伤害作文600字

2021-10-10 600字

  在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的伤害作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

伤害作文600字 篇1

  春天到了,桃花开了,柳树长出了嫩嫩的小芽。小燕子从南发飞回来了,在小女孩欣欣的房底下做了窝。欣欣每天都看着这一群燕子。

  燕子从南方飞回来以后,在窝里产了几枚蛋。有一天,燕窝里突然传来了“啾啾”的叫声,欣欣出去一看,原来是小燕子破壳而出了,可爱的小燕子来到这个时间上,东瞅瞅,西瞧瞧,对一切都很好奇,它一会往蓝天上望望,一会儿看看大树,一会又看看自己的家。真是可爱极了,燕子妈妈急忙去给小燕子找吃的,确保小燕子不会挨饿就行。

  正当欣欣仔细观察着小燕子的时候,一只大花猫走了过来,只见那只猫望着刚刚出壳的小燕子,想要吃了它,于是不停地望着小燕子,一直流口水,但是,因为欣欣家的墙壁刚刷了漆,很光滑,所以猫没能爬上去,猫又爬上树,想要往燕子窝跳,但是由于欣欣家很高,猫有没有成功。真是一计不成,又生一计,猫又看到前方有一个废旧的椅子,就跳上椅子,纵身一跃,之间猫爪已经碰到了燕子窝,在千钧一发之际,小燕子灵巧的把身子挪了挪,猫又失败了。

  正当猫垂头丧气准备离开的时候,小燕子以为猫在跟它玩,于是也想下去和猫玩一玩。真是初生牛犊不怕虎,小燕子居然要下去,结果一失足跌了下去。猫抓住时机,朝刚从燕窝中掉下来的小燕子扑去,欣欣看事情不妙,急忙跑出家门,对猫喊道:“走开,不要伤害小燕子!快走!”猫被吓怕了,哧溜一下窜了。

  这一幕正好被刚刚捕捉完子准备给小燕子吃的燕子妈妈了,燕子妈妈把小燕子叼了家里,燕子妈妈非常感谢小女孩欣欣。

  从此,小女孩欣欣成了燕子一家的朋友,每当哟小燕子出壳,欣欣就会给小燕子拿来新鲜的虫子吃,而燕子妈妈每当欣欣上学时,也会飞出来叫一声,就像是欣欣说声再见。

伤害作文600字 篇2

  许多人都可能在与别人交谈时被别人在不经意间刺痛了心,这往往是最令人伤心的。

  我有一个真实的经历。

  期中考试考完,我的成绩不太理想,尤其是数学,看到成绩,我迅速折起卷子,塞进了桌兜,生怕别人看到这差劲的成绩。

  我的一个好朋友在上数学课时,他扯着我的肩膀,不怀好意的问我:“孙跃函啊,这次考了多少分,我知道你肯定不低,对吧?让我看看卷子。”我慌了,我不想让任何人知道我的成绩,我故作镇定的回答:“你多少分?先让我看看你卷子!”他却很乐意,

  迅速掏出了自己的卷子,哇!91!比我高了好多!我拖延着,啊!终于到他回答问题了,不等我松口气,他就又追过来问成绩,我实在是无奈了,告诉他我的成绩,他嘴角牵起一丝令人厌恶的微笑,“我就知道。”好讨厌。

  课还在上,可他却写起来了今天的家庭作业,我心里不知为什么有一丝不甘,我便说:“我也写吧!”他又牵起了刚才那一丝讨厌的嘲讽的冷笑,“你别了吧,考成那样,还上课写作业?”我低下头,感觉心里有一点不适,我不禁想,他是我那么要好的朋友,竟然那么说我!

  我时不时回头看他,看他那骄傲的神情,心里一阵又一阵的泛起嫉妒的感觉,我下次一定要考过他!

  啊!终于熬到放学了,我们像以前一样一起往回走,他自然的与别人聊天,我一个人像落伍的小羊,静静的听着他们的聊天,一会儿,他说出了一句让我无法原谅的话:“哎!你猜孙跃函考了多少?”我捏紧了拳头,他不是说他不说我的成绩吗?朋友之间不应该相互给对方留一点面子吗?

