无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的关于泥人作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
泥人作文600字 篇1
每天上学、放学，我都能见到一位捏泥人的老爷爷。他大概60多岁了，头上有些白头发，满脸的皱纹从眼角一直爬到整个面部。他穿衣非常简朴，两手捧着一个大铁盒，里面装着一些泥人。他总是满脸汗水，嘴里喊道：“卖泥人呀，快来买呀……”吆喝声传进千家万户、大街小巷。他走路时一颠一颠，我总觉得他很可怜，靠着卖泥人过生活。每次看见他，我总会约上小伙伴们，找爸爸妈妈要几块钱去买泥人。我们有时帮忙他喊几声，他都会笑容满面地看着我们。
泥人老人捏的泥人花样可多了！有：孙悟空拿着如意棒左看右看，好像发现了鬼怪；挺着大肚子的猪八戒；手拿大长刀的关羽挥舞着大刀；什么稀奇东西都有的机器猫在那笑呢；可爱的丑小鸭摇摇摆摆地走路；搞笑的蜡笔小新在和小朋友玩游戏；还有东张西望的蚂蚁在寻找食物。
捏泥人的老人技术可高了，瞧！他把那些泥东捏捏、西按按，成了一个鸡蛋似的圆球。我想：什么东西这么圆？然后见他又捏捏按按成了一个小球，安在了大球上面。哦！这是机器猫的肚子和头。他又捏捏拉拉了机器猫的两条小腿，又拉呀拉成了两只小手，把腿、手安在了肚子上。这时，机器猫的形状出来了。又用小刀刻出身上的线条，这样，机器猫就做好了，在那儿笑眯眯地看着我们。四周围上的一群小孩都拿出钱来买，老人笑呵呵地说：“别挤，都有都有。”我也买了一个，我站在一边拿在手上东瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！
这个普普通通的卖泥人的老爷爷，不管是温暖的春天，火热的夏天，美丽的秋天还是寒冷的冬天，把他的笑声传遍了城市的每个角落，把他的欢乐带给了无数的孩子。也许有人认为这么大的年纪，还做这些小事。也许有人认为这点小生意，还搞这么累。他从不在乎，还是在卖他的泥人。
他把笑声带给大家，把欢乐留给了孩子们，孩子们会永远记住他，在我的心中也留下美好的回忆。
泥人作文600字 篇2
中国清朝光绪年间，慈禧太后听说民间有一个很著名的彩塑艺人，名叫张明山，就召他进宫为她捏泥人。张明山将黏土搀入棉花，弄均匀之后，捏制出栩栩如生的古代人物像。慈禧太后看了，不禁连声叫好。从此以后，慈禧太后常常叫他进宫去为她捏泥人。因为他姓张，人们就叫他泥人张。张明山的成功并不是偶然的，为了成为一个彩塑家，他不知付出了多少心血。1826年，他在天津出生。由于家境非常贫穷，他只念了三年私垫就辍学了。八岁那年，他帮助父亲制作泥塑玩具，然后沿街兜售。十三岁时，他便开始从事彩塑制作。
小小年纪的张明山，平时除了读书写字之外，也常常到处去观察人们的神态，研究庙宇里的古代雕像和石刻，以提高自己的制作水平。经过长时期的刻苦学习，他捏泥人的技术有了很大的进步，不但人物的塑造惟妙惟肖，甚至连人物的性格、思想和感情，都能表现出来。
由于张明山的名气越来越大，所以很多人都慕名而来，请他捏人像。他们都很尊重张明山，把他当艺术家看待。当时，一个地方上颇有势力的流氓，也要张明山给他捏个像。张明山就抓住他的神情特征，以细腻的手法，把那流氓的丑恶嘴脸，塑造得活灵活现。人们看了，都赞不绝口。
张明山的彩塑艺术一代一代地传授下去，到现在已经传到第五代了。其中，第四代传人张铭和张绒两兄弟，在1958年创办泥人张彩塑工作室把张家的独特技艺，传授给家族以外的人，进一步把泥塑艺术发扬光大，为国家培养了一批又一批的彩塑人才。
张家五代人的作品都具有独特的风格，在国内外享有崇高的声誉，世界各大博物馆也争相收藏他们所捏制的彩塑作品。
泥人作文600字 篇3
暑假的一个午后，我和妈妈来到集市上，隐隐约约看到前面有一个老奶奶蹲坐在一个小凳子上。离膝钱不到五分米的前方有一个小摊子，摊子上面摆着许多类似小球的黑不溜秋的东西。我好奇的向前跑去，原来是小泥人！我随即将一个小泥人拿在手上，细细端详：这个小泥人皱着紧紧的眉头，小小的嘴紧闭着，嘴角向两边往下撇着，无辜的小眼神儿，欲哭无泪。小小的泥人，蜷曲着小腿儿，蹲在我的手掌心上，两手放在膝盖上，头上还翘着一个微微向后耷拉着的小辫儿，见他那表情，好像很委屈的样子。
忽然，我又注意到了一个小泥人，这个小泥人可见一定是一个女娃娃。因为她的脑袋上有两个小辫子，不过，好像还是一个挺彪悍的女汉子哦！看她那分别向左上角和右上角翘起的眉毛，还有那挣得大大的眼睛，嘴还长着，右脚踏在一个小石墩上，两手叉腰，短短的衣服还遮不住她的肚子，因为她很胖，肥嘟嘟的肚子向前翘着。不过看她那架子，好像是在训人。后来我才发现，将这两个小泥人放在一起，原来是一对啊！看来应该是一对好朋友发生了一丁点矛盾，女娃娃正在训斥这这个男娃娃，而男娃娃呢，为了不让女娃娃再次生气，选择了沉默，但还是很委屈，因为她太不饶人了。而且两个都是胖娃娃，肥嘟嘟的，超可爱。当时我很想将这对娃娃买下，可又不知道该怎样跟妈妈说，真是万般无奈。老奶奶好像知道了我的想法，连忙笑着对我说：‘’小姑娘，喜欢吗，喜欢就拿去吧，送给你了，但一定要保护好他们哦。‘’我甭提多高兴了，连忙答谢道：‘’谢谢奶奶，可是，这个不是你拿来卖的吗。‘’‘’是啊，可是现在的人都注重高科技，那还有心思来注意这些小玩意儿呀！能送就送了吧。‘’老奶奶叹息道。
回到家仔细想想老奶奶说的话，也是颇有道理，难道我们的民间艺术就这样消失了吗。‘’
泥人作文600字 篇4
我，一个绿树村边合，金江山外泻的乡下野丫头，葆有曾属于我的那份淘气与天真。
总喜欢和小伙伴在田野里追逐打闹，总喜欢在宁静的山林里放声歌唱，总喜欢细细聆听大自然那奇妙的语言，总喜欢在那属于我们的潺潺溪流旁，打着水仗。打闹声，欢笑声，在新雨后的山谷中久久回荡… …
每当回忆起童年在“希望的田野上”玩泥巴的一幕幕，我嘴角便不自觉地轻轻上扬。在那片稻麦田野，我们喜欢追逐着，嬉戏着，欢声笑语跳跃在稻麦青青叶上，幸福也像花儿一样在我们身边围绕。捏泥人，甭提多高兴了。早上穿着洁白的“公主服”出门，晚上回来就是本色的“灰姑娘”。捏泥人，可是我的“拿手菜”，从田里抠起一团稀泥，在小手上轻轻的捏一捏，揉一揉，这样就简单做出一个圆圆的小脑袋，又捏起两块小小的泥团，搓出一对大大的眼睛，用小草梗画上一张弯弯的小嘴，随手摘下一朵小小的野花花，插在泥人头上，乖巧可爱的脑袋就成型了。接着，又在手心上揉捏出一个秀颀的身子，两条细细的小腿，配上一条漂亮的“泥巴裙”，一个羡煞西施的“白雪公主”便亭亭玉立在眼前。我站在田间，倒背着两只小手，学着大人的样子，一本正经凝神欣赏我倾力完成的杰作。看了看别人的，又望了望自己的，得意的神色飞上眉梢，“恩，还是我的公主最漂亮！”小伙伴听了可不乐意了，纷纷拿出自己的“大作”，非要比过你高我低，“我的好我的好……”我们一路奔跑，便一路争吵着……
而今，挥手告别孩童的淘气与天真，我招手迎来了或青涩或幸福的少年。现在的我，少了几分莽撞，多了几分冷静；少了几分活泼，多了几分深沉；少了几分开朗，多了几分羞涩。每天，我的时间总是挤得满满当当的，学习让我感到筋疲力尽，忙得团团转，喘不过气来，再也没有时间玩。就让往事随风，随风，谁还记得那个捏泥人的野丫头？谁把她丢在风里，渐渐淡忘......
