在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的关于烧不坏的纸船作文800字，欢迎大家分享。
烧不坏的纸船作文 1
今天是星期天，闲着无聊，我便玩起了打火机，不小心烧到了桌上的纸片，纸片一碰到火焰就燃烧起来，要不是我缩得快，差点儿烧到手。
爸爸笑着对我说。老爸今天给你做个小纸船，这可是一个烧不掉的神奇小纸船。
"真的?。我半信半疑。"当然!。爸爸很快折好了一个精致的小纸船，然后在船里放上水。我把打火机对准了船底，打火机喷出粗壮的火苗，可是小纸船安然无恙，我不禁困惑了。
火烧不着纸船，是不是因为水的关系?我顺手拿了一片纸条，把它沾湿，在打火机熊熊的火焰中，纸条开始安然无恙，不久却燃烧起来了。可为什么有水的纸船烧不着呢?现在，我可真有点迫不及待地想知道答案了。
见我不明白，爸爸越发得意了。他变戏法似的拿出了一块手帕，对我说"你说这块手帕在火中会不会烧掉?"郡当然，手帕遇到火，郡还不是肉包子打狗——有去无回。
"瞧好了!爸爸把手帕浸到水里，又在上面倒了一些酒精。啪。打火机冒出了火焰，手帕上燃起了熊熊大火，阵阵热浪扑面而来。唉，这下手帕可完了，我心里感到很是可惜。
可奇迹发生了——爸爸熄掉火后，手帕完好无缺。
神奇，真神奇!我缠着爸爸，让他给我讲讲其中的'道理。爸爸不慌不忙地说。道理嘛，很简单。物体要燃烧，必须达到一定的温度——燃点，燃点可是改变不了的。纸的燃点是183℃左右，手帕(棉布)的燃点是250℃左右。小纸船里有水，火焰给纸加热，热量传给了水，你会发现水温在升高。达到100℃时，水就会沸腾，而温度却不再升高了。但是水要保持沸腾，就必须不停地吸收热量，迫使纸张的温度保持在100℃，因而达不到纸的燃点，纸船当然不会燃烧了。除非等水烧干了，在火焰的加热下，纸船才会燃烧。这个沾了水的纸条就是个明显的例子。至于酒精燃烧却烧不坏手帕，也是这个道理，一旦把手帕上的水都蒸发掉，手帕可就化为灰烬喽!
哦，原来这里面有这么多的学问，我真佩服爸爸!
今天通过实验和爸爸的讲解，我知道了。纸船烧不着"的秘密。星期一我可要把这个魔术做给小朋友们看看，让他们也瞧瞧我的本领。哈哈!
烧不坏的纸船作文 2
今天，老师给我们做了一个烧不坏的纸船的实验。这个实验的材料是一个铁架台、一盏酒精灯、一个装满了水的'烧杯，一个打火机和一只纸船。
实验开始了。老师先把水倒入纸船，再把纸船小心翼翼地放在铁架台上，然后用打火机把酒精灯点燃，放在铁架台下。桔红色的火焰贪婪地舔着纸船的底部，仿佛要把整个纸船吞噬掉。可是，让大家意想不到的事发生了。纸船居然安然无恙，我们隐隐约约可以看见纸船正在冒烟，同学们见了，都目瞪口呆。过了一会儿，有一个同学说：“难道这是一只神船！”有的说：“难道老师向现在最红的魔术师刘谦学了魔术！”还有的说：“难道老师给这艘纸船施了魔法……”一分钟、两分钟……过去了，纸船里的水以经开始沸腾了，可纸船还是完好无损。这时，老师请陈前上来摸一下纸船里的水，结果把陈前烫得“哇哇”直叫。就在我们迷惑不解的时候，老师为我们解开了迷团。原来，物质燃烧需要一定的温度。纸船在加热时，纸船里的水份不断蒸发，带走了热量，所以在水烧干以前，纸船是不会燃烧的。