  经过这件事,我看清楚了他,除了每天放学走程序似的和他一起回家,其他时间不太与他说话。

  最近期末考试也考完了,他没我考的好,却主动来找我聊天,我没理他。

  只有自己有实力时,才可以赢回属于自己的面子。

伤害作文600字 篇3

  二战期间,一支部队在森林中与敌军相遇发生激战,最后两名战士与部队失去了联系。他们之所以在激战中还能互相照顾、彼此不分,是因为他们是来自同一个小镇的战友。两人在森林中艰难跋涉,互相鼓励、安慰。

  十多天过去了,他们仍未与部队联系上,幸运的是,他们打死了一只鹿,依靠鹿肉又可以艰难度过几日了。可也许因战争的缘故,动物四散奔逃或被杀光,这以后他们再也没看到任何动物。仅剩下的一些鹿肉,背在年轻战士的身上。这一天他们在森林中遇到了敌人,经过再一次激战,两人巧妙地避开了敌人。就在他们自以为已安全时,只听到一声枪响,走在前面的年轻战士中了一枪,幸亏在肩膀上。

  后面的战友惶恐地跑了过来,他害怕得语无伦次,抱起战友的身体泪流不止,赶忙把自己的衬衣撕下包扎战友的伤口。晚上,未受伤的战士一直叨念着母亲,两眼直勾勾的。他们都以为他们的生命即将结束,身边的鹿肉谁也没动。天知道,他们怎么过的那一夜。第二天,部队救出了他们。

  事隔30年,那位受伤的战士安德森说:“我知道谁开的那一枪,他就是我的战友。他去年去世了。在他抱住我时,我碰到了他发热的枪管,但当晚我就宽恕了他。我知道他想独吞我身上带的鹿肉活下来,但我也知道他活下来是为了他的母亲。此后30年,我装着根本不知道此事,也从不提及。战争太残酷了,他母亲还是没有等到他回来,我和他一起祭奠了老人家。他跪下来,请求我原谅他,我没让他说下去。我们又做了二十几年的朋友,我没有理由不宽恕他。”

  一个人,能容忍别人的固执己见、自以为是、傲慢无礼、狂妄无知,却很难容忍对自己的恶意诽谤和致命的伤害。但唯有以德报怨,把伤害留给自己,让世界少一些不幸,回归温馨、仁慈、友善与祥和,才是宽容的至高境界。

伤害作文600字 篇4

  每当我一见到那些可爱的小狗正翘着尾巴“汪汪……”直叫时,那一幕触目惊心的画面便浮现在我的眼前。

  那是一个星期五的体育课上,我们正在跑步。忽然,不知从哪里儿窜出一只小狗,毛茸茸的身子,水汪汪的眼睛。那条小尾巴更是可爱,伴着它的“汪汪……”三重奏一摇一摆的,让人一见就生怜爱之心。看见我们跑步,它也凑热闹似的跑过来,加入了我们的队伍。几位女同学忍不住停了下来,把小狗搂在怀里,用受抚摸它那光滑的'皮毛。小狗也撒娇地紧闭着双眼,不住的蹭她们的脸。就这样,队伍停了下来,同学们都涌过来对小狗指指点点,议论纷纷,争着要抱小狗。忽然,一双有力的大手从一位女同学怀里夺过小狗,我们吓坏了,原来是体育老师。我们都目不转睛地盯着,生怕他会伤害小狗,心理咚咚跳个不停。小狗似乎也预感到危险的来临,拼命地挣扎,不时发出“汪汪”的哀鸣。可是,体育老师仿佛没有看到,骂了一句:“小牲口!”说完,用他那有力的大手抓住小狗的后腿,举过头顶,猛地向地上一摔,小狗发出一声撕心裂肺的叫声,就失去了知觉,躺在地上一动也不动……同学们惊叫一声,个个吓得目惊口呆,不约而同地围住了小狗。一个女同学从地上轻轻抱起了小狗,眼泪夺眶而出。我的心顿时沉重起来:老师为什么要伤害小狗?小狗可是我们的朋友啊!它给我们带来了快乐也带来了方便。它可以给盲人带来“光明”,让罪犯无处可逃……这样一条生物,您怎么忍心去伤害它呢?……忽然,我被一阵“汪汪”的叫声打断,定眼一看,正是那只小狗,它只能拖者后腿前进了。在它身上,已找不到活泼和可爱,只留下无助与凄惨……

