在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的拖堂作文500字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
拖堂作文500字 篇1
“叮铃铃，叮铃铃”又上课了，这节课居然是“拖堂大王”的课。
“上课”
“拖堂大王好。”当然，我只能在心里默默地说。
课前，与同学打乒乓球被他们打得“落花流水”，心里老想着把面子给赢回来！不过现在是上课时间，只有等到这节课下课了才能“报仇雪恨”。
……老师在讲台上津津有味地讲着，可是我却毫无心情。
“叮铃铃，叮铃铃”铃声再一次响起，它仿佛是我和球友们之间的暗号，收到暗号我直奔教室后门。“跑什么，我说下课了吗？”老师正用极具杀伤力的眼神盯着我，我只好乖乖地回到座位上。“再讲两分钟就下课了。”老师继续开始讲课。
两分钟？那还好，不会耽搁太久，我居然信以为真。然而，最终结果却是“拖堂大王”讲了整整一个大课间——40分钟，简直是过了一个“世纪”！我似乎感觉到班上的男生都变成了一个个小老头儿，女生也变成了一个个小老太婆。
第二天，哦！不——又有拖堂大王的课，真是倒了八辈子的霉！下课了，我立马往外飞奔。“跑什么跑！还没下课！讲完这道题再下课！”我灰溜溜地回到了座位，拖堂大王毕竟是拖堂大王啊，讲了一道题又一道题。天哪！我这辈子注定逃不过她的“魔爪”呀！她又拖了整整一个大课间！天哪！我从不伤天害理，老天为什么要这样对我啊？
老师我求您了，“改邪归正”吧！我大好的青春时光都被您占用了——不！准确地说，应该是打乒乓球的时间都被您占用了。
拖堂作文500字 篇2
咱班有一位特别会拖堂,特别能占课的老师,她就是“赫赫有名,威震四方”的—拖堂罗。
拖堂罗是一位40来岁的女数学教师。黑色的卷发中又带点棕色，有时还看得见几根白丝。拖堂罗的鼻子下方有一颗黑痣，中等身材，和蔼的面庞中又透露出丝丝严厉。
有关于拖堂罗拖堂的例子太多了。就拿那次下午最后一节体育课来说吧！我们这组刚好要去帮音乐老师搞大扫除，正当任务快结束时，老天爷为我们的劳动所打动，流下了N滴“泪”。剩余上体育课的同学就回到了教室，我们也结束清扫，兴高采烈地奔回教室。
哪知是拖堂罗成功接手，要到了其余半节课。我们回去时，黑板上密密麻麻的字塞住了我们美好的心情。
拖堂罗不厌其烦地重复讲解，“魔音”在我们的耳边环绕。粉笔刷刷刷地写，写完又擦，擦完又写……5分钟过去了，10分钟过去了，20分钟过去了，半个小时过去了……
终于，黑板上的题讲完了。我们以为终于可以回家了，为此暗暗自喜时……“好，把同步练习册拿出来。”拖堂罗的一句话犹如晴天霹雳。“唉呀！”同学们异口同声地说道。“唉呀啥子唉呀，几分钟就评讲完了。”拖堂罗回应道“几分钟，吹哟！”同桌没好气儿地说。
又是十几分钟过去了，拖堂罗依旧精神饱满，在黑板上指指点点。我们则是如坐针毡，东扭扭，西歪歪，真是度“分”如年啊！一道题，又是10几分钟过去了……我们濒临崩溃。
随着最后一道题的话音落下，拖堂罗宣布放学。“终于解放了！”同学们长舒一口气，欢呼道。
拖堂罗真是对得起这个称号，她的啰嗦恐怕一辈子都难以令我忘怀，不过拖堂罗这么费尽心思，不还是为了我们这些小屁孩吗！
拖堂作文500字 篇3
“拖堂”哈哈哈，相信大家对这个词，也是颇有了解吧。是的，这都是面对学生的`。小学生还好说，慢慢步入初中，高中几乎所有课余时间都被拖堂这个词所填满了。那么，拖堂到底是什么呢？嘿嘿，其实拖堂就是老师上课没有上完，然后把课余时间也用来上课的一种手段啦。那为什么在初中，高中就很普遍了呢？因为，初中高中学业压力十分的大，要面临中考高考，学习压力和学习内容都是十分繁多的。
基本上，十节课里面有八堂课都要拖堂。拖堂这个词在学生中就是一个大恶魔了，这个词常常引得学生们怨声载道的，对老师可能也许也有了一些成见吧。可是，不知道大家有没有想过呢？我们的课余时间，其实也是老师的课余时间不是吗？可是，他们为什么要浪费自己的课余时间，她们自己可以休息的时间，却让我们继续上课，继续受她们的教诲，难道大家都不理解吗？是的，“老师都是为我们好”。其实，我们都觉得自己的课余时间被霸占了，十分痛心。可是，却从来没有想过，老师的课余时间也被霸占了啊！
我们的课余时间被霸占，那是纯属无奈。可是，老师她们是有决定权的一方，她们可以决定自己休不休息，拖堂不拖堂的。可是她们呢？往往就选择了拖堂，浪费自己的时间，却让我们获得了知识。真的，随着我们学业的增重，老师比我们还要辛苦。可是我们却从来不体谅她们，却还要责怪她们，因为想要让我们学习变好的初衷而拖堂，就因此责怪一心为我们付出，一心为我们好，为我们着想老师们。她们该作何感想呢？
是的，“拖堂”其实也是老师对我们的期望，对我们的付出，更有对我们浓浓的爱！
拖堂作文500字 篇4
音乐课、语文课拖堂、常识课拖堂……一拖就是五分、八分或十分钟，还没出教室的门，下节课的铃便又响了，我们便又要狼狈地回到自己位置，继续听课。
有时，同学们因为接连没有休息，而无精打采，被老师误会成不认真听讲，哎！你们说，这不都是老师们拖堂惹的祸吗？
有一次，数学课开始了，数学老师为我们讲着“分数（百分数）应用题”，同学们也十分积极地举手发言，讲出自己想出的办法，可却被老师拒绝……因为我们的议论纷纷，却让老师的课没讲完，老师气极了……下课铃声响了，这会儿一些爱打篮球的男同学已经拿起篮球，做好向门外跑的姿势，还用眼神告诉别人一块儿去打。一些打羽毛球的同学已拿起羽毛拍，在桌上敲打着。爱跳皮筋的小美美们已拿好皮筋，约好人，只等老师一声令下“下课”，就往外冲……全班同学都期待着。可老师却继续上课，直到中午要吃饭了还在拖堂上课，一些同学已经抱着肚子了，一些同学已经饿得趴在了桌子上，一些同学已悄悄地将自己带来的水果大口大口的吃着……教室里不时传来“咕咕”地响声。不知过了多久，我们终于“解放”了……但已没有力气了。
老师们，我要对你们说，抽走我们的课间十分钟虽然让你们的课讲完，但我们少了这课间十分钟，只能让我们感到很疲惫，那么，你们再怎么讲我们也听不进去了。希望你们能理解，别再拖堂。
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