无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的特点作文500字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
特点作文500字 篇1
“这是什么东西呀？是糖呢？还是橡皮呢？”“不知道呀！”“我知道，我来，我来。”教室里传来了一阵阵吵闹的声音。原来，大家正在玩问特点，猜东西的游戏呢！
对了，这个游戏可是有一定难度的，在游戏过程中，每人只能提问一次，而且还得问得有价值，不然就白白浪费了一次机会，在大家的每次提问中，老师只回答是或不是，大家需要从所获得的线索中猜出老师小盒子里的东西，猜出答案者，小盒子里的东西就可以归他（她）了。我一听，猜对了小盒子里的东西就可以归他（她），我兴奋极了，一定要从问题中找出线索，猜出正确的答案。
小胡同学第一个勇敢地站了起来，“我来，我来。”他双手撑着桌子，犹豫了一会儿，小声地问道：“是不是硬的？”老师竖起了大拇指，笑着回答道：“是硬的。”小周同学听到后，迫不及待地站了起来，他抿了一下嘴，眼珠咕噜一转，问道：“是椭圆形的吗？”老师摇了摇头，回答道：“不是。”小唐同学拍了一下脑门，好像想到了正确的答案，问道：“里面是弹珠吗？”老师摆了一副苦瓜脸，回答道：“不是。”小张同学撑着桌子，紧张地问道：“是不是玩具？”老师撅了噘嘴，回答道：“不是。”小陈同学回头看了看，结结巴巴地说道：“是不……不是玩具呢？”老师像泄了气的皮球一样，有气无力地回答道：“不是！”
提问环节过后，到了猜测的环节，大家不停地从问题里搜索答案，最后，大家经过是硬的这一线索，都猜是糖果，老师慢慢地打开了小盒子，公布了正确答案，大家吃了一惊，原来，正确答案是硬币。
问特点，猜东西是锻炼我们学会提问题，再找线索，我们失败的原因是提的问题没帮助我们找到线索。
特点作文500字 篇2
他，一个小男孩儿，一个非常可爱但又有点儿奇怪的小男孩儿。
他的样子十分的`可爱又十分的奇怪。他的头，大大的，圆圆的，就像一个大苹果。他的眼睛，黑黑的，但只比黄豆略大一点儿。他的嘴巴，小小的，红红的，闭上就像一个小樱桃！他的头发，不长，很短，黑色偏棕。他的身体，也是，圆圆的，胖胖的。他天天都穿着一件背带裤，就算冬天，他也穿着。他还在背带裤里面穿上一件T恤衫，而且，两件的颜色搭配的也很协调，很好看。如：紫配蓝、蓝配绿、绿配黄、黄配红……他还很白，整个看起来就像一个小雪人、一个穿着衣服的小雪人、一个非常可爱但又有点滑稽的小雪人。
他的性格，也是，又可爱又奇怪。他有一张总是闭不上的嘴，总是说一些笑话，或一些好玩的事，常逗得我们哈哈大笑。他自己也很爱笑，每天都挂着一张笑脸，就算有什么烦心事也一样。有势，不知道是怎么，他就笑了。这时候，不光我们不知道是怎么回事。有势，他自己也搞不清楚。
记得有一次，我们听鬼故事，他可最怕鬼啦！那一次，那个鬼故事出其意料的恐怖。我们已经开始瑟瑟发抖了，但他，他居然笑了！！！我们觉得，他是不是哪里出了“故障”了？但他说：“我突然想起了一个笑话，你们要听么？”说完，又哈哈的大笑起来。看到他，我们也忍不住笑了起来。
他，就是这么一个男孩儿，这么一个可爱的男孩儿，这么一个奇怪的男孩儿，这么一个滑稽的男孩儿。
特点作文500字 篇3
说到猫，我不由自主地笑了。因为在家的时候我养了一只黑白相间的猫。小眼睛，小嘴巴，圆嘟嘟的身子。有一次我正在玩手机时没工夫看它，它于是就爬到我身上给我挠痒痒。因为它的扰乱，我的游戏玩输了，顿时气得我火冒三丈，追着它边跑边喊：“咪咪，你给我站住！”我把它追到后院儿，结果没抓到猫，还摔了一跤。它有时真是太可恶了。
但是有时候，它要是高兴起来比谁都可爱。用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来，要求给它抓痒，要不然就在你写作业时爬上来，在你的纸上采几朵小梅花。
它要是不高兴的话，你说什么它都不听。不用身子蹭你，不把脖儿伸出来，就连半个多小梅花也不给你印。它有时真的很倔强。
猫这种小动物很古怪，不管你对它多好，它也不肯跟着你去逛逛。可是它又很勇猛，不管遇到小虫和老鼠。就是遇上蛇也敢斗一斗。
我的猫已经生下小猫。已经过了满月的猫声音是那么的轻巧，但腿脚还站不稳，可是已经学会了淘气。妈妈身上的一根毛就是它们的玩具，不知道它们一玩起来要摔多少跟头，但是跌倒了又跌，可是他们摔疼了也不哭。
一只小猫就是一个小精灵；一个小精灵，就是一个伴在我身旁的朋友。在我悲伤难过时它总会过来安慰我，在我孤独寂寞时它会陪伴我。
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