在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的提问的智慧作文600字，希望能够帮助到大家。
提问的智慧作文600字 1
韩愈说：“人非生而知之者，孰能无惑？”的确，面对大千世界，我们难免会迷惑，各种各样的问题也会随之而来，这些问题是该自己解决还是向别人讨教？
“三人行，则必有我师焉。”别人之所以可以称作老师，是因为我们能够向他们请教我们不懂的问题。面对浩瀚的知识海洋，我们能够懂得的实在太少，勤学多问，才能使自己的精神食粮更为充足。面对繁荣杂多变的生活，我们能够懂得的实在太少，勤学多问，才能使自己的精神食粮更为充足。面对繁荣的生活，我们处世的能力还太薄弱，我们需要向古人请教，他们给我们留下了最真诚的忠告，如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”他们有着更丰富的经验和更深刻的教训，指引着我们向真善美的道路走下去；我们需要向朋友请教，他们可以更好的将心比心，拉着我们的手走出泥潭，迈出纯洁无暇的新天地。
问，传授给我们前人的智慧，指导我们人生的方向，让我们懂得精神的珍贵。思考，却是自己在追问自己。
面对《红楼梦》这部文学巨著，我们想到的不只是荣宁二府中活跃的这一群人，还有那些为研读这部书沥尽心血的个人的`思考是最重要的。当很多研究者奋力评论宝玉、黛玉、宝钗之间的千丝万缕时，周汝昌却提出了一个与众不同的看法：宝玉真心喜欢的是湘云。这是他独自思考得出的结果，面对红学的疑惑，他用思考来代替请教询问，成就了他在红学研究者中突出的位置。
当我们面对心灵的抉择时，独自思考才会让自己有充足的空间。有相同的生命，却没有相同的人生，问到的是别人的经验，思考才能赋予自己的人生伪涵，才能将自己的命运紧紧握在手中。
问可以让我们搬开脚前的绊脚石，而思考却让我们明白该如何把这些绊脚石改造成垫脚石，让我们能更好地走下去。
提问的智慧作文600字 2
我是一个自卑和胆小的孩子，在上课时不敢大胆地举手发言，因为我害怕回答错误而被同学们嘲笑，为此，我感到非常的苦恼。
当妈妈发现了我不爱回答问题的这个缺点后，语重心长地对我说：“孩子，回答错误其实没有关系，只需要勇敢、积极地回答问题，错了再查找原因，知错就改。”我似懂非懂地点了点头。
有一天上语文课，老师提了一个非常简单的问题，大家都争先恐后地举起手来，都想要回答问题得到老师的夸奖，可唯独我没有举起手来。这时，老师那双炯炯有神的眼睛目不转睛地盯着我，我心想：老师看着我干什么啊！不会被老师逮住吧？难道要我回答问题。果不其然，我真的被老师点名来回答问题了，我一下子愣住了，这可是从所未有过的情况啊！看着同学们那惊奇的眼神，似乎并没有想到老师竟然会让我回答问题。老师大声地对我说：“勇敢一点，把你的想法告诉大家，回答错了没有关系。”我支支吾吾地说出了答案，脸憋得通红。而此刻教室里传出了一片响亮的鼓掌声，这可是第一次这么激烈呢，就连老师也连声夸赞我，我顿时尝到了提问的甜头，终于懂得了妈妈鼓励我的话语。从那以后，我浑身都充满了自信和积极向上的正能量。我在上课时，会认真地思考老师提出的问题，积极地举手回答问题了，老师非常高兴，经常夸奖我，说：“你进步了，会积极地回答问题了。”我尝到了提问带来的.快乐。
