小学写作文600字

2021-05-16 600字

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的小学写作文600字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学写作文600字 篇1

  我踏入那间木屑味的草屋,那间面向长城的草屋。

  一缕清灯前,你的身影那样婉约地印入眼帘。娥眉淡归,纤腰婉转。你与范郎在檐下看云卷云舒花开花落,你与他的故事那样美丽。

  然而,我竟闻见前朝的硝烟。你们并蒂结连理,欢喜宴宾朋,此时却听见马蹄疾响,圆睁环眼的士兵来往奔突,缘是寻壮丁筑长城。那个六国统与秦的天下,羸政称始皇,却料北番胡人兴兵起,踏尘而来犯边疆。君王派遣蒙恬将军驻守边疆,蒙恬率兵百万众,修建长城保朝纲。长城之上,一寸黄土千斤重,要筑长城还缺百十万人,于是国内抓壮丁。你的郎君范杞良就这样被无情地拉去筑长城。你泪眼雾蒙蒙,撕心喊肺却已无济于事,同命连理就分离。

  范杞良离开后,你终日郁郁寡欢,眼眶哭红无人问津。你在枯灯下打开针线盒,为郎缝衣,银白色的针扎过嫩白的手,流出鲜红鲜红的血,眼里的泪水不干,滴入血里,血红色迅速漾开,竟是那样唯美。

  你再也等不住了,收拾好行囊,踏上寻夫之路。关口高声悲歌,那样扣人心弦,那样令人酸楚。在长城下,你见到城下座座无名坟,看见白骨满青山。你见到了范郎,但是他已是一具冰冷的尸体,埋于城下小土丘里,同时也埋葬着始皇的残暴。你悲愤,你痛苦,你崩溃。你的眼里还是那样似水,却又平添了一种难以掩饰的悲痛。你再次高歌,比在关口的高歌更为撕心裂肺。你歌倒了长城八百里,歌倒了那些秦国虎狼之将的心。始皇龙颜大怒,见你美貌不由赞。于是修桥立碑行国葬,只为抱得美人归。你愤慨,开口大骂无道君。你恪守着你的操行,不愿半点的玷污,不受皇室荣华的诱惑,不在意集三千佳丽之宠爱于一身的地位。你只愿操守你的名节,为那份真情付出一切。于是你借游海之机,跳入海中,以身殉情。

  你像那白莲,那样圣洁,那样孤傲,那样洒脱。于淤泥中独树自己的一方白色,于污秽中独树自己的清高。

  孟姜女,我走过你旷远浩瀚的心程,听千古愁结,听幽幽无声,听泠泠怀念。你的情操,那样圣洁,像那白莲。

小学写作文600字 篇2

  在很久很久以前,有一条坐落在大森林下的字母村,里面住着26个英文字母村民,他们每天都过着非常休闲安逸的日子。直到有一天,一位年长的智者路过字母村,驻足在村口前。

  智者发现字母村的居民们虽然闲适,但是不互相交往,脸上的神情显得十分冷漠。他鼓励大家说:“你们互相交往,串串门,这样生活才更有意思呀!”

  “我们祖祖辈辈都是这么生活的,我们不知道怎么交往。”字母们耸耸肩,表情漠然地说。

  “是啊!你既然是智者,一定有什么好法子吧!”字母“O”瞪大眼睛说。

  “好吧!我教你们玩一个有趣的游戏,叫‘抱抱团’。游戏的规则是:在规定时间内组成一个单词。”

  游戏开始了,规定时间内大家迅速抱在一起,组成一个单词,每一次都不一样,字母们玩得开心极了:“嘿!我们以前怎么没有想到这样玩呢?”“每一次都是一次挑战,真刺激!”

  不知不觉中,不和谐的事情发生了。“a”、“e”、“i”、“o”、“u”这几个字母在游戏中最受欢迎,在单词中出现的次数最多,渐渐地变得骄傲起来,觉得自己很了不起。

  “v”却很少有人要他,“v”难过极了。

  “瞧它那干瘪的模样,难听的声音,谁愿意要她呀?”“a”翘了翘尾巴,不屑地说。智者只在一旁静静地看着。

  时间一天天地过去了,大家渐渐地遗忘了“v”。

  一天,智者对大家说:“我想请大家拼成一个爱的单词。”

  大家使尽浑身解数也无济于事。这时,大家才想起了“v”。大家找到躲在一边的“v”,看到她的模样,大家知道错了,纷纷地拥抱了“v”。

  这样,“v”回到了字母村大家庭,“love”拼成了。

  智者语重心长地说:“通过这个游戏,我相信大家都能明白一些道理吧!你每一个人都非常重要,是组成单词的重要部分,缺一不可。同时,你们也不能盲目自大,因为单个的字母是很难表情达意的。大家需要团结,需要合作,这样,字母村才能生生不息,永远留住快乐!”

