蒜苗作文600字

2022-01-04 600字

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的蒜苗作文600字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

蒜苗作文600字篇1

　　今天，我要种蒜苗！我千挑万选，选了一个最大的蒜头，将它泡在一个盛满清水的小水缸里，放在阳台上，希望在太阳伯伯的关照下，它能快快发芽。

　　第一天，我一起床就来到阳台上，本以为大蒜已经可以戴上一顶生机勃勃的“绿草帽”，一看才知道，我也太着急了：大蒜还是没什么变化，懒洋洋的浮在水面。我很不甘心它毫无变化，又凑近了看，发现包着十四瓣兄弟姐妹的“大罩衣”，已经支离破碎了。失去“大罩衣”的保护，有的沉到了水底、有的浮在水面、还有几瓣已经离开了大部队，“随波逐流”起来。

　　一放学，我迫不及待的又去看大蒜。又有一些蒜瓣离开了大本营。哎呀！水怎么变浑浊了？还变得臭烘烘的。再看大蒜，还是老样子。它们也太懒了！算了，心急吃不了热豆腐，要有耐心。

　　过了几天，我有些坐不住了。我走到大蒜旁，这个小东西还在慢悠悠的让水帮它“脱衣裳”呢！看看它自己，躺在水面上打盹。用手将它戳到水底，一会它又浮上水面。是不是为了发芽，它消耗的能量太多，致使它“减肥”了？

　　第五天，前几天轻飘飘浮在水面的大蒜，现在一个个沉在水底，一动不动。只见它们一副养精蓄锐的模样，好像憋足了劲准备爆发出绿油油的生机。真是期待呀！

　　发芽的时刻终于在第六天降临了。我早上起来一看，呀！一夜之间，大蒜的顶端，吐出了大约半寸长嫩绿色的芽头。我趴到跟前仔细端详，嫩小的、饱含生机的芽头分为两部分：下面的部分粗一点，颜色是浅浅的青绿色；上面的部分是看上去水灵灵的翠绿色，更嫩、更细，向上顶着。

　　现在我知道了：无论是雍容华贵的牡丹，还是不起眼的蒜苗，想要绽放自己都要努力孕育，才能厚积薄发。

蒜苗作文600字篇2

　　今天老师布置了一个特殊的作业，生蒜苗！

　　放学了，我高高兴兴地走在回家的路上，到家了，我问妈妈怎么生蒜苗，妈妈笑眯眯地说，找一个碗或杯子都可以把蒜苗放进去，每一个小时浇一次水，我想我上学怎么办呢？

　　晚上我和妈妈说的一模一样，我在梦里也会笑，明天会长多少？第二天我高高兴兴的跑去一看，没有一点变化，只不过是长出了一点不到一毫米的小牙，下面没有什么变化。

　　两天后，我的心里想有多长。

　　我看见妈妈在动我的蒜苗，我就大声咆哮把我妈吓得满地跑！嘻嘻！我急急忙忙的把蒜苗换了个地。

　　哇，长得好长呀，上面是黄黄的，下面是绿的呢，他们一大家在一起就像一根粗绳子。下面长满了小胡须，一根根小胡须像一条条小白蛇，真是太可爱了！就像我的白胡子我还发现被水泡过的蒜外表像老奶奶的脸皱巴巴的真好笑，我的心情美美的呢！我的心里好像有一支火箭飞上了天！在我浇水的时候发现了一个秘密，被谁泡过的蒜，外面的小外套脱了下去，他们好像在说，泡在水里泡着太难受了，我还是把衣服脱了吧！而且我还看妈妈种的蒜，上面的蒜都裂开，就像孔雀展开的翅膀！

　　4天后它又长成了14厘米，我心里想，现在是不是成了家务小小美男子的呢？上面是深绿色的，他们一个个弯下了腰，好像在向人们展现自己的舞姿，下面是紫色的，越长越大，算只要浇水就可以了，我的心里好奇大蒜是什么味呢？我吃了一个我的玉皇大帝呀，辣死宝宝的，我连续喝了三杯水。

