无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的《读》作文500字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《读》作文500字 篇1
1870年3月17日凌晨4点左右，“诺曼底”号，这艘年轻的轮船，这艘漂亮的轮船，在茫茫大海上与“玛丽”号相撞了。船上一共有61人，哈尔威船长，28名船员，1名女服务员，31名乘客。在哈尔威船长的指挥下，60人都得救了——当然，那第61个人就是他自己，他与他的“诺曼底”号一起沉入了深渊。
读完这篇文章时，我有些震撼，是哈尔威船长那优秀的品质感动了我。那是一种什么精神？一种怎样的精神？没错，哪里有可悲的利己主义，哪里就会有悲壮的舍己救人。一位船长，理所当然的可以在轮船遇难时第一个乘着救生小艇逃离死亡线，但，他，没有这样做，他心中装满了别人，死而无怨。这难道不像刘胡兰一样，生的伟大，死的光荣吗？！
哈尔威船长，不但有坚定的意志，还有优秀的品质。他，虽然永远的葬身海底了，但他那伟大无私的精神，却永远闪耀着光芒，永远留在了人们心中。
我赞扬哈尔威船长的品质，钦佩他的精神，我觉得，人生中最大的财富就是拥有一个好品质，拥有一个伟大的精神。哈尔威船长正是拥有了人生中最大的财富！
读了这篇文章，我更好的了解了优秀的品质和伟大的精神。我要永远记住哈尔威船长，记住他那种品质和精神！向他学习，取得那最大的财富！
《读》作文500字 篇2
“什么？今天要跟同学交流‘今日之最’！”
当老师在讲台上说明时，我在心里大吼道。之所以只敢在心里大吼，是因为我是一个不自信的学渣。
今天，老师说交流今日之最。顿时我脑子“嗡——”地叫了一声，但是我立即明白过来，我不可能读，谁叫我是个学渣呢？当我明白以后，我就放松了下来。到底读不读呢？当然是不读啦！
到了课堂上，我悠哉悠哉的坐在座位上。因为我肯定以及一定这回轮不到我这个学渣。我把本交给了别人，悠闲自在得看着别人的日记。到组长一锤定音的时候啦！我其实一点儿也不在乎她的决定。
可是我万万没有想到，她竟然让我这个学渣去读！她到底是怎么想的呀？怎么可能是我呢？我立即向组长说明我不想读，也不能读，更不想出这个丑！到底读不读？不读！但是，组长，一口咬定——就是我！我开始动摇，想着那篇日记真的过得去，甚至不错！我的心现在就像十五个吊桶打水——七上八下。现在我是既想读，又害怕读，我想读是因为组长她对我的肯定，害怕读是因为我担心我会得到一阵哄笑。我坐立不安，大脑在飞速思考。“我如果不读，以后就有可能没有机会读了。可如果读啦，就有可能出丑。”我的内心一阵苦思。这时，老师说偶数组是她自己挑时。我便更是心乱如麻，因为我就在第四组，而“4”——是偶数！那到底读不读？不知道啊！
第一组了，第二组了，第三组了，终于到我们组啦，我屏息凝神，眼睛一眨也不眨。心里像压着一块大石头似的。唉——不是我，大石头落了下来，又伴有一点点遗憾。到底读不读？不——读——。
老师说：“明天我们还要选人交流。”这时，心里又是一阵害怕与欢乐。我真想吼一句：“还有没有个头啦！”
《读》作文500字 篇3
在暑假里，我读了一本叫做让青少年成就一生的(励志)故事全集的书，这本书中，最令我有所感悟的就是一篇叫《活下来的是傻子》的文章。
故事是这样的：一架客机在大沙漠里失事，仅有11人还活着。沙漠的白天气温高达五六十摄氏度，如果不能及时找到水源，人很快就会渴死。这11人中，有大学教授，家庭主妇，政府官员，公司经理，部队军官......此外，还有一个叫彼得的傻子。他们出发去找水源。大家都冲向水草丰茂的绿洲，可那绿洲却无情地消失了。是海市蜃楼！第二天中午，当他们又一次被海市蜃楼愚弄后，所有人都倒下了，除了傻子彼得。彼得不知道什么叫海市蜃楼，他只是渴得厉害，他只是想要喝水。他突然高兴得手舞足蹈兴奋地嚷着：“水塘，一个水塘！” 彼得什么也顾不上，他拔腿朝沙丘上爬，翻过了沙丘，吼叫着消失在沙丘的另一边。二十多分钟后，当彼得刚冲到水塘旁，忽然狂风骤起，飞沙走石。彼得一跃跳进了水塘中......大风一连刮了一天一夜。那10个人已经全死了，有的尸首已被沙土掩埋。挚友水塘边的傻子彼得安然无恙，除了瘦了些。
