听众作文600字

2021-11-19 600字

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的听众作文600字7篇,希望能够帮助到大家。

听众作文600字 篇1

  曾经我是一个面对陌生人就不敢说话的小女孩。每当上课的时候,我都缩在教室的角落里,默默地听着,一言不发。如果我没有遇到那个老师,也许我到现在还是那个样子吧。

  事情发生在一堂数学课上。数学老师叫我们解一道很难的奥数题。班里会做的同学不多,我虽然会,却愣是不敢举手。这时,数学老师似乎注意到缩在角落里犹犹豫豫的我,便叫我站起来解题。大家的目光齐刷刷地聚集在我的身上,我的脸腾地一下全红了,喉咙里像是堵了块大石头似的,愣是说不出一个字。同学们都用奇怪的目光看着我,我才硬着头皮吞吞吐吐地用蚊子一般的声音说出了解题的过程。

  下课后,老师把我叫到了办公室。我慌恐不安地望向老师,老师正用鼓励的眼神看着我,说:“腾辉,你今天表现的很好。老师知道你是一个聪明的孩子,不能只做一个一言不发的听众,那样会错过很多锻炼自己的机会。”老师拍拍我的肩膀,接着说道,“老师希望你做一个勇敢的发言者,好吗?”她就那样一直对着我微笑,仿佛一束温暖的阳光,照亮了我心里的角落,把我心中的胆怯融化了。

  从那以后,我都积极地争取每一次发言的机会,人也变得开朗起来。到了今天,我已经成为一个可以站在舞台上声情并茂地演讲的小学生了。数学老师的一束目光,一次鼓励,一次微笑从此改变了我。

  毛毛虫的勇敢使它经过痛苦的蜕变,变成了蝴蝶;雏鹰的勇敢使它展开翅膀,在天空翱翔。我的勇敢,使我丢掉了胆怯,从此不再只是一个听众。只要你勇敢,相信一切都可以改变!

听众作文600字 篇2

  第二天早晨,我又一次走进小树林。太阳还未升起,树林里灰蒙蒙的,叶子上的露珠随着风轻轻地颤动,我的心也为之颤动。鸟儿还在沉睡,但我那唯一的听众一定已经坐在木椅上,正等着“听”我演奏了。我拿不准是不是要用“听”这个词,我被她骗了好久,不过,知道真相的我并不生气,也不伤心,这是一个美好的“骗局”,我甚至不想去揭穿它。“嗯,就当我不知道真相好了,快走吧,去为她演奏吧。”我催促着自己。

  我稳步往前走,再走一段路,那片空地,那把木椅,以及那位平和的老人就会出现在我的视野里,和我一起度过一个早晨。空地在眼前了,再绕过一排树,掉个头就到了。我突然畏缩了,这是一种前所未有的感觉。“你怎么啦,快点走啊!”我一直质问着自己。被这个意念裹挟着,我最终还是机械地来到了那片空地上。

  我看见她坐在那儿,带着慈霭的表情,满头银丝在清晨的微风中纹丝不乱。她还是穿着那件米黄色的风衣,那使她显得端庄典雅,却也愈显清瘦。“你来啦。”她简洁地打了声招呼。“是的,我来了,早上好!”不知怎么的,这句话脱口而出,猝不及防。她僵住了,深邃的眼睛里分明多了一丝惊异。“你知道了?”“当然。”这句话也不听话地蹦了出来。

  “唉,看来,我的谎言被揭穿了呢。”她平静地一笑,“你不会怪我吧?不过,我想请求你,让我做你真正的‘听众’好吗?”

  “真正的听众……真正的……”我喃喃着,一丝兴奋爬上心头,“好啊!”

  于是,我又拉响了清晨的第一首曲子,悠扬的琴声在林间荡漾起来……

听众作文600字 篇3

  几年后,在我的一次音乐会上,我与那位慈祥的老教授再度重逢。

  当时,我正专心致志地演奏小提琴曲。无意中,看见了一位熟悉的身影,再仔细一看,没错!就是她——那位骨瘦如柴,白发苍苍的老教授。顿时,我就泪流满面,回想起了以前与老教授在一起的时光。观众们还以为我是太投入了,被音乐感动了呢!当我拉完了自己准备的曲子后,又特意为老教授演奏了我在林子里天天拉的那首曲子,我拉的有声有色,仿佛当时就置身于那幽静而和谐的小树林里。老教授听着那美妙而有节奏的乐曲,也回想起了以前装耳聋的自己。