今天的这个实验真是太有去了。
烧不坏的纸船作文 3
“烧不坏的纸船？”看到这句话后我脑海里出现了一个大大的问号，心想：纸是怕火的，怎么可能烧不坏呢？当我正在想这个问题时，陈老师用打火机把纸给点燃了，我们个个大惊失色，都慌了神，争先恐后地躲到后面，陈老师把纸扔在地上，几个勇敢的人把纸给踩灭了，我顿时闻到了一股烟味，还看见纸被烧缺了大块。
陈老师又拿出了酒精灯、三脚架、石棉网。开始实验了，老师用打火机把酒精灯点燃，酒精灯上就燃起了像黄豆大小的火苗，接着陈老师再放上三脚架，然后放上石棉网，现在就可以放上纸船了，但是重点是要放上水！我死死地盯住纸船，只见火苗在下面张牙舞爪地乱
动，像是在说我要把你烧成灰！可是纸船久久没有燃烧起来，纸船却开始冒水蒸气了，我一看船底有像雪碧似的水泡。我用手指一探一探的'不敢伸下去摸，因为没碰到水就感觉很热了。直到下课纸船也没有燃烧起来。原来是因为纸船里有水啊！正因为纸的燃点比水的沸点高，所以纸船不会燃烧。
通过这节课学习我明白了科学的用处很大！
烧不坏的纸船作文 4
今天，老师拿着只有科学课上才能看到的“酒精灯”、“三角架”、“石棉网”以及一只再平凡不过的纸船走进教室。
老师把这些新朋友放到桌子上，然后在黑板上写了六个字“烧不坏的纸船”。
一看到这些字，同学们都纷纷议论起来：“老师是不是写错了,再怎么大的纸船也烧得坏呀，更老师手中那只小纸船了！”“哎，别急，别急，说不定老师的 纸船涂了防火材料，所以烧不着。老师说的不会有错的，我们还是认真看，认真听吧！”“这个实验我做过，放心吧！这个纸船百分之百不会烧坏的！”一个同学自 信地说。尽管他说纸船百分百不会烧着，但我和同学还是半信半疑，毕竟许多答案是要实验结果来证明的`。
终于实验开始了！我和同学屏息凝视，盯着老师的一举一动。老师先小心翼翼地把石棉网放在三角架上，然后把小船放到石棉网上，并取了一点水，倒进小船里，最后把酒精灯点燃，放到三角架下，让火焰贴着石棉网烧。
火焰尽情地燃烧着。一开始纸船没有发生什么变化。随着时间的流逝，渐渐的，纸船上方出现了淡淡的水蒸气，渐渐地烟越来越浓。老师试探着把手放进水 里。“哇！”老师惊喜地叫道，“水越来越热了！”看着那冒着水汽的纸船，我心想：肯定要烧着的，你看都冒水蒸气了。我看看我的同桌：只见他对着刚才还自信 满满的那个同学说：“你看，都冒烟了，肯定要烧着的，你刚才是在吹牛吧！”我们嘴上说着，眼睛可不敢偷懒，我们五十双眼睛紧地盯着讲台上被加热的纸船。只 见纸船里的水开始沸腾了。水不停地沸腾着，纸船除了船底有点湿外，安然无恙。这真是太奇怪了。老师是在纸船上施了魔法，还是在纸船上涂了防火材料，我们百 思不得其解，但同老师佩服得五体投地。
最老师告诉了我们纸船不坏的科学道理：，纸需要一定的热量才能燃烧，但是纸船里放了水，水蒸发需要吸收大量的热量。纸船达不到燃烧的程度，所以纸船就不会烧着了。
烧不坏的纸船作文 5
星期五中午，我们正聚精会神地看着书，老师突然走进教室，手里端着一个盒子。大家都迷惑不解，小声地议论着：“老师要做什么呢?”