提问，犹如一把打开知识大门的钥匙，能使你快乐地学习；提问，可以让你学到很多的新知识，使你成为一名智者；提问，可以让你得到不懂之处的答案，使你顿时恍然大悟。我相信那些害怕提问的同学只需要大胆一点地回答问题，像我一样，那么到时候一定会尝到提问的甜头。
提问的智慧作文600字 3
每天上课总是不喜欢老师提问我，因为这样全班同学都会看我。
在一个天空像烤炉一样的下午，这本是一节普普通通的数学课，但是当老师点我名字让我回答问题时，我觉得并不普通了，因为全班同学的眼睛像一个动物要捕捉到猎物的眼睛一样散发着一股令人害怕的感觉。
当时我站起来时内心是崩溃的，因此我的手在书桌底下不停地摆弄着东西，我的内心是在想着老师你怎么叫到我了，关键是这一道题我不会啊！我心里在挣扎着希望老师叫别人，但是我失算了。因为老师没有叫别人而是让我来回答问题，同学们的眼神在这时从一个看猎物的眼神变成了一个看一个小丑的眼神。
老长时间我站在书桌前不说也不动，老师就让我走到讲桌前自己写出步骤，但是我就像是一具行尸走肉一般没有了知觉，我在想，我不能认输，不能让他们看我笑话，终于这句话让我鼓起了勇气。
我问老师：“老师你能给我提示一下吗？”
老师说：“可以。”
在老师的提示下我做完了这一个题，我踏实的回到了这个属于我的座位，同学们的眼神也收了回去。我心里有个声音在对我说：加油，加油，继续努力！一定要回答更多的问题，在课上争取学会所有的.知识。
但是当老师再次提问我时，我的内心又慌了，因为这个题目我还没有掌握并且连看都没有看，我难为情的跟老师说我不会。老师没有放弃我，让我准备一下，等一下再叫我。在这段时间里我请教了周围所有的同学，终于学会了，过了一会老师问我可以回答了吗，我说可以了。
老师让我起来上讲台做题，再站起来的那一刻我觉得我的慌张没有了。那一刻，我的心里充满了自信。真是惊心动魄的一堂课啊！
提问的智慧作文600字 4
在鸭子王国里，居住着一群快活的鸭子公民，生活一直过得很好。
一天，一只母鸭生了一个可爱的小鸭子，取名叫乐乐，乐乐看着一天天地长大了，问题也开始多了起来，而且有时问的问题妈妈回答不上来，“宇宙为什么无边无际？”，“天上的星星为什么那么多？”“地球是什么时候形成的……”它总是有无数个“为什么”，妈妈听得不耐烦了，决定把他送到乡下外婆家。
在外婆家乐乐天天在田里捉泥鳅，玩泥巴，他的问题就更多了，乐乐觉得外婆可能知道的.比妈妈多，因为她比妈妈的年龄大，应该比妈妈更见多识广，所以他不停地问各种问题，搞得外婆晕头转向，慢慢地外婆也不再搭理他了。从此，没人愿意和乐乐说话了，都觉得他是一只麻烦的小鸭子，他觉得很孤单，也很沮丧，大家对他都不理解，一次，他趁外婆不注意，悄悄地溜出了家门，来到了大街上，不知不觉迷路了，乐乐很后悔，四处寻觅着回家的路，天越来越暗，伸手不见五指，乐乐蹲在墙角下，害怕得瑟瑟发抖，忽然一只大手伸了过来，是鸭博士，他把乐乐带回了家。
乐乐把自己的经历详细地跟鸭博士说了，鸭博士笑着鼓励他说：“多好的孩子，这些问题问得好！所谓‘学问’就是不懂就问。”鸭博士告诉乐乐，现在是信息时代，不懂可以上网，到图书馆查资料，……，也可以打电话问他，自己的问题最好自己解决，于是乐乐学会了自己钻研。
慢慢地乐乐成为了鸭子王国中的“智多星”，人们有什么问题都想到乐乐，这让乐乐的妈妈为此感到非常自豪，也为自己过去教育孩子没耐心而惭愧。