泥人作文600字 篇5
“手艺道上，捏泥人的泥人张排第一，而且有第一，没第二，第三差着十万八千里。”
今年暑假，我看了“泥人张”的故事，又去了天津“泥人张美术馆”参观。从此，我就爱上了捏泥人。我首先用市场上卖的橡皮泥捏，可是太软了，难塑性。我又用网上提供的信息和方法自制面团捏，没奏效。我失望地想要放弃时，不知不觉，迷迷糊糊地趴在桌子上睡着了。
“孩子，我是泥人张，现在由我教你怎么捏泥人吧！”泥人张一边说着一边把我带到了一座小土山下说：“捏泥人的第一道工序就是‘选泥’，你看这山上的泥，水份不多，又没有太多沙粒，摸起来细腻，滑润，是捏泥人的最好原材料。”听后，我在泥人张的指挥下，马上用铲子开始铲泥，铲了好久，一块块土坯被开采出来。然后，把泥摔制成泥胚。经过反复摔打，直到泥胚变得有韧性。
这时，泥人张发话了：“孩子，既然你已把土坯做成了泥胚，那么接下来就是一拌二搅三晾晒了。”“怎么个一拌二搅三晾晒呢？”我迫不及待地问道。“是这样的，一拌就是往泥土里面添加棉、麻、丝、绸等物品，二搅就是用棒子在泥土里反复搅拌，最后进行晾晒。”泥人张滔滔不绝地说着。听完，我就努力的干了起来。时间过的真快，转眼十二个小时过去了，我终于做完了这一切。
就在这时，泥人张又开口了：“孩子，你看，所谓‘玉不琢，不成器’这就是最重要的第三道工序：捏泥人。先把泥人捏成自己想象的样子，接着调色涂色，最后把上了色的泥人放入火炉里烤，就完成了。”正说着话呢，泥人张手里就多了一个关公，看着栩栩如生的关公，我还想再追问几句，可我被捅醒了。
“孩子，你在干嘛？”妈妈一边捅我一边关切地问道。哈哈，原来这一切是个梦呀！我真想做泥人张的孩子，把他的手艺一直传承下去。
泥人作文600字 篇6
今天，外婆带我来到一个民间工艺的场地。一到这里，就看到一堆人挤在一个摊子前，我们走近一看，原来是一位师傅在给一个小女孩捏泥人。他的桌上摆着各式各样的泥人，有孙悟空、喜羊羊、机器猫等。另一边的泥人是形象各异的男、女、老、少可逼真了。
赵师傅把小女孩捏好后，我看了看，真是像极了。我觉得很有趣，也想让他帮我捏一个泥人。于是我坐在椅子上让他给我捏一个泥人。只见他麻利地拿一根上面插着一团糯米泥的棍子，这是我第一次知道泥人是用糯米泥做的。他看我一会捏一会，不一下子鼻子、耳朵、嘴巴都捏好了。然后，他拿出一支水笔，在上面画好眼睛和眉毛。再拿出一团黑色的糯米泥盖到头上捏我头发的造型。接着又拿出几种颜色的糯米泥合起来成了衣服。泥人做好了。他把泥人给我，我仔细看看，真是惟妙惟肖、栩栩如生，我惊极了，怎么这么像我。围观的人也赞口不绝地说：“太像了，太像了。”这是，一个外地游客挤进来问我：“能让我拍张照吗？”我说：“可以。”他拍完照客气地说声谢谢就走了。老板还跟外婆说等泥人干了，要用白果补一下头上的缝，在用指甲油涂外表，在这样还能保存很多年。
天渐渐晚了，我小心翼翼地拿着这个酷似我的泥人兴高采烈地回家了。
泥人作文600字 篇7
你的童年有什么趣事呢？愿意跟我分享一下吗？既然邀请你们分享，那我肯定得先分享我的童年趣事啦。
小时候，我很好动，总是坐不住，爸爸忙于工作，没空带我去玩，而妈妈却很善解人意，总是陪我玩，我印象最深刻的是妈妈带我去做泥人。
在我们的楼下，随处可见的是一块泥地，可很多父母都觉得泥巴太脏，不让孩子玩，只有我的妈妈例外。那天刚好下完雨，湿润的泥土很黏，很快变成了一地泥巴，妈妈说：“这泥巴可以捏一个小泥人公主。”于是我和妈妈分工合作，妈妈做头像，我做其它部分。我抓起一把泥巴，先捏了一个泥底座，再捏一条长裙，然后用牙签勾画花纹。这时，妈妈也把泥人小公主的头做好了，她还用牙签勾出了双眼、嘴巴和鼻子，还有美丽的长发。“小公主”好像在对我说：“瞧，我比白雪公主还漂亮吧。”我哈哈大笑，拍着手说：“完成了，很漂亮，比白雪公主更可爱！”话才说完，“小公主”竟然“消失了！我想：应该是泥土还未凝固，支撑不住了吧！”不过我不灰心，很快，我又做了一个王子，王子的头发太难做了！爆炸头？不！一边想一边拍，呃……啊！我拍碎了“他”。最后只做了个“无尾鼠”，我哈哈大笑。妈妈提醒我已经七点了，我还意犹未尽。
看到这里，你是不是觉得做泥人很好玩很有趣呢？那么，你又玩过什么的呢？很期待你的故事哦……
泥人作文600字 篇8
过两天就是六一儿童节了，老师让我们每人准备一个才艺表演，做什么呢？我想到了我的拿手绝活，不是我自夸，那是真绝，不信你就瞧瞧吧！
今天，爸爸、妈妈带我去乡下老家。一进院子，我就看见了一堆干泥土，我终于可以捏泥人了。心里暗暗地窃喜着，别提有多高兴了。
说干就干，我找到一个盆子，装一些水，将干泥土放进盆里，像揉面团一样使劲地揉搓，直到揉成面团状为止。
捏泥人就开始了。
第一步，我从泥团上揪下一小块搓成一个球状，用树枝在上面画上鼻子、眼睛、嘴巴，这就是泥人的头。第二步，从泥团上揪下一大块搓成两个一模一样的小圆柱，作为泥人的手。第三步，从泥团上揪下一团稍微大点的，搓一个大的圆柱，作为泥人的身体。第四步，捏出两个大小相同的椭圆形，将一面按平，当作脚。第五步，再将剩下的泥团捏成数根细细的长条，粘在头上，作为头发。
最后，就是拼装工作了。
把头用水粘在大圆柱形的上方，把捏好的手粘在头下边一点的地方，再把两个小椭圆不平的一面粘在圆柱下方。泥人就这样拼装好了。如果觉得不够完美，还可以给它穿上档次的衣服，它就会活灵活现了。
怎么样，我的泥人活够绝吧！六一那天，我要把我的泥人带到班上，给同学们欣赏，他们一定很喜欢。
泥人作文600字 篇9
今天，我们在学校里捏泥人。
今天美术课，老师说要捏泥人，说着就像变魔术一样，从后面拿出三、四个泥人，这些泥人是可爱的小兔子，凶猛的老虎，聪明机智的狐狸和蹦蹦跳跳的袋鼠。老师教了我们一些方法以后，大家就开始捏了。我先把我的软泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓汤圆一样搓成一个大球，再把大球拍几下，使大球变平，一个又扁又圆的身体就做好了。我又拿了一段同样颜色的软泥，把这一段搓成球，安在身体顶上，就成了一个圆乎乎的脑袋，再从另一段白色软泥中取下两个米粒大小的泥球，用两个大拇指搓，搓成一双小巧玲珑的眼睛。再扯下一点肉色的小球，把它捏成一个鼻子，还用牙签在鼻子上穿了两个洞，鼻子也做好了。我再用牙签在脸上划了一条弯线，泥人的嘴巴就这样做好了。这时，一看，就是一个笑眯眯的小脸蛋了。然后我开始做最难做的耳朵，发现耳朵做出来以后要么大，要么小，非常不好把握，最后经过百般努力，我终于弄出一对黄色的耳朵，其中，有一个较小的耳朵，我无可奈何，只好将就着安上去了。我把另外两大段分别做成了两条绿色的腿和两条红色的手，安上去了。
