陪伴的作文600字

2024-03-03 600字

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的陪伴的作文600字6篇，希望能够帮助到大家。

陪伴的作文600字篇1

　　抚摸着这棵十几年的老朋友。它，只是一棵树，平平凡凡、普普通通的，到至今我还不知道它的名字。看着它，十几年前的一幕又在眼前浮现出来……　

　　那是5,6岁时候了，当时我生日……

　　“生日快乐”爸爸对我说。

　　“谢谢咱老爸”我笑眯眯地回应爸爸。　

　　“今天生日有什么安排啊”妈妈有点神秘地说。　

　　“没有吧”　

　　“哈哈，我就知道，我们就去”哥哥还没说完，妈妈一个眼神过去，立刻打住了哥哥。“妈妈什么事啊”“不是每年都送你洋娃娃什么的吗？今年不一样啦，送一棵树”妈妈看着我，微笑的说。“树？”眨眨眼睛，天真地看着妈妈。“对，我们看看去。”妈妈拉着我的小手，哥哥捂住我的眼睛，说：“神秘、神秘。”“哈哈……”一家子被哥哥逗笑了。　

　　过了一会，我有点迫不及待了，问：“妈妈，到了吗？”“你这孩子，那么兴奋啊？到了到了。”爸爸笑了笑说。哥哥立刻把捂住我眼睛的.手拿开，我急不可待地睁开眼睛，看看眼前的礼物，嘴角情不自禁地笑了起来，原来那棵树就是一棵跟我差不多高小树苗啊。但这是要干什么的啊，爸爸好像看出我的疑惑，说；"我们要把它种来。”“好啊”我兴奋回答。　

　　“耶，大功告成”我高兴地跳了起来。“这就是我们送给你的礼物，喜欢吗？”“喜欢，爸爸，妈妈，这树有什么意义吗？”“当然，你以后就会明白”爸爸和妈妈有默契地一起背着我，走向回家的路说……　

　　于是，这一棵不会说话的树，成了我最好的朋友，每当我哭泣，就会到它面前述说自己的委屈；每当我高兴，就会到它面前与它分享；每当我孤单，就会到它面前谈谈心……　

　　爸爸妈妈我懂了，你们是为了我成长的道路上有一位朋友，你们要让它与我共同成长……　

　　成长吧，我的树，让我们一起在成长的路上一起努力，一起成长……

陪伴的作文600字篇2

　　今年春节，我随爸爸妈妈回老家过年。这次我带着重要的使命，那就是要好好陪伴爷爷奶奶。想着他们对我的种种好，我心里暗暗决定：这个假期，我要变成他们的一根“小尾巴”。

　　于是，在老家的日子里，我几乎和爷爷奶奶形影不离。

　　晚上，我陪爷爷奶奶看电视。不过，看的都是我喜欢的节目。夜色渐浓，他们早就困得睡着了，而我则越来越精神。突然我觉得好饿啊，于是就问爷爷有没有吃的。爷爷一听我饿了，二话没说，就悄悄下了楼，不一会儿端上来一碗热气腾腾的`饺子。我吃着香甜的饺子，心里满是感动。爷爷站在我身边笑眯眯地看着我狼吞虎咽，好像比自己吃着还开心。我刚一吃完，他就从我手中接过碗，看着我满足地钻进被窝才下楼去收拾碗筷。

　　奶奶看我闲得无聊，就提出要我陪他们一起玩牌。一听玩牌我的眼睛就亮了。于是兴致勃勃地和爷爷奶奶玩起来。不过老实说，我的牌品不太好，赢得了，输不起。不过和爷爷奶奶玩就不一样了，因为每当我快输时，我就各种不高兴，开始耍无赖，要悔牌，有牌也不允许他们压，爷爷奶奶常常乐呵呵地睁一只眼闭一只眼，故意让我赢。

　　每一次，我陪奶奶上超市，结果总是买回我喜欢的零食，我中意的玩具。春节里的每一回陪爷爷奶奶走亲戚，我总成为大家的焦点，爱吃的菜永远早早端在我的面前，爱吃的水果永远剥好切完了放在我身边。

　　这样的陪伴经历还有许许多多，我相信不仅是我，我的爸爸妈妈、同学伙伴们，以及全天下幸福的小孩们陪伴老人的时候都会是这样的。慢慢我发现，当我陪伴爷爷奶奶的时候，我自以为是我在照顾他们，实际上却是他们更多地照顾我。