  在那美妙的音乐中游荡,不一会儿,音乐会就结束了。我连妆都没卸,急急忙忙就去找那位“大恩人”。两人相见后,都不知说什么好,老教授先开口了:“小伙子,以前锯床腿的你也对小提琴爱不释手了呀?”我傻笑着说:“老教授,自从我遇见您,可是我人生中最大的转折啊!”老教授说:“小提琴这玩意儿也不难,只要你努力去练习,一定能赶上我的!”“嗯,我一定会努力的,可我有一点不明白,您教我时干嘛要装聋呢?直接教我不是更好吗?”我问道。老教授笑着答道:“如果我不装耳聋。你还会为我拉小提琴吗?如果我装耳聋了,你就以为我不会听见,你说是不是?”我恍然大悟:“教授,我准备用您的教学方法,来教会其他的提琴爱好者拉琴。”“你这个想法蛮不错!我支持你!哎呀!我要迟到了,还有一个学生的音乐会要去呢!这次见到您真高兴,如果有机会的话,我还会来听你的音乐会的!

  就这样,我还没来得及说声再见,老教授的便身影消失在那拥挤的人群中。

听众作文600字 篇4

同学们,大家好吗?(学生大声叫“好”)我很高兴能和大家站在同一个教室,你们高兴吗?(学生几乎齐声喊“高兴”)我姓郭,是大家的语文老师。这是一句废话,语文课进来的当然是语文老师。(学生笑)其实呢,我是大家的语文老师,还有一个原因就是本人对英语一窍不通,数学是一知半解,其他学科也是标准的门外汉,不得已只能做做语文老师。(学生继续大笑)但是大家不要笑,记住老师下面一句话:像我这样学好语文,却不一定能学好其他学科,但是学不好语文肯定很难学好其他学科,因为语文是所有科目的基础学科,大家能不能理解?(学生大声说“能”)同学们,汉语是我们的母语,又是这样的重要,所以说,你们一定要学好语文,你们应该下这个决心。你们下不下?(学生齐声喊“下”)好,老师这里也做个保证,保证自己在以后的教学中一定全力以赴。有了你们的决心,加上我的保证,我相信我们班的语文课一定会学出个样子来。你们说行不行?(学生喊“行”)

  这两次自我介绍,篇幅不长,内容相近,但效果却截然不同。第一次,学生的反应非常冷淡,也直接导致了后面课堂气氛的沉闷。第二次,同学们的反响十分热烈,后面的`课堂气氛也很活跃。为什么呢?

  细细想来,原因很简单,就是第二次自我介绍在形式上有所变革。具体来讲,就是把普通的陈述变成了疑问,给学生留出了参与的空间和机会,从而使得这个简短的自我介绍成了一个互动交流的平台,因而才有了活跃的课堂气氛。

  自我介绍也是一种演讲。演讲本身的目的就是一种交流,如果演讲者像作报告一样,唱独角戏,那样很容易使演讲变成一个单向而且单调的发言,效果不理想也是情理中的事。演讲者只有不忘记听众,听众才会给你掌声。

听众作文600字 篇5

  以前,我拉小提琴的时候,只有妈妈在旁边听,而现在,我多了一个听众,它就是我家的猫。

  它来了我们家大约有两个月了,它长得挺可爱的。有一双圆圆的大眼睛;小小的红鼻子;身上的毛大部分是黄色,中间有棕色的条纹;肚子和脚是雪白的;而尾巴则是黄白相间,漂亮极了!

  它刚来的时候很怕人,很多时间都藏起来,我们找不到它。只有它肚子饿了才会露脸。开始会趁我们不注意,跑到了餐桌上偷吃,我们在吃饭前总是先给猫碗盛满,后来它就不上餐桌了。

  时间长了,它慢慢开始亲近我们,也带给我们很多乐趣。

  我们看电视的时候,它也在旁边一起看,电视节目放足球比赛,它一看见屏幕里的球在滚,就扑向屏幕还用爪子刨电视,估计想把那球给刨出来玩一玩;有一次,它跑到厨房里去,围着两条在盆子里游动的鱼转来转去,仔细观察还把前爪伸进去想抓到鱼,当然鱼是没抓到,自己到整个跌进盆子里去;它还在晾衣服杆上走钢丝,动作之滑稽不压于杂技表演;最有趣的是我在拉琴时它会跑来听,两爪爬在琴架上,很好奇为什么会有这么好听的声音呢?甚至想用它的小爪来刨我的琴。

  它睡觉时的样子更是千奇百怪,在沙发上,电视机后,地板上……甚至在我们的床上躺着睡,仰着睡,趴着睡。你看它睡觉吧,它眯着眼睛瞄一声算是跟你打招呼,就继续呼呼大睡。以前晚上只有我爸爸一个人看电视,现在猫也陪着看电视。

