周瑜作文600字

2021-09-30 600字

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的周瑜作文600字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

周瑜作文600字 篇1

  历史的长河翻腾不息,其间数千年轮回,不知有多少英雄好汉。这些人宛如灿烂的群星,闪耀着夺目的光芒。更有一些英雄中的英雄,好汉中的好汉,人杰中的人杰。比如我最欣赏,最喜欢的周瑜周公瑾,就像夜幕下群星映衬中的明月。因为他是千古风流人物,古今第一儒将!

  “羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。”这是大文豪苏轼对周瑜的称赞。细细品味这几句话,我不禁感慨,这就是战斗的艺术!“谈笑间”即可击溃强敌,这是何等的风流,这是何等的睿智,这是多么卓绝的军事才能!周瑜在赤壁一战,尽展雄才,指挥得当,击败曹军。以少胜多,创造了军事史上不朽的奇迹!思及此,不禁长叹,大丈夫就应该像周瑜一样,重视机遇,施展才华,运筹帷幄,决胜千里,名垂千古!

  周瑜虽为武将,却性情温良,举止儒雅。他精通音律,民间常传“琴有误,周郎顾”。可见他风雅卓绝。最为重要的是,周瑜为人大度谦和,礼贤下士(这是正史记载,周瑜决不是小肚鸡肠之人)。东吴老臣程普与周瑜有矛盾,面对资历比自己浅的周瑜,程普常常盛气凌人,但周瑜并不记恨,反而更加尊敬程普。日久天长,程普渐渐悔悟,对周瑜越发敬重,并说,“与周公瑾交,若饮醇醪,不觉自醉。”周瑜具有谦逊服人的人格魅力,这也是我喜欢他的最重要原因之一。

  周瑜与孙策情同手足,两人共建江东基业,又娶了乔氏姐妹,一时传为佳话。孙策亡故后,拜托周瑜辅佐孙权。此时的周瑜,年纪轻轻就已执掌一国兵权,深受信任于内,才略施展于外,志得意满,美人相伴,令无数人羡慕不已。但他的谦逊,让他没有骄傲自满,而是忠心耿耿,矢志不渝,直至死去。可谓“鞠躬尽瘁,死而后已”。我所感慨的,是他对孙氏家族、对朋友、对兄弟的这份深重情义。我所敬仰的,是他正直,坚毅的信念。

  周瑜,是我的榜样。纵然,我没有生在乱世,但如果我的心能够达到周瑜的境界,想必,我也会成为历史长河中激起的浪花,成为夜幕笼罩下璀璨。

周瑜作文600字 篇2

  《西游记》,这个人物以独特的语言,向我们诉说了很多关于西方的故事,这些故事的意义在我们看来,并不是很遥远,但是,这是很难做到的。

  东吴大都督周瑜,他有着超常的本领,有着“三天打鱼,两天晒网”的勇气,他有着超常的智慧和坚持的精神,他有着超常的智慧。

  在很多人看来,东吴大都督周瑜是个超常发明家,而这种超常发明,他总是在很多人眼里看到的,但是,他却没有什么特点,他有着超常发明的天赋,有着超常发明的天赋。而我,最崇拜的`是那个在苏大元帅身上发明的一次“飞行员”。

  “飞行员,快起飞吧!”我看着他,眼里充满了好奇:“那你是干什么的,不是在做梦,不想去吗?”

  “你在说什么呢?”“我想我是做一个飞行员,这个梦很简单,就是我要变成一个发明家。”他笑着说,“我想变成发明家。”这句话,让我很是羡慕,也很激动。

  “那好吧,你先坐着吧,这是我梦寐以求的东吴大元帅的梦,我的要发明一个。”说着,一眨眼工夫就到了他的面前,他把手一挥,说:“这个是我发明的。”说着他把手一挥,“我要发明一个会用的机器人。”“不行,这也不是我发明的。”“我要发明一个机器人。”“我要发明一个机器人,这是我发明的。”“我要发明一个会帮别人看见的机器人,这样机器人就能帮别人看见他了,而且你的机器人还可以帮别人看见他了,那你就可以自己去寻找自己想要的东西了。”他很激动,很高兴,因为他终于可以自己去寻找自己想要的东西了。

  “啊哈哈!”我听到了笑声,我终于找到了自己发明的机器人了。“我终于有一个会发明的机器人啦!”我兴奋地喊道,我终于可以自己发明一个会玩的机器人了!我终于可以自己发明东西了!