　　一天后又长到16厘米，我还特地用尺子量了量，我问了一下，只是亲了一下小胡须，没有听出什么味道，已经出了臭臭的味道，我用鼻子使劲的闻到味哦，我的老天公啊，什么味道啊？呛死我的鼻子了！

　　真喜欢我的小蒜苗啊！

蒜苗作文600字篇3

　　20xx年9月10日星期三栽种

　　今天老师给我们布置了一个特别的作业——写观察日记。

　　我想了想，种什么好呢？种大蒜吧！我找了五瓣蒜，把皮剥去。找了一个许久没有用过的罐子，然后去院子里挖了一些肥沃的土，放进罐子里。把蒜放进了土中，露出一点小尖儿。

　　期待它们的茁壮成长！

　　20xx年9月13日星期六发芽

　　放学回家，有四瓣蒜都长出了小苗苗。它们小小的、尖尖的、水嫩嫩的，非常可爱！它们仿佛正在调皮的吐着舌头，向我做鬼脸呢！真好玩呀！可是剩下的一个还懒洋洋地不肯起床，和它们一起做游戏、一起长大呢！

　　我真喜欢它们！

　　20xx年9月14日星期日

　　今天早上，最后一个蒜瓣苏醒了。它探出了小脑袋，好像在跟我捉迷藏呢！

　　这些小苗苗的下面有一层薄皮，仿佛小苗苗们穿着一件白色的连衣裙。

　　20xx年9月17日星期三起名

　　蒜苗们陆陆续续的长大了，有高有低，有粗有细，形态各异。因为要把它们区分开，所以我给它们取了名字。

　　最粗最大的叫小嫩；第二大的叫小滋；第三大的叫小梦；第四大的叫小甜；最小的叫小乖。怎样，一看名字就想到了可爱的蒜苗们吧！我起的名字很好吧！

　　我又用彩笔做了一些记号，是为了方便记住他们。

　　20xx年9月19日星期五意外

　　今天出了一个意外，我好伤心！

　　我不小心把小甜折断了：我摸了摸水嫩嫩的、小小的小甜的茎。啪的一声，小甜竟拦腰折断了。我好心疼，妈妈安慰我说：没事的，它还可以再次长大的。我点点头。希望小甜快快长大！好伤心啊！

　　我真喜欢这些小蒜苗，你们呢？

蒜苗作文600字篇4

　　上个星期，李老师给我们布置了一项有趣的作业——种蒜苗，要我们细心观察蒜苗是怎样长大的。

　　我回到家，马上精心挑选了一个可爱的小蒜瓣，它长得白白胖胖，而且还没有发芽。我找到一个漂亮的空酸奶盒盖，接上水，小心地把它放在盒盖里，可是它似乎不听我的话，平躺着浮在水面上。

　　我动脑筋想了想，开始忙活了起来。我用吃剩的小糖果纸盒和糖果锡纸给它做了一个舒适的小家，让小蒜瓣正好可以稳稳地站在水里。我把固定好的小蒜苗放在了书房的窗台上，带着期盼的心离开了书房。

　　第二天早上，我爬起床，迫不及待地穿好衣服去看小蒜苗，它的白白胖胖的小脑袋上长了一个黄绿色的小苞，我忍不住小心地去摸那小苞，它软软的，好像我的手指头下面有一个新的小生命在颤动，我真是高兴极了！再看看小蒜苗的身体，没有什么明显的变化，但在它身体的最下面长出了四根细细的根须，这让我欣喜若狂。

　　第三天，我又去看，小蒜苗似乎没有什么明显的变化，但是它的顶部长出了一个嫩黄色的小芽，而且小芽的身体是卷曲着的，好像很想看一看外面的新世界。我好奇地想：它会长多高呢？

　　又过了几天，我的小蒜苗上的小绿芽已经长了八厘米半多了，它还有一个特别明显的变化呢！它的叶子原本是一片，现在又长出来了一片，像一把翠绿色的小剪刀。小蒜苗的根须才惊人呢！又有一些根须冒了出来，好像在努力吸取更多的水分和营养。

　　再看小蒜苗以前胖胖的身子现在变瘦了不少，原来是它把自己所有的营养全都输送给了一天天长大的小绿芽，让小芽能长得更好更壮。这让我想到了母爱，母爱就是这样，无私伟大地奉献着，所以我们要更加爱自己的父母，并让自己变得更加优秀，时时回报父母给我们的爱。