提问的智慧作文600字 5
我的弟弟今年5岁，长得虎头虎脑，可招人喜欢了，可就是有一样不好——自从学会说话以来，就缠着我问这问那，刨根问底，问起来还没完没了。
他呀，简直就是一个小问号，有时候我都有点烦他，可妈妈却总是偏袒他，还说他是一个勤学好问的好孩子，让我以后要耐心地教他。“哼！我才不服气呢！我不干！”我心里不禁这样想。
早晨，火红的太阳从东方升起来，弟弟马上就跑过来问我：“姐姐，太阳为什么每天都从东方升起来呀？”我本来不想说的，可是只听见远处传来一“狮”吼：“赖珍萍！”我只好随便敷衍了一句，说：“因为太阳公公的家在东边呀！”弟弟眨了眨眼睛，继续问道：“姐姐，它的家为什么在东边？它不搬家吗？”“哦，我的天呐！这不就是赶鸭子上架——强人所难吗？这些乱七八糟的问题我怎么会知道，你是怎么想出这些问题的？你脑洞也太大了吧？”我自言自语地说道。但是如果我不告诉他的话，他肯定会大哭一场，妈妈就会以为我又在欺负他。到时候我不就跳进黄河也洗不清了吗？于是，我就对他说：“这些呀，你都应该去问问太阳公公。”弟弟听后就不作声了，好像在静静地思考着什么。
炎热的夏天，忽然吹来一阵凉爽的风，弟弟又马上问我：“姐姐，风是从哪里来的呀？”我的脑袋立刻飞速运转，突然想到了小时候妈妈给我讲过的'风婆婆的故事，于是就对他说：“天上有一个风婆婆，她有一个大风口袋，大风口袋一张开，就有风了。”
弟弟听后，拍着两只小手，又蹦又跳，高兴极了！催我赶快到风婆婆那里，把大风口袋借来用一下。我到哪里去找这个从来没有人见过的风婆婆呀，更不会有什么风口袋呀，我此刻真是哑巴吃黄莲有苦说不出。可是不去，弟弟又缠着我不放。唉，真叫人没办法！
提问的智慧作文600字 6
头发成为问题，要追溯到明淸之际。吴三桂领着清军入关，阴阳式的头发成为明清皇权交代的重要标志之一。头发和如斯重大的政治问题联络在一起.在中国历史上还是第一次。300年后孙中山辅导的辛亥革命，又把头发问题推向高潮，头发再次成为政治集团交锋的战场。以后的张勋复辟，皇帝重登龙廷，直闹得鲁镇的“七斤”悝悝不可终日，茂源酒店的老板赵七爷把盘在头上的`辫子又重新放了上去……
向从上初中起，我的头发就与前途搭上了关系，面临着“留发不留校，留校不留发“的严格选择。因为学校慎重宣布：不管男生还是女生，凡留长发者.禁绝入校。
为了保留性别的特征，我选择了“娃娃头“，可是没过量久，问题就出来了。写字的时候.头发散到前面来挡住了视线，只好把头发拉到耳根后，可是保持不了多久.头发像放帘子似的跑到前头来“关照”我的眼睛。因此没多久.我的鼻梁上就架了一副“千里镜”协助工作。
为了不让头发再次威胁我的安康.我决定剪“活动头”。虽是“活动头”，可是活动起来一点也不方便，暴露了一大堆缺点。活动中，被汗水打湿的头发粘在一起.遵循牛顿的慢性定律高低拍打，令我的脑袋饱受“酷刑”。特别是额头，尖尖的发梢在额头上猖狂地跳跃。为了减轻痛苦，就把前额的头发对半分幵。可这一分，竟使我具有了小痞子的特征。因此，头发又涉及到我的“品德”问题。
品德问题事关重大，我决定再次剪短头发，剪个“平头”，既透气又可避免头发引发的安康、品德问题。也许是我天生好动的缘故.再加上一身短打扮，有时便被人误认为“小弟”。头发这下又给我惹来了性别问题。
如果再剪短.恐怕又会招来我的身份问题，到底是小尼姑呢,还是佛学院的小学生?