  我眼中的东吴大都督周瑜,他不仅有着超常发明的智慧,有着超常发明出来的智慧,还是一个卓越的大智慧!

周瑜作文600字 篇3

  中午,吃过午饭,做完作业,我又捧起《三国演义》津津有味地读起来。伴着一阵阵暖暖的春风,我的眼皮也打起战来……

  “杀——啊——”伴着一阵震耳欲聋的锣鼓声,关羽、张飞、黄忠、魏延四路人马冲杀过来,大喊着要活捉周瑜。我听了,大叫一声,落下马来。我的脚一蹬,便从椅子上摔下来,睁开眼睛一看,哪里有周瑜啊,只有我——林哲恺。我这才明白刚才的那一幕原来是一场梦。我坐回椅子上,不由地浮想联翩:

  假如我是周瑜,我一定不会嫉妒诸葛亮的才能而处处和他争斗,时时处心积虑想除掉这个“眼中钉”;这样就不会反中了诸葛亮的谋算,一而再、再而三地被气得吐血身亡,终年才三十六岁;更不会发出“既生瑜何生亮”的感叹。这样后人不仅会赞叹我是个才才华横溢的将军,更会钦佩我宽广的胸怀。

  假如我是周瑜,我要用宽广的胸怀去感动诸葛亮,并且说服孙权学习刘备做一名仁爱、爱惜人才的主公。我会和主公六顾蜀国,把诸葛亮这个才人收为己用,和他一起为东吴效力,这样东吴文有诸葛亮、舞有我周瑜,一定会得天下。而不是让西晋王朝统一了全国,让司马懿得天下。统一三国后,我会说服主公改国号“孙诸周”(孙是孙权,诸是诸葛亮,周是我周瑜)。

  假如我是周瑜,我要把自己的才华充分挖掘出来,更好地建设国家“孙诸周”。让百姓们告别饥饿,告别战争,过着安居乐业的生活。

  假如我是周瑜……

  “一点四十分,快走,要迟到了!”妈妈的一阵催促硬把我的思想从三国中扯出来……

周瑜作文600字 篇4

  周瑜营中又缺箭了,他想到前一次诸葛亮草船借箭就一肚子火,为了出这口气,显显自己的才能,在手下面前扳回面子,这次决定再去向曹操借三十万支箭,他令手下准备好一切,就等着刮东风起大雾。

  三天过去了,江上一没风二没雾,只有一轮火红的太阳。

  五天过去了,江上还是没有一丝风也没有一片雾,周瑜像热锅上的蚂蚁急得团团转。

  七天过去了,江上一切如故。周瑜更急了,但别无他法。

  第十天四更天,手下突然来报,说江上刮起了大风也起了在雾,而且比前一次更大。

  周瑜甚是高兴,迅速穿上战袍,亲自指挥草船,浩浩荡荡出发了。到曹军不远处,停船击鼓。

  曹操听到鼓声,顿时又是一跳,不知敌军半夜击鼓是何用意,脑中一片混乱,慌忙之中下令放箭。

  眼看周瑜的计划就要成功了,曹操突然想到了上次就是这样上了诸葛亮的当,这次不可能再上了,又马上命令改放火箭,顿时江上出现了极为壮观的“流星雨”。

  周瑜正在得意洋洋地饮酒作诗,见此情景,当时傻了眼,一动不动。

  手下风势不妙,道:“都督,咱们赶快撤退吧。”

  周瑜这才回过神来,立刻下令撤退,但是已经来不及了,所有的船只都被熊熊烈火烧着了。将士们都在救着火,呐喊声、扑火声、射箭声……乱作一团,周瑜看到这些,痛苦万分。

  半个时辰过去了,所有的船只都没得救了,将士们也全都撇下他们的都督跳到江里各寻生路去了。周瑜也带着满身的烈火跳到江里,火烤的肉又碰到冰凉的江水,种种滋味使周瑜不得不大叫“啊——”

  “都督,都督,出什么事了?”