杀死那十个人的不是外面的自然灾害，而是因为他们没有像彼得一样的求生信念。要知道，只要保持那种坚持不懈的傻劲，就有可能成为最后的赢家，正是因为这样，彼得才存活了下来。一边是放弃后的一无所有，而另一边却是坚持后的一丝希望，就看你自己选择哪一边？！
《读》作文500字 篇4
这是一个比《活着》更艰难的.故事，一个比《兄弟》更绝望的故事。书的内容看似很荒诞：主人公是一个死去叫杨飞的灵魂在七天里的见闻和回忆。这本书讲述一个人死后七天的经历。
《第七天》仍然是小人物的故事，温馨又揪心的爱情，分等级的殡仪馆，养父子感人至深的亲情，刘梅等鼠族的辛酸，冤假错案杨飞的这些经历在就像我们所生活的世界，我们周围最常见的人或事，还有每天被新闻包裹的世界和那些可见的与不可见的生活。余华用一种魔幻现实主义的手法穿梭于生和死这两个极致的世界，批判审视着现实，给读者最残酷和最温暖两种截然不同的感受。《活着》是八十年代父辈们的生活，那《第七天》就是这个年代正在奋斗着的一代人的世界。杨飞等人是这个时代最具代表的面孔，与世无争随遇而安，兢兢业业买房结婚然后相濡以沫努力过着平凡人的生活
余华喜欢在绝望中给人留有希望，这本书也是。死去的世界里，有这样一个地方：水在流淌，青草遍地，树木茂盛，树枝上结满了有核的果子，树叶都是心脏的模样，它们抖动时也是心脏跳动的节奏。很多的人，很多只剩下骨骼的人，还有一些有肉体的人，在那里走来走去。这就是死无葬生之地，在这里树叶会向你招手，石头会向你微笑，河水会向你问候。这里没有贫贱也没有富贵，没有悲伤也没有疼痛，没有仇也没有很这里人人死而平等。
用一周的时间读完《第七天》，没有欣喜，也没有失望。余华是我很欣赏的作家，我对《活着》读了许多遍。在七天里，我看到余华对这个社会的愤怒和无奈，看到文字的张力，看到了余华的荒诞和绝望。一个幽灵告诉你他的的故事。一个幽灵和许多幽灵在游荡，因为他们死无葬身之地
《读》作文500字 篇5
这学期我们学习了《沉香救母》这篇文章，我感受很深。年紧8岁的沉香为了救出母亲，吃尽了千辛万苦。为了练就一身高强的武艺，沉香几年里一直起早贪黑，披星戴月，经常累得腰酸背痛。有时实在太累了，他也想休息一下。但是一想到母亲还在受苦，他就浑身充满了力量，继续苦练下去。华山之路，千里迢迢，千难万险。沉香走遍了千山万水，吃尽了千辛万苦。渴了喝点山泉水，饿了吃点野果子。经过无数个日日夜夜，沉香终于来到华山脚下，此时他已伤痕累累。沉香的孝心感动了天地，在仙人的帮助下，沉香终于救出了母亲，一家人得以团圆。
读了文章，我就想到我自己。现在我读二年级，从上幼儿园开始，爸爸妈妈就一日不停地为我操劳着。无论刮风下雨，爸爸妈妈总是送我上学，接我回家。有时他们身体不好，但不管怎么样他们总是按时接送我。有时我感冒了，爸爸妈妈就会不上班陪着我看病，直到我好了为止。家里总是备好感冒等药品，随时让我服用。为了让我专心学习，晚上爸爸妈妈连电视都不看，就坐在我身边陪我学习，耐心地指导我。爸爸妈妈是普通的农民，为了我，他们省吃俭用，就是再恶劣的天气爸爸都要去工地打工。爸爸妈妈教育我要用功读书，以后做一个有用的人。虽然我的成绩在班上总是前几名，但是与沉香相比，我并没有吃那么多苦。所以我一定要不怕困难，除了把功课学好，把身体锻炼好，还要帮爸爸妈妈做些家务事，不要让他们为我多操心，让他们也有休息的时间，为父母多尽一点孝心。
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