今天晚上，我在家和妈妈一起复习数学百位以内的加法，我对妈妈说：“我当你的小老师吧？”
妈妈同意了。
我先让妈妈看第八页的图，让妈妈说说看过图后知道了些什么？
妈妈说：二（一）班有36人，二（二）班有30人，二（三）班有35人，二（四）班有34人。他们要去参观博物馆。有两辆车可以供他们乘坐，每辆车只能坐70人，哪两个班可以合乘一辆车？”
我说：“那么你可不可以说说哪两个班可以合乘一辆车？”
妈妈说：“二（一）班和二（二）班可以合乘一辆车，二（三）班和二（四）班可以合乘一辆车。”
我问：“为什么？你可以把算式列出来。”
妈妈说：“36+30=66，35+34=69。”
我说：“对了。你好棒耶！那我们复习第九页吧！”
我对妈妈说：“第九页的第一题36+30=66怎么算呢？”
妈妈说：“36加30不就等于66嘛！哪还有怎么算的！”
我对妈妈说：“36的个位是6，30的个位是0，个位加个位等于6，36的'十位是3，30的十位是3，十位加十位等于6。虽然这两个都是阿拉伯数字6，那他们的意思一样吗？”
妈妈说："不一样，第一个6代表6个1，第二个6代表6个10，这个得数是66。”
我说：“那我们知道了二（一）班和二（二）班可以合乘一辆车，二（三）班和二（四）班可以合乘一辆车。我们用竖式怎样算这道题呢？我给你讲一下吧！
363636
+30+30+30
————————————————————————
666
做这样的题一定要注意个位对个位，十位对十位，从个位算起。”
妈妈说："哦！我听明白了，老师你讲的真好！”
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