  周瑜环顾四周,摇头苦笑道:“没什么,做个噩梦而已。”

周瑜作文600字 篇5

  今天我读《周瑜得了失忆症》里的故事时而沉默静思,时而哈哈大笑。面对曹氏兄弟我反思自己的过错;我笑风流倜傥,才华横溢的周瑜因嫉妒诸葛亮而屡屡失败 。

  读完了这本书,书中的故事,我历历在目。

  《狗年征文》讲了曹家四兄弟参加狗年征文大赛,博学多识的曹植帮助曹丕,曹彰,曹熊作弊,助他们三人顺利完成作文。期间,曹丕偷偷把自己的文章和曹植的调换,因此得了第一名,曹植不服气,于是举报了曹丕。回到家,曹操问他们:“你们几个的征文都是曹植写的吗?”曹熊回答:“我交上去的文章是我自己写的,但是没有获奖。”曹操却微笑着说:“好孩子,下次再接再厉。”此时我突然想到我们班的个别同学,总是在考试中想抄袭别人,希望侥幸得高分,事实上他们不知道这样做欺骗了老师,欺骗了家长,最终欺骗的是自己。

  还有《笨鸡下笨蛋》这个故事,如果你曾经读过,相信你会和我一样兴致勃勃,和我一样感慨万千,和我一样……这个故事讲了诸葛亮在上一届美食节上推出的“转基因鸡汤”获得第一名,周瑜希望在今年的美食节中大放光彩,于是灵机一动,准备研制“笨蛋”,诸葛亮得到情报,神不知鬼不觉地研发了“笨蛋”的克星“毒不侵酒”。美食节上,周瑜以为计谋得逞,诸葛亮将计就计。几年后,诸葛亮把周瑜送的“笨蛋”培养成了一支上万只“笨鸡”的军队,这些鸡连老鹰都不怕,更不怕人了,最终大败吴军。如果我们写作文时多一些想想,把一些历史人物和故事加工一下,是不是也能写出引人入胜的好文章?

  读了这本书,我受益匪浅。此时此刻我想到冰心奶奶送给小读者的一句话:读书好,好读书,读好书。但愿我们都能“读书破万卷,下笔如有神”。

周瑜作文600字 篇6

  今天的语文课上,我闹了个笑话。

  当时,老师正神采飞扬地讲述“大义灭亲”这个成语故事:“鲁隐公四年,卫国大夫石碏为铲除弑卫桓公而自立为王的州吁,不得已杀死追随州吁的亲生儿子石厚……”而我呢,一副心不在焉的样子。要知道,那本藏在我课桌底下的《三国演义》里,“司马懿声东击西,诸葛亮将计就计”的故事正在精彩上演,我哪里还顾得上“鲁隐公”和“卫桓公”啊!

  就在我埋头读《三国演义》之际,老师的一句话传到我耳中:“终于,州吁被石碏用巧妙的计策杀死了!”我一听,忍不住脱口而出:“周瑜不是被诸葛亮气死的吗?”

  话音刚落,全班就爆发出一片震耳欲聋的笑声。小W和小X一边捂着嘴巴偷笑,一边交头接耳;小T双手捂着肚子,笑得前俯后仰;小D张大嘴巴,目不转睛地看着我,一脸不可思议的表情……

  我丈二和尚摸不着头脑,“难道不是吗?《三国演义》里有!”真气人,我就差把那本《三國演义》翻出来给大家看了。但是我不能。谁会这么傻,告诉老师自己上课开小差呢?

  同学们的笑声更响了——坐在我前面的小Z一边哈哈大笑,一边回头朝我挤眉弄眼;小L从座位上站起来,左手捂着肚子,右手指着我,笑得眼泪都流下来了;小Y趁老师不注意,直接跑到我的桌子前,指指语文书,然后又一溜烟跑了回去;最过分的还是小M,他笑得都从椅子上蹦起来了!

  同学们的表现也太反常了吧?我有点不知所措,急忙打开语文书,往上面一瞥。哎哟,原来此“州吁”非彼“周瑜”呀……

  这笑话可闹大了!

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