在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的粉笔作文600字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
粉笔作文600字 篇1
随着一阵上课铃声,我们陆续进入了课堂。在高高的讲台上,站着我们人人都尊敬的老师。但最吸引我的并不是老师,而是老师手中拿着的粉笔。
粉笔,一个不引人注目、却又必不可少的文具用品。它们是老师们的小帮手,帮助老师让我们学习知识。俗话说得好:“巧妇难为无米之炊。”老师即便再有才华,没有粉笔的帮忙,照样没有办法传授知识。
当老师拿着粉笔在黑板上写字时,我们有谁想过粉笔?它们为了别人,竟然一点一点的耗尽自己的生命。自己不但不反抗,还无怨无悔。这种品质难道不值得我们学习吗?它们用自己的血肉之躯为这个世界创造着价值。
任何东西都可以复制,只有生命不能。粉笔为我们做的太多太多了,这种情我们怎么能忘怀?
在生活中,像粉笔这种无私奉献、舍己为人的人无处不在。老师不就是吗?她们每天辛勤工作,传授着她们毕生的知识,却不求回报。她们唯一想让我们做的,就是做一个对社会、对国家有用的人。而在这个社会上,有些不正之风。使得绝大多数人对老师这个职业有很大的误解。但老师仍然传授给我们知识。她们为的是什么?为的`就是心中一个梦-为国家培育出优秀的人才。如果这个社会就只有公民,没有老师,这个社会一定会缺少生机。
一个人,对得起天、对得起地、更要对得起教导过我们的人。泰戈尔曾经说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默现身的阴影里做叶的事业吧”这句话不就是老师心里的话吗?粉笔牺牲了自己,为的是配合老师传授我们知识;老师牺牲了青春,把一生都奉献给了教育事业!
粉笔,你虽然为了我们,而牺牲了自己的生命,但是你仍然活在我们的心里。老师,虽然您教导我们却受到了不理解,但是您在我们的心中仍然是默默无闻、无私奉献的,给我们树立了不朽的丰碑!
粉笔作文600字 篇2
提起我,大家并不陌生。只要你走进教室,就会看见讲台上有一个正方体的小盒子,里面躺着的就是我——粉笔。我的生命虽然短暂,但是丰富多彩。
我的主要工作,就是帮助老师将课堂上的重点内容在黑板上板书,以方便学生记忆和理解。不过随着时代的进步,各种多媒体教学辅助设备不断问世,我充分感受到了竞争的压力。所以,我时刻提醒自己要认真细致地再现老师的讲课,而且还要做到字迹清晰。一节课下来,我的同胞们有的已经献出了自己的生命,有的也香消玉损,但是看见同学们勤奋学习的`样子,我们虽然受苦受累,却也心甘情愿。
制造和生产我并不需要非常高精的工艺,但是一些不法商人为了谋取暴利,掺假造假,使我的质量大打折扣。于是,有时我弱不禁风,老师写字时稍一用力,我便断为几节;有时我又硬的像根铁棍,在黑板划出一条深痕。更有一些调皮的学生拿我当武侠小说里面的暗器,让我们未能奉献在黑板上,却损耗在追逐嬉戏中。唉,无辜的我啊,空有满腔热情,却无“报国”之路。
当然,我并不是十全十美的,对于这一点,我非常有自知之明。我能够在黑板,是因为我的粉末附着在黑板上。然而擦黑板时,粉末四处飞扬,实在污染空气。老师们拿我写字时,手上、身上免不了粘上不少灰尘。老师们的职业病——咽喉炎,虽说很大程度上是由于讲课过多,但与我们也不无关系。;
科技在不断地进步,也许在不久的将来,更为清洁方便的电子粉笔将会代替我在课堂上的地位。那时,虽然我就要失业下岗,但我依然会默默地为我曾经服务过的老师和同学们祝福。
粉笔作文600字 篇3
“该送什么礼物给小静老师呢?”明天就是感恩节了,闹闹冥思苦想,终于有了一个好主意。
最近闹闹发现,班上的粉笔质量不太好,小静老师的“断粉笔纪录”已高达写两个字断三支粉笔!今天这节课上,单是小静老师在黑板上抄作文题,就断了十多支粉笔。
闹闹想:如果能有“不会断的钢铁粉笔”,小静老师就不会写得这么费力了。
晚上,闹闹把白天的事告诉了好朋友多啦A梦。多啦A梦把肥嘟嘟的小手伸进了口袋里,拿出了一盒看上去和普通粉笔差不多的粉笔。它又从口袋里拎出一把纯钢大刀来,让闹闹试试。闹闹憋着一口气,好不容易才举起来,又用尽全身力气向粉笔砍了下去。结果,纯钢大刀缺了个口,粉笔安然无恙。闹闹乐得哈哈大笑,一蹦三尺高。多啦A梦对闹闹说:“我再给你一架纸飞机,明天你在里面放上粉笔,写封信,把它放飞。”闹闹听了连连点头。
第二天早上,一架纸飞机飞进了闹闹的教室,一直飞到了小静老师的头上,但小静老师却没有发现。渐渐地,有同学抬起头来,看见了小静老师头上的.纸飞机,就捂着嘴笑了起来。过了一会儿,小静老师低下头来看一个同学的作文,纸飞机就滑了下来。小静老师皱起了眉头,拿起飞机来看了看,找到了一封信和一盒粉笔。她读出声来:
“亲爱的小静老师:这是不会断的钢铁粉笔,我保证到它用完也不会断。这是我送你的感恩节礼物,祝你节日快乐!——闹闹”
小静老师看着看着眉头舒展开来,微笑着对闹闹点点头,“谢谢你的感恩节礼物!”