  字母们听了智者的话,受益匪浅。从此,他们合作进取,生活更加充实快乐了。

小学写作文600字 篇3

  在生活中,爱无处不在。我从一件很小的事中,却能体会到一份真情。

  星期六中午,我上完数学课,独自一人坐车回家。那天,寒风刺骨,令人直打冷战。我一路小跑来到了汽车站,一眼就看见了718三个大字,便兴奋地在站牌下等车了。车来后,我立刻上了车。坐了两站后,我问售票员:阿姨,黑山扈还有几站?你坐反了,赶快下车吧!什么?我大吃一惊,我心里难过极了,只好下了车。我低着头在风中一步一步的走着,不断地在马路边徘徊,但就是找不着正确的车站了。

  这时,一位清洁工叔叔好像看出了我的心思。他放下扫帚,轻轻走到时了我的身边,问:孩子,你怎么了?告诉我吧,也许我会帮帮你。听到这温暖的话语,我心中暖洋洋的,就像见到了自己的亲人一样。我哭着说:车坐反了,我找不到车站了。叔叔先是一愣,但立刻笑着说:别着急,我给你指路,你先过马路,再过一个红绿灯可不管他怎么说,我还是不知道该怎么走。

  叔叔无耐地摇了摇头,放下手中的工作,带着我往车站走去。我心中高兴极了:这回肯定不会错了。我高高兴兴地跟在清洁工叔叔后面。虽然北风还在怒号,寒风仍然刺骨,可我心中却充满了温暖。我跟叔叔并排走着,一转头看见了他通红的脸,这才发现他穿得很少,一边走,一边哆嗦,上下牙不断地打着架,脚底也明显慢了很多。看着看着,我感动得几乎要落泪了,心中暗想:叔叔真是舍己为人啊!这时,叔叔看见了我的书包,说:我帮你拿书包吧,别把你的肩膀压坏了!说着,他伸手去接我的书包,我连忙说:不用,不用,我来吧!这样,我跟着叔叔来到了公共汽车站。

  叔叔一直陪我等到车来,才回去。我望着他的背影,不由得又落泪了,这眼泪中饱含着感动与感谢!是啊,有谁不会被眼前的这一幕感动呢?

  真是一件小事,一份真情啊!

小学写作文600字 篇4

  叮咚老师的话:本期“作文对对碰”我们请江苏的史庆峰老师来为我们主持,让我们先听史老师来讲解一下习作要求:

  介绍某一事物,学生通常会用第三人称来叙写。写它的外形特征、功能作用,表现出事物的特点。如果用“XX的自述”的形式来写,学生必须张开想象的翅膀,感受它每天的生活,体会它的喜怒哀乐,换用第一人称来叙述。无疑,这是一次新的挑战。所以本次习作要求,要点有二:一是用“XX的自述”的形式介绍一个自己熟悉的事物;二是要求写得具体、生动。

  我是一只小鸟,我的名字叫小小。我有一个小小的心愿——

  记得以前,我与爸爸妈妈还有兄弟姐妹们、快乐地生活在森林中,妈妈告诉过我们:要全心全意为人类服务。因此我们每天都勤勤恳恳地为大树捉虫子,使它们茁壮成长。

  一天,我正在为槐树爷爷捉虫子,突然,我的身子震了一下,然后重重地摔在地上,好像落进了万丈深渊。正当我头晕目眩时,我又落在了一只充满血腥的手中。随后,我被带到了一个铁笼中,这里有我的许多同伴,它们向我诉苦:“现在我们已经有很多同伴被杀了。”我越听越怕,努力地向外飞。终于,我们逃出了那个令人心惊肉跳的铁笼。我和妹妹苗苗不敢在空中低飞,不断向高处飞去。突然,一条“黑龙”向我们扑来,原来那是工厂排出的废气,年幼体弱的苗苗来不及闪躲,被废气熏得一个劲儿往下掉。我眼泪汪汪地看着妹妹摔了下去,却无计可施。好不容易等到天黑了,我口渴极了,来到一个池塘边,不管三七二十一,蹲在池边尽情地喝水。突然,我感到喉咙里有一股辣味,我想张开嘴说话,却说不出来。原来这是附近工厂排出的污水。天哪,世界这么大,竟没有我容身之处。

