围城作文600字

2022-06-18 600字

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的围城作文600字7篇，欢迎大家分享。

围城作文600字篇1

　　《围城》我是先看电视剧，后来有断断续续读些片段，最近才一口气从头到尾将整本书读完。读完以后，受益匪浅。有了很多的新认识。有的报道说：“方鸿新就是作者的化身。甚至有的人还怀疑作者的博士单位是否也是虚构的，但是无论如何方鸿新是一个典型的知识分子着句话是毋庸至疑的。打扮正因为他是知识分子，而且是那种带有玩世不恭的态度又有点心急的知识分子。才构成他人生的第一圈围城。他希望做个大人物，返样的性格，似乎决定了他的一生。防鸿新的第二圈围城就是给他带俩灾难的假学位。他到底是个知识分子，买假学历之前他也问问自己的良心。方鸿新的第三全为城，我想没人回反对，是他在处理感情的玩世不恭也许从第一圈围城开始回有第二第三圈。在那个到处是“小人物”的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可他还是希望做个大人物。

　　要知道社会上只有两种人混的好，一种是真正大学的人，他们有他们的独特的`才能，他们有他们的高尚的情操，他们因为近乎模范的举止，才能得取别人尊重。而另一种就是与其相反。他们用旁门左道说谎是能够令自己都骗过来，他们深有城府。他们的行为举止有时真是没有良心可言，而社会上更多的后社，从古到今皆是如此。可是，并不是所有人面对这些的都能够狠下心来的。多数的人都像方鸿新一样，有那么一点的虚荣，他们处处小人，又不得不提防小人，他们也知道世道的艰辛，可是并没有好好的去接纳它，他们尝试去改变。或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正规的，真实的社会环境。世道的艰险----可是并没有好好的去接纳它，他们尝试改变，就好象方鸿新想知道韩学的真伪，却不知道人家早已设好陷阱等他踩下去。其实;〈围城〉初卡让人觉得像言情小说，其实它更是一本1有趣的书。重点说是睿智的书。因为它的有趣原于一位知者的人性的洞察与调情。

围城作文600字篇2

　　如果一棵草有了开花的心，那么它便可展现如花般的鲜妍。

　　如果一个人有了想羸的心，那么他便会每时每刻呈现出最佳的状态。

　　是什么缚住了你前进的脚步？是他人的眼光吧，其间夹杂的不信任让你没有勇气向前；是一次又一次的失败吧，让你不得不质疑自己的能力。

　　心的围城，让人对成长有了畏惧。

　　你一定有过这样的挣扎吧——“我就从没做好过，再继续下去，能成么？”“大家对我都没有抱希望，我的努力他们也不放在眼里，这样好没意思。”从表面上看，是外物影响了你，但实际上，是你在外物的影响下给自己筑了一道围城。你怕失败，怕被笑话，你怕自己的努力得不到回报——所以你踟蹰不前，与别人拉开距离。

　　又如何呢？成功是自己的事，无须考虑那么多！不在乎众人的质疑和冷淡，始终相信自己并一直努力下去，不让自己因被围城束缚而停滞——小草便也可以尽显风采。

　　突破心的围城，哪怕空间再狭小，你也可以舒展自如，显现自己的能力。

　　突破心的围城，哪怕环境再险恶，你也可以在体验中成长，顽强地生存。

　　突破心的围城，哪怕反对的声音有许多，你也可以一直相信自己，坚持到成功的那天。

　　有些人在打击中日渐低沉，任苦难磨尽了自己的锐气；而有些人，在经历了挫折之后，尽管也会伤心难过，可想羸的心却越发坚定。我们都应成为后一种人，不为外物和自己的心所束缚，活出属于自己的精彩。

　　所以，请坚定自己的信念，让它成为一把厚实的.伞，为你在狂风暴雨里撑起一方安全的土地。

　　所以，请忘却那些怀疑，忘记众人的眼光，永远不让自己被这些不好的情绪左右。就算全世界的人都怀疑你，你也一定要相信自己。毕竟，没有了心的围城，你会是轻松的，时时刻刻，都还有自己为自己喝彩。

