导语：去聆听生活，去回忆生活中的琐事，我们会发现，生活中有太多值得我们回味的事情。然而，这些事情也告诉了我们许多道理。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
【篇一：生活告诉我】
小的时候，就听姥姥时常对我说：“生活就是你的老师。”我不懂，后来才真正理解了这句话的含义。
是的，生活告诉我，到处是我的老师。
一颗纤纤弱弱的草，在经受了狂风暴雨的洗劫之后，又傲然挺起了不屈的胸膛，接受阳光的抚摸。它是我的老师，他教我如何勇敢的去面对现实，面对逆境的挑战。那是一个星期天的早晨，下了一夜的雨，天刚晴，我出去走走，偶然间，发现这么一丛丛雨后还带着昨夜暴风雨留给他的创作——满身是雨水匍匐在地上的`小草。但它们没有一点屈服的眼神，它竟然在雨后颤颤的站起来了!我的心受了振动。想起前几天因考试成绩不理想而灰心丧气的事，真是愧疚。我接受了这特殊老师的一次无声的教诲，我要有勇气面对困难的挑战。
一支默默无闻的蜡烛，躲在墙角，直到有一天停电才想起它，于是它带着自己向往光明向往美好的心愿，把自己献给了黑暗——不奢求人们给他多少赞美与崇敬。在人们不需要它的时候默默守在自己的岗位上，在人们需要它的时候，它挺身而出、义无反顾。正是在这位老师的指导下，我才悟到了生命的意义。正如一位名人所说的：“一个人的伟大，应该看他贡献什么，而不应该看他取得了什么。”
生活处处是良师，一块橡皮，消磨了自己的身体，留给我们的却是一片洁净、一片清新;一支粉笔，一只蚂蚁……生活中的老师无处不在。
只有你认真体会生活，你不难发现：它教给我们许许多多书上学不到却又让我们折服的道理。
【篇二：生活告诉我】
除了在学校里学到的知识告诉了我许多道理外，生活中发生的一些事也告诉了我许多道理。
记得在三年级的时候，老师开始安排值日生，一天到了我。别人打扫时都只用15分钟，可我从5点到5点半都没扫完，班主任5点下班去开会，5点35他到教室拿东西，见我还在那，惊奇的问：“你怎么还在这里?”我说：“我拖地呀，拖好了这片拖那片时，脚又踩到这片，一直拖不干净。”班主任说：“你要从后往前拖，拖到教室门口时，就在那等一下，干了在进来，这样就干净了。”于是我用了这种方法后，果然有效，就这样我学会了拖地。是的，是生活告诉我拖地要从内往外拖。
三年级的'一天，我和同学一起上学时，同学问我鲸是鱼吗?我说是。我脱口而出。他说不，鲸不是鱼类，它属于哺乳动物，也是用肺呼吸。我不信的说：“它有鱼尾，生活在水中，它就是鱼。”于是我们俩打赌，输的请对方吃饭。结果老师说他说的对，鲸不是鱼。我只好无奈的请他大吃了一顿。这个知识也是课本上没有的。却是在生活中由于一句问话知道的。生活告诉我鲸不是鱼。
还有一件事，爸爸妈妈在家我常常见他们煮饭，见多了，一天，我说我也要煮，于是我学着爸爸妈妈的样子煮起饭来，开始一次水放多了，煮出来的饭很稀，于是第二次，我又只敢放一小点水，结果没煮好饭就糊了，第三次，我就在前两次的基础上，在两次放的水的中间一点，不太多也不太少，煮出来的虽然没爸爸妈妈煮的好，但也能看得下去，我相信多练几次，那就与爸爸妈妈煮的没区别了。生活告诉我了怎样煮饭和做事要虚心。
还有……
生活告诉我的太多了，但告诉我的都是一些很实在的道理。
【篇三：生活告诉我】
生活中的点点滴滴都是我们人生道路上的经验。它们就好像是一只只五彩缤纷的贝壳，散发出美丽的光芒，照亮我们前进的道路。
记得在五六岁的时候，我的一位邻居遇上了困难，当他去求助朋友的时候，他的朋友却置之不理。而后来，他的朋友也遇上了困难，需要他的帮忙却不好意思开口。生活告诉我：人人为我，我为人人，生活中要乐于助人。上四年级的时候，有一次，家人带我去农村。那时候正是炎热酷暑，我看见在稻田里有农民在除草，豆大的汗珠顺着他苍老的脸颊滚下来，这位饱经风霜的`农民却也没有抽出时间擦去。生活告诉我：粮食来之不易，我们要爱惜。不，不仅是粮食，每一样东西都是辛勤劳动的结晶，都要珍惜啊!
几个月以后，我再次与家人来到农村，那时候已是金秋十月。还是在稻田边，金黄的的稻穗随风摇曳。我发现在稻田的尽头，有收割机在工作，那是粮食丰收了。农民伯伯爽朗的笑声传得很远很远，是欣慰与高兴。生活告诉我：有付出才有回报，只有用心去做的一件事才会取得理想的结果。
上了六年级，感觉时间过得越来越快，很快的，我们面临着分离。想起在平时，还常常与同学吵吵闹闹，此时要分开，心中流露出了悲感。生活告诉我：时光流逝，要珍惜每分每秒，只有这样，当我们回忆起往事的时候，才不会有遗憾。
如今的我已是一名中学生了，生活还会继续告诉我人生的哲理，继续做五彩缤纷的贝壳，继续照亮我前进的道路!
【篇四：生活告诉我】
每一个人都在生活之中，而每一个人也无时无刻都不在生活，但在生活这本巨大的知识库中，它会告诉我们很多很多对我们走好自己的人生值得一用的事情。当我在读生活这本大知识库里，它告诉了我很多很多……
在我们夏令营结束后回来的火车上，发生了这样一件事情：
当火车开动后，从另一个车厢里走进来了一位怀抱婴儿的`妇女，走到我们跟前，对我们说：“你好!小朋友，你们能不能让我在这坐一下，我要哄我的孩子睡觉，好吗?”我听后二话没说，便让她坐下了，她则哄着孩子睡觉。可是，于老师这时生气的走了过来，对我们让位子给别人坐非常不应该。便训起了我们，我们则一动不动的不感吭声。当于老师走后，留给我们的则是失望，真是没有想到，在我们心目中地位这么高的于老师怎么会变成这样不讲情理了呢?在我失望之余，生活这本书告诉我，我们是对的，而且是永远。它告诉我，做一个人要懂得谦让与同情，因为只有这样才不会成为一位伪君子。不应该凡事都先为自己着想，而应该进一步的为别人着想，毛主席写的《纪念白求恩》，上面说的不是很好吗?为什么学了而不去让我们这样做呢?可是我总是坚信自己的选择，因为生活已经告诉了我这些。如果我不这样做，那么，别人会怎样看我呢?
在这趟列车上，发生了这样一件事，让我从心底里感到无比的敬佩。我们班同学坐的那个座位，正好是一个月以前，两个大学生早就定好的票，如果按老师那样想，难道他们就应该让座位给我们的班同学吗?他们可以让，也可以不让，但他们是怎么做出选择的呢?他们把座位让给了我们，为什么呢?因为他们知道，如果不让，别人会怎样看他们呢?不仅是为了这，也体现出了21世纪的高才生的素质是如何的好!
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