  人类呀,快醒醒吧,不要再破坏环境了,你们难道不要我们继续为人类服务了吗?不要再执迷不悟了。

小学写作文600字 篇5

  我们的校园绿树成阴、鸟语花香。校园里有多处让人留连忘返的美景,相信你来到我们学校后也不忍离开。

  来到校门口,首先映入眼睑的是八个长方形花坛。花坛里有紫荆花、万年青,春天紫荆花开放时,像一串串羊肉串,闻起来还带有一丝香味。万年青四季常青,像一把把绿伞。

  沿着我们的大道往里大约有二十米的地方有十二个花坛,每个花坛都种有塔松,它们像卫士一样守卫着我们的校园。从大道往右走就到了篮球场。篮球场上有四个篮球架,每当下课时,我们就在球场上嬉戏玩耍,我们嬉笑的声音使原本空荡荡的篮球场充满欢乐。

  穿过篮球场就到了我们学校的升旗台。旗台由红色的瓷砖装饰得很美丽。它的底坐有1.2米高,是长方形的。旗杆在办公大楼的正前方耸立着,它有15米高,是用不锈钢管制成的。每个星期一,我们都站在五星红旗前看它冉冉升起,我们感到无比自豪,在旗台两旁有两个长方形的花坛,种着许多争奇斗艳的花朵。旗台前有九盆串串红,像开放的烟花一样绚丽多彩。旗台上有四棵三角梅和八棵像蝴蝶般的蝴蝶花。

  穿过教学大楼你会看到六棵用墙围着的香喷喷的美丽的桂花树。然后看到我们的足球场,它是椭圆形的,里面有许多草,是防止摔倒时摔痛了。还有单杠和云梯,我们经常去云梯上穿梭、玩耍。它的周围有许多树木要,有高大耸立的梧桐树,秋天它的叶子纷纷掉落,像蝴蝶一样翩翩起舞。也有玉兰树,它的叶子像勺子一样。还有夹竹桃。足球场的周围是200米跑道,在400米、800米比赛时,我们的啦啦队围着跑道并为运动员加油。

  足球场旁边是一个小型游乐场。里面有双杠、单杠、跳远的沙坑、翘翘板和滑滑梯。遗憾的是里面的器具太少了,以后,要是能把它修建的更大更好玩就好了。

  我喜欢我的校园,我喜欢我的校园的美丽的壮观的景色。

小学写作文600字 篇6

  他,在长城脚下出生,在故宫中成长,在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵,他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合,合久必分;记录一个又一个朝代的天灾人祸,歌舞升平。在外国人心目中,他是神秘的兵马俑,是巍峨的故宫;在中国人心目中,他是李白笔下流淌的不朽。究竟是什么具有如此巨大的魔力呢?他,就是中国的汉字。

  汉字,距今已有四千多年的历史,是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字,组合在一起,就成了一个个不同含义的词组,一篇篇语句优美的文章,一首首抒发情感的诗歌,一个个发人深省的故事……看着这些字,就像一朵朵娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。当你使用汉字的时候,就像浮在茂密的花海上。这些汉字生动形象,每个字都具有独特的意义。大家看“柜”字:左边有一个“木”,表示柜子是木料做的;右边是个“巨”,中间有个“口”,大家看像不像抽屉?“落”上面是草字头,下面是“洛”字,“洛”与“落”读音相同,草字头,表示属于植物,汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口“品”,两人“从”,三人“众”,三石“磊”……。还有其他有窍门的字,如:弓长“张”,干勾“于”,言吾“语”。如此非常的文字,又怎能不让人爱!从小,我就与汉字拉起了手,在那彩绘书上,汉字向我招手,在《格林童话》中,汉字拉着我的手,为我诉说一个个精彩的故事;随着年龄增长,每一次读生字、写生词时,我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵,在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢!当一个个横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时,我就会特别开心,认识汉字便成了一件快乐的事情。如今,我喜欢上了写作,汉字好像我的兵将,乖乖地听我调遣,构成一篇篇佳作,你时时呼唤着我,使我不由自主地去亲近你,去亲近中华文明那博大精深的魅力。我爱你,汉字。我与你相伴到永远!