正当我们迷惑时，老师微笑着说：“同学们，今天我们要做一个实验——烧不坏的纸船。”“啊?纸船怎么会烧不坏?”同学们异口同声地问道，你看着我，我看着你，教室里一片安静。“这是我们做实验要用的材料，”说着，老师就从盒子里拿出四种工具，“有酒精灯、三角架、水杯、纸船。”老师先把工具摆放好，然后在纸船里放满水，放在三角架上，然后拧开灯帽，用打火机点燃灯芯。奇迹出现了，纸船竟安然无恙。有些同学眼睛睁得像颗弹珠;有些同学揉了揉眼睛，似乎不相信眼前的这一幕;还有的同学窃窃私语着，到底是为什么呢?纸船为什么不着起来呢?我们都像个丈二和尚——摸不着头脑。火焰伸出它调皮的`舌头，使劲地舔着纸船，不一会儿，纸船里的水冒出了一串串气泡，不知从哪儿传来一声：“水开了!”正当同学们想要知道原理的时候，老师却讲道：“至于道理，就得你们自己回家去搞明白了。”教室里就像炸开了锅，同学们你一言我一语发表着自己的观点。
我一回到家，就迫不及待地跑到电脑前，打开电脑，查找资料，原来加热的时候，水分在不断蒸发的过程中带走了热量，所以在水烧光前，纸船不会燃烧起来。我似懂非懂地自言自语道：“哦!原来是这样。”
通过了这次实验，我知道了：生活中的一切都需要我们去探索，我们要做个生活的有心人。
烧不坏的纸船作文 6
今天下午，我在《我爱科学》这本书中，看到了一个小实验，实验的名称叫“烧纸船”，我觉得很有趣，就决定做这个实验。
做实验需要两个桶子，一个折好的纸船，一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了个纸船，把纸船放架在两个奶粉桶上面，纸船就像一座小桥架在两个奶粉桶上。接着我端来一杯水，找来了一个打火机。
准备工作做好了，我开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后用打火机在纸船下面点着了火。火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地看着纸船，观察它的动静。
过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的。我继续用打火机在纸船下面点火，水面上冒起了热气，水渐渐变温了。再过一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有燃烧起来。
用打火机在装满水的纸船下面点火，为什么纸船没有燃烧起来呢？通过查找资料，我知道了这个实验的.道理：原来是纸船里的水吸收了大量的热量，纸达不到燃烧的温度，所以纸船不会燃烧起来。
这个实验让我明白：科学离我们并不遥远，它就在我们身边。
烧不坏的纸船作文 7
又是星期六，我来到了作家之家。
一看到黑板上写着烧不坏的纸船这几个字，我就已经目瞪口呆了。纸船怎么会烧不坏，陈老师该不会是写错了吧？上课了，陈老师拿出材料，分别是酒精灯、纸船、三脚架、石棉网和打火机。陈老师问我们：“纸碰到火会怎么样？”还未等我们做出回答陈老师便点燃了一张纸，我赶紧去吹，可是，火不但没灭，还越来越猛了！最重要的是，陈老师还把纸往我这里拿，真是把我给吓着了！这下我更加确信自己的想法了。
实验开始了，陈老师点燃酒精灯放在三脚架下，可是没有放石棉网，然后再拿起一只纸船放在三脚架上，没一会儿纸船果然被烧成了灰烬。但是正当我们认为这个实验是不可能时，陈老师却说：“你们以为这样就结束了吗？好戏还在后头呢！”话落，陈老师再一次把酒精灯点燃，放在三脚架下，并放上了石棉网。在石棉网上，我们又把新的`纸船放在上面，并且洒了一点水。这时，我们看见酒精灯的火苗猛烈地在下面燃烧，可纸船却毫发无损，里面的水竟然还在沸腾，而且不断往外冒着水蒸气，这到底是为什么呢？我们百思不得其解。