提问的智慧作文600字 7
今天下午在放学的路上，我听见一位阿姨这样问她的孩子，孩子摇摇头没说话，“你们老师就是有偏有向，明天我非打电话找他（她）不可！”
“老妈，那位阿姨怎么没问她的孩子，上课老师提问，你举手了吗？”我不解地问老妈，“你认为阿姨说的话有什么不妥吗？”老妈反问我，“当然了，我们上课老师提出问题，同学们举手，老师一般情况下都是让举手的同学回答问题，每次我们老师提出问题，看到举手的同学多可高兴了！但老师不可能让每一个同学都回答，你只要举手了，就一定有被叫到回答问题的可能！”我一字一板的回答老妈，“再说了，这位阿姨不问青红皂白就说老师有偏有向，不公平，不公平！”我没等老妈说话，又接着说，老妈没再说什么，一副若有所思的样子。
晚饭后我和老妈去洗澡，去的.路上我看出老妈好像有很多话要和我说，“月月，放学路上那位阿姨和孩子说的话确实有欠妥的地方，可能是那个孩子学习成绩不理想，或者是那位孩子不爱说话，那位阿姨着急，想让老师多提问题问她的孩子，尽快把孩子的成绩提高上去，或者想让她的孩子锻炼得爱说话点儿，所以才说话有些偏激。”老妈又开始给我讲大道理了，“也许那位阿姨可能文化程度不是很高，说话方式方法不大对头，但她想让自己的孩子上课回答老师的问题，这个想法还是不错的。”老妈说来说去的究竟想和我说啥呀？我百思不得其解！“老妈，如果阿姨的孩子在老师提出问题时不举手，却还要求老师提问她的孩子，这不是给老师出难题吗！”我还是对那位阿姨的话耿耿于怀。
“月月，一会儿洗澡时你琢磨琢磨，可能就都想明白了。”老妈轻松地对我说。
实际上老妈是让我学会理解别人，学会宽容！
提问的智慧作文600字 8
在学习过程中难免会遇到一些疑难。怎么办？在三思不得其解时，要勇于向老师提问，千万别有顾虑，怕字当头。 有一名叫李静的同学，她初一两学期中，从未主动举手向老师问过任何问题。凡遇到学习中自己不明白的问题，她都是苦思冥想，独自一人设法攻克难关，往往弄得精疲力尽，还不一定取得满意结果。其实李静所不明白的问题，只需向老师请教，由老师讲解、点拨，就可以一点被破、一拨就通。既能解决了问题，又可以节约大量时间去扩宽、积累更丰富的知识。后来，我发现了她的问题，便找她谈话。同时我问她为什么有不懂的地方不向老师提问呢？
李静说出两点顾虑：一是怕老师心烦，不给面子，不予解答；二是怕同学们笑话，讥笑自己所提的'问题幼稚，说她笨。我向她说明老师喜欢善问的同学，并特意告诉她：“同学们也会欢迎你向老师提出问题，因为同学当中，也会有同样的问题，听到老师给你解答，他们不也就明白了吗？” 从此李静克服了胆怯心理，逐渐敢于向老师提出问题了。开始提出的问题较少，也简单，后来，问题多了，而且有了广度和深度。随着问题的增多和老师精心的讲解，疑难问题很快就得到解决，李静的学习成绩提高很快，一跃成为班上的优等生，获得“进步最快奖”。中考时考上了全省重点中学。 我国著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问”。可见学生只有充分提出问题，才能学好知识。所以，要解决思想顾虑，敢于向老师提出问题，是每位学生进步的阶梯。
提问的智慧作文600字 9
谈起学习，大多数人主张勤奋刻苦，下苦功夫，这当然是对的，但也要讲究方法，这方法的一种就是——问。王充说：“不说自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”在学习中，我们应当边学边问，多想多问，不然自古以来人们都叫“学问”呢？
“问”是很重要的，但是怎样才能“问”的好呢？郑板桥说：“学问二字，须要拆开看，学是学，问是问．．．．．．读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数人．．．．．．”他告诉我们，遇到疑问，就要反复地去请教别人，要问得透彻，问得深入。我们在学习中也常常犯这样的毛病：问是问了，但是有的问题弄不明白就算了，没有打破沙锅问到底的劲头，这样问的效果当然不好，问了还不如不问。但是有些人是经常问别人问题，但是他们并没有自己思考过问题，只是一味地向别人讨教，表面好象是懂了不少，但是那些并不属于自己，真正吸收的寥寥无几，况且从他人那里搬来的.知识，不经消化是最容易忘记的所以要先思后问，问后熟思。