　　突破心的围城，成长会更顺利。

　　做一棵有开花的心的小草吧！终有一天，你会绽放出最夺目的光彩！

围城作文600字篇3

　　小时候，我向往长大，我羡慕那些能背着书包上学的大哥哥大姐姐们。

　　上学的时候，我盼望回家，在家里，我可以做任何我想做的事情。

　　六年级的时候，我向往毕业，向往初中生活，向往新的同学新的事物。

　　小学毕业那天，我想重来一次，回到一年级的课堂，回到无忧无虑的童年时光。

　　初一的时候，我想回到小学，哪怕只有一天，我也想回去坐坐旧日的位置，去见见旧日的人，去说说旧日的话题。

　　现在初三的我，仍在怀念过去的每一个时光，我想回去，但我深知自己不可能回去。

　　在我的身后，是一座座高大敦实的围城，我曾在每一座围城中待过无数个日夜，但最后都被时光推着走了出来，又走进下一座围城。我曾经想过无数种方式试图回到上一座围城，因为相较而言，下一座城里有着许多预知的艰辛。但现在我明白，那是不可能的。一座围城只有一次机会，如果你没有好好把握，好好珍惜，又如何奢望再给你一次机会呢。

　　人生就是一条单向而又漫无止境的`路，你看不见终点，也没有回程的车票，你只能向前，不见回头路。

　　现在，面对迫在眼前的中考，我没有时间回顾过往，我再一次走到这座城的边界，我握着手中微热的出城票，望着前方雄浑高大而又透着神秘的新城，渴望着即将开始崭新的生活。

　　既然都已经走到这里了，又怎能回头？既然注定不可逃避，为什么不干脆放手一搏，去自己想去的地方，去新城找寻自己的梦想？看着面前已经缓缓打开的城门，我要义无反顾地走了进去。

　　身后是走过的一座座旧城，走出这座城，前方还有无数的围城在等着我，我会一直走下去！

围城作文600字篇4

　　印象中，好象有人说:“《围城》什么都有，就是没有小说！”，《围城》读后感作文。对于什么是小说，怎样称得上是小说，我不敢置喙？被誉为现代文学奠基人的卡夫卡，在他的《变形记》开头就是“一天早上，格里高从不安的梦中醒来，发现自已在床变成了一只巨大的甲虫。”小说，原来还可以这样写！

　　再往深一层想，也许这句许真的说对了，说《围城》是一本小说，倒不如说是一本充满睿智的书更适合。小说，一般都是通过故事情节，人物形象反映生活，表达思想，可并不是所有的小说都能给人启迪，能让读者省视自已的灵魂。但《围城》就像一面镜子，映出了人性的种种美和丑！“什么都有”，就算不能等同包罗万有，但至少是能反映出人生百态。我真的很惊诧，惊诧于作者有这种洞若观火的本事，对人性的理解，人情百态的观察，细腻和深刻得让人难以致信，读后感《《围城》读后感作文》。《围城》全都是生活中种种细节，极其普通的琐事，然而正是在这些琐事中，在这些微不足道的细节中，一个个活生生的生活场景，一个个活灵活现的人物，呈现在读者眼前，是那样生动和逼真。文中对当时社会环境的着笔很少，所谓的'历史容量，时代风云只是点到为止，一笔带过，我却觉得这正是本书的成功处，因为它不以特定社会下的典型人物为目的，而是反映共同的人性、生活世态。我敢说，象方鸿渐的不学无术，董斜川的附庸风雅，曹元朗的庸俗无聊，褚慎明的欺世盗名，孙柔嘉的胸府心计，鲍小姐的轻浮肤浅，李梅亭的厚颜无耻，高松年的老谋心，这一类人，以前有，今天有，以后还会有；至于“文化沙龙”的无聊，三闾路上的奇闻逸事，学校里的人情世故，上海滩上的稻梁谋，大家庭内的口舌是非，无不这样真实，又这般深刻。