　　以后我还要继续观察我的小蒜苗，和它分享生活的快乐。它一定会长得又高又壮，成为最最幸福的小蒜苗！

蒜苗作文600字篇5

　　姥姥对侍弄植物这些事很在行，时不时从北方带回几颗植物来养着(我和妈妈生长在长春，姥姥也常住在长春)。即使再枯枝败叶的植物，只要还残余着一口气，姥姥都能妙手回春。

　　云笛，我们以后可以随时吃到蒜苗了。姥姥见我一放学回来，指了指阳台笑眯眯地对我说。我看向阳台，盛土的大泡沫箱子里种了数十个蒜头。家里的蒜都发芽了，我姥姥还没说完，我瞅见一个人影高中生作文在箱子前，大叫一声：哎呀，张小念好像又在吃土了!

　　吃土的是我的妹妹，小名念念。她呀，性格可以概括一个字：淘!她一遇到不喜欢的东西咔嚓一声，就扔到地上，最要命的是她不扔别的而是经常扔手机!她还有个特殊的癖好——吃土。身为哥哥的我，面对这个妹妹几乎可以用崩溃来形容了。

　　好不容易让她把土吐出来了，没过一会儿，她又兴冲冲地举起一把绿色的长苗在手上舞动，她又把花坛里的蒜苗给拔了!

　　于是，家里永远是乱糟糟的，可谓是我在吼!念在叫!姥姥在咆哮!姥姥在咆哮!

　　意外的是我们把蒜苗种回去，居然还能活，妹妹还给蒜苗浇了几次水。过了些天，姥姥见到蒜苗长得和葱一样高，拿起剪刀咔嚓咔嚓地剪了起来。妹妹仿佛听到了声响，跑了过去。见到姥姥在剪蒜苗，急匆匆地跑过去，张着手想要抓住剪刀，嘴里嘟囔着：不要剪，不要剪。

　　妹妹每次浇水，都和蒜苗浇出了感情，看到姥姥要伤害蒜苗，着急了起来。念念见着急没用，使出绝招——躺地上哭。我们对她好说歹说，最后姥姥迫不得已地留下了一点。

　　很快，一盘香喷喷的蒜苗炒鸡蛋端了出来，妹妹一改刚才的状态，叫着：要吃，要吃。我们都笑了

蒜苗作文600字篇6

　　上周五，班主任白老师给我们布置了一个特殊的课外作业——制作水培蒜苗。

　　蒜苗怎么水培呢？回到家，我迫不及待地向妈妈要来了几颗大蒜头。妈妈说：“你自己上网查查水培蒜苗的做法。”于是，我拿来手机上网百度搜索“水培蒜苗的做法”，然后按照网上的方法来制作。首先，我把蒜头里的蒜瓣一个个取出来，把皮剥干净，然后放进盘子里。这些蒜瓣看起来就像一个个白白胖胖的小娃娃，你挤着我，我挤着你，说说笑笑打成一团。我在盘子里放进了三分之一的水，心里想：我的小蒜瓣啊，你快快长大呀，长出小蒜苗才好呢！

　　第二天，我一放学回家，连鞋子都没脱，就放下书包直奔阳台，我看见盘子里的少数蒜瓣已经长出了白白嫩嫩的小芽儿，像刚出生的小宝宝，睁大了眼睛好奇地看着这个世界。我又惊又喜，连忙跑到妈妈那儿，说：“妈妈，妈妈，快来看，蒜瓣长出小芽儿了！下面还有白白的根呢！”妈妈抚摸着我的头说：“你真棒，真不愧是我的宝贝儿子！”

　　第五天，我放学回家，看到一排排小芽儿都长成了嫩绿的小蒜苗，好像一群少先队员拍成整齐的队伍，站在红旗下唱着国歌！下面的“白胡子”也更长了，在水里跳着欢乐的舞蹈，好像在说：“我要快快长大！”。一个个蒜瓣好像一只只妈妈的手，时刻呵护着幼苗的成长。