老师经过我时，看到我捏的彩虹人，色彩缤纷，还夸我说：“你真有创意，别的小孩都没有你捏的好，也没有你的颜色丰富，你真厉害！“我心里比吃了蜜还甜。
泥人作文600字 篇10
由于下了一场暴雨，地上的许多土都变成了泥巴。
当时天还没下雨的时候，狂风大作，乌云密布，像世界末日。开始下雨了，雨“啪嗒啪嗒”地下，我和妹妹打着伞，在楼下踩水坑，风大的能把伞吹跑，但仍然挡不住我们爱玩水的天性。
渐渐地，雨停了，我们的眼睛被脚上踩的泥巴吸引，心血来潮，我提议做一个泥人，就开始做了起来。首先，我们在草丛中到处寻找泥巴，雨后的空气中弥漫着久违的湿润清新，草尖上一颗颗晶莹剔透的露珠，在太阳光的映衬下闪闪发光，小草亲吻着我的脚丫，痒痒的，我们在草丛中找了好久才有一点。泥巴细腻潮湿，一开始，它一坨坨地粘在手上，我们不停地使劲拧啊拧，挤啊挤，这是一件很费力的工作，手的温度蒸发了泥巴的水分，它从开始的一滩变得结实有型，终于把水拧干了。其他来玩的小朋友们也加入进来，七嘴八舌地发挥着各自的想象力，有的说做一个乖巧可爱的小公主，有的说要做一个力大无比的变形金刚，由于我挖的泥多，做出来的球也大，当作泥人的身体；妹妹挖的泥球小，当头。然后我们开始找一些小泥人需要的道具：两片树叶当耳朵，两根树枝当胳膊，又摘了树上结的小豆豆当鼻子，给它添上了眼睛和嘴。就这样，一个个栩栩如生的泥人做成了。我们的泥人吸引了一旁走过的邻居，都停下脚步，夸我们心灵手巧。
这次玩耍，其实比电子游戏好玩多了，不仅锻炼了自己的动手能力，还不伤害眼睛，泥人给我们提供了快乐，我喜欢做泥人。
泥人作文600字 篇11
在我的百宝箱中，有许多值得珍藏的“宝物”。不过，我最喜欢的还是那套惠山泥人。传说在五百年前，惠山脚下出现了一种青毛狮，专食儿童。百姓们为平安造福拜神求仙。神仙化为金童玉女施法降妖。
你看，在百姓们的客厅中，在商店的大门口，在朝鲜族少数民族的村寨里，到处都可以看到泥人那憨态可掬的造型。它活跃在人们的视野里，装点着中华大地。
两个泥人的名字叫阿福、阿喜。其中，我最喜欢阿喜。阿喜是个男孩，一头乌黑的秀发，戴着个金光闪闪的帽子。那粉嘟嘟的小脸蛋即像个火红的灯笼，又像个熟透了的红苹果。他的胸前点缀着几朵花儿，粉的、蓝的、黄的，让泥人显得更加栩栩如生了。底色是深蓝色，像浩瀚无比的大海，上面的花纹，便是海里的生物。绿的是水里飘动的海藻，粉的是美丽的珊瑚。那五颜六色的，是海里色彩斑斓、形态各异的小鱼儿。底下是个精致的小花篮，好像是姑娘用她那双灵巧而纤细的手编制而成的。
阿福是个女孩。一头黑色的头发，上面绣着火红的龙。那红彤彤的脸蛋上镶嵌着一对水灵灵的大眼睛。长长的睫毛像蝴蝶扑闪着，显得娇俏可爱。我也很喜欢她。
我真喜欢这两个泥人。因为他们带着东方的神韵，渗透了既古老右现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。
泥人作文600字 篇12
在我的 书桌上，有一个“太白醉酒”小泥人，每当我一看到它，就不由得想起那位老艺人。
这个“太白醉酒”泥人是我去会展中心看到时买下的，当时在一个毫不起眼的角落挂着一片白布，上面写着：“民间泥人丁”。真是奇怪，会展中心这么一个繁华的地方居然还会出现这么土里土气的摊位，我不由得上前一看：只见一位瘦小的老爷爷，他左手托着一个“武松打虎”的半成品，右手摸着胡须，似乎在寻思着什么，过了一会，他眼前一亮，揪下一小块青泥，搓细了搭在武松的手上，压了压，就成了一条暴裸的青筋，“真厉害！”，“太逼真了。 ”，大家纷纷夸赞，掏出钱想买，可老人家不慌不忙地拿起艺术品，没有给最高价钱的人，而是给了一个先到的人，那人买了一个后还不想走，还想再买一个。
我买了一个“太白醉酒”，这也是一件精美的艺术品，只见李太白身穿青衣，卧倒在地上，老人把一团泥压成片，捏成口水状挂在太白的嘴边，他还把一个褐色的泥片戳成了碗，把它横放在地上，拿出一个深蓝色的泥球填满了整个碗。像盛满酒的酒壶。你看，太白仰着头，望着那皎皎明月，思乡情谊不由得涌上心头。此时是想久立四望高歌一曲，还是坐下低吟一首奇丽的小诗。这怎么不让人浮想联翩？
每当我望着这件精美的工艺品时，就会想起那位手艺精湛的老人。在我心里，这件工艺品不仅仅是一个泥人，而是中华文化中的瑰宝，是一颗闪耀着光芒的璀璨的明珠！
泥人作文600字 篇13
我去过无锡，那里景色优美，名胜堪多，譬如四大名著中的《三国演义》、《水浒传》的真实地方：三国城、水浒城；那老少皆宜的`梅园、蠡园；还有那种外有名的太湖等，都是非常著名的，但是我更喜欢无锡的惠山泥人，它以被神化的健壮孩子的形象，著称于世。
这是一对从灵山胜境买回来的一对金童玉女发财“大阿福。它们的笑容憨态可掬，好像永远也笑不够，眼睛被勾勒的人点得灵气满满，眉毛也是或浓或淡，脸蛋好粉好嫩，真想把它俩变活，使劲地扭个永远。这真是活灵活现啊！
既然是发财的代表，那就得有一种美好的象征。它俩各穿红衣，金童手里抱着写“发财”两字的金元宝，另一只手拿着“如意”；玉女则双手捧着一个大瓦罐，寓意“五谷丰登”，为什么要这样呢？因为有了吃的生活就没有什么大问题了。当然，这只是我的一个猜测。这一对泥人用句歇后语来形容就是“芝麻开花——节节高”。
“大阿福”不仅可爱美好，还有个特别的传说呢！据说，在远古时代，无锡惠山周围的一个山林中出现了一只伤害百姓，专爱吃小孩子的怪兽“青饕”，百姓求天神保佑，上天便派了“沙孩子”去为百姓除害，“沙孩子”变为一对金童玉女灭了“青饕”，后来惠山的人们就取用当地的黑泥做“大阿福”。从此以后，“大阿福”成为惠山泥人中不可或缺的一部分。
现在，这对“大阿福”还在笑容满面地看着我呢！
泥人作文600字 篇14
人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像绚丽的贝壳。
记得三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆橡皮泥，教我们捏泥人。听说要做手工，大家心奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。开始捏人了。我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。突然，一个高大的身影出现在我的面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：“不怎么好看嘛！”听了老师的评价，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。顿时教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头，严肃的说：“你也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会，你又怎么去面对更大的挫折和失败呢？”老师的一番话犹如一盘冷水浇醒了我。我擦干了泪水，收拾哭丧的心情，继续捏起了泥人。
