在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的故事作文500字4篇，希望对大家有所帮助。
故事作文500字 篇1
家风，顾名思义，就是一种家庭式家族世代相传的风尚。家风是给家中后人树立的价值准则。
在中国古代，就有许多家风故事。宋代的司马光，虽管高权重，但严于教子，很注重子女的培养。他所著的《训俭示康》传至当今，还告其子曰：“有德者皆由俭来也。”“俭以立名，侈以自败。”由于教子有方，司马光的儿子们，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。
可见一个好的家风对一个家族有多大的影响!不但是中国，外国人也对家风十分重视。
曾任美国总统的里根，不仅有名望且富有，但他仍严格要求自己的子女独立，决不让他们依赖父母。儿子失业后，一边找工作，一边靠领取救济金度日。
说到家风，我的身边有这么一件事儿。在我奶奶家边上，有一户张姓人家，儿子四十来岁，我叫他“张叔”，他的.老父母七十多岁。一般在农村里，像他这个年纪的人，都爱抽个烟呀，喝个酒呀，赌个博啥的，可是张叔却从来不去。有一次与他闲聊问起他原因，他很从容地对我说：“在农村，每逢节假日或者农闲时节，村里的人就聚在一起喝酒、赌博。可是我的老父亲从来不去参与，并且从小就告诫我说：‘赌博不能碰，赌博会造成妻离子散、家破人亡;不准吸烟，烟有百害而无一利;酒少喝怡情，喝多伤身。’在他的言传身教下，我也就养成了不赌博、不吸烟、少喝酒的习惯了。”这，应该也算是良好家风的一种。
好的家风，就应该将其发扬光大。
伟大的政治家、军事家、思想家王守仁先生曾经在家训《示宪儿》中这样写道：“凡做人，在心地;心地好，是良士。”譬树果，心是蒂;蒂若坏，果必坠。”在此，我将这两句话与大家共勉。愿好家风渊源流长，善哉!
故事作文500字 篇2
这是我在“来伊份”看到的事情。因为印象深刻，过了好久，也经常会想起。今天，我就把这个故事告诉给大家。
“来伊份”小店就在我家附近。这里的食品质量能保证，附近居民去购物的人很多，我也经常去。
一天傍晚，我和妈妈在“来伊份”小店选食品。有几位邻居也在，大家就在店里聊了起来。这时，进来了一个30多岁，像外地人模样的妇女。她一只手牵着一个脏兮兮的小男孩，也许是母子俩吧。那个小男孩刚进门，就奔到柜台，大声说：“我要买红的肉。”我看了看，原来是猪肉脯。小男孩的妈妈走上几步，吓得边上的顾客马上让开，只见小男孩的妈妈怯生生地问：“这个多少钱?”店里的服务员微笑着说：“散装的30元一斤，小包装45元一斤，价钱不一样，你要哪一种？”小男孩的妈妈犹豫了好久，低声说：“买两片行吗？”我听了，忍不住笑出声来。
“好，请你稍等。”服务员仍然微笑着。很快拿了两片猪肉脯装进了一个小袋子里，称一称，然后给了小男孩的妈妈。妇女付了钱，就带着小男孩走了。夕阳下，母子俩似乎很高兴的样子。这个时候店里的顾客还在窃窃私语。听到有人问服务员：“你生意那么忙，为什么要去理那些乡下人，做这种生意不合算。”“你想的太远了”服务员笑着说：“来的都是客，都应一视同仁，不管生意的大小。”
这虽然是一件很平常的事，但是在那一天，这平常的日子里，我产生了一种特好的心情。从此，我经常去“来伊份”小店买东西。
我明白了原来懂得同情，尊重别人的人就是一个高尚的人。
故事作文500字 篇3
我的外婆是一个和蔼可亲的老太太。外婆是一家四口人全家人当中最疼我的人，。别看我的外婆满头白发，她可是跳广场舞的领舞担当小区广场舞的领舞，一跳起舞来，就特别来劲。外婆的额头上的皱纹显示出了岁月的沧桑。外婆从来不戴金银手链，都以素颜待人。外婆手上的皮都硬了，粗糙了，每到冬天都会裂口，会痛。
小时候，可以说都是外婆一手带大我的，爸爸妈妈都没时间照顾我，但我却感觉很快乐。
在我读幼儿园的时候，每天都是外婆来接我。外婆每次都会在教室门口等我。一天，外婆照常在门口外等我。放学了，我背着小书包，蹦蹦跳跳地涌进扑进了外婆的怀抱里。外婆对我笑了笑：“今天爸爸妈妈都要上夜班，就剩下我们两啦。”我拍了拍手掌，撒娇地说：“我想吃雪糕。”“好，我们现在就去吧。”外婆摸摸我的头，说。
我巴喳巴喳地一会把雪糕吃完了，外婆见我吃的得邋遢，就细心地帮我擦嘴巴。正在这时一只“不速之客” 扰乱了我的心情。一只大老鼠从门口明目张胆地遛了进来。我被它瞬间吓哭了，。外婆一边安慰我，一边赶着老鼠。，可是这老鼠怎么赶都不走，。因为“赶鼠”不成功，外婆开始了“捉鼠”行动。外婆拿着大钳子在厨房里等着大老鼠。老鼠来到厨房寻食，外婆抓紧到时机，用大钳子钳住了老鼠。老鼠发出“吱吱”的声音仿佛在求救。“好棒好棒，外婆好厉害！”我鼓掌欢呼。
外婆是这个世界上对我最好的人，我永远不会忘记。“外婆，我爱你！”
故事作文500字 篇4
三年级即将开学的前夕，妈妈告诉我班主任换成杨老师了。我就在心中想象着不同的杨老师：威严、和蔼、幽默、呆板，或者兼而有之的“综合体”。但我远没料到他是个“故事演播机”，让我痴恋并徜徉在他无尽的故事海洋中。
开学了，我满怀期待，畅想着多姿多彩的新班主任——杨老师，兴高采烈地等他进行自我介绍。第一节语文课，只见他大步流星，快速地走进教室，接着从他那黑色镜框后炯炯有神的眼睛里射出一束束严厉的寒光巡视着全班，有些令人不寒而栗。
“同学们，我叫杨全威，我的其它个人信息暂不透露。”从他那粗大的嗓门里传出后面的那句话好像悬疑片一样勾起了我的好奇，但仍不太喜欢眼前这位老师。后来逐渐地发现，他并不像我第一感觉中的“老虎”一样。
进入正课，他每次都栩栩如生地给我们讲各种各样的故事，简直就是一台故事演播机。有些是他小时候经历的，有些是新闻时事加以演绎。有一次班会上，教育我们做人要向善向上。杨老师看我们个个都无精打采，顿了顿，便说：“不知道你们听没听过——”我们一听迷蒙无神的双眼顿时绽放光芒，背都挺得笔直笔直的，个个洗耳恭听。
于是，杨老师滔滔不绝地讲了起来，在绘声绘色地说到一半，来了句“结果呢？下节课接着给你们讲。现在就要向善向上，不然你们就和故事里的人一样……”
于是，我们全神贯注，认真听讲，不再“呆若木鸡”或违反纪律。
正因为有“故事演播机”——杨老师的花样故事，让我们知道了哪些事该做不该做，也让我们明白了各种道理。
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