这样，这把黄花伞被我和妈妈推来推去。没用任何言语，在这个寒冷的雨天，我们的心却被彼此的关爱温暖着，温暖着……
雨，不知何时停了。空气中弥漫着一股花草的清新和芬芳，令人神清气爽。树叶上那晶莹的水珠在夕阳的照耀下，变得光彩夺目，不时映照出妈妈留着水痕的脸庞。天空中架起了一座缤纷的虹桥，弯向远方的天空，也在我的.心中，散发出迷人的光芒！
小学作文800字 篇6
老师是辛勤的园丁用汗水滋润我们；老师是无私的奉献者把知识毫无保留地给予我们；老师永远默默无闻却不求回报。
我印象中的老师就是如此。这几年来从我开始上学起到现在的六年级；从小时候对老师这个职业的无限憧憬到后来的理解仿佛都是一瞬间。在我的脑海里有一个身影永远挥之不去那就是教了我几年的缪老师。她不仅给予了我知识还教会了我怎样做人。记得一年级时我的性格还很内向看着别人积极地举手发言却没有勇气举起手。缪老师注意到了我便用慈祥的目光望着我似乎在鼓励我说：“勇敢点不要害怕。”我终于鼓起了勇气举手发言缪老师便赞许地点了点头好象在说：“好样的。”从那以后我一改内向的性格不再害怕举手发言并且交了许多知心的朋友成绩也一路提高。缪老师如果没有你当年对我的鼓励怎么会有今天的我呢？、三年级时我取得了一直以来最好的成绩——100分看着考试上鲜红的100我心里有说不出的自豪甚至有些飘飘然了。我把喜讯传给了我所认识的任何一个人恨不得全世界都能知道。
第二天我起晚了匆匆忙忙去上学看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正试卷100分要更正什么？想着想着就到了班上。我迟到了缪老师原谅了我让我更正试卷我哪想过100分的卷了也要更正呢回家拿也来不及了。突然缪老师走到我的桌前不见卷子脸一青把我叫到了办公室。缪老师把我叫到跟前语重心长地对我说：“人不要有虚荣心凡事不能骄傲这样只会十事九空你取得好成绩是好事但是你不能过分张扬而是要努力保持好成绩才对。”我羞愧的2低下头。于是我明白了一个道理：骄兵必败。
还有一件事让我一直念念不忘。有一天我忘记做作业了早上补也来不及了只得硬着头皮去上课。缪老师没看见我的作业很是奇怪就问我：“你的作业呢？”我支支吾吾地说：“我我没带。”缪老师又问我我：“那你做完了吗？”无不得不撒了一个慌：“做了。”这时爸爸的身影出现在门口把我一片空白的作业交给了缪老师。我心一颤暗想：这下完了老师一定知道了。缪老师看了看本子。没做声只是下课后又把我叫到了办公室。没有批评我而是委婉地对我说：“其实我早就从你的脸色看出你在说谎了撒一个慌就得再撒一个更大的慌来掩护第一个谎言。撒谎的滋味不好受吧！”我红着脸点了点头。从此以后我再也不撒谎了。
缪老师教给了我很多道理让我懂了怎样做人。这此道理让我一生受用不尽它如一盏灯照亮了我人生的道路。
小学作文800字 篇7
今天下午，老师带着全班同学，准备到河边去给小鸟们安家。一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。汽车很快地开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师，走进了竹林里。
“大家还记得这儿吗？”老师问道。“当然记得，那时候，这儿全是稀泥。”“是啊，那时候我们浇的小树应该长高了一截吧？”??同学们争先恐后地回答着老师。我们走到一条宽敞的小路边停了下来。我们看见许多叔叔阿姨站在那儿。老师告诉我们，这些叔叔阿姨非常具有环保意识。老师开始了关于环保知识的讲演，他的演讲赢得了一片掌声。接着，一位叔叔把一面锦旗郑重地发给了老师。
我们又继续往前走着，还一边欣赏风景。这儿的竹子都非常高，又非常绿，密密麻麻，葱葱郁郁，满眼的苍翠，让人美不胜收。到了，终于可以挂鸟窝了。这时，一位叔叔拿着一台大型摄像机，对着我们说：“小朋友，介绍一下你们的鸟窝，可以吗？”“嗯，可以！”几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝，吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和为什么要做鸟窝的原因。接着，丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问：“有另外的，漂亮点的吗？”同学们帮着找，就好象寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错，请介绍一下吧！”同学们随着叔叔指的方向望了过来。同学们，猜一猜，她到底是谁？对了，就是本人—钱元周。我拿起鸟窝，腼腆地说道：“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面铺些废报纸条、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸，还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个：第一，把鸟窝挂在树上，吸引鸟儿，鸟儿有了遮风挡雨的地方，就会安心地给大树捉虫；第二，啤酒箱是被扔掉的，我们可以变废为宝，把废旧物品变成精致的工艺品，那就再好不过了。”说完，我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。
看着手上装了鸟窝的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我开始捡拾垃圾。同学们一见，也动手拾起了垃圾。鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来，并且表扬我具有环保意识和环保行为。哟，这里有一节废旧电池。要知道，一节电池对环境的危害有多大呀！想到这儿，我赶忙拾起电池，装进了口袋。
时候不早了，该回学校了。我们依依不舍，再三回头。
再见了，竹林，再见了，鸟窝！
亲爱的小河，再见！
介绍一位自己的朋友，可以是学习上、生活上的伙伴，可以是父母、老师，也可以是某个用具??注意写出这位朋友的特点，表达出自己的感情。