正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信，当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心情去迎接它，因为我曾尝试过失败。
泥人作文600字 篇15
秋天，一个风和日丽的下午，我一个人在外婆家。非常无聊。就在这时，我突然想到了捏泥人。
首先，我去菜地里抓了两把泥。然后，把泥揉成团团，再粘在一起。这样，泥人的身体和头就做成了。然后，我用四个小泥团搓成泥人的四肢，然后用牙签再接在它的身体上，再在它的头部上画一个鼻子，两个眼睛，一个嘴巴。这样，一个可爱的小泥人就完成了。我给他起了个名字，叫“小不点”。
我为了让“小不点”能牢固，我把它放到火盆里烤了半个小时。后来我又觉得它太孤单了，按这样方法又做了一个“小小不点”。两个小泥人摆在桌子，看上去好像还少什么，于是我想到给它们涂颜色。我拿了颜料，在“小不点”身上涂上淡黄色，脚是金黄色的，围巾是大红的。“小小不点”的身子是雪白的，脚也是金黄色的，围巾是粉红的，头也是粉红色的，我把涂上颜色的两个小泥人又放到火里烤一下。就这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。
妈妈回来后看到了，说：“能不能把它们做成一家人.”于是我又做了一个泥人，起名叫“点点”。刚好组成一家人。妈妈说：“多像一家人，它们再也不孤单了。如果有时间再多做几个，还可以送人。”我又做了几个，分别送给外婆门口的小朋友。他们都很高兴。
得到他们的认可我也感到很开心！
泥人作文600字 篇16
“家庭才艺大赛开始了！”刚吃完饭，我就大叫一声。从而引发出了一场捏泥人大比拼。
我拿出一桶橡皮泥，对爸爸、妈妈、姥姥、姥爷说：“今天的大比拼比试谁捏得最快，谁捏得最有创意。”接着我宣布：“比赛现在开始”。说完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一块白色的橡皮泥，开始捏一只小猪。这时，我已经顾不得其他“选手”了。我先把橡皮泥分成四段，选两块搓成一大一小两个圆，然后在大圆上粘上四肢，在小圆上粘上五官，再给他穿上红色的“衣服”。我突发奇想，又给他捏了一对小巧的翅膀。这样，我的“天使猪”就完成了。我抬头一看，其他“选手”们还正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一个捏完的。
过了一会儿，大家也都陆续完成了自己的作品。看！爸爸捏了一个啤酒瓶；妈妈捏了一台电视机；姥姥捏了一个盛蜂蜜的罐子；姥爷捏了一把牙刷。真是各显身手呀！再看看我的作品，一个活灵活现的、浑身充满喜庆气息的“小天使猪”展现在大家眼前。经过多次比较，全家一致认为我的“天使猪”既形象又有创意。
最后，我的作品获得了第一名，被大家一致评为“小小泥塑家。”经过这次活动，我体验到了全家一起组织活动的快乐，今后，我还要多组织类似的活动，巩固家庭的和谐气氛，让我们的家成为一个快乐的家庭。
泥人作文600字 篇17
早就听说无锡惠山的泥人闻名遐迩，没想到今天，妈妈就在家里给我找到来了两个来至无锡惠山产的泥人，我迫不及待地想见识一下，泥人放在一个红色的盒子里，打开盒盖，一对精致的小泥人赫然展现在我的眼前。只见它们静静地躺在黄绸上，很惹人喜爱。
左边那个白胖胖的，就是大名鼎鼎的阿福。它虎头虎脑，脑门上长着一撮黑亮亮的头发，淡淡的眉毛下有一双大而明亮的大眼睛。我默默地看着它，它也看着我，仿佛要张开嘴巴和我说话呢！它穿着一件紫色的衣服，上面镶着一朵朵粉色的花，很精美。我忍不住用手去触摸它那光秃秃的小脑袋，刮刮它的小鼻子。我多么希望它能动起来，从盒子里面跑出来和我玩一玩。
右边那个恬静可爱的娃娃就是阿喜。它的头发乌黑发亮，扎成了两个黑溜溜的发髻，很逗人喜爱。红扑扑的小脸嵌着一双充满灵气的大眼睛，一张小樱桃般红润。注视着它，我仿佛还能听到它那均匀的呼吸声。它身上穿着一件红艳艳的袄，真是栩栩如生，形神兼备，令我百看不厌！
看着这对可爱的小泥人，我便想起了一个美丽的传说。在很早以前，惠山脚下出现了专门吃小孩的青毛狮。人们为此坐立不安，求神拜佛。神仙就化身为金童玉女来到人间，施法降魔。从此，青毛狮再也不敢来了。人们为了感谢神仙，就捏了很多泥人，祝愿他们年年幸福。
无锡惠山泥人深受人们喜爱。现在，它们已经成为了友谊的使者，走向世界各地。
泥人作文600字 篇18
8月11号，我们的小区全部停水。我天真地以为这次会和以前一样只停一会儿，就会恢复正常。可过了一天，我才知道我们小区的井坏了，大约要一个月才能修好。听到这个噩耗，我惊呆了，天哪！这以后的日子可怎么过？！
第二天，我发现人们在小区后面的空地上挖了一个大坑，我猜想是人们在挖井吧。坑下面都是稀泥，于是我脑子里冒出一个“好主意”：喊好朋友李想一起去坑里面玩稀泥，肯定刺激好玩！
我和李想来到坑边，我对他说：“我们跳到坑里，采集稀泥做小泥人玩吧？”大概李想也觉得这个游戏没玩过，一定很好玩。只见李想下到坑里三两下就采集到了稀泥，我想：李想都能采到稀泥，我也一定行！可谁知我咋这么倒霉，刚一下去，“扑腾”一声我就掉进了稀泥坑里，我顿时吓得魂飞魄散，哭着喊：“李想，你快来救救我呀!”李想扔下一根绳子，把我拉了上去。他看着我的狼狈相笑着说：“哈哈，你本来想造泥人的，结果你自己却变成了泥人。”我看看浑身的稀泥，哭笑不得。趁李想幸灾乐祸的时候。我俯下身，抓了一把泥，“哗”的一声洒到李想身上，一个“天女散花”把李想的全身弄得都是泥，就这样我们你洒我我洒你，两个人都变成了活生生的泥人。我们俩相互打量着，都哈哈大笑起来。
天快黑了，我们怕回家晚了挨揍，就急急忙忙回家了。回到家，我长舒了一口气，幸好妈妈没在，我连忙冲个热水澡，把衣服洗干净，消除“作案”痕迹。
今天玩得真开心！
泥人作文600字 篇19
快乐小泥人我到精品店买东西时，看见了很多艺术品，有一个艺术品引起了我的兴趣，我就把它买了下来。这是一对泥塑的快乐小人。看样子是一对农村的老年夫妇，大约有七十多岁了。
下面我先给你介绍老爷爷。老爷爷瘦瘦的，从敞开的短袖褂子里，可以看见一排肋骨。老爷爷的手指像干枯的树枝，虽然他很瘦但满面红光，显得非常健康。老爷爷的头只有核桃那么大，脑后梳着一条辫子，辫子都花白了。眉毛和胡子也白了，他笑眯眯的眼睛成了一条弯弯的线。他上身穿着深蓝色的短袖褂子。老爷爷坐在一块石板上，右腿很自然翘在左腿上，右手拿着竹子做的烟杆，左手悠闲地搭在右腿膝盖上，老爷爷赤着脚没穿鞋，也许他从地里劳动刚回来。