小学写作文600字 篇7

  下星期一,轮到我们班升旗,老师选中了我和其他几位同学当护旗手,丁宇和孙红当了升旗手。为了这一次升旗圆满成功,下午放学,老师把我们留了下来,带到操场进行演练。

  站在升旗台上,我们既激动又紧张。开始演练了,两位升旗手手忙脚乱的,演习了好几次,都没有把绳子扣起来。论学习,他们在班上都是顶呱呱,可做起事来呢?个个笨手笨脚的,眼到手不到,手到脚不到的。老师无奈,只嘚换了两个升旗手,其中一个是我。我心里十分高兴,我一个小小的护旗手一下子登上了升旗手的宝座,要不是在操场,我早就跳起来了。

  我和另一个升旗手配合得十分默契,老师看了非常高兴,说:“星期一的升旗手就是你们两个了”。尘埃落定了。

  期盼已久的星期一终于到来了。同学们都穿着鲜艳的校服,排着整齐的队伍来到操场。我站在升旗台上,看了一眼下方,只见有几千个齐刷刷的身影。我一下子紧张了起来,心里“咚咚”的打起小鼓,手一碰到旗杆就好像触电一般。我突然觉得,我好像被人束缚一样不自由,连站都站不稳。我不停的在心里告诉自己:“张炫晔啊,张炫晔,操场上几千双眼睛盯着你,目光中充满了对你的信任,充满了对你的期待,你可不能辜负老师和同学对你的`期望。”对,我不能因为我个人而砸台,我要坚持住。”想到这儿,我不觉得紧张了。我镇定下来,心不慌,手不斗的左手抓着拉绳,右手捧着鲜艳的国旗。国歌响起来了,同学们庄严的行着队礼,而我把右手上的国旗用力一甩,然后紧握着拉绳,一把一把的往上送,另一位升旗手则一把一把的往下拉,简直是天衣无缝。当国歌奏完时,我们也把国旗升到了旗杆顶端。这美丽的五星红旗随风飘扬,在阳光的照耀下显得更加鲜艳,更加璀璨。

  今天,我当上了升旗手,我心里很高兴,但也明白了一个道理,那就是每个人都要又一份责任,只要有这份责任感,什么困难挫折都会被你击败。

小学写作文600字 篇8

  这篇文章讲述了老人视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥;老人去世了,海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动,像是为老人守灵的“儿女”,不忍离开自己的亲人,表现了海鸥与老人的深厚情谊。

  对于这篇文章,我是深有感触的,因为我也亲身经历过这样的一件事。

  那是一个中午,我放学回家,在路上看见了一只黑白相间的猫,它可爱极了,圆圆的脑袋,一双大大的眼睛,和四只嫩嫩的小爪子,它没有长牙,也没有长指甲,我想它一定是出生不久的小猫宝宝。它的眼睛转来转去的,像是在找什么东西,我想它一定是找不到它的主人了。我刚想走过去喂它点吃的,可没想到,我刚迈出去第一步时就有看见一个穿着黑色衣服的青年走了过来,他看见这只小猫后非常生气的说:“你这只野猫,别拦我的路,快滚开”小猫像是被青年的话吓着了,连动都不敢动,只见那个青年用脚毫不留情的把小猫踹到一边,然后大摇大摆的走了过去。我心疼的看着小猫,快步走到小猫面前,把我手中的一块饼干递到它嘴边,它看着我,闻了闻嘴边的饼干,又舔了舔,慢慢的吃起来,吃完后还舔了舔我的手指,并且扬起它那可爱的小爪子,好像在对我说,“谢谢你!”,我想抱它回家,又怕主人来找它找不到,就对他挥挥手告别了。

  既然人与动物之间能建立起深情厚谊,那么人与人之间就更应该和睦相处,互相关爱了。

  记得有一次,上美术课时,陈丽丽不借我剪刀,我气得火冒三丈,一下课,我就和她闹翻了天,最后我和陈丽丽就绝交了,事后我经常忍不住想跟她说话,可又不敢,最后我终于鼓起勇气写了一张纸条塞进陈丽丽的书桌里,纸条上定写着:“陈丽丽,那天是我不对,我们还是和好吧”,她看到后,也同意和好,最后,我们俩人决定清除隔阂,相信我们的友谊会与日俱增!

  充满友爱的社会是美好的。如果,社会上的每一个人都能对别人献出自己的一份爱心,互相关爱,那么我们的社会不就成了美好的和谐社会吗?

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