　　通过这段时间的观察，我发现每天盘子里的水都会少一点，我想一定是被小蒜苗喝掉了，因为水是生命之源啊！而且，即使小蒜苗被我不小心弄断了，剩下的半截还能生长，厉害吧？我还发现，蒜苗的根须也越长越长，我想是为了吸收更多的水分吧！

　　啊，一棵小蒜苗就有这么多的学问，这个世界真奇妙！

蒜苗作文600字篇7

　　不要小看小蒜苗，小。我从家里的袋子里取出了四颗算把它栽到花盆里，观察蒜苗的生长过程。我开始种蒜苗，我往花盆底下放了一层棉花，然后把土豆进去。蒜尖朝上栽到了盆子里浇水。我开始观察钢种的蒜苗，看不出有什么变化，必须要好几天晚上才可以发现。第七天早上我迫不及待的走到花盆前看小蒜苗有什么变化，我看到只有一个小蒜苗长了一丁点。其他的看不出来，我问爸爸，爸爸说因为那颗是老蒜，老蒜已经完全长好了，营养自然比其他多就长的慢，快一些，别提我多兴奋了。我仔细观察，发现那颗算的，今天上出现了一块绿色的地方，不仔细看根本看不出来那个是什么？而且算的尖尖上的形状也变了，以前是圆角，现在变成了煎饺，而且头上马上要破裂似的。

　　那个地方就跟准备出壳的小鸡一般小鸡是多么兴奋，准备要看见一个新的世界，那时候是多么的兴奋活跃，我摸了摸绿色的地方，那时候更不应该放松，因为很多小蒜苗都在这个时间，因为疏忽踩死的小蒜苗马上就要长出来了，我真是无比的兴奋，我真喜欢小蒜苗了，我仍然培育他。

　　过了一会儿，我不看了，因为我知道只有在医治。好几天才能看到小蒜苗的真面目，然后我走了，到了11天早上我心情份份的。不能再兴奋了，我兴奋的跑到了花盆那看到了小蒜苗，我的心中的花绽放了出起来，原来我没有猜错，那的确是小蒜芽小酸牙刚刚从探出头来，蒜苗还没有完全长好，旁边还有一些薄薄的小蒜苗可好看了，一点一点的往上涨，小蒜苗偏偏不等爱好他们的孩子们，人们看不出来蒜苗往上涨的时候聊，天天在晚上长得多，

　　一直到了第12天，小蒜苗彻底晚上长了我家种的小蒜苗，长得可快了一天涨一天一大节，在植物生长的过程中，一天涨一步公分，已经长得够快了。虽然小帅苗的生命很短暂，但是小蒜苗每天是开心的。我知道了一个道理水就想支持你，懂得的知识就多，就很棒。更不应该每月生活。应该认真学习一句话知识改变命运。

蒜苗作文600字篇8

　　上个星期，我想看看小蒜苗是怎么生长的。看看有什么新的小发现。

　　我先去找了一个又大又平的盒子，再去找了十多个大蒜，我把他们一个一个地放进盒子里。排着长长的`队伍，像战士一样在那里。我走向水龙头，开了一点儿水，水“哗啦哗啦”地从水龙头里流向蒜苗身上。我把它放在窗台上享受着温暖的阳光。

　　过了一两天，蒜苗从她的矮个子长到了有五厘米的高度。里面有大有小，有高有矮，又胖有瘦。蒜苗的颜色绿油油的，就像一棵高高的大树，只是没有树枝。我发现蒜苗尖尖的地方逐渐变成黄色，那是最尖的地方。像是一把锋利的刀，我还发现了，有几个蒜苗是向下长，有的直上直下的长，有的斜着长，这些蒜苗真是太有意思了！又过了好几天，蒜苗都快要长到一分米了。蒜苗们又变绿了，比绿草还要绿，蒜苗们跟从泥土里钻出来的小草似的。顶尖上黄色的小东西直接消失了。斜着长得弯弯的，而且还挡住了别人的路，它们越长越高，越来越胖，真像爸爸的胖肚子。我摸了摸它们，嫩嫩的，就感到吃饱喝足了一样。小蒜苗上还有白白的叶子，还有的枯萎了，像是一个人垂头丧气，我一闻，我的妈呀！这味道真是又臭又辣，鼻子都要掉了！这真是比辣椒还要辣，我真想一脚把它给踩死！