老奶奶灰白的头发，盘挂在脑后，梳了一个发髻，用一根簪子别住头发。她戴着一双耳环，老奶奶满脸皱纹和蔼可亲，眼睛弯的像月亮。老奶奶的嘴唇红红的像苹果那样红。上身穿着灰褐色的衣服，下身穿着黑色的裤子，她跪在石板上正给老爷爷掏耳朵。
老奶奶用手抚着老爷爷的腮帮右手拿着耳勺，专心致致的注视着老爷爷的耳朵，老爷爷仿佛在说：“老婆子慢点掏，掏的时间长点，慢点……慢点。”老奶奶好像也在说：“别动，别动，小心把你弄疼了。”啊！这对小泥人生活的多么快乐呀！
我被这两个小泥人深深的感动了，他们虽然并不富有，但他们很快乐。我想：在生活中处处都能找到快乐，关键是心胸要开朗。
泥人作文600字 篇20
在我的记忆中，有无数朵小花，一朵花就是一件事。有令我开心的，有令我难过的，有令我气愤的，而令我印象最深的是那件我做过的那件傻事。
那天，爸爸从外地出差回来，给我带回一个泥人孙悟空。这个孙悟空可真神气，只见它浑身金黄，脚踏一双皮靴，将一根细长的金箍棒扛在肩上，单脚独立，把一只手倒扣在头上。我爱不释手，每天都要把它捧在手中看。
弹指间，几个星期过去了，我的孙悟空也沾上了不少灰尘。我看到孙悟空身上满是灰尘，我心想我每天洗完澡后身上就干净了，那我也给孙悟空洗个澡。这个想法刚冒出来，我就找来一盆水，一股脑的将大半瓶洗洁净给倒了进去，盆里不一会就有许多泡泡，好像在说:“孙悟空，快进来让我消灭你身上的灰尘吧。”我把孙悟空放了进去，左搓搓右搓搓，直到把原来洁白的水搓成乌黑。我才把孙悟空拿出来，可它却不是我想象中的崭新、威风凛凛的孙悟空而是一大把脏泥，孙悟空的五官都扭在一起。我想扔掉它可它却又粘在了我手上而且还弄花了我的脸。我看着脏泥，不知所措，于是惊天动地地哭了起来。爸爸妈妈闻声赶来，可他们看到我副样子不仅没同情我，还哈哈大笑并把我这狼狈的样子用照相机拍了下来。
我每次想到这件傻事，我就情不自禁地笑了起来。
泥人作文600字 篇21
雨断断续续的下着，下午时分雨似乎已经停了，大家都在期盼着在放学前能够安心的离开学校。可是令人惊讶的是偏偏在放学前几分钟闪电雷鸣，外面很快就形成了雨帘，地面上很快又呈现出汪洋一片。我们能做的只是等待，等待雨过天晴，学生都坐不住了，我知道他们更是希望能早一点到家，已经有一个星期没有见到父母了，太想家了。为了解除学生郁闷的心理我在班级里组织了一个小型的游戏，让学生猜数，猜中的给大家唱一首歌，哈哈，也真的不错，学生对此有极大的兴趣，那种急切的想回家的心情被欢声笑语所代替……
大约过了1个小时，雨终于停了，我要送学生到学校大门口，因为我们学校是新建的学校，校园还没能进行地面硬化，雨后的校园地面上到处是淤泥，我小心翼翼地走着，仅仅是100米的路程在我看来如同翻越五岭、穿越沼泽和大草地，可是我那可怜的鞋还是进淤泥里差一点找不到了，渐渐的我的裤角也湿了，只是觉得脚下一种刺骨的凉。我回头看了一下，我的学生还有很多来来去去的人的鞋都湿了并且沾满了淤泥，有的人甚至滑倒了之后全身都是泥，仿佛是一个泥人在泥泞中前进，半路上有的学生家长的车在泥里不能前进，他们焦急地推着，那车轮在淤泥里很吃力地转动着，不知什么时候才能走出泥坑，心里面想，你们什么时候才能到家呢？
现在这些画面又一次出现在我的脑海里，那些“泥人”又重新浮现在我的眼前，什么时候校园能够有一条崭新的硬化路面呢？
泥人作文600字 篇22
我最喜欢在姐姐家楼下捏泥人的老伯伯了，他今年75岁高寿了。我佩服他那捏泥人的手艺，熟练而又形象。一看就让人拍手叫好。
泥人王“不管刮风下雨，都会到姐姐家楼下出摊。他的摊子一摆，便吸引了许多小朋友来围观，我也常常到那里去玩。他的摊子上总摆着许许多多的卡通人物和动物：有慈眉善目的菩萨。有威风凛凛的天王。有活灵活现的猴子。尤其是那只栩栩如生的白鹅，就像用一对水汪汪的眼睛欢迎大家似的。
有一天，我来到”泥人王“摊前，那里早已被围观的人挤的水泄不通了。这时，有一个小男孩艰难的从人堆中挤进来了，踮着脚说”伯伯，伯伯，给我做一个神机妙算的诸葛亮吧？“
”泥人王“一听大声应道”好的！“便拿起一块泥来。他先把泥捏呈圆形，然后两个手指轻轻一挤，一个人的雏形便做成了。在那寒冷的天气下，他一会儿用嘴里的热气暖暖手，一会儿用刻刀灵巧地在泥人身上雕刻着。片刻工夫，泥人的眼睛。鼻子。嘴巴便栩栩如生地呈现在大家面前。最后又拿出一块蓝泥，做成了一件袍子，袍子上面还刻着几道皱纹，好像被风托起一样。最后，他又制作出了一把鹅毛扇插在泥人手中。一个活生生的诸葛亮便做成了。小男孩看了又拍手有叫好。
我真佩服”泥人王“，什么时候我也能把这个手艺学来就好了。
泥人作文600字 篇23
童年的记忆，如同一颗颗星星在闪耀，数也数不清；童年的记忆，如同多姿多彩的画卷，永远也难以挥去。你听说过给泥人洗脸吧，恐怕没有吧？
记得有一次爸爸妈妈都出门了，只留下我一个人。我起床后像往常一样洗着脸，看见了卫生间的洗漱池上摆放着的泥人，心里萌发出一个念头：我来给您人洗洗脸吧，看你脸上都有灰尘了，嘻嘻！
我说干就干，我现在盆中倒入水，再拿出洗衣粉和毛巾，我把泥人拿下来放在圆桌上，将水往泥人脸上撩几下，再放点洗衣粉，继续干，心理美滋滋的，心想：他们知道一定会表扬我吧！
可是洗着洗着，我再一看你忍的鼻子跑到了这一边，耳朵只有一只，但这些我没有在意，心想：也可能是因为一些原理吧，一会就会回到原来的样子的。
我继续洗着，我将泥人泡在水里，想再让他洗个澡就出去玩了。
当我玩够了，来到盆子旁边时，一看你人不见了，只变成了一堆泥。我大哭起来，边哭边喊道：“这可怎么办呀？他们回来会训斥我的！呜……呜呜……”
这时他们回来了，一进门便听到了我的哭声。他们闻声赶到这“车祸现场”，看到盆子，笑了起来。
后来，爸爸跟我说：“傻孩子呀！泥人可不能用水洗啊！他遇水就会融化的！”
哈哈哈……你们说有趣不有趣，可笑不可笑呀？
泥人作文600字 篇24
望着这个亭亭玉立的“小姑娘”，我心花怒放，瞧！她多可爱呀，白里透红的小脸上，大大的眼睛放着光彩，嘴角露着微笑……，仿佛正在对我说：“你真厉害，学会了捏泥人。”
我不禁想起了捏她的经过：那时，我正在看书，看完书后，我发现，书的背后还印着一个捏小人的过程，心血来潮，连忙拿起老师上星期要用的彩泥，又拿来彩泥板，好啦，我要开工啦！
我拿出肉色彩泥，揉成一个圆，先用工具捏出了鼻子和嘴巴，接着开始做眼睛，做好了，却是一大一小，像个小怪物，我生气了，一扔：“我不做了，太难了！”躲在一旁的妈妈见了，走了过来：“别灰心，大海不也是一条条河流汇聚而成的吗？只要练多了，吸取教训，就可以做得更好！”
妈妈的话令我信心倍增，我又重新做了起来，捏好头后，先用铅笔描出眼睛的轮廓，另一只眼睛照着已做好一只眼睛做了起来，我捏好眼睛后，开始做衣服。