实验结束了，陈老师跟我们解释说：“这是因为纸的燃点比水的沸点高，所以纸船就烧不坏了！”通过做有趣的实验，我们不仅领略到了科学的神奇，还学到了新的知识！
烧不坏的纸船作文 8
在科技日益发展的今天，人们总是被新奇的事物所吸引，被各种神奇的现象所震撼。而今天，我要给大家讲述的，是一个既简单又神奇的实验——烧不坏的纸船。
纸船，是我们小时候常常折玩的小玩意儿，用一张普通的纸，几下折叠，就能变成一艘小巧玲珑的船。然而，当你把这艘纸船放在火上烧时，它很快就会化为灰烬。但是，如果我告诉你，有一种纸船是烧不坏的，你会相信吗？
这个实验需要的材料很简单：一张普通的纸，一碗清水，一个打火机，以及一双灵巧的手。首先，我们按照小时候的记忆，把纸折成一艘小船。然后，把这艘纸船放入清水中，让它充分吸水。接下来，就是见证奇迹的时刻了。
我们拿出打火机，点燃纸船的一端。你会发现，尽管火焰在纸船上跳跃，但纸船并没有像预期的那样迅速燃烧起来。相反，它似乎在火焰的炙烤下变得更加坚韧，更加顽强。即使火焰持续了一段时间，纸船也只是边缘有些焦黑，但整体依然保持完整。
这究竟是怎么一回事呢？其实，这个实验的原理并不复杂。当我们把纸船放入水中时，水分子会通过纸的纤维间隙渗透进去，使得纸船内部充满了水。当火焰点燃纸船时，水分子开始蒸发，蒸发的过程中会吸收大量的热量，这就使得纸船的实际温度并没有达到纸的燃点。同时，水分子在纸船内部形成了一个保护层，阻止了火焰与纸的.直接接触，进一步减缓了纸船的燃烧速度。
这个实验不仅让我们见证了水的神奇力量，也让我们对科学产生了更深的敬畏和好奇。它告诉我们，在我们生活的世界中，还有许多看似普通的事物，其实蕴含着深奥的科学原理。只要我们用心去探索，去发现，就能揭开这些事物背后的神秘面纱，感受到科学的无穷魅力。
烧不坏的纸船，不仅仅是一个有趣的实验，更是一个启发我们探索科学世界的引子。它让我们明白，科学并不遥远，它就在我们身边，只要我们愿意去发现，去尝试，就能在生活中找到科学的踪迹，感受到科学的魅力。
所以，让我们带着对科学的好奇和敬畏，去探索这个充满奇迹的世界吧！
烧不坏的纸船作文 9
在一个阳光明媚的午后，小明和小华在公园的湖边玩耍。他们发现湖边有一些废弃的纸张，于是突发奇想，想要制作一艘纸船，看看它能否在湖上航行。两人立刻动手，将纸张折叠成一艘小巧的船，然后小心翼翼地放在水面上。
纸船在水面上摇摇晃晃地前行，小明和小华兴奋不已，他们跟在纸船后面，期待着它能航行得更远。然而，就在这时，一个意想不到的情况发生了——湖边的一群小朋友开始玩起了火，火星四溅，一不小心就落在了纸船上。
小明和小华见状，惊恐万分，他们立刻冲上前去，想要救出纸船。可是，当他们靠近时，却发现纸船并没有被火焰吞噬，反而像是在水面上悠然自得地漂浮着。小明小心翼翼地用手捧起纸船，发现它竟然完好无损，连一点烧焦的痕迹都没有。
小朋友们纷纷围了上来，好奇地问小明和小华这是怎么回事。小明和小华也感到十分困惑，他们开始思考起这个问题来。
经过一番讨论，他们想到了一个可能的原因——是水保护了纸船。当火焰落在纸船上时，船体周围的水迅速吸收了火焰的热量，使得纸船并没有直接接触到高温火焰。同时，水也起到了隔绝空气的作用，使得纸船上的火焰无法持续燃烧。
小朋友们听了小明和小华的解释，纷纷点头表示理解。他们感叹大自然的.神奇，也为小明和小华的聪明才智而鼓掌。
这次意外的经历让小明和小华学到了很多知识。他们意识到，科学原理其实就在我们身边，只要我们用心去发现、去探索，就能揭开大自然的奥秘。