围城作文600字篇5

　　《围城》，真的是一本有趣的书。它出自一个有趣的人，被称为“文化昆仑”的学者钱钟书之手。

　　《围城》它给我们显示了一个真正的聪明人是怎样看人生的。它源自一位智者对人性的洞察和调侃，是一本睿智的书。围在城中的人想突出来，城外的人想冲进去。借褚慎明和苏文纨在饭桌上的小小炫耀，钱钟书表达了他对人生的看法。主人公方鸿渐的种种经历，回国船上，名义岳家，父母家，湘西道上，三闾大学，入而出，出而入的两番上海，种种“是非窝”，无不展示着人性的可怜、痛苦、感伤、窘迫、可笑、自私、怯懦、卑劣、狂妄、尴尬，当然还有快乐——悲剧中的快乐。

　　说到幽默，是这部小说的最迷人之处，连那个少年狂才——韩寒，都对此赞不绝口，说道：“钱钟书的幽默，是要把头扎进水里，才看得出。”不错，钱钟书的幽默，不是肤浅的`幽默，而是一个智者既睿智超拔又亲切入世的嘲弄。当我们读完后，回头再想，那描写的人，他的笑话岂不是和自己有相似之处？

　　小说的结尾写道：“那只祖传的老钟从容自在地打了六下，然而对主人公方鸿渐来说，却都已成为过去，方鸿渐的是死是活，是重新开始，还是重归老套？”还有最后一句：“这个时间落伍的计时机无意中包含对人生的讽刺和感伤深于一切语言，一切啼笑。”这是不是作者在嘲讽调侃之余，对人生也有着某种的感伤？

　　看完《围城》，感到有点朦胧。人生到底是什么？人这种动物，他的本性又何在？但一切都不能有一种太具体的分析。具体的思想和语言，它只能是一种感到。

　　韩寒的父亲曾说到李敖和钱钟书对韩寒的影响非常大，韩寒把《围城》都翻烂了。韩寒的成功，不能不说没有《围城》的影响。而学校的一位语文老师曾说过：“只要把《围城》读透，就不愁作文写不好。”这或许有点夸大其词，但《围城》的地位可见一斑。

围城作文600字篇6

　　我们看着站在屋顶上的他们，他们也正看着操场上的我们，尽管距离如此之近，却自成两个世界，互不交流，互不干涉。

　　运动会的现场总是那么热闹喧嚣，一个上午过去了，我们的激情丝毫没有消退。下午的赛程才刚刚开始，我就被人拉去看很少人关注的跳高比赛。因为比赛的有我们班的同学，我就在一旁跟着加油喝彩。蓦地，我的余光瞟到操场边上的平房屋顶，那里居然还站着一些人！我惊讶地瞪大了眼睛，仔细分辨，其中有几个人影好像有些熟悉。同学看见我的神情，一脸无所谓地说：“别那么大惊小怪，那群人是初中毕业就不上学的。真是好笑，当初干什么去了，现在又爬到屋顶上去看。”说完，她就不再说话了，接着看比赛。我看着他们不由得羡慕他们，那是我从未感受到的生活。他们不用面对每天必不可少的作业，他们也不用面对升学压力，我默默地叹了口气，用力的摇了摇头，想把这些消极的思想甩出去。

　　我继续专心致志地看比赛，这时，身边的.人似乎有些羡慕地看着他们说：“不用上学就是自由，这个年纪就可以去酒吧打工了。”我听了，反而对他们的生活产生了怀疑。尽管他们“摆脱”了家长的管束和老师的教诲，可这就是真正的自由了吗？至少在我看来不是。

　　我抬起头，看向他们，已经连续站了好几个小时了，不累吗？可能不累吧。我不知道他们每个人失学的原因，也不知道他们过着怎样的生活，但是我却感到了一丝辛酸。这种“自由”是有代价的。

　　我们羡慕他们的自由，他们也会在夜深人静时回忆起自己的学生时光。这种关系是对立的也是并列的。没有什么是不可战胜的，也没有什么是不能放弃的。我只希望在我们长大以后回忆起自己的初中生活，虽不圆满，却是美好的，虽不辉煌，却是灿烂的。

　　学校是个赛场，总会有人上场或下场，总有人渴望成功，也总有人放弃拼搏。学校也是个围城，城里的我们渴望城外的“自由”，殊不知，有多少城外的人还想回到这里，再过一过被人管的日子啊……

　　围城之外，或许又是另一个围城……