我用白色粘土做了一件“衫衣”，又用黑布和黑纱照着白色彩泥绕了一圈，黏上手、脚，接着做起了头发，先用黑色彩泥辫出一个粘土式麻花辫，又做了刘海，“加上一顶帽子应该更好看吧！”我想着，做了一定小帽子，放在她的头上。
此时，一个宛若天仙的彩泥人羞涩地挺立在我的面前，她的头发是那么的黑，多么像一个黑色的瀑布啊，她的眼睛是那么的大啊，像是在感激我帮助她降临在这里……
我终于学会了捏泥人，谁能体会到我当时快乐的心情呢？
泥人作文600字 篇25
今天放学回家后，写完作业，去找对门的一位大姐姐玩，当我走进她的家门时，发现她的桌子上放着许多她亲手捏的泥人，我想：“我要是也能捏出这样的泥人多好呀！”她好像看出了我的心思，对我说：“我来教你一起作吧！”我兴奋得点了点头，于是，我们到野外一起采集了一些土壤回来。
我们开始做了。首先，我们把土放进簸箕里，然后拿水杯给土倒水，做成了泥。这位大姐姐开始教我怎样捏泥人：首先，用手把泥捏成一个长长的圆柱体，再用小刀切成一块一块，然后用手把一块一块的泥做成圆的，然后再挑一块最圆的做成头，这样，一个泥人头做好了，大姐姐又挑了一块比较扁的做身子，一个胖胖的身子做好了。又做了四个比较长的圆柱体，小人的四肢做好了。大姐姐又拿来来针，给小泥人画上了眼睛，一个神灵活现的泥人做好了。
大姐姐让我做一个试试看，于是，我按照大姐姐教我的方法开始做，我先马马虎虎的做上了头，躯干和四肢，我又用针给小人一连几天上眼、鼻、舌、口。结果，做出来的小人人不人，鬼不鬼，差点没把大姐姐笑出声来。这时，我有放弃心，不想做了，又不想让大姐姐笑话我，于是转移话题，对大姐姐说：“到楼下去玩“三个字”吧！”大姐姐看出了我的主意，对我说：“不要放弃，你看，安东尼用显微镜看东西有时会看上几十次，几百次，只要坚持不懈，就能成功。
”听了大姐姐的话，我又开始做，一个！二个！四个！五个.............十一个，直到第十一个，我做得比大姐姐都好了。我又做了一些，我终于做出了千姿百态的泥人，有的在做无能运动，有的弯腰，有的在笑，有的在哭。我又做出了一个小茄子。
看着自己做成的泥人，我开心的笑了。
泥人作文600字 篇26
一天小木偶琦琦打扮得漂漂亮亮，把头抬得高高的，在大街上散步。突然遇到了一个全身都是黑乎乎的东西，琦琦有些害怕，但是他还是鼓起勇气，对“黑乎乎”说：“你，你是谁啊？”“黑乎乎”对琦琦开心地说：“我叫乐乐，是个小泥人。能跟你交个朋友吗？”琦琦说：“不行，你太难看了。不过我们可以进行一场才艺比赛，如果你赢的话，我就和你交朋友。”乐乐听了，高兴地说：“好！”
比赛开始了，乐乐看见旁边有个火炉子，就跳了进去，过了一会儿，火炉子里突然发出一阵笑声，乐乐跳了出来。只见，“黑乎乎”的小泥人一下子变成了洁白美丽的小瓷人，眼睛大大的，炯炯有神，鼻子小小的，但挺而尖，再加上全身上下油光锃亮，真是一个华丽的大变身。琦琦看得简直目瞪口呆了。这时乐乐笑着说：“琦琦，我的才艺怎么样？”
琦琦过了好一会才缓过神来，虽然觉得乐乐的才艺很棒，但又不服气，觉得自己本来就比小泥人漂亮，如果再经过大火的熔炼那就肯定会变得更漂亮。琦琦带着自己的幻想，毫不犹豫地跳进了火炉。可是琦琦哪里知道，自己是木头做的，如果跳进火里，就会变烧成木炭。不一会儿，琦琦就在炉子里大喊：“救命啊！救命啊！”这时，乐乐一下子跳进火炉子，把琦琦救了出来。这时的琦琦哪还是原来漂漂亮亮的琦琦，全身都被烧得黑乎乎的。
琦琦昏迷了好久才苏醒过来，看到自己不但没有变美丽，反而变成了“黑乎乎”，伤心地哭了起来，对身旁的乐乐说：“我现在变成这样了，你还愿意做我的朋友吗？”乐乐回答说：“那当然了。其实你本身就很漂亮，为什么还要和我比美呢？盲目攀比可是要吃大亏的呀！”琦琦听了乐乐的话，羞愧地低下了头。
泥人作文600字 篇27
相信每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏就是捏泥人。 这个拿手好戏伴随了我很长时间，一次都没有失手过。想知道我是怎样炼成的吗？
记得一次周末的清晨，太阳还藏在朦胧的浮云中，妈妈已经起床了，她把我也从床上硬拉起来。我慢腾腾的收拾完东西就来到了妈妈身边。妈妈一下子就拉着我去了集市。
在去往集市的路上，我看见一个老爷爷正在卖他捏的泥人，我本想蹲下来看看，可是妈妈用他的眼神告诉我：“集市快到了，快走吧！”我也就没有停留，跟着妈妈去了集市，赶完集走在回家的路上，我的心里总是念叨着：“希望那个老爷爷还在原地”果真，他还真在原地，我这才急匆匆的跑到老爷爷身旁，观察他是怎样捏泥人的。从那天起，我每天都会来老爷爷这里学捏泥人，而学捏泥人的学费就是买它一个泥人。
在经过几个月的磨练后，我终于练成了我的拿手好戏。老爷爷和妈妈都希望我去参加几天后室里的捏泥人大赛，于是我这几天开始准备，一直坚持练习。
在比赛当天，我充满信心的走上舞台，想大干一场。我先把提前准备好了材料，拿上桌子，就开始了我人生中的第一次比赛。一分钟半小时一小时过去了，就在铃声一响之际，比赛结束了。评委上台评选了我们的作品，冠军产生了。评委老师举起了我的手，我激动的拿上奖杯，猛的冲向了妈妈与那个教我学会捏泥人的老爷爷身旁，对他们大声地喊道：“我赢了！我赢了！”他们看见后，高兴的把我举了起来，对我说了声：“你是最棒的！”那是我最开心的一天了。
从那天起，邻居街坊都知道了我的拿手好戏是捏泥人，每逢节日之际，他们都会让我给他们家家户户都捏一个泥人。那是我最幸福的时刻了
泥人作文600字 篇28
下午，阳光明媚，一个个栩栩如生的泥人立在桌上。旁边一双黑漆漆的手还在不停的捏着。不一会儿，有一个逼真的泥人诞生了。这就是我的拿手好戏——捏泥人。而我的拿手好戏，是这样练成的。
去年的夏天，我在江西外公、外婆家里。他们哪儿条件较差，没有让我可玩，怪无聊的。外公看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。
外公拿来一捧陶泥，去了一点儿，东边捏捏，西边压压，不一会儿，就做成了一个惟妙惟肖的小人儿。我内心无比激动，也想象外公那样捏出逼真的泥人。于是，我立马去拿了点儿，放在手中捏起来。可是，最后的结果却惨不忍睹，一坨不知明的东西立住精致的小人儿旁，像丑小鸭遇到白天鹅。我沮丧极了，低着头站在一旁不说话。外公安慰我：“别垂头丧气的，你外公刚开始学的时候，比你还差哩﹗”然后又说：“你捏之前，你先把小人儿的样子在心里描绘一遍，再上手捏。记住，一定要沉住气，不能心急！”我照着外公的方法捏，果然，捏出来的泥人比之前的好了很多。于是，我坚持每天下午捏一个泥人，让自己更熟练。
