在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的纸条作文500字3篇，希望能够帮助到大家。
纸条作文500字 篇1
我的书桌上有一个精美的小盒子，里面却躺着一张破烂不堪的小纸条。可能有人会说，一张破纸条有什么可珍藏的？其实，我珍藏的并不是那张纸条，而是上面的那一行字。
我小时候就特别喜欢看书。有一次，我经过一家书店，看见了一本我最喜欢的书——《笑猫日记》，我摸了摸自己的口袋，没有一分钱，我只好失望地回家了。
回到家，我灵光一现，跑进妈妈的卧室。妈妈有一个柜子，里面装着许多纸币和硬币，于是，我打开了柜子。
我的一只手慢慢地伸进了柜子里，这时，我的另一只手抓住了那只掏钱的'小手，好像在说：“不行，这样就成了小偷。”掏钱的小手却不甘示弱，好像说：“就拿一点点，没事的，下不为例。”一番纠结之后，最终，我拿了十元钱。
我来到书店，买到了自己梦寐以求的书，津津有味地看了起来。
一天过去了……三天过去了……妈妈似乎没有发现我偷钱买书的事，我松了一口气。就这样，一个星期又过去了。
有一天，经过书店，我又看见了一本新出的《笑猫日记》，我又打起了买书的念头。
我回到家，再次来到妈妈的卧室，又像上次一样，打开柜子。就在我掏出十元钱的一刹那，我看见了一张纸条。我拿上纸条和十元钱，走到桌子旁边坐下来，打开纸条一看，上面的那一行字让我呆住了，那上面写道：孩子，妈妈相信你不是那样的人……
顿时，我的心里七上八下，感到十分愧疚。我再次回到柜子前，把那十元钱放了进去，关上柜门。我拿着那张小纸条回到自己的房间，又盯着上面的那行字看了一会，然后把它放进了一个精美的盒子里。
以后，我经常会打开盒子拿出那张纸条看一看，这纸条时时提醒着我，行事要光明磊落，正当的需要可以跟爸爸妈妈商量，而不是偷取。
纸条作文500字 篇2
“同学们！猜猜我今天带的是什么？”一听这熟悉的声音，就知道是徐老师又在提问了，大家立马开始七嘴八舌地猜。徐老师笑着打开盒子——“咦，纸条？”大家七嘴八舌了起来：“干什么的？” “怎么玩？”“问题风波”又开始了！
老师的“发令枪”一响，马上就有同学呆住了，也有的看似在冥思苦想。过了一会儿，教室里没声音了，只听到沙沙沙的折纸声。又过了一会儿，有些同学已经完成了，作品有彩色挂灯（我猜装上电池就成了霓虹灯了）、绿灯台（可以夜晚照明）、弹力手表（方便见证时间）。“停！”老师的发令枪“熄”了，同学们纷纷放下了手中的活，可我没听见，还继续沉浸在欢乐的折纸世界里。此时，老师故意把讲话的声音提高了些，我才晕乎乎地“醒”了来，赶紧把自己的作品拿给老师看。老师问：“这是什么？”我稀里糊涂的回答：“飞行镖。”老师故作严肃的说：“嗯，徐司淇牌飞行镖！”教室里同学们立刻哄堂大笑，我也忍不住哈哈笑了起来。
折纸活动完毕后，我们又进入了最有趣的第二环节活动——飘纸条。大家都纷纷把彩色纸条往头顶上扔，教室里纸条飞扬，就像过节一样好漂亮哦！但居然还有人恶作剧，把碎纸条都扔在地上，害得老师当了一回清洁工，这可真不应该啊！
啊！小小的纸条，原来也这么厉害啊！它带给我们畅想快乐！
纸条作文500字 篇3
今天，代老师一来就拿出了5张纸条，然后偷偷摸摸在纸条上写了字，还不让我们看，一边用手捂着，一边偷偷的笑，我想：老师神神秘秘的，又要玩什么新花样呢？原来，代老师让我们抽纸条。如果谁抽上了纸条上面写着什么，你就做什么。我想代老师这不是整我们吗？
激动人心的时刻到来了，老师先叫了王驭昆，他信心满满的来抽纸条了，打开纸条一看，居然是学傻子吃东西。他把“垃圾”塞在嘴里，可是他显得有点平淡，我想：“你还要加强啊!”老师第二个叫了许博星，他蹦蹦跳跳的上场了。可能是太激动了，一不小心，差点就摔了个四脚朝天。他一抽纸条，纸条上写着：“给我捶捶背。”看了纸条代老师在摇大摆地坐在椅子上，徐博星捶着老师的背，老师一会儿说“重点儿”，一会儿又说：“轻点儿，你要把我捶死吗？”大家都笑着，徐博星只好给代老师好好捶，代老师才说：“好了，你下去吧。”徐博星这才满脸失望地下去。
刘子嫣高高兴兴地上场了，她打开纸条一看上面写着：“你太幸运了，什么都不用干!”刘子嫣看见纸条内容后一蹦三尺高，有些同学还说：“你太幸运了，我也想抽到啊!”同学们都很羡慕刘子嫣呢!
最后上场的是曹紫悦，她笑呵呵地挺周到一个纸条，上面写着：“把垃圾桶的垃圾倒了”。曹紫悦看了兴奋的脸立刻变成愁眉苦脸，大家看了捧腹大笑。有的把自己扔得垃圾放在垃圾桶里，有的同学把自己桌洞里的垃圾扔到垃圾桶里面，曹紫悦只好无可奈何得去倒垃圾了。
今天的作文课真好玩啊!
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