　　当我把这个发现告诉爸爸的时候，爸爸沉默了一下，说：“爷爷奶奶们其实对我们并没有什么奢望，只是想让我们多待在他们身边，让他们可以付出这份无可节制的宠爱。我们领受了，也是对长辈们的一种安慰。”

　　爸爸的话我其实没太懂，不过我心里知道，这样的“陪伴”里，有着爷爷奶奶对我们的深深的爱。

陪伴的作文600字篇3

　　日月星辰，山川草木，鸟兽虫鱼，自然之景莫测却不吝啬，且看四季轮转，滋味如何自尝心间。

　　——题记

　　幸福是什么？我不知道，正如一千人眼中有一千个哈姆雷特，幸福随人随心而悟。偶然乘兴，放眼自然，看江山错落，人间星火，漫步其间，不知喧哗已去，已觉“光怪陆离”。

　　沐浴春风，日冶融，云彩不是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀碧空，如丝垂柳轻扬；陌上花开烂漫，春光里溢满了花香，尤是粉面桃花怒放，醉眼迷离，秀口吐芳。田野间，秧苗倒映着金绿的满足。

　　走着走着，春意悄远，春花轻合。湖水如镜，倒映羞荷，那有风时作的飘遥之态，和无风时亦呈的袅娜之姿，惹得鲤鱼遮。夏日骄阳似被氤氲荷花柔和，失去了酷热。光与影被大自然的鬼斧神工巧妙结合在一起，波和光共同潋滟，粼粼生辉，分不清哪是光下的水，哪是水中的光。

　　穿过湖光，只见空山疑云。秋高气爽，远眺山外青山，掩旁之翠柏，尽显其色；决眦远空，只见两行翯鸟排云九万里，矫然高翔，振翅而嘹唳，长鸣于九皋，回响于山间；此时看那鹫峰万仞，翠竹千棵，不禁笑那多情太守苏轼的千般不舍，享天地无极任意栖的逍遥。

　　一点涟漪惊动千山鸟飞绝，似别茫茫山入月。雪是山斜披的轻纱，千树银装，万枝素裹，玉叶琼花竞相盛放；傲岸不屈的`梅花也被雪景惊艳，自觉地笼上一分雪白，也为雪添了一寸暗香。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”的意境，才真正体味透彻，“独钓寒江雪”的惬意，才真正品尝入心。

　　蓦然回首，不知不觉间我竟已融入这大好山河，望白云深处，犹如飞龙无拘无束漫游。赏山川秀丽之幸福，居于摩天大厦怎得知？

陪伴的作文600字篇4

　　你要记住那些陪伴你的人，他们组成你生命中一点一滴的温暖，这样的陪伴已是幸福。

　　温暖的陪伴在阳光里。枝柯驳筛日影碎，初夏的熏风在操场上漫开，包裹着如海洋般起伏的绿色树冠，阳光从枝叶的罅隙间漏了下来，碎成一地亮晶晶的光点，脸上因阳光和微风混织的暖意而有了微痒的感觉，我眯起眼睛，靠在她的身边，就像所有青春里的友情一般，我们彼此不说一句话，只有安静的陪伴。她捧了一本书，如抑扬顿挫的诗中的`句点般不时响起的翻页声，勾画出她安稳的模样，我闭上眼睛依偎着她，风轻抚过发丝，所有的感官仿佛一瞬间被放大，她安稳的呼吸声逐渐清晰起来，我忽然感受到这个世界的暖意，那种纯澈剔透的幸福充盈在心间。我们始终无言，但我们在彼此身边，这样的陪伴，已是幸福。

　　温暖的陪伴在风雨中。天边泼墨无须归，天幕似一大块泼了墨的洁白生宣，骤雨忽来宛如急景流年凋牡丹，在天地间织起一道透明的帷幕，模模糊糊地笼住了我们所有人的影子。很多人都喜欢在雨中奔跑吧，而且是和全班同学一起，所有人都伴在身旁，没有喧嚣的嬉闹，只有安静的陪伴。少年都会喜欢风掠过耳畔，雨打湿衣襟，疯了一般向前冲的畅快，但我们彼此心照不宣，慢下脚步，拉一把那个有些吃力的气喘吁吁的他或她，不必说什么，只是轻轻扬起嘴角，伸出手去，调整呼吸，然后大步地向前跑，跑操的队伍，永远整整齐齐。我忽然感受到这个世界的暖意，那种纯澈剔透的幸福充盈在心间，这是我们的骄傲，我们一个都不少，这样的陪伴，已是幸福。

