小提琴对我有着难以言表的魅力。
那是我上幼儿园大班时，妈妈想带我去少年宫学习一门乐器，在一堆的钢琴、琵琶、古筝之中，我毫不犹豫地看中了其中的小提琴，便让妈妈帮我报了小提琴的课程。就这样，我和小提琴结下了不解之缘。回到家，我便迫不及待地拿出小提琴，照着音乐家的样子，闭起眼睛、皱着眉头，身体仿佛被自己拉的音乐陶醉而轻摇晃动起来，脚下还不时打着拍子，边走边拉，可最终也是乱拉一通罢了。而“观众席上”却爆发出了一阵雷鸣般的掌声。所谓的观众就是我的爷爷奶奶，他们听不懂，只管边笑边鼓掌，这更激起了我的信心——决心要练好小提琴。
后来，我进入了少年宫田老师所教的小提琴班级。在我眼里，田老师是严厉的，只要查到我们未完成上节课的作业，或是没有将一首曲子拉熟，她就会绷下脸来，对我们进行“魔鬼训练”，将一首曲子反复地拉上几十遍，这是多么枯燥啊！而在我看来，这却是一次提高拉小提琴水平的好方法，也是对自己意志的磨炼。妈妈还不失时机地教导我说:“老师惩罚你，你应该感谢老师，这就意味着老师对你是关注的！”
暑去冬来，四个春秋过去了，我仍在练习小提琴，我已养成了一个“雷打不动”的习惯，每天吃完晚饭后的一个小时，都是只属于我和小提琴的二人天地，为了让我学的更好，还特地买了个节拍器。可是随着时间的流逝，我对小提琴的热爱也随之减少，我对小提琴的热爱已远不如当时刚接触它的时候了。“放弃吧，王晗屹！这练小提琴多苦多累啊！拿练小提琴的时间去看电视，去玩，那该多好啊！”我在心里对自己说道。可又转念一想：自己这四年的努力都将成为泡影 ，都将成为沙尘被微风吹散，我是多么不甘啊！一想到这儿，我便面红耳赤，为自己的想法感到羞耻，就更努力地练了下去。
一旦家里来了客人，我为了展示自己的琴技，请他们坐上沙发自己则站在沙发前有模有样地拉起小提琴来。优美的音律从琴弦上流了出来，流进了每一位客人的耳中，所有人都连连叫好，就连我自己也陶醉在了音符的海洋里。
小提琴伴随着我渡过了自己的童年，它赋予了我勇气和毅力。
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