在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的追风作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
追风作文600字 篇1
前几天，我得到了一只漂亮的风筝。
这只风筝是我去二哥家的时候，在他的书房里见到的。他书房的墙上挂着不计其数的风筝，这些风筝各式各样，让我目不转睛。二哥见我喜欢，拿下一只风筝送给我，让我爱不释手。
我把风筝平铺在地上，原来这是一只老鹰形的风筝。它是用布做成的，两只鹰眼似乎一直在瞪着我。“这只风筝也太大气啦!”我一边端详着风筝，一边不住地赞叹道。“我要出去试一试风筝的性能。”我边说边往外跑。我一手牵着风筝线，一手托着风筝飞快地向前跑。可是，风筝是死活也不愿意往天上飞。但我跑得满头大汗时，才发觉周围没风。“气死我也！”我怒气冲冲地跑回客厅，抱怨着：“为什么今天没有风？”
第二天，起风了。我带着风筝出门了，来到广场上我把它放了出去。当我玩得不亦乐乎时，只听空中传来“啪”的一声，风筝线断了，它“逃”走了。我自然不会让它离我而去，于是我立马向风筝逃跑的方向追去。我看着风筝一点点在我视野里变小，我失望极了。正当我绝望之际，风向突然变了。风筝向我“冲”来。我一转身，拔腿就跑，生怕风筝撞到我身上。我跑到院子里，累得气喘吁吁，一点也跑不动了。风筝飞到我跟前，好像也飞累了，“噗通”一声栽倒在地上，半天没爬起来。它仿佛在说：“累死我了，我要休息一会儿。”我把它捡起来，狠狠的训斥了一顿。我也不敢放了，你以为我，生怕他再一次被风带走。那样，我真的就找不回来了。
这只风筝，我收了起来，留作纪念。每当我看到它，就会想起追风筝的故事。
追风作文600字 篇2
“我的q宠升级很快呢！都二十八极了！”“切，这算什么！我的都三十四级了！”“我的q宠快饿死了，只有几个元宝了，惨！”一下课，同学们就讨论起qq来。
不知怎的，同学们突然就迷上了玩qq宠物。本来我对qq宠物不怎么感兴趣的，可看见同学们聊得这么热烈，我也不甘落后，加入其中。
可qq宠物越来越吸引人，从每天下课聊，变成不管上课下课都在聊。专门聊qq宠物为什么会无精打采的，或日常生活等等。然后又从每周放假时玩，变成每天放学玩，进而又演变成玩通宵。就是为了让宠物升级、打工赚钱…
由于通宵玩qq宠物，上课老打不起精神来，所以，这个游戏被老师封杀了…
不过，新的不去，旧的不来，新的一天，教室里又全是一副“万象更新”的样子…
悠悠球来袭
早上走进教室，教室里并没有应q重被封杀而显得死气沉沉，反而一片欢呼雀跃。
原来“诸葛亮”们又想到了另一项好玩的游戏-----悠悠球。
“呼——”看着悠悠球在空中呼啸着，旋转着，同学们都来劲了，几乎人手一个！
老师见我们有着“小强”打不死的精神与毅力，便撒手不管，让我们“疯”去。
可是，有一次同学a站在门边玩悠悠球，老师突然进来，倒霉的是他刚刚在做“双蝶飞舞”这种弹跳招式，一不小心打到了老师的头！可想而知——老师双眼喷火，怒发冲冠，双手叉腰吼道：“xx同学，你立刻、马上，把这个悠悠球扔了！否则，哼哼！”我们心里的一块石头落地了，心想：玩悠悠球这个游戏不用“陪葬”了，可谁知老师又补充说——“还有，以后不准玩悠悠球这种危险的.游戏！”
……
接着，我们班又流行了很多东西i，如：编手链、玩跳马，看《新兰同人》…
老师不断封杀我们的“创意”，我们也在不断创新。“封杀封不完，思考又再生”这是我们追风的口号！班长只有“望风兴叹”咯。老师呢，整天虎视眈眈——流行---“动乱”---封杀