　　呐，我愿记住你们，那些陪伴我的人，你们的陪伴，已是穿越整个漫长青春的最美好最温暖的幸福。

　　愿青春不散，愿久伴不弃。

陪伴的作文600字篇5

　　有那么一个人，在我成长的路上，一直陪伴着我。

　　——题记

　　当我从出生那一刻开始，我就在不停的成长着，而在这漫长的成长过程中，是妈妈一直陪伴着我。

　　幼年

　　幼年时，你是我心目中的天使。

　　幼年时的我是一个什么也不懂的孩子，而你则是我的天使。

　　当我起床时，你会帮我穿衣;当我饿了时，你会为我做饭;当我不开心时，你会哄我高兴;当我摔倒时，你会扶我起来;当我困了时，你会陪我入睡.....

　　妈妈，那时的你是我的天使。

　　童年

　　童年时，你是心目中的老师。

　　童年时的我是一个懵懂无知，渴望学习的孩子，而你则是我的老师。

　　你手把手的教我写字，叫我穿衣，叫我如何拿筷子.......

　　你耐心的教着，教着，不管我失败多少次，你总是温和的安慰我说：“没关系，别灰心，失败乃成功之母，我们慢慢来，总会成功的。”而每一次我小小的成功，你总会开心极了，好似那成功的人是你。

　　妈妈，那时的.你是我的老师。

　　少年

　　少年时，你是我心目中一个普通的母亲。

　　少年时的我是一个叛逆的孩子，而你则是一个普通的母亲。

　　不知从何时开始，我变得叛逆，我希望自己不再受你的约束，希望自己能够自由自在。我开始讨厌你喋喋不休的啰唆，我讨厌你帮我做的决定。我学会了和你顶嘴，和你较劲。

　　而你只是默默的承受着，默默的陪伴着，没有怨言和讨厌，有的只是耐心和母爱。

　　妈妈，这时的你只是一个普通的母亲。

　　妈妈，有你陪伴的日子，我很幸福。

陪伴的作文600字篇6

　　在岁月的长河中，许多人和事已忘记，如那东流的河水一去不返，但仍有那一朵小巧的浪花仍在我耳畔拍打着。

　　读《论语》让我知道孔子是一个严肃、刻板的人；看于丹的'《百家讲坛》又让我感到孔子是一个和蔼，可亲的小老头儿。

　　语文老师不知何时走进了教室，看见一个男同学正在扎小辫，说：你今天可真‘漂亮’呀！老师又把目光转向我同桌说：唉哟，这个更好呢！七星环绕，跟天线似的。一看wifi信号就很强。老师拿出手机假装要连wifi的样子，我同桌的脸刷一下红了。老师走到讲台上语重心长的说道：孩子们，男孩子就要有男孩子的样儿。男孩子就要‘顶天立地，当自强。’而不是在这里搞怪、玩耍、求快活。

　　语文老师总是这样以幽默诙谐的语言调侃我们一下，然后再讲道理，久而久之，我们就叫她贾讽理了。

　　语文老师是这样的，数学老师亦如此，却也另有高招。

　　谁先把这道题做出来并做对，这块巧克力就‘来’找你了。老师上课前总会这么说。这便是数学老师的奖励法了。这可是我们公认的不错的办法，得到了开心，得不到也不算是吃亏。

　　我们手中的笔都发动了。就连不爱数学的小鹏也认真了起来，全班一片寂静，只能听见笔尖划过纸面的唰唰声，我也不甘落后与他们一起做题。

　　突然，身后的小垚大声喊到：老师，做完了。多少？317个。对么？不错，小垚你做对了，这个给你。我们看着小垚又羡慕又嫉妒。

　　数学老师的这个方法，使得我们更加喜爱数学了。

　　当然，老师都各俱特色，不过她们都会给我们以最好的教育。愿在海林一中这美丽如画的校园里，在有老师陪伴的日子里让我们走向更高，更远，更美丽的地方吧！

　　老师，一路上，有你们陪伴，我心怡然，我亦笑靥如花。