防震演练作文600字

2022-02-11 600字

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的防震演练作文600字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

防震演练作文600字 篇1

  “呜——”“快趴在桌子底下”“啊!桌子小了……”咦?为什么会有这种声音,为什么要说这样的话?哦!是因为我们全校要举行防震减灾的演练。

  早上,我们大家都在教室里等待,突然,我想起我没带演练用的毛巾,钱又不够买,怎么办呢?我就想起了一个办法,可以用红领巾来当做毛巾,就没再发愁了。当然,不止我一个人没带,还有其他人没带。第一节课时,老师让我们认真听好广播,广播里说:“防震演练有三个声音,一是预先警报铃,二是防空警报铃,三四解除警报铃,”还特意给我们听了一遍,发完这三个铃声后,就没了声音,正当老师给我们说一些关于防震的知识的时候,突然,第一个铃声响起,我们慌慌忙忙的钻到桌子底下去,可我的身躯太大了,好难钻进去,只好用书包挡着头,连桌子都歪了。

  我用书包挡着头,红领巾捂着鼻子,等警报解除后,我们都从桌子底下钻出来了,过了一会儿,警报声又来了,我们又立刻钻到桌子底下,可笑的是这次不是钻到桌子底下,而是第二次铃声了,要跑出去,我妈又麻烦的站起来,拿着红领巾捂着鼻子,跟着前面的人跑出教室门,刚到三楼的楼梯口,前面就被堵死了,走都走不动了,有的人说:“如果这次是真的,我们我们都已经被埋在这里了,”过了一会儿,终于通了,我们赶快跑下去,在二楼看到了黄色的烟雾弹,好多,有一股不好闻的味道。我们跑到操场,抱着头,蹲下来,捂着鼻子等待警报解除。

  警报声解除了,我们有序的.回到教室,广播里说这次演练还可以。最后老师就给我们总结了一下。

防震演练作文600字 篇2

  今天我们都发红小学进行了一次防震减灾应急演练!

  演练开始了,这时从广播中传出了“哦——呜——”,我们班的同学,如同世界末日来了似的,狗王的右手一边捂着头一边用毛巾捂着鼻子和嘴部,躲在桌子下,以发出了乒乒乓乓的响声,教室中充满了同学们的恐慌声!我多好了!过了一会儿“空袭警报”响起了。我们纷纷起立,已经发出了,刺耳的尖叫,我们像赶急事似的一快步走到了走廊上。一个接一个的,井然有序的,排好队走进楼梯间,楼梯间上堵的水泄不通!我往前看,我往前看,哇!那叫一个壮观,前面黑压压的一片,就像一块大黑布,同学们都十分恐慌的,用手捂着鼻子,等待着“通车”过了三四秒,在老师的指导下,我们终于“通车”了!我们都快步下楼,一点都不敢怠慢!

  到了楼下,我们发现操场已被橙色的烟给笼罩了,就像盖上了橙色的纱罩一般,操场上满是人,都加班都蹲着用毛巾捂着鼻子,我们穿过拥挤的人群,来到了我们的区域。围成的一个大圆形,大班长,刘量荣开始,认真的点数,而我们都蹲着,等待着“解除警报”的响起。同学们,开始议论纷纷,操场上人山人海,议论声传遍了满个操场!老师也不知道发出“蹲下!”我想起刚才楼梯间真险了,还好有老师的指导,不然在真正地震的时候我们早已受伤了!唉,以后还是要多多学习防震知识呀!不然在真正的灾难中,我们人类是显得那么渺小!

  我正想着,这时“解除警报”想起了。我们排着整齐的两队,冒着蒙蒙的细雨,准备回教室。这次演练真有意义啊!我觉得以后要多多学习防震知识,否则在灾难中不能保护自己。

防震演练作文600字 篇3

  “快跑!快跑!”伴随着惊慌失措的叫喊声,班里同学一窝蜂似的涌下楼梯,奔向操场,顷刻,教室里已经空空如也。这是做什么呢,原来,是我班的防震演练课。

  早晨一上课,班主任老师就神秘的说:“几天我们要上一节特殊的课,大家做好准备:”

  “什么特殊的课?”同学们议论纷纷,交头接耳着。

  “好啦,开始上课”,老师铺开课本,开始讲昨天的习题,好难理解啊,同学们也安静下来,认真的听起来,一晃就讲了四五道习题。

  同学们正听得入神,忽然老师喊”地震了,快躲“

  “啊?”同学们惊慌失措,有的不知所以,呆住了,有的慌忙往桌子底下钻,我和同桌同时低头,“咚”的撞在一起,顾不得疼痛,总算万幸躲到了桌子底下。耳边传来老师的大喊:”快往楼下撤“我们又慌忙钻出桌子,站起来,看到教室门已经被打开了,顿时大家你推我搡,换不择路的往门外跑,结果,你踩了我饿脚,我踩掉了他的鞋,大家卡在门口,谁也出不去,好容易出了门口,老师却大喊,”停“,大家不由得愣住了,

  ”演习“,老师轻描淡写的说道。

  ”哎“,我的妈呀,同学们顿时松了一口气,我和同桌摸摸头上的包,这是才感到火辣辣的疼。

  返回教室,看着遍地狼籍的书本,我们不由得埋怨起老师来。

  “这就是今天的特殊课“老师一板一眼的说道:”反应很快,速度太慢,而且很乱,没有秩序,要真的是地震就麻烦了,下面我们从新开始“老师边说边给我们示范遭遇地震时正确的躲避方法。

  第二次演戏开始了,老师一拍桌子,我们就迅速拉开椅子,躲到桌子底下,随着老师下达下楼的命令,我们有秩序的奔出门口,跑向操场——文章开始的场景,一路上,大家你帮助我,我搀扶他,很快撤到了操场。

  在整齐的队列前,老师语重心长的说:“这是一次地震演习,增加了我们的逃生知识,也增进了我们同学互相帮助的友谊,记住,只有互相帮助,才能取得好的结果“这真是一堂令人难忘的演习课啊。

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