一次美术课，老师要抽一位同学上台展示怎样捏泥人。我骄傲地举起了手，心想：是我大展身手的时候啦！我走上台，飞快地捏好了一个。刚想拿起来，只听“啪嗒”一声，泥人的头掉啦！这可让同学们好好嘲笑了一番。我脸红的像一只熟透了的大虾，但我不甘心！这时，老师让我再做一次，我心里却不断回响外公的话：“要沉住气，不能心急！”第二次做的泥人又精致又牢固，受到了老师和同学的表扬，我心里甭提有多开心了！
每次捏泥人，我都会浸醉其中。没想到，捏泥人还成了我的拿手好戏。
泥人作文600字 篇29
如果你问我，我最拿手的绝活儿是什么？那我就骄傲地告诉你——捏泥人。
你是不是很好奇，我是如何练成这“绝世武艺”的？其实，最初，我捏的泥人是很丑的，歪歪斜斜、不成人样。可是，我知道“玉汝于成”。我的“荷包”肚子里的零钱都用来买陶泥，平时上课没有时间，只有在周末才有时间捏泥人。
我的房间里摆满了各种各样的泥人，手机里全是我捏泥人的照片，它们花了我不少心血呢！你瞧这个西楚霸王项羽，让我记忆深刻。我左手一揉，右手一搓，刀一拍，一阵尘土飞扬，花了半天时间，最终这个栩栩如生的泥人就诞生了！与以前鬼模鬼样的作品大不一样呢，我太自豪了。
捏泥人给我的生活带来了无限乐趣，还帮助我化解了“危机”。一次，我一不小心把爸爸最爱的泥人打碎了，我惊恐万状，急得像热锅上的蚂蚁：啊呀！完了完了，老爸回来一定会很生气的！怎么办？要不去买？不行，钱不够呀……有了，不如手工仿制！我立刻抽出手机，以我惊人的记忆力搜索出复制版的泥人图片，再从“仓库”里拿出我的工具，一大把陶泥。我一眼两用，一边观察图片上的泥人，一边专心地制作着。台基、人身、双臂……终于，费尽平生武功，我一拍手，嘿！一个与记忆中相仿的泥人制作成功了！我真是堪比能工巧匠啊！哈哈哈！接着我又细心地烘干它，耶，大功告成！
晚上，老爸回来，如平常一样向桌上喜欢的泥人看去，只见他突然皱了皱眉，又走近端详了一会儿，最后眉头舒展开来，说；“还好！”我悬着的心终于慢慢放下来了。
能躲过这次“灾难”，多亏我平时的练习。“熟能通其窍，精能尽其妙”嘛！捏泥人让我更加热爱生活，更加快乐，我爱捏泥人。
泥人作文600字 篇30
上了一节陶艺课后，班里掀起了一股玩泥热，引爆了一场“泥人大战”。而我，就是这场大战的赞助商、策划者。
中午，趁着没什么事，我和几位同学忙活起来，做起了“泥兵”。有的做象棋子似的圆形人，有的做长筒状的望远镜人，还有的做方形的豆腐块人。我满心要做一些新奇的玩意儿，脑子里却是一片空白，毫无灵感。突然，灵光一现，一个“把它们组合起来”的念头在我脑海中闪出，我急忙掏出陶泥捏了起来……就这样，我终于做出了我的超级王牌――一个只有仔细辩认才能认出是人的“无相邪神”。我把它取名叫“兵马俑一号”。正午的阳光火辣辣的，空气中好象也因此充满了火药味。泥人大战爆发了。我和朱立凡、史浩宇、王剑鑫、陈一言各自“刷刷刷”地掏出泥人战士，放在桌上，摆开架势。五个斗士眼里充满了杀气，却谁也不敢轻举妄动。只见史浩宇的“棋子人”又长又高，似乎胜人一筹。果然，他首先开战，我们几个，一会儿就被他打得七零八落，四散逃开。王剑鑫和陈一言双双落败，成了史浩宇的“刀下鬼”。形势发生变化，出现三国鼎立的局面。史浩宇这个强大的魏国，向我这个有实力但保守的蜀国、朱立凡这个有机会却弱小的吴国步步紧逼。我们被逼到了绝境，不约而同的向对方望了一眼，双方都从对方眼里读到了两个字：拼啦！我们驱赶着泥人，拼着命向史浩宇的“棋子人”冲了过去。竟然，棋子人挂彩了。这下，变成了我和朱立凡争霸主之位了。朱立凡一不小心，他的泥人战士居然从桌子上掉了下去。于是，这场空前绝后、惊天动地的泥人大战以我的胜利而告终。
如果你想参加下一轮角逐，欢迎到我们的总管――朱立凡处报名。详情请拨打654321，将为您解答所有有关参战的问题。
泥人作文600字 篇31
最近，我看了许多书籍，他们都给我留下了很深的印象，使我懂得了很多道理，但给我留下印象最深的是《小泥人过河》这篇童话故事，它使我思考了许多许多……
这篇文章向我们讲述了这样一个童话故事：一天，上帝宣旨如果哪个泥人能走过他所指定的河流，他就会赐予这个泥人一颗永不消逝的金心，并且，河对岸就是天堂。旨意下达后很久，终于有一个小泥人站出来要过河，其他泥人纷纷劝阻他，可他执意要过河，历经千辛万苦，小泥人终于到达了天堂，当他踏上岸时，发现自己什么都没有了——除了一颗金心，而眼睛正长在心上。
读完这篇文章，我感慨万千，那个小泥人现在或许明白了一个道理：天堂里从来没有幸运的事情。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑；小鸟要经过跌打，失去了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，而作为一个小泥人，他以一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己那颗金质的心。
人也是一样，俗话说得好，“不经历风雨，怎能见彩虹”，人只有经过无数的努力，无数的艰辛，才能打拼出一片属于自己的天空，才能最终得到丰硕的结果。
就拿我生活中最简单的一件事来说：我弹钢琴，要弹奏出使人陶醉的一首优美乐曲，只有经过无数次枯燥的弹奏与练习，无数次的错误与改正，才能最终达到使自己陶醉的境界。
其实，每一个泥人都有这样的一颗金灿灿的心，就像我们每个人都可能获得自己的天堂。关键是你想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得。
泥人作文600字 篇32
在我的姥姥家有一个专捏泥人的老人，他就是—张爷爷。他捏的泥人远近闻名。
他经常穿着一身旧中山装，戴着一顶老式的鸭舌帽，有一张黝黑而又饱经风霜的脸。张爷爷经常坐在村里的大柳树下，面前摆着一个大木箱子，上面摆着各色各样的泥人，个个活灵活现，栩栩如生。
这天中午，我怀着好奇的心情来到了张爷爷的摊前，只见张爷爷正望着手中刚刚完成的“画眉”出神呢，喜悦之情真是溢于言表。过了一会，他把这只“画眉”放到架子上，我蹲下来仔细欣赏起来。这只“画眉”身穿深褐色的晚礼服，玲珑的面孔上，有一张纤长的嘴。眼睛虽然是用彩泥捏的，但我却仿佛看到它透了光，透出了神韵。
在我观看“画眉”这短短几分钟里，张爷爷手里一个“猪八戒”的半成品已经悄然出现在我的眼前。只见张爷爷一手举着“猪八戒”，一手托着下巴，似乎在想些什么。过了一会儿，老人拿出一些红色的泥和绿色的泥，左揉右捏，就变成了一瓣“西瓜”。他又从箱子里取出一些黑色的泥，一揉一搓这些黑色的泥就变成了西瓜子。张爷爷小心翼翼地把“西瓜”放在“猪八戒”的手里，哈，“猪八戒吃西瓜”终于完成了。简直是神似啊！你瞧，“猪八戒”那贪婪的馋样儿真是惟妙惟肖，围观的人不时发出“啧啧”的赞叹声。