要向别人请教，还存在一个态度问题。要“问”得好，首先要谦虚，要尊重别人，要看时间，场合，尽量不要影响别人的工作和休息，态度要诚恳：宋濂曾说“色愈恭，礼愈至”，请教别人，还要“不耻下问”，谁有知识，就向谁请教，不必知道别人的身份，职务以及地位：孔子曾说：“三人行，必有我师焉。”他曾向老人和小孩请教问题。他这样勤学好问，使他成为我国古代伟大的思想家和教育家。
我们在学习中要掌握行之有效的方法，其中有一条就是要“多问”。不懂就是不懂，不懂不要装懂，不会就要问，朋友们，学会“问”，让我们在问中前进 ！
提问的智慧作文600字 10
纵观历史，受到挫折重大打击之人数不胜数。司马迁受尽酷刑，贝多芬双耳失聪，奥斯特洛夫斯基全身瘫痪……许多名人的乐观精神让我感动。细细思考，不禁对乐观有几分迷惑和不解。
第一问：乐观是什么？
乐观是当你面对困难时的坚定的决心，是你失败时振作起来的动力，是你想要放弃时的力量的源泉。乐观更是一种积极的人生态度，一种优秀的.品质。
第二问：乐观的价值何在？
如果说奋斗是一条船，成功是船航程的终点，那么乐观就是这条船的风帆。
爱迪生经历一千多次失败后，才制成了电灯。当他的实验室被大火化为灰烬后，他重新开始，继续研究。诺贝尔的实验不仅遭遇了失败和反对，更是让多名助手失去了生命，可他还是发明了炸药。有了乐观这张风帆，人生的航行才会一次次摆脱困难和失败的阴影，才会有战胜困难的勇气，才能回归正确的航线。
第三问：乐观和盲目自信有什么区别？
两个受到挫折的人，都乐观地认为直接一定能成功。可是第一个人盲目自信，丝毫没有从失败中得到教训，在接下来的尝试中接连不断地犯同样的错误。而另一个人，总结失败的教训，认真地思考接下来的目标，并坚定信念。显而易见，乐观是源于对未来结果做出的科学、理性的判断，并不是盲目的。它是在吸取了失败的教训之后，从容地开启下一步计划。
第四问：乐观给了我什么启示？
面对困难的乐观，让我们有战胜困难的勇气和决心。失败后适度的乐观，能让我们更快低走出失败的阴影。做好充足的准备迎接下一次挑战。只有适度的、正确的乐观，才能让我们拥有勇气和决心，才能让我们离成功更近一步。
通往成功的道路必将充满困难，但是有了乐观，有了勇气和决心，我们就能离成功更近一步。
提问的智慧作文600字 11
风，吹在我那“单薄”的小身板上。可我却一点也幸福不起来——三次中长跑，累倒无数四班好汉。
虽然已经是第三次练习了，但一想到那1000米的煎熬，不由地心跳加速，双腿打颤，尿意来袭。以前跑累了可以偷个懒走那么几步，但这次不同往常，体育老师干了件“丧尽天良”的事，把老班叫来看我们跑步。
这可不再偷懒了！这次跑步可关系着我在老师心中的地位，在我们老班眼里，一次跑步就像一场考试，从中就可以看出你是否认真去对待，还有你的学习态度。看来以前的“老年慢步式”的跑步方法是不能用了，要拿出我最好的成绩来给老班看。
随着哨声响起，我同往常一样去冲刺，也同往常一样还没冲半圈就没气了。但这次我不能像往常一样走两步跑一步，我在心里不断鞭策自己，让自己不要停，让自己即使是以慢得不能再慢的.步伐去跑也不能让人以为是走路。总之，在我心中总是有一声的呐喊，也是旁边同学鼓励的大叫：“别停！”不，我没有停，我只是在为最后的冲刺去做准备。
我确实没停，也不敢停，有老班看着呢！终于熬到了最后一圈，我也不在乎那跑步姿式了，咬紧牙，闭上眼，猫个腰，让风阻减到最小。我也不知道后来的冲刺过了多少人，只是后来问同学，他们都说：“其他人都慢悠悠的步，只见一只大黑耗子飘过，然后就没了。”当我跑到终点时，我感受到了努力换来的成就感。
我的成绩还差不多，与第一名只差了零点几秒，但老班并不满意，当头就给我们一棒：“你觉得自己尽力了吗？”我一下愣住了：对呀，我尽力了吗？我虽然体育不行，但我尽力了，而学习上呢？
一场中长跑，体育老师和老班让我们去深思了同一个问题：你尽力了吗？
提问的智慧作文600字 12