  要说我们家的斑斑是一只怎么样的猫,那就是可爱,顽皮,大胆的猫。它是我们家的一员,我们全家都爱它。

听众作文600字 篇6

  明媚的阳光洒落在那片小树林里,小鸟在枝头婉转地唱着歌儿,花姑娘朝着初升的太阳投去会心的微笑,小草弟弟从地底下探出头来欣赏旭日东升的美景……一切都笼罩在如梦幻般的仙境中,是那么美,那么动人心弦……

  我踏上了那条幽幽的小路,去重拾与老人在一起的美好时光。我触摸她坐过的木椅,仿佛听到了她那啧啧的赞叹声,仿佛看到了她那双如深深潭水般的眼睛,仿佛想到了她的满头银丝。我庄重地架起小提琴,想重温故梦,拉响了一支曲子。忽然,我看到了一个极为苍老的老人,她那头白发简直就与雪一般白。我看到了她的双眸,那宛如深深潭水的双眸——啊!那就是我千方百计想找到的老教授。我迫不及待地迎了上去,冲老人笑了笑,说:“老教授,我终于又见到你了!”老教授用她那慈祥、平静的眼神望着我,惊讶地对我说:“小伙子,是你啊!你已经知道我是一名教授吗?”我笑着答道:“是的!我已经知道了,以您的名望,就算我是一个瞎子,也迟早会知道的。以前,我真是有眼不识泰山,竟然把您当成聋子,真抱歉啊!您知道吗?我非常感谢您,感谢您让我由丑小鸭变成美丽的白天鹅;感谢您让我由一粒不起眼的种子长成一棵参天大树;感谢您让我由井底之蛙变成搏击长空的雄鹰;感谢您让我由枯萎的落花重新长成鲜艳的花朵。如果没有您的鼓励,也许我还在起跑线上踌躇;如果没有您的鼓励,也许我还在家里锯床腿;如果没有您的鼓励,也许我还在井底仰望一小片的天空;如果没有您的鼓励,也许我还在地底等待萌发。感谢您!非常感谢您!您的苦心没有白费,我已经把小提琴拉的出神入化了。”老人默不作声,只是笑了笑。

  我再一次架起小提琴,老人还是一如往日,坐在木椅上用心倾听我的琴声……

听众作文600字 篇7

  每天清晨,我都会去小区楼后面的小树林里散步.今天,我依照习惯漫肯在小树林里,对于我这位60岁高龄的老奶奶来说,这种宁静是再好不地的了.

  我找了张木椅坐下来,这时有阵熟悉的"吱咯吱咯"的声音,呵,这不是一位初学者拉小提琴的声音吗?我向四周望去,只见有一位金发、穿着衬衫和长裤的小男孩,他正站在树林下,站得很直,显然,他是在努力认真地练琴啊!过了一会儿,琴声停了,紧接着就是一句诅咒:“我真是一个白痴!”

  我不由得一惊,又马上沉思起来:这孩子怎能骂自己是白痴呢?为什么他会那么没自信呢?我想他现在不是缺少技能,而是没了自信,必须把他的自信心挖出来,但我怎样才能把他的自信心挖掘出来呢?我想了一会,突然灵光一闪,"嗯,就这么办!"

  孩子因为感到身后有人而转过身时,他吓了一跳,脸马上烧了起来,好似他的琴声打扰了我.他冲我抱歉地笑了笑,准备溜走时,我叫住了他:"是我打搅了你吗?小伙子,我猜你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了,如果不介意我在场的话,请继续吧!"那孩子指了指琴,又摇了摇头,意思说你拉得不好,我发现他的神情放松了许多,我知道我快成功了,我继续对他说:"也许我会用心去感受这音乐的,我能做你的听众吗?就在每天早晨."他听了我的话后,犹豫了一下,然后再次练起琴来.

  以后每天清晨,我都早早地来到林中的木椅上,他也一定早早地来练琴.每当他停下来时,我总忘不了说一句:"真不错,我的心已经感受受到了,谢谢你,小伙子!"这时他的眼睛闪烁着光芒.不久,我发觉他变了,变得更加勤奋、更加认真地练琴了。他也站得比以前理直了,有时汗水湿透了衬衫,他也毫不顾虑。他的琴越练越好,我一直平静地望着他,觉得他也已经比以前大有进步了…………

  看啊!一个人有自信心时进步多快啊!当然,想要成功,光有自信心可不行,还得有勤奋、认真、努力来陪伴。

  年轻的朋友们,你给了自己这一切吗?

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