从那以后，小明和小华对科学产生了浓厚的兴趣。他们开始阅读科普书籍，参加科学实验活动，不断拓宽自己的知识面。他们还鼓励身边的小朋友们一起加入到科学探索的行列中来，共同感受科学的魅力。
而那艘烧不坏的纸船，也成为了他们童年记忆中最难忘的一部分。每当回想起那个阳光明媚的午后，他们都会感到无比的幸福和满足。
这个故事告诉我们，科学并不遥远，它就在我们的生活中。只要我们保持好奇心和求知欲，用心去观察、去思考，就能发现身边的科学现象，感受科学的魅力。同时，我们也要珍惜与朋友们一起探索、学习的时光，因为那是我们成长过程中最宝贵的财富。
烧不坏的纸船作文 10
在科学的世界里，总有许多奇妙的现象等着我们去发现、去探究。今天，我就为大家带来一个令人惊讶的实验——烧不坏的纸船。
首先，我们需要准备一些简单的材料：一张普通的白纸，一支蜡烛，一杯清水，还有一双灵巧的手。我们将白纸折成一个纸船的形状，确保其结构稳固，不易漏水。接着，往纸船里倒入适量的清水。此时，纸船静静地躺在桌面上，仿佛等待着什么重要的使命。
实验开始了，我们点燃蜡烛，将纸船轻轻地放在蜡烛的火焰上方。顿时，火焰舔着纸船的底部，发出“滋滋”的声响。我们紧张地注视着纸船的变化，生怕它瞬间化为灰烬。然而，出乎意料的是，尽管纸船的底部被火焰烧得焦黑，但它却奇迹般地没有燃烧起来，更没有漏水或解体。
这究竟是怎么一回事呢？其实，这个实验的原理并不复杂。纸船之所以烧不坏，关键在于它里面的水。当我们将纸船放在火焰上时，火焰的热量迅速传递给纸船。然而，由于纸船里装满了水，这些水能够有效地吸收并分散火焰的热量。这样，纸船的实际温度并没有达到其燃点，因此它就不会燃烧起来。
此外，水的存在还起到了另一个重要作用——保护纸船的完整性。纸是由纤维素构成的，当它被加热时，纤维素会开始分解并产生可燃气体。然而，在纸船的情况下，由于水的存在，这些可燃气体无法与空气中的氧气充分接触并燃烧。因此，纸船得以保持其原有的形状和结构，不被火焰摧毁。
这个实验不仅展示了水的吸热和隔热性能，还让我们对燃烧的'条件有了更深刻的理解。它告诉我们，燃烧并不是只要有可燃物和氧气就能发生的，还需要达到一定的温度。而这个温度，正是我们通过实验中的水来降低的。
通过这个烧不坏的纸船实验，我们不仅能够领略到科学的神奇魅力，还能够激发我们对未知世界的探索欲望。让我们在今后的学习和生活中，保持一颗好奇心和求知欲，不断去探寻科学的奥秘吧！
总之，烧不坏的纸船是一个既有趣又富有教育意义的实验。它让我们对科学有了更深刻的认识和理解，也让我们更加热爱这个充满奇迹的世界。
烧不坏的纸船作文 11
在科学的神奇世界里，总是充满了令人惊叹的奇迹。今天，我要讲述的就是这样一个奇妙的现象——烧不坏的纸船。听起来有些不可思议，不是吗？但在我们的实验中，这确实成为了可能。
这个实验需要的材料很简单：一张普通的纸，一些水，一支蜡烛，以及一个打火机。首先，我们将纸折叠成一个小船的形状。接着，往纸船里加入适量的水。然后，点燃蜡烛，将纸船放在蜡烛的火焰上方，让火焰炙烤纸船。
此刻，你可能会想，纸船一定会被火焰烧得灰飞烟灭。然而，事实却并非如此。尽管纸船的底部被火焰烤得焦黑，甚至有些地方开始冒烟，但纸船却奇迹般地没有燃烧起来，更没有被火焰烧破。更令人惊奇的是，纸船里的水竟然开始沸腾起来，仿佛我们真的在烧一个真正的船一样。
这究竟是怎么一回事呢？其实，这其中的.原理并不复杂。首先，我们需要明白，燃烧需要三个基本条件：可燃物、助燃物（通常是氧气）以及足够的高温来点燃可燃物。在这个实验中，纸船作为可燃物，蜡烛的火焰提供了高温和助燃物。然而，纸船里的水起到了关键的作用。