取得优异的学习成绩究竟是为了什么？
是为了得到同学们的夸奖？考试的时候偷偷放本语文书，不会的题就偷偷看一眼。或者看看优秀的同桌的试卷，而没有一个人知道。等到考试成绩出来的时候，平时七十多分的'成绩一下子飞跃到九十多分，变成全班第一，同学们的目光都集中在你的身上。他们来祝贺你，好话变得越来越多，好朋友也越来越多。而每次考试时都提心吊胆地打小抄，又怕平时别人提问，自己答不上来。成绩好是为了同学们的一声夸奖？NO！不是！
是为了得到爸妈的奖励？试卷发下来，望着不会做的题，传个纸条给同桌，并给他一些好处，同桌把所有的正确答案给他，照着一抄。把试卷上的三个大大的数字“100”得意洋洋地给爸妈看，趁机让爸妈允许自己多玩会儿游戏，而不在学习上多花时间。最后不会的题目越来越多，到头来才知道害了自己。成绩好是为了爸妈的奖励？NO！不是！
或者是为了摆明自己的地位？当你的好朋友比你考得好时，每天都努力学习，表面上是虚心提问，而内心却一心想打败他，重回第一。往日形影不离的好朋友却变成了你最大的敌人。当你又重回第一时，向同学们炫耀，讽刺你的好朋友。又和她绝交，表现自己鹤立鸡群，而你的好朋友却在一旁默默流泪，自己的好朋友也越来越少。成绩好是为了第一名？NO！不是！
成绩好到底是为了什么？是为了自己学习后有收获，检验自己的学习情况。在收获中不断进取，使自己德才兼备，在社会上成为一个有知识、有修养、有抱负的人，成为更好的自己。
提问的智慧作文600字 13
一幅漫画，会使人捧腹大笑，也会使人受益匪浅。今天，我就看了一幅耐人寻味的漫画。
这幅漫画大体是这样：一个戴着高度近视眼镜的人，坐在井边钓鱼。手里捧着一本书，书中写“有水的地方就有鱼”。
看到这儿的时候，许多人肯定会情不自禁地大笑：“井里怎么可能会有鱼呢？”可我却笑不出来了，陷入了沉思中。这个人为什么会这么愚昧？他难道不知道井里没有鱼吗？我国的'儒家创始人、大圣人孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是说只读书，而不去思考，就会上当受骗；只是空想，而不去读书，就会缺乏信心而岌岌可危。是啊，正如孔子之言所说，这个人只懂得埋头苦读，却不知根据现实生活认真想一想，结果闹出一个大笑话。
在生活中，我们常常会遇到类似问题：有的人因为作文不好，就天天捧着一本作文书，翻翻找找，却不懂分析文章，积累、借鉴文章的好词佳句，到最后，将整本书都读完了，作文水平还是不见提高……学和问是不可分离的一家，只学不问，最终只会云里雾里，迷迷糊糊；只问不学，最终也是没能真正解决问题。只有将学和问结合在一起，认真地去学，不懂的就虚心去问，才能融会贯通，学以致用，不会闹出一个大笑话来。
智慧老人有两个儿子，一个叫“学”，一个叫“问”。两个儿子各学各的，谁也不帮谁。结果，两个人都是两手空空，一无所获。智慧老人教育两个儿子：“读书，不光要去学，不懂就要问，这样才能真正地学习。”两个儿子听完后，恍然大悟，在学习上互帮互助，学到了许多知识。这则寓言告诉我们“学”与“问”的重要性。
学问学问，既学又问。只有相互结合，才能学到真正的知识。希望同学们一起做个有学问的人，而不要学而不思则罔，思而不学则殆！
提问的智慧作文600字 14
问泪岁月飞快流逝，带走了太多美好，也许曾经经历过的那些事，终究会被时间抚平，淡去直到遗忘，最后只给我们留下一个似笑非笑的表情，一个静谧回忆的空间，一个流泪微笑的权利。
泪水，点点滴滴，或喜或怒，或悔或恼，晶莹的泪水，终究在我们的时空里，一道一道，留下了抹不去的痕迹。再向下一站奔跑时，我们总忘不了回首那些岁月痕迹，回忆那些流泪的往事。
《枉凝眉》中有句“想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！”不禁问泪，君究竟有无用处，值否不值？
倒是无用亦不值，可谓：当我们面对许多无法挽回，令我们伤感的事时，哭泣早已于事无补；甚至，能够挽回，我们却一味哭泣，反而成了一种伤害。着实无用。泪水流多了，毕竟已经失去了珍贵，美好的意义。有人云“当我们面对困境以及失意时，不应该流泪伤心，而应该化悲愤为力量，重新去扭转，去面对。”此为人生哲理也，亦无错。