粉笔作文600字 篇4
一盒粉笔静静地躺在讲桌上,其中一支修长的粉笔被老师拿在手中,“吱吱……吱吱……”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,当老师写完最后一个字时,粉笔彻底牺牲了,留下来的,只是一行行的知识,而用板擦把字擦掉时,粉笔留下的痕迹也消失变成飘落的粉末了。忽然间,我读懂了粉笔的生命。
黑板前的桌子上,零零碎碎地摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。“丁零零”,上课的铃声响了,同学们飞快的跑回座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写着。“沙沙沙,沙沙沙”,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一项知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是--奉献!粉笔用默默无闻的精神,传递着文学知识、数学解析、英语语法和科学奥秘。一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来,它天天在散发着精髓,奉献着它短暂的一生奉献是一种无私的.美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪里有汽车的笛鸣,那里就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?
粉笔的生命,我终于读懂了你……
粉笔作文600字 篇5
在一间静静的教室里,有一个教师常用的东西——粉笔,那我的家你们肯定就知道了——当然是粉笔盒啦!我家有很多兄弟。粉红色说:“我能画出花儿。”绿色碰了碰粉红色,说:“喂,没有了我画的草,你画的花儿哪儿能生存下去?”黄色撇着嘴说:“切,那有什么好显摆的,我可以画出上万里的.黄河哦!谁敢跟俺比?”蓝色从他们几个中间挤了进去,骄傲的说:“俺敢跟你比!我画的东西比你画的还大的上万倍,那就是蓝天!”
而我,一支白色的粉笔,在一角愁眉苦脸地站着,蓝色和黄色看见了,便转过身来神气十足地问:“你能画什么?”我结结巴巴的说:“我,我——能画雪山、冰山和白——白云。”蓝色说:“切,画的东西太小了。”我脸红了,这时粉红色从他俩之间挤进来,说:“哦,对了,我还能画红彤彤的脸蛋儿。”……
每天,上学的小朋友们都在学校里欢歌笑语:在美术课上,看它们画美丽的画;在英语课课上,听他们英语;在语文课上,听他们读课文……令人烦恼的是,每天上课,老师用我们写字时,总是拿兄弟们写字,一直不用我。终于在一次,我踮起脚,把头抬得高高的,但老师还是不拿我,正要取我的蓝色兄弟,我急忙把蓝色兄弟挤到一边儿去,把自己站到了蓝色兄弟的位置,最终,老师拿到我了:哦耶!我高兴的喊了起来。老师拿着我在黑板上写写画画的。看到老师写得那工整的字,画得那美丽的画,我心里得意极了。黑板看着我,对我说:“你不怕牺牲吗?”我说到:“没关系,只要我有用,我就很幸福了!”
我是一支快乐的粉笔!
粉笔作文600字 篇6
“刷刷刷……”粉笔在黑板上歌唱着知识的赞歌,朝阳已将自己的光辉化作朝霞涂抹上了天空,在温暖的阳光下,万物焕发出了生命的活力。教室里一支支各色的粉笔在黑板上谱写出了一首首壮丽的歌曲。教室里的粉笔们正在叽叽喳喳的对话呢!
黑板和粉笔、黑板擦是三个好朋友,听,黑板和粉笔又开始争吵起来了,粉笔说:“我是最有用处的,因为我在黑板上写下了许多小朋友的知识,我呈现了知识,而奉献了自己,你只能算是我的一个陪衬罢了!”黑板一听这话,顿时火冒三丈,说:“是的,我只能做你的陪衬,但没有了我这个“陪衬”作基石,你怎么能在黑板上写出东西来呢?来,黑板擦,兄弟,你来说我们谁最有用的?”黑板擦连忙赶上去,劝它们:“你们都是有用处的,没有你们的辛勤劳苦,小朋友就不会更好的学习知识。”听到这一番话时,黑板和粉笔停止了争吵,又开始默默地奉献。
“同学们”老师用高昂的声音说道,“我在黑板上写下刚刚学习的音符。”随着一声声刷刷声响起,一个个音符偏登上了黑板,那“刷刷”的声音,犹如天籁一般。那一个个音符,在黑板上欢快的跳跃着,组成了一支昂扬的.赞歌。
下课后,一支支粉笔舍身留下了一丝灰尘弥漫在空气中,留下了一股股若有如无的味道,这不就如我们的老师,以知识的乳汁哺育我们,而自己却在慢慢地衰老,不正如红烛,照亮了四周却燃烧了自己,只留下一滩红泪,如春蚕,吐出了一段段洁白的蚕丝,却无法建造自己经过蜕变的居室。
啊!小小的粉笔用自己渺小的身躯谱写了生命的赞歌,但愿它的奉献精神永在我们心中。
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