无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的听话作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
听话作文600字 篇1
我是一个听话的好孩子，在家里我会听爸爸妈妈的话，在学校里我会听老师和校长的话。
在家里的时候我会很听爸爸妈妈的话，妈妈会经常让我做家务，为他做一些力所能及的家务活，我也会替他做，他写完作业或者我放松的时候也会去扫一扫地拖一拖地骂一骂窗台，我觉得这是我应该做的。爸爸也会让我在学校里好好学习，让我在家里多听妈妈的话，不要总是跟妈妈顶嘴，我也会听他的话，因为我觉得爸爸的话是应该听的。我也会在家里尽量跟妈妈保持心平气和的说话，不顶嘴，不犟嘴，在学校里我也会时常想起爸爸的话，他让我好好学习，我就会在学校里更加有动力去好好学习。
在学校的时候我也会听老师的话，比如他让我好好打扫卫生，我就会一丝不苟的打扫卫生，做到在我值日的时候，我能够将教室和外面走廊的卫生打扫得干干净净。我同时也是课代表，我的老师告诉我要好好的收作业，要负责的检查每一组的作业有没有交齐，并将没有交作业的同学的名字上报，我也会很听她的话，认真的检查同学们有谁的作业没有交，然后老实上报。老师还让我们要好好的学习，考试的时候不能作弊，作业要独立完成，不能跟其他人讨论，在这方面我也很听老师的话，我尽量做到每一次考试的成绩，自己都是问心无愧的作业也尽量做到独立完成，不和很多人讨论，因为讨论出来的答案就不是自己的答案了。
在学校里我也很听校长的话，集中表现在我遵循校规。比如校规规定，在学校里不能把食物和饮料带入教学区，我就每次都很遵循校规，在教学区外面把食物吃完之后再进入教学区，还比如校规规定，我们不能在学校里面使用手机不能带手机，我也很遵循学校的规定，每一次要上学时就把手机放在房间里，在学校的时候保证不使用手机。
我是一个听话的好孩子。
听话作文600字 篇2
俗话说得好，“家有一老，如有一宝”、“不听老人言吃亏在眼前”。是的，经验之谈，不可不听。先前，我没有真正体会这个道理，直到一件事后，我才颇有感悟。
那是一个暑假。我在卧室中倍感闷热，心想：天这么热，还让不让人活了！继而转念：对了，怎么忘开窗户了？唉，真笨。说干就干，我拿来了一把椅子。站在椅子上面，正欲拔掉窗上的栓子，倒不料想这滑稽模样被奶奶瞧见了，她苦口婆心的地我：“哎呀，你别开了，上蹦下跳的干什么！再说了，开了窗子，晚上着凉了怎么办……”我最烦奶奶的喋喋不休了。于是，硬生生地反锁了门，奶奶“砰、砰、砰”地捶门，我才不理会呢，只是一意孤行。
唉，奶奶的话真的.验证了，我的手刚拔掉窗栓，那窗户便从高高的墙面上砸了下来，而我见状早吓得手足无措了。“哐”的一声，窗户落地了。是的！它砸到我了，还把我砸成了“熊猫眼”！霎时，只感左眼一阵火辣、麻痛，只差疼得在床上打滚了，而且左眼看东西模糊。奶奶听见声音慌了神，我打开门，痛苦地捂住左眼，她连忙查看伤势，待缓了一会儿，我去照镜子，却吓了一跳。只见左眼皮上有一道红里泛黑又略带紫、青色的淤痕，还微微渗出薄薄的一层血印，那像是一道奇异、魔性的花纹绽放于眼角间，阴深可怖。万幸的是，我的眼角膜没有遭到破损，也没有留伤疤，并无大碍，只是留下了一个后遗症——左眼视力下降。想一想，我就后怕。
经验之谈，不可不听啊！我尝到了不听话的滋味，那滋味真是苦的不可言喻！
听话作文600字 篇3
可能我们用的淋浴器是科学家知道了我们今天要做的实验分合的水流的原理做出来的，让我们一起看看吧。
我先准备了一个空的塑料瓶，一枚缝衣针和水。我在塑料瓶下端竖着的地方用缝衣针扎了三个小孔，这三个小孔像士兵一样排着整齐地队伍，它们之间间隔只有3毫米，把扎好的三个小孔用手指紧紧地按住去水龙头上接水。等空瓶装满了水，松开捏住小孔的手，水便像喷泉一样从三个小小孔里喷了出来，我用手指在排好队的三个小孔上一划，小孔里的水瞬间从一股变成了三股喷出来：再一划，变成了一股，我觉得这个水实在是太有趣，太听话了。我一直玩个不停，慢慢的，瓶子里的水位渐渐下降，水不在是喷射出来，而是像小溪一样潺潺地流淌着，直到瓶中水位跟小孔的高度一样时才不往外冒水。
这么有趣的现象，我却不知道实验的原理，于是我上网查了一下，知道了这是水的表面张力进行分和合，这让我突然想到前面做的浮在水面上的金属实验原理，也是因为水的表面张力。水的本领可真大呀！
通过这个实验我知道了，扎小孔时小孔的位置要尽量靠下，越下越好，装水也是越满越好，这样可以让实验持续久一些。实验结束后，瓶子里还装着大半的水，小孔里水还在不断地往外喷射，我拧上瓶盖，突然发现，水尽然没有再冒出来，这实在是太神奇了！
水既像一个听话的小孩，让它变几股它就变几股，又像一个大力士能撑起好多硬币，大自然的奥妙无处不在，科学里头实在是能给人带来太多惊喜了，不知道后面又会有怎样的实验等着我们呢？
听话作文600字 篇4
“千万不要听话”是个游戏。你一定没有玩过，也不知道这个游戏是干什么的吧。让我来告诉你吧，简单说就是:“指哪不往哪。”
这是我们课间常玩的一个游戏。规则是:两人面对面站着，一人当攻击者，另一人当被攻击者。攻击者要指着被攻击者的鼻子说:“三、二、一、上”，被攻击者要做出除“上”以外的其他动作，可以做下、左、右几个方向的动作，这算是被攻击者胜。如果做出攻击者相同方向的动作，那么攻击者胜。然后调换位置。一局一局我们这样玩着，有时候竟忘了上课。
没想到，那天作文课上老师也上我们做了这个游戏。老师还把这个游戏分为三个阶段，分别是个人赛、小组赛和决赛。
比赛开始了，先是个人赛。获胜者有资格参加小组赛，每小组四人，双人战，获胜者参加决赛。
个人赛时，最精彩的，是我们这一组的一名选手。他只用了一招便取得胜利，这位同学真是高手中的高高手。作为被攻击者时，他一步不让，使那位同学急的满头大汗。最后是裁判宣布停止才结束了比赛。这位同学就是——我
我们四名同学成功晋级小组赛。这一场决赛事关重要，让我紧张不已，最精彩的是一号与二号。他们两个僵持着，过了十几招也未分胜负。小组赛结束了，此时场上只剩下我与二号同学。
决赛开始了，我们都是强者，我已经发现对方的弱点。一击制胜，赢得了这场比赛的胜利。
最终，我赢得了冠军。唉，没办法，谁叫我这么强大呢？这个游戏告诉我，做任何事情不能着急，要善于观察、沉着冷静才能取得胜利。
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