我拿出三元钱，买下了这个“猪八戒吃西瓜”的泥人。望着手中的这个巧夺天工的“猪八戒”，我由衷地佩服张爷爷。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，又有多少人知道张爷爷为了捏出惟妙惟肖的泥人背后付出了多少努力呢。
泥人作文600字 篇33
在我放学回家的路上，总能看到一个卖泥人的老人。
每当我回家时，总喜欢在他的小摊子前逗留一会儿，看摊子上那些泥人。什么“林冲棒打洪教头”啊，什么“武松打虎”啊，什么“大战牛魔王”啊……样样栩栩如生。他捏的泥人，精致到就连脸上的一道皱纹、头发上的一个旋、棍子上的一条缝都能看得清清楚楚。他的摊子前，总有不少人围着，还不时发出“啧啧啧”的赞叹声。
他的脚上总是一双黑色的小布鞋，身着灰色的T恤衫，蓝短裤。老人总是笑呵呵的，让人即使不买他的泥人，也想和他拉家常。
不久前，我突然非常羡慕他捏泥人的手艺，于是每到周末，我就去找他学习捏泥人。嗯，我原本只以为他是一个以捏泥人为生的老人，但不久前我听到的一句话，让我对他有了新的认识。
上个周末，我照常去他家里和他学习捏泥人。我正捏着一块泥巴感到无从下手时，一个年轻人过来对老爷爷说了句话，由于离得近，我听到了：“爸，你昨天去卖泥人时，我看一旁的城管大哥对泥人好感兴趣。你这武松打虎也快捏好了，你给他弄漂亮点，我送给城管大哥，他讲不准还能给我们把这个泥人的价钱提高点呢！”老人非常生气：“你这样，就别做我儿子了！我捏的泥人不是给你拿去讨好别人的！”一边说，一边伸手把面前的泥人拍扁了。我偷偷看了他一眼，他皱着眉头，瞪着那个年轻人，手掌狠狠地按在拍扁的泥人上，和平时慈祥的样子一点也不一样。
最近好久没见到他了。每次一想到他，他慈祥的微笑和正直严肃的脸便浮现在我眼前。
泥人作文600字 篇34
一身旧中山装，一顶老式的鸭舌帽，一张黝黑而又饱经风霜的脸，不知何时，我们校门口来了一位捏泥人的老人。
老人面前摆着一个木箱子，上面插着各式各样的泥人，什么“孙悟空”、“机器猫”、“喜羊羊”、“樱桃小丸子”……个个活灵活现，栩栩如生。
这天中午，我怀着好奇的心情来到了老人的摊前，只见老人正用着中刚刚完成的“小画眉”出神呢，过了一会儿，他把这只“小画眉”放到架子上。于是，我蹲下身子仔细欣赏起来。这只“画眉”身穿深褐色的晚礼服，玲珑的面也上有一张纤长的嘴，眼睛虽是用彩泥捏的，但我却觉得它透出了光，透出了神韵。
在我欣赏“画眉”这短短的几分钟里，一个“猪八戒”的半成品已经展现在我眼前。只见那位老人一手举着“猪八戒”，一手摸着下巴，似乎在想什么。过了一会儿，老人拿出了一些红色和绿色的泥，左揉右捏。就变成了一块“西瓜”。他又从箱子里取出一团黑色的泥，小心地给“西瓜”装上了“瓜籽”。你还别说，简直像极了！接着，老人把精心设计的月牙儿西瓜，放在“猪八戒”的手里，哈，“猪八戒吃西瓜”终于完工了：你睢，“猪八戒”那贪婪的馋样儿被老人表现得真是淋漓尽致。围观的人们都发出“啧啧”的赞叹声。
“多少钱”，我问。
“两元”老人回答道。
我付了钱，赶紧接过老人手里的“猪八戒”吃西瓜，生怕有谁把我的宝贝抢先一步买走了。看着手中这个巧夺天工的泥人，我由衷地佩服这位老人。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这捏泥人的老人背后一定有许多精彩的故事吧。
泥人作文600字 篇35
一身陈旧的中山装、一顶老式的鸭舌帽、一张黝黑而又饱经风霜的脸，不知何时，我们学校门口来了这样一位捏泥人的老人。
老人面前摆着一个木箱子，上面插着各色的泥人，什么“孙悟空”、“机器猫”、“樱桃小丸子”……个个活灵活现、栩栩如生。
这天中午，我怀着好奇的心情来到了老人的摊前。只见老人正望着手中刚刚完成的“小画眉”出神呢，他的喜悦之情溢于言表。过了一会儿，他把这只“小画眉”放到架子上，我蹲下身来仔细欣赏起来。这只“画眉”身着深褐色的晚礼服，小巧玲珑的面孔上，有它那纤长喙。眼睛虽是用彩泥捏的，但我觉得它透出了光，透出了神韵。
在我欣赏“画眉”的短短几分钟里，一个“猪八戒”的半成品已展现在我眼前。只见老人一手举着“猪八戒”，一手摸着下巴，似乎在想些什么。过了一会儿，老人拿出了一些红色和绿色的泥，左捏右揉，就变成了一瓣儿“西瓜”。他又从箱子里取出一小团黑色的泥，小心地给“西瓜”装上“瓜子”，你还别说，简直像极了!接着，老人把精心设计的一瓣儿“西瓜”放在了“猪八戒”的手里，哈，“猪八戒吃西瓜”终于完工了。你瞧，“猪八戒”那贪婪的馋样儿真是惟妙惟肖，围观的人不时发出“啧啧”的赞叹声。
“多少钱?”
“两元。”老人回答道。
我付了钱，连忙从老人手上接过“猪八戒吃西瓜”，生怕被谁抢在我前面买走了这个宝贝。望着手中这个巧夺天工的泥人，我由衷地佩服这位捏泥人的老人。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，又有多少人知道这捏泥人背后的故事呢?
泥人作文600字 篇36
一件陈旧的中山衣，一顶古老的鸭舌帽，一张乌黑而且布满皱纹的脸，不知什么时候，我们街上来了这样一个老人。
一天，我怀着好奇心，来到了他的小摊前，褐色的木箱上什么“孙悟空”“机器猫”“樱桃小丸子”……应有尽有。而这个老人正神情专注地望着一个刚捏好的”小百灵“，喜悦的心情溢于言表。当他把”小百灵“放到木箱上时，我好奇地凑了过来，只见它穿着一身黑色的小礼服，有着一只细长的喙，眼睛虽是用彩泥捏的，可我却从里面看到了光，看到了生韵。
当在专心地观察“小百灵”时，一个“猪八戒”的半成品已经做好了，可老人不停地在摸下巴，好像在思考着什么，突然，他的思维灵光一闪，快速地从箱子里翻出了绿色和红色的泥，左捏右揉，一会儿，一块西瓜便做成了，可老人似乎还不满意，感觉少了些什么。突然，他一拍脑袋抓起了黑色的泥，小心翼翼地把它一粒一粒地粘到西瓜上，巧妙的使它们变成了“瓜子”，那种专注，好像天塌了也不关他的事。终于把“西瓜”完成了，老人把它装到了“八戒”手里，嘿，你还别说，“猪八戒”那种馋劲儿马上就上来了，虎视眈眈地盯着手中那块“西瓜”，口水都要掉下来了，好像下一秒，就要吞了西瓜。观众越来越多了，他们对老人一件件的作品赞不绝口。”这个《猪八戒吃西瓜》要多少钱？“两元”。我马上把它给买了下来，生怕谁把这件“无价之宝”给抢了。由于我带了头，人们也开始不停地买泥人，而这老人的手都忙不过来了……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香苦寒来。”在这老人的背后，到底付出了多少努力，有谁会知道呢？
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