七夕月缺，上弦月高挂，冰冷的`月光映射过古今多少伤心人。
却言有用，何以为其误？我们在强烈的感情面前，终究微不足道，却也无法去逃避，流泪是一种好的释放方式，泪流过了，就让这些美好的、不美好的回忆全都埋葬在曾经，埋葬在心底吧。在离别时，我们往往会哭，因为脆弱到不堪一击的心灵如何去承受，心里空荡的感觉。别离，有点难舍，但不怅然；有点遗憾，但不悲观。因为相逢的希望在安慰。今日的分别是为了明日的相聚，就让满腔愁思化作几滴清泪，落下、遗忘。在流泪的那一刻，我们体会到了人生的艰辛，却也成长了；我们为了过去而受伤了，却也鞭策了未来......岂不为有用，值以。
有用无用无从定夺，但其本意，主在君是否让其有用。
提问的智慧作文600字 15
我一个人独自走在大街，穿梭在拥挤的人群中。
穿过几条较为拥挤的路段，再往前走过两个胡同口便到了我想到的地方。
而他也已在那里等候我多时了。这是我俩经常相约的地方——一幢已经破烂，废弃了的居民楼，平时很少有人来。但对于那时的我们来说，一棵大树，一座石墩，一本已经有些泛黄了的书便是天堂。
小学时，学习任务不算紧，而我总是早已把老师明天讲的，前一晚就读会了。为的就是能早日和他相会在大树下。小学时的很多个晚上，我俩在那无人来往的胡同里，坐在那棵枝繁叶茂的`大树下，有说有笑的畅谈人生、理想与未来。直到夜色渐浓，我俩才会在那个胡同口，依依惜别，各自回家了。
那时，大树是我们的依靠。
初中时，学习负担一下子加重了，我明显感到有点力不从心，便想放松一下自己的头脑。于是又身不由己地踏上了那个令我魂牵梦萦的胡同口。
再次踏进那条胡同口，已是深秋。胡同口外那几棵树也经明显的脱落了叶子，叶子被人用扫帚扫到了路的两旁，偶尔有时风会把子吹到马路中央去。
我向胡同口内望去，没想到他竟然也在，我高兴地跑了过去。他也看见我，笑着对我说：“唉，秋天真是一个让人多愁善感的季节。”我对于他说的话感到有点懵。便问：“怎么了吗?”他叹了口气，回道：“你看这树，到了秋天，仍然傲然挺立，好无半点颓丧的样子，你说这是为什么?”
我怔了一下，脑袋好像被狠狠的撞击了一下，我反问说：“对呀!为什么呢?”
我想：那棵树不在秋天凋谢，不像其它的树那样颓丧，是因为它承载的不仅是自己的生命，还有我们的童年!
提问的智慧作文600字 16
我想制定我自己“每天三问”，以此检验我一天学习、生活的质量。
第一问，自己的学习习惯有没有进步？如果有，进步了多少？为什么要这样问呢，因为学习习惯是课堂上必需执行的任务，如果写字时不把头抬起来的'话，就会造成近视眼。一旦眼睛近视了，就会看不清楚黑板上的字，就会影响学习。如果要在抄黑板上的作业，自己看不清楚，就要借同学的作业抄，时间一长，同学也会觉得烦。所以我们写字时一定要坐正姿势，不要把头低得离作业本很近，眼睛离作业本一尺，胸口离桌子一拳的距离。
第二问，自己的睡眠充不充足？如果充足，是不是睡眠质量也很好？为什么这样问，因为如果睡眠不充足的话，第二天上课时就会大瞌睡，老师讲的课就听不进去。课后作业时，因为上课因为瞌睡没有听懂老师讲得课，作业也坐不起来。所以，我们最好在每天晚上九点半种之前睡觉，那么早上就会早起。在生活中让我懂得了，只有休息好、睡眠好，才能学习好。
第三问，自己的家务劳动有没有做？如果有，做了多少？为什么这样问，因为爸爸、妈妈除了自己要工作，每天还要接受我们上学，一天要为我们做三顿可口的饭菜，还要帮我们洗衣服，还要整理房间，……这些爸爸、妈妈实在太累了，我们应该帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务，减轻爸爸、妈妈的家庭负担。比如说，放假时，我们可以帮妈妈来拖地，吃完饭之后可以帮妈妈洗碗刷盘子。对于我们自己来说，做一些家务活，也是一种锻炼，对自己的身体也有好处。其实，帮爸妈妈做家务，也是我们孩子的责任和义务。
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