水在纸船里吸收了大量的热量，使得纸船的温度无法达到引发燃烧的点火温度。同时，水在受热后蒸发，形成一层水蒸气覆盖在纸船的上方。这层水蒸气起到了隔热的作用，进一步阻止了火焰对纸船的直接炙烤。因此，尽管纸船被火焰烤得焦黑，但由于水的存在，它并没有被点燃。
这个实验不仅展示了科学的奇妙，也让我们对燃烧有了更深的理解。它告诉我们，燃烧并不是一件简单的事情，而是需要满足一定的条件。同时，这个实验也提醒我们，科学并不总是遥不可及的高深理论，它也可以是我们生活中的一件小事，一次简单的实验。
通过这个“烧不坏的纸船”的实验，我们不仅可以学到燃烧的原理，也可以培养对科学的兴趣和好奇心。当我们用心去探索，去实践，就会发现科学的世界是如此广阔而有趣。
所以，下次当你看到一张普通的纸时，不妨想一想，它是否能变成一个烧不坏的纸船呢？让我们一起用科学的眼光去看待世界，去发掘生活中的奥秘吧！
烧不坏的纸船作文 12
纸船，似乎天生就是火的敌人。在我们的常识中，纸遇火即燃，然而，我今天要讲述的，却是一个不同寻常的纸船，一个“烧不坏”的纸船。
那是一个晴朗的午后，阳光斜斜地洒在教室的每一个角落，为这个平凡的日子增添了几分暖意。然而，更让我们感到温暖的，却是老师带来的'那个神秘的实验——烧不坏的纸船。
老师首先拿出一个纸船，它看起来和普通的纸船没有什么两样，只是多了一份期待和神秘。接着，老师将纸船放入了一盆清水中，然后放在酒精灯上。我们的心也随之提到了嗓子眼，毕竟，纸船即将面对的是熊熊烈火。
然而，令人惊讶的是，纸船并没有像我们所想象的那样，迅速被火焰吞噬。反而，它静静地漂浮在水面上，仿佛在对抗着火焰的侵袭。随着时间的推移，纸船边缘的水开始蒸发，形成了一层薄薄的水蒸气，将纸船与火焰隔开。
我们都看得目瞪口呆，不敢相信眼前的一切。纸船，这个看似脆弱的物体，竟然在火焰的炙烤下，展现出了顽强的生命力。
老师微笑着解释道：“这就是科学的力量。当纸船被水浸湿后，水分会吸收大量的热量，使纸船的温度无法达到燃点。同时，水蒸气也会形成一层保护层，阻止火焰直接接触纸船。所以，纸船就能够在火焰中安然无恙。”
听完老师的解释，我们才恍然大悟。原来，科学的力量是如此神奇，它能够让看似不可能的事情变得可能。而纸船，这个小小的物体，也成为了我们探索科学世界的一个有趣的起点。
这次实验，不仅让我们对科学有了更深刻的认识，也让我们明白了一个道理：不要轻易否定看似不可能的事情，因为科学的世界充满了奇迹和惊喜。只要我们用心去探索，去发现，就能够揭开这个世界的神秘面纱，领略到更多的美好和精彩。
如今，每当我回想起那个烧不坏的纸船实验，心中总会涌起一股暖流。它让我明白了科学的力量是无穷的，只要我们勇敢地去探索、去实践，就能够创造出更多的奇迹。而那个看似普通的纸船，也永远留在了我的记忆中，成为了我人生旅程中一道独特的风景。
烧不坏的纸船作文 13
在这个充满奇迹的世界里，总有一些看似不可能的事情在不经意间发生。今天，我要给大家讲述的，就是这样一个令人惊奇的实验——烧不坏的纸船。
那天，阳光明媚，我们科学课的老师带着神秘的笑容走进了教室。他手里拿着一叠白纸、一只蜡烛和一些清水，引起了我们的好奇心。老师微笑着对我们说：“今天，我们要做一个有趣的实验，叫做‘烧不坏的纸船’。”听到这里，我们都感到十分惊讶，纸船怎么可能烧不坏呢？
实验开始了，老师首先用白纸折成了一只小巧的船，然后在船里倒入了适量的清水。接着，他点燃了蜡烛，将纸船轻轻地放在了蜡烛的火焰上。我们屏住了呼吸，紧张地看着纸船在火焰上摇曳。
然而，令人惊奇的事情发生了。尽管纸船底部直接接触到了火焰，但它并没有像我们想象中的.那样迅速燃烧起来。相反，纸船在火焰上摇曳了许久，只是底部被熏黑了一些，但并未燃烧。我们惊讶地看着这一幕，不敢相信自己的眼睛。