　　又过了好几天，蒜苗都快要长到一分米了，蒜苗们又变绿了，比绿草还绿，蒜苗们跟从泥土里钻出来的小草似的，顶尖上黄色的小东西，直接消失了，他们就跟茂密的树林一样，密密麻麻的，还有的像是一朵美丽的小花，还有的蒜苗非常孤单，想找好朋友玩儿一样。

　　过了一个星期，他们长得又高又大，又强壮，就像一位男人挺立的站在那里。它们像是一排哨兵在那里看守大门。我每天都会开心地看着它，眼神都会在它们身上停留一段时间。

蒜苗作文600字篇9

　　教学目标：

　　1、通过处理试验数据的活动，体会统计图中1格表示多个单位的必要性。

　　2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。

　　3、会制作条形统计图。

　　4、培养学生的合作、交流能力。

　　养成教育训练点：

　　锻炼学生的动手能力，体验成功的快乐。

　　教学过程：

　　 一、通过实践，体会劳动的乐趣

　　生：谈自己在劳动中的感受。（课前布置的实践活动）

　　二、讨论数据收集的方法

　　师：同学们都进行了辛苦的劳动，收获不少，一起来交流你们的观察记录。

　　生1：我每天放学后都要观察，然后量一量它生长的高度，并记录下来，一共记录了15天，第15天蒜苗高15㎝。

　　生2：我发现前三天长的不快，后十天比前几天快，最后三天最快。

　　师：＊＊同学注意了数据的分析，并发现了一些规律，非常好。下面讨论如何一起来表示小组内每个同学栽的蒜苗的生长高度。

　　生：填写统计表（第十五天的记录下的数据）

　　师：巡视

　　生：汇报填表情况。

　　师：从表中你们发现谁的蒜苗长的最高，谁的长的最矮。

　　生：自由发言。

　　师：谁还能用其他的方法反映出蒜苗生长的情况。

　　生：画条形统计图

　　三、制作条形统计图

　　师：条形统计图有什么好处呢？

　　生：自由发言

　　师：教师指导学生制作条形统计图（出示例图）

　　生：动手制作

　　（学生提出途中遇到的问题）

　　师：引导生生互动，师生互动解决问题。

　　生：总结制作条形统计图的方法。

　　师：小结

　　四、练习

　　五、总结（学生谈收获）

　　六、作业

　　板书设计：

　　收集数据：

　　教学反思：

　　学生经历了栽蒜苗的过程，体会到等待、期盼、欣喜等情感体验，体会到了成功的快乐，也确实感受到统计的必要性。

蒜苗作文600字篇10

　　听说蒜还能长出蒜苗！我很好奇，便想准备泡一些蒜，好好观察观察它是如何长出蒜苗的。

　　我找了几头蒜，然后放到一个我曾经吃小蛋糕的杯子里，让他们都竖立在杯子边，以免它们都倒了。它们就好像是含苞欲放的百合花。我又往杯子里注了一点水，希望它们能快快地长起来，我也相信“百合花”一定能开得鲜艳美丽。

　　睡觉的时间到了，但是我都不想去睡觉，因为我担心在我睡着的时候，蒜长出了蒜苗，那样我就看不到蒜苗的生长过程了。妈妈告诉我，它没有那么快长出来。

　　第二天早上我早早就起了床，迫不及地来到了我的书桌前来观察蒜的变化，我看到蒜的底部长出了一些又短又白的须子，可是并没有看到蒜苗，我感到好遗憾，因为我都没有看到那些须子是怎么长出来的。不过好在蒜还没有长出蒜苗，这样的话我还有机会看到蒜苗是怎么长出来的，好期待啊！

　　过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。我高兴极了，更加期待！

　　转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在杯子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励；有一棵长得最矮，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上。

　　蒜苗长得很快，我好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地立在杯子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。蒜苗已经长到半尺多长了。妈妈说：“可以吃了，再不吃就老了。”妈妈剪蒜苗的时候，故意留下了一厘米，为的是让它继续长。

　　吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。

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