在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的松鼠作文600字4篇,希望对大家有所帮助。
松鼠作文600字 篇1
昨天,我和爸爸妈妈去落雁看了小松鼠。
“松鼠乐园”是一只大笼子,大笼子里养了一百多只小松鼠。小松鼠的头很小,头上长着两簇尖尖的毛,大眼睛亮晶晶的,身体上覆盖着黑灰色的皮毛,白白的肚皮,还有小小的锋利的爪子,就像一把把镰刀一样。最奇特的是一个蓬松的毛茸茸的大尾巴,摸起来软软的暖暖的,大尾巴像降落伞一样,可以帮它从高高的树上跳下来,也不会摔伤。小松鼠就是这样机灵可爱,让人喜欢。
小松鼠喜欢吃花生和板栗,我把树枝上串了一个花生,递给小松鼠,小松鼠用手抱住,用牙齿使劲咬花生壳,我听见“喀嚓喀嚓”声,小松鼠一下子就咬开了壳,再用小爪子剥开壳,开始吃花生籽,它先用牙齿把花生籽咬成自己可以吃下去的小块,再一一吃下去。吃完花生后我又给它喂了一颗板栗,它也照样首先用牙齿咬,然后用手剥,最后用锋利的牙齿把板栗切成小块慢慢吃下去。看着小松鼠有趣的吃相,我好开心。
小松鼠们互相抢食物的样子更可爱了。一只灰毛小松鼠正在吃板栗的时候,突然来了一只黑毛小松鼠,只见“黑毛”用它的爪子去攻击“灰毛”的板栗,“灰毛”把板栗抓得紧紧的,“黑毛”就用爪子打“灰毛”的头,“灰毛”傻眼了,拿手去护头顶,板栗一下子滚到地上,“黑毛”一个箭步的冲过去,抓起板栗就跑。“灰毛”垂头丧气,大眼睛瞪的鼓鼓的,好象在说:“下次我一定要抢回来。”
小松鼠们在笼子里生活得很好,但他们更向往自由天地,我好象听见他们在说:“我们一定要解放,一定要自由啊!”
松鼠作文600字 篇2
树林里,小动物们正在开新年联欢会。你瞧,他们玩得多开心啊!小猴子右手举着麦克风大声地唱着:“新年好啊!新年好啊……”还边唱边扭着屁股,可惜他唱得太难听了,大家都捂起了耳朵。这时,一只漂亮的百灵鸟说道:“小猴,别唱了,还是让我来吧!”于是他清了清嗓子,开始唱起动听的歌来:“春天在那里呀,春天在哪里……”伙伴们都入迷了。小兔听着百灵鸟的声音,竖起两只耳朵,举起双手,跳起舞来;大象也不甘示弱,从河边吸了一口水,朝天空喷去,天空中出现了一条美丽的彩虹。
轮到小松鼠表演了,只见他跳上一棵树上,大声喊道:“大家看好了,接下来由我来表演了。”说着,他点起火柴,点燃鞭炮。“嗖”地一声,刚好不偏不倚地射中了太阳,把太阳的脸炸黑了,好像刚从微波炉里拿出来的烤焦了的饼干。“是哪个熊孩子弄的,看我怎么教训你。”太阳皱起眉头,生气地躲进云朵里,天一下子暗了下来。
这下可不得了啦,小伙伴们都责怪起小松鼠来。心急的小猴子说:“你要是不把太阳找回来,我就用脚把你踩得粉身碎骨。”
“要是不把太阳请回来,看我不把你眼睛啄扁。”小兔子气冲冲地说:“坏松鼠,快点把太阳请回来,不然看我怎么用我锋利的爪子把你抓得青一条,紫一条。”
小松鼠听着一句句责骂,心里难受极了。突然不知从哪飘来的一朵白云,小松鼠灵机一动,有了一个好办法。他跳上了一棵最高的树枝上,用一根绳子缠住白云。“他要干嘛,难道还要再欺负白云吗?”大伙纷纷议论起。“大家别慌”,小松鼠用火柴点燃鞭炮,白云随着鞭炮射向太阳,像一个喷泉,把太阳洗得干干净净。太阳又出来了,大地又明亮起来。天空中出现了一道彩虹。
小动物们看了,都高兴地拉起手,跳起了今年最流行的《小苹果》。
你是我的小呀小苹果,
怎么爱你都不嫌多。
松鼠作文600字 篇3
“叫鼠不像鼠,藏在树枝头,更像小猴子,忙着摘果子。”你们猜猜,这段谜语的谜底是什么呢?对了!它就是可爱的小松鼠!接下来我给你们讲讲它的故事吧。
它非常乖巧、可爱,它的身体很小,身长不过6~7厘米,只有手掌般大小。它的头小巧玲珑;眼睛像宝石一样闪闪发光,看上去很聪明;它的耳朵像雷达,很机灵;它的胡须像琴弦,从胡须上看,它还真是老鼠家族的'呢!它的小爪子总喜欢攥在胸前,像极了寺院里拜佛的香客。它的毛很光滑,好像在身上涂了一层油,也是做貂皮大衣的好材料。可看它那么可爱,谁又想剥它的皮做皮大衣呢?