老师看着我们惊讶的表情，微笑着解释道：“这是因为纸船里的水分在加热过程中蒸发成了水蒸气，这些水蒸气在纸船内部形成了一个保护层，阻止了火焰直接接触纸船。同时，水在蒸发的过程中会吸收大量的热量，使得纸船的温度无法达到燃点。因此，纸船就不会被烧坏了。”
听了老师的解释，我们恍然大悟。原来，这个实验不仅展示了科学的神奇，还让我们对水的蒸发和热量传递有了更深刻的理解。
这个实验给我留下了深刻的印象。它让我意识到，在我们的生活中，科学是无处不在的。只要我们用心去发现、去探索，就能感受到科学的魅力。同时，这个实验也让我明白了，有时候，一些看似不可能的事情，在科学的解释下，其实是非常合理的。
烧不坏的纸船，不仅是一个有趣的实验，更是一个启迪我们思维的契机。它教会了我们用科学的眼光去看待世界，用探索的精神去面对未知。我相信，在未来的日子里，我们还会遇到更多这样充满奇迹和奥妙的科学现象，只要我们保持好奇心和求知欲，就一定能够揭开它们神秘的面纱。
烧不坏的纸船作文 14
在人们的常识中，纸是易燃的物质，一旦遇到火源，便会迅速燃烧起来。然而，我却亲眼见证了一个神奇的现象——烧不坏的纸船。
那是一个阳光明媚的午后，我和几个朋友在学校的科学实验室里进行了一次有趣的实验。实验的主要材料就是一张普通的纸和一支蜡烛。我们按照老师的指导，将纸折成了一只小船的形状，然后小心翼翼地将它放在了一个装有水的烧杯里。
接下来，我们点燃了蜡烛，将火焰移到了纸船的底部。那一刻，我们都屏住了呼吸，紧张地注视着纸船的变化。只见火焰在纸船的底部跳跃着，发出微微的噼啪声，但纸船却奇迹般地没有燃烧起来。相反，纸船底部的.颜色逐渐变黑，但船身却完好无损。
我们惊讶地看着这一幕，不禁对科学的神奇产生了深深的敬意。老师解释说，这是因为水在纸船内部起到了关键的作用。当火焰加热纸船底部时，纸船内的水开始吸收热量，使得纸船的温度无法达到其燃点。同时，水在加热过程中会产生蒸汽，这些蒸汽在纸船内部形成了一定的压力，进一步阻止了火焰的直接接触。因此，尽管纸船底部受到了火焰的加热，但它却并没有燃烧起来。
这次实验让我深刻体会到了科学的魅力和神奇。它告诉我们，有时候，我们看似熟悉的事物，其实隐藏着许多未知的秘密和规律。只要我们用心去探索、去实践，就能发现这些秘密，从而丰富我们的知识和见识。
此外，这次实验也让我明白了安全的重要性。在进行实验时，我们必须严格按照操作步骤进行，不能随意更改或省略任何一个环节。只有这样，我们才能确保实验的安全和成功。
回顾这次实验，我深感收获良多。它不仅让我见证了烧不坏的纸船这一神奇现象，还让我对科学产生了更浓厚的兴趣。我相信，在未来的日子里，我会继续探索科学的奥秘，用知识和智慧去创造更美好的未来。
最后，我想说，科学就像一座无尽的宝藏，等待着我们去发掘。让我们勇敢地迈出探索的步伐，去追寻那些隐藏在平凡事物背后的神奇秘密吧！
烧不坏的纸船作文 15
在一个阳光明媚的午后，我无意间翻开了那本尘封的《科学实验大百科》。其中一篇关于“烧不坏的纸船”的实验引起了我的极大兴趣。我决定亲自尝试一番，看看这纸船是否真的能够抵挡火焰的炙烤。
首先，我按照书中的步骤，准备了一张普通的白纸，折叠成一只小船的形状。接着，我找来了一个小盘子，倒入适量的清水，然后将纸船轻轻地放入水中。此时，纸船安静地漂浮在水面上，仿佛正在享受这片刻的宁静。
紧接着，我点燃了蜡烛，小心翼翼地将蜡烛移至纸船的下方。火焰在纸船底部跳跃着，发出滋滋的声响。我紧张地盯着纸船，生怕它在一瞬间化为灰烬。然而，出乎我的意料，纸船并没有像我想象中那样迅速燃烧起来，而是顽强地抵挡着火焰的侵袭。