追风作文600字 篇3
风过，树动，尘飞。只钟爱于追风的快感，而我想添列于追风者中，共同向着理想前进。
所谓的“追风者”应该就是追求自己理想的人。而“风”就像理想一样，一把抓住，手中只有一丝丝风的凉意，两手还是空空。但我们可以追风，不断追求自己的理想，不断向远方前进。
我认为追风者首先要知道风的去向，就像人追求理想一样，要有前进的目标。若只是无头乱撞，前方是棵树，你毫无顾虑地撞上去，只得个头破血流。做事要有明确的目标，然后才能有前进的动力向前进。若追风者有了明确的目标，但在前进的路途中不知变通，最终也未得到达自己的目的地。这是他们不知变通的缘故。
我认为追风者还要懂得变通。懂得变通，也就是善于选用方法。万事方法很重要，就像你在前进路途中遇见一座大山，你会选择把它铲平还是另取其它方法呢？如果你选择铲平，那你还能“追风”了吗？时间只会被你无辜的消耗掉。然而，你可以选择这座山周围的事物来帮你越过它。比如说，你可以选择河流造船渡过等等。因此，善于变通还是尤为重要的。
我认为，追风者还要保持一颗永恒的心。有的人追了一辈子的风也未能达到自己的目的地。认为这一切都是无用功。但你先不要厌倦，你试问自己在追风中快乐吗？如果快乐，那就不是无用功。人生苦短，追风的快乐伴随你一辈子，那是多么的幸福。不是所有的旅程，只在乎最后终点站的繁华。更多在乎的是这一种令人喜、令人忧的事物。青鸟执着于那一片苍穹，只能穿越风雨，直达云霄；金鲤执着于那一段高崖，终能溯水而上，化作蛟龙。
最后，追风者还需有创新意识。如果你真的到达追风者的境界，别忘了要创新！人之于民，头顶天，脚踏地，不能一味地把自己裹在狭小的空间里，匍匐于地；要勇敢的站起来，去推陈出新，感受天空的博大。让自己主宰自己的世界，拥抱你自己的蓝天。
风停，树静，尘落。只回味于那追风的过程，而我不能愧于追风者的身份。明确目标，变通自如，推陈出新，创造出追风的新天地！
追风作文600字 篇4
礼拜六早上刚起床就听到楼下几个孩子放风筝的喊叫声，我一下子激动起来，赶紧跑到爸爸跟前央求他带我出去玩。不料爸爸却说：“天太热了，过几天再去吧！”我不禁有些失望，看来今天放风筝的愿望又要落空了。我站在窗前向商鞅广场方向望去，仿佛已经看见满天飞翔的风筝。实在心有不甘，跑到爸爸跟前一阵死磨硬泡，他终于败下阵来，答应带我和表弟去放风筝。
公路两旁的商铺传来好听的歌曲，阳光暖暖地照在身上，实在是舒服极了。抬头看看天，朵朵白云悠闲地飘着，我想：这一次我一定要放起来。
商鞅广场到了！我俩迫不及待地拿着风筝飞奔过去，三下五除二解开线绳，表弟负责在前面放线，我负责在后面托风筝，先试了一次，没飞起来。我想可能是表弟跑得太慢了，就自己在前面放线，让表弟跟在后面，可惜还是飞不起来。我们换来换去跑得满头大汗，可风筝像被人施了魔法一样，始终飞不起来。看着其他小朋友的风筝一个一个飞上了天，我大声喊道：“天啊，就让我们飞起来吧！”突然，一阵风吹来，我说：“快点，这是放风筝的好时机！”我们一边跑一边喊，风筝终于飞了上去，我高兴地喊：“太好了！风筝终……”话还没说完风筝又晃晃悠悠掉了下来，我骂道：“什么破风筝？”小弟看到这样干脆坐到地上哭了起来。
没办法，只有请老爸帮忙，爸爸让我托着风筝跟在他身后，跑了几步他喊：“松手”！我赶紧放开手，风筝又一次飞了起来。爸爸把线交给了我，我在前面跑，表弟在后面追，我跑得兴奋，弟弟看得开心，我们的心就像风筝一样在天上自由自在地飞翔。
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