接下来该说小松鼠身上最重要的部分啦——它的大尾巴!它的尾巴是多功能的!当它要从高处往下跳时,它的尾巴就可以当降落伞,用来保持平衡。它要睡觉时,它就把自己蓬松的大尾巴“盖”到身上,当被子来保暖。
吃东西时,它就用它那袖珍的爪子抓住,放到鼻子前面闻一闻。如果它剥皮的话,说明里面有果实。于是,它把皮剥掉,得意洋洋地拿着“胜利品”炫耀,然后“啊呜”一口,放到嘴里津津有味地吃掉。如果它闻了之后,没有反应,说明里面没有果实,小松鼠就会很生气地丢掉它,继续向主人讨吃的。到了晚上,气温凉快了,它就在笼子里活蹦乱跳,时不时还在笼子里发出“吱吱、吱吱”的叫声。不一会儿,它玩累了,困了,就把那蓬松的大尾巴“盖”在身上安稳地睡觉去了。小松鼠还害怕阳光,寿命短,一般都在2~3年。
小松鼠,你带给我多少美好的回忆啊!谢谢你,可爱的小松鼠!
松鼠作文600字 篇4
五年后的一天,小松鼠又来到松树林,它看见松树林(松树)长大了,长出了一个又一个松果。它想:“我应该摘最大的给爸爸妈妈吃,再摘一些给我的宝宝吃。”
小松鼠回到家,把松果给爸妈和孩子,它们吃的津津有味,吃完了,松树们想:“把松果种在家门前,几年后这里就变成了茂密的松树林。”
于是它们马上行动了········
昨天晚上的语文家庭作业是续编故事《松鼠和松果》,儿子拿出日记本想了一想就开始写了,“五年后的一天············长出了一个又一个送松果。”写到这里笔停住了,告诉我,“妈妈我写完了。”我一看,儿子就写了一句话,就说:“今天的语文作业是续编故事,故事就要有谁、有时间、有地点、发生了什么事,后来怎么样了。咱俩先读一下你的有没有这些,”“五年后的一天(时间有了),小松鼠又来到松树林(谁有了),它看见松树林长大了,(应是松树长大了)长出了一个有一个松果(这是它看到的),但你没有写发生了什么事,结果怎么样了。你说你写的是故事续编吗?儿子看着我笑了,好了,仔细想一想,松鼠来到这松林可以发生什么事呢?结果会怎么样呢?十分钟左右,儿子就拿着它续编的小故事对我说:“老妈,读一读,看怎么样!”一块儿读“五年后的一天(时间有了),小松鼠又来到松树林···········(谁有了,地点也有了),它想:”我应该摘最大的松果···········它们吃的津津有味(发生的事有了),吃完了,松树们想,种在家门前,几年后这里就变成了茂密的松树林,于是它们马上行动了········(结果怎样有了)。”
儿子,你真棒!这样才是一个完整的小故事。
虽然儿子编的故事情节有点简单,但对于一个六岁多的一年级孩子还是挺棒的。所以我没有告诉孩子故事情节有些单薄。
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