随着时间的推移，纸船底部的纸张开始逐渐变黑，但船身依然保持着完整的形状。我惊讶地发现，尽管火焰在纸船底部肆虐，但纸船内的水却始终保持着平静，仿佛有一层无形的`屏障在保护着它。
实验结束后，我仔细观察了纸船。虽然底部有些焦黑，但整体结构并未受到太大影响。我陷入了沉思，为什么纸船能够在火焰中幸存下来呢？
通过查阅资料和思考，我终于明白了其中的奥秘。原来，当纸船遇到火焰时，水分开始蒸发，吸收了大量的热量。这使得纸船的温度始终保持在着火点以下，因此无法燃烧起来。同时，水分蒸发形成的蒸汽也在纸船周围形成了一层保护层，进一步阻止了火焰的侵袭。
这次实验让我深刻体会到了科学的魅力。它不仅能够满足我们的好奇心，还能够让我们在探索中发现世界的奥秘。同时，这次实验也让我明白了一个道理：有时候，看似脆弱的事物，在特定的条件下也能展现出惊人的坚韧和生命力。
烧不坏的纸船实验让我收获颇丰。它不仅让我对科学产生了更浓厚的兴趣，还让我学会了如何在实践中发现问题、解决问题。我相信，在未来的日子里，我会继续探索科学的奥秘，用知识和智慧去创造更美好的世界。
烧不坏的纸船作文 16
在我们的日常生活中，纸是一种易燃的物质，只要接触到火源，便会迅速燃烧起来。然而，今天我却要给大家讲述一个关于“烧不坏的纸船”的神奇故事。
故事的开始，是在一堂科学课上。老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着几张普通的白纸和一支蜡烛。我们都好奇地围了上去，想知道老师葫芦里卖的什么药。只见老师先把纸折成了小船的形状，然后放在了讲台上。接着，他点燃了蜡烛，把纸船放在了蜡烛的火焰上方。
我们都屏住了呼吸，紧张地看着纸船。按照我们的常识，纸船应该很快就会被火焰点燃，化为灰烬。然而，令人惊讶的是，纸船并没有像我们想象的那样燃烧起来，而是安然无恙地悬在火焰上方。
我们惊讶地张大了嘴巴，纷纷向老师询问原因。老师微笑着解释说，这是因为纸船里的水起到了关键作用。水在加热的过程中会吸收热量，使得纸船的温度无法达到纸的燃点。同时，水在纸船内部形成了一个保护层，阻止了火焰与纸的直接接触，从而避免了纸船的燃烧。
听完老师的解释，我们恍然大悟。原来，这看似简单的实验背后，蕴含着深刻的科学原理。它让我们明白了，科学并不是遥不可及的高深学问，而是与我们生活息息相关的实用知识。
这次实验不仅让我们对纸和火的关系有了新的认识，更让我们对科学产生了浓厚的兴趣。我们开始尝试在生活中寻找更多的科学现象，探究它们的原理。我们发现，原来科学就在我们身边，只要我们用心去观察、去思考，就能发现它的奥秘。
“烧不坏的纸船”这个实验，不仅让我们学到了科学知识，更让我们明白了探索和创新的`重要性。它告诉我们，不要被表面的现象所迷惑，要敢于质疑、勇于实践，才能发现真理。
现在，每当我想起那个神奇的纸船，我都会感到无比的兴奋和自豪。因为它让我体验到了科学的魅力，也让我更加坚定了追求知识的决心。我相信，在未来的日子里，我会继续用科学的眼光去探索这个世界，去发现更多的奥秘和惊喜。
这就是我与“烧不坏的纸船”的故事，一个充满好奇、探索和发现的故事。希望它也能激发你们对科学的兴趣和热爱，让我们一起在科学的道路上不断前行、不断探索吧！
- 相关推荐
【烧不坏的纸船作文】相关文章：
烧不坏的纸杯作文500字3篇02-11
烧圆明园作文04-08
雪在烧作文范文10-03
有关烧圆明园作文04-08
精品烧圆明园作文04-09
关于烧圆明园作文04-08
送个母亲的小纸船作文10-10
记忆里的纸船作文04-16
送个母亲的小纸船03-07