伤害作文600字 篇5

  似水流年,时间不会停止,人仍然在前进,往日,无尽遐想,无尽伤害,只如昙花一现,如回过去。

  又是一节体育课,女生们叫苦连天,男生们跃跃欲试。唉,这一切的源头只因体育老师的一句“小”话。

  “同学们,今天我们测试一下800米的成绩,先准备一下,听清楚没有?”体育老师如气吞山河时的气势,那回首久久在耳边回响。而底下只传来“蚊子般”太小的声音,“听清楚了。”“大声一点!”“噪音重出江湖”啦。“听清楚了。”声音是增大了,可是心中的不情愿可是一点也没减,唉!

  一声令下,同学们便开始了“挑战800米”的“漫漫长途”。男生们干劲十足,像只无头苍蝇般向着胜利冲去,而女生值得在后面跑着,跟着。二圈过后,女生们就坚持不下去了。男生们一个又一个跑过去,脸上满是得意的笑容。

  终于,与我一起跑的好朋友也坚持不下去了。我急了,问道:“你还行吗?”“不行了,不跑了,你也坐下来陪我吧!”她抿了抿嘴,眼泪在眼眶中打转。“那不行,走,快,继续跑。”我倔强地说道。一边说,便拉起她。她却扭过头,没好奇地说:“要跑,你自己跑,我不理你了,我们绝交。“

  我懵了,往日我们在一起的欢声笑语,携手共进的画面一幕幕地在我的脑海中回放着。

  我的眼泪,想呼吁而出。我毅然转身,如一个机械娃娃,拼命地往前跑,呼啸的狂风从脸颊吹过,几条泪痕在脸上清晰可见。

  现在的我,如放飞的风筝,没有牵制的线,不再束缚,独自面对天空,是一片自由,但迷茫了。

  风筝落到地上,受到冲力,而我受到了重重的伤害。

  而我在感恩,感恩这伤害,成就了我的乐观,坚强的心态。谢谢,谢谢每一个伤害我或帮助我的人!谢谢让我独自创造属于自己华丽的乐章,充实的人生。

伤害作文600字 篇6

  爱是无可厚非的,但爱的方式却大有不同。

  我曾经看过一篇叫《天鹅之死》的散文。文中的渔翁夫妇住在一个孤岛上,一天,一群南飞的天鹅来到了这个小岛上,夫妇俩非常欢喜地拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅,让它们进屋烤火取暖。整个冬天,夫妇俩给了天鹅很多的爱。然而,第二个寒冬,渔翁夫妇离开了小岛,天鹅因湖面被冻住没有食物可吃,死去了。

  渔翁夫妇对天鹅的爱很感人,但他们万万没有想到,就是这感人的爱使得天鹅不再想着迁徙,不再具备与自然抗争的力量。

  现在,许多人盲目地奉献出自己的爱,他们认为:付出的爱越多,越造福子孙。其实未必,真心的爱也不能过量,不能一味的“认为”。

  每年都有学生因父母的关爱太多,压力太大,选择结束年轻而宝贵的生命。

  有这样一个女孩,父母总是给予她最好的东西,造成了她“非最高的分数不要,非排第一名的宝座不可”的性格。的确,长久以来,她在老师眼里是一个永远都拿第一的好学生。但是,人生之路不可能永远都是一帆风顺。一次考试,女孩以一分之差得了第二名,她顿时觉得日月无光,觉得愧对父母对自己的诸多关爱,一时想不开,结束了自己的生命。

  父母的爱是伟大的,但因为它的表现方式不同,最终成为伤害女儿的“间接杀手”。

  世界呼吁爱,社会需要爱,人们渴望爱。但是,请人们在奉献爱的同时,好好想一想,过量的爱会不会造成一种伤害?最后,让我以《天鹅之死》里面的一段话结尾,希望能给总是盲目地奉献爱的人们敲响警钟——“的确,在这个世界上,人人都需要无私的爱,可是,有时爱也是一种伤害,并且是致命的。”

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