老师作文500字

2021-04-15 500字

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的老师作文500字6篇,希望能够帮助到大家。

老师作文500字 篇1

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”春蚕这一生把丝都吐给了别人,而自己却失去了生命,蜡烛也无私地点燃了自己,照亮了别人……是啊,我们的老师就在为了我们的将来而无私奉献着。

  一头乌黑亮丽的头发,一张貌美如花的脸上有一双水汪汪的大眼睛,还有一张能说会道德嘴巴,总能把课堂变得津津有味起来。这就是我的英语老师-----程佳。

  记得有一次,书本上的“拦路虎”迷惑了我。我查了字典还问了同学,都没有正确的解释,最后,我只能鼓起勇气去向程老师请教了。我走上了讲台,程老师接过课本,胸有成竹的问我“怎么了,哪个单词不会读?”“榴莲。”……“中间的这个字母读 /U:/ ,下一个读/ai/ ,就这样拼写起来就可以了……”程老师很耐心地跟我讲解着。她那温柔的声音,好像一丝丝轻风,拂过我的面颊,吹入了我的脑海里,老师在细心地讲,我也在认真的听,即使老师手里还拿着笔在判作业,但是我一来,她把手中的活全停了,可见她是个多么细心认真的老师啊!听了程老师的讲解,我在一瞬间变得恍然大悟起来。

  程老师不但知识渊博,讲课也讲得幽默风趣。

  一天下午,门前闪过一个熟悉的身影,原来是程老师来给我们上课了。台下的同学们各个东扭西转,可一看到老师,也都做得端正起来。程老师在讲台上娓娓动听地讲着课:“这个字母比旁边的那个胖,也比它大,只有张开两指的距离才能把它吃进去……。”“哈哈哈……”台下不时洋溢着一阵阵欢乐的笑声!

  老师是我们实现梦想的路线,是我们扶摇直上的阶梯……我想对全天下的老师说:“老师,您辛苦了!”

老师作文500字 篇2

  我心目中的好老师是我们班的班主任,也是我们班的数学老师。

  老师在课堂上偶尔会说一些“废话”,不过,老师说的“废话”里的人物是我们学习的好榜样。那些人成绩本来都不及格,上课又不认真听,老师简单地教育一下他们,就使他们认真学习,天天向上,期末考试还拿了个好成绩。

  这句话说得非常没错:“人有外在美,也有内在美。”

  数学老师虽然严格,但是他也有内在美的一面,乐于助人。

  有一次,我们班的一个男同学在做广播体操时晕倒了,老师发现后,如箭一样飞奔过去,?就马上背他去五年级办公室休息。上数学课时,老师叫了两个男同学扶他回班,看看能不能上课。两个男同学扶那个男同学到教室门口时,老师亲自扶他到座位,还关心地问那个男同学:“你还有没有事,能不能上课?”他回答:“还有点晕。”上了一会儿,他又晕了。两个男同学赶紧扶他去办公室,老师叫他不忘嘱咐他到办公室以后喝温水。两个男同学扶到楼梯口时,老师放心不下,就直接走过去背体育委员晕倒的男同学去办公室,还给他的父母打了电话,叫他的父母到学校接那个男同学去医院。打完电话后,老师又亲自背那个男同学去大门口等父母。

  老师弄完那个男同学的事后,过了一会儿,老师回班给我们继续讲课。

  有一第二天早上,他的父母打电话给老师,老师接完电话后跟我们说:“那个男同学的父母刚给我打了个电话,说他应该没什么大碍了。”怪不得老师刚才整个人都放松下来了。

  这就是我心目中的好老师,一个虽然严格啰嗦,但乐于助人的好老师。你喜欢他吗?

老师作文500字 篇3

  新学期开始不久,我和同学们遇到了一件非常开心的事情,那就是全校说话最最诙谐幽默的吴老师在我们班又“粉墨登场”了。

  三年级的时候,吴老师教我们《品德与社会》,今年他又教我们《美术》。

  吴老师一进教室门,同学们就一阵欢呼,争先恐后地跑上去亲亲热热地清清脆脆地喊一声“吴老师”。到上课铃响,“吴老师,吴老师”的声音还不绝于耳。这时,吴老师的整张脸都沉了下来。同学们一看,吐吐舌头,紧急地“刹了车”,乖乖地回到了自己的座位上。教室里顿时安静下来。吴老师看看我们,开口说话了:“我看,呆会儿还得送鲜花拥抱一下呢。”同学们听了,又笑了起来。教室里再次沸腾了。 吴老师静静地站在讲台前,一直等到我们不再出声。他清了清嗓子,说:“我们开始上课吧。”声音浑厚有力,就像磁铁似的把我们给深深地吸引了。接着,吴老师严肃地考了我们一个问题:“你们知道‘美术’和‘图画’有什么不同吗?”同学们各抒己见,有的说:“图画是美术的一部分,而美术包括很多种。”有的说:“图画范围小,美术范围大。”还有的说:“图画指画的画,美术有很多种,有剪纸、雕刻、捏橡皮泥,还有画画。”吴老师听着我们的回答,脸上露出了笑容。然后,吴老师开始教我们画画。

  丁零零,下课铃响了,同学们都恭恭敬敬地,又依依不舍地和我们的“新”美术老师——吴老师说了再见。唉,真是没办法,就是喜欢吴老师。

老师作文500字 篇4

敬爱的老师:

  “敬爱”的老师,用“敬爱”称呼您,是因为你一直无私奉献,默默付出。我们对您怀有一颗感恩的心,是您的奉献才有了我们今天的成绩;是您的付出才有了我们今天的骄傲.用蜡烛比喻您的无私奉献,我们感觉不足;用粉笔比喻您的默默付出,我们感觉欠佳。

  可是,现在的您,好像已经不再是那屹立在我们心中崇高的神了。您说的一些偏激的话语,深深的伤害着我们。我们所需要的是积极的学习态度,而并非一些消极的思想理论。尚未经过现实洗礼的我们,仍然用一颗善良的心一颗感恩的心去看待世界,看待未来。残酷的现实,暂且将他们驱除;纯洁的心灵,永远是我们的天堂。

  不曾想,您却将它们一一摧毁,带给我们的`是撕心裂肺的痛……

  以前,我们曾一度将您的只言片语作为至理明言感觉它们是那么的客观,那么有说服力,而现在,不然!感觉它们就像是一朵朵黑压压的云,笼罩在我们本来并不宽广的天空,致使我们的世界昏天黑地,看不见光明。

  老师,我们想您了,想以前的您了!

  想以前我们一起激烈的辩论着一道复杂的题;想以前我们一起疯狂的释放自己的情绪;想以前……

  好多好熟悉,可现在,好远好陌生!

  现在,我们不再有那么高的热情;现在,我们的心里充斥着颓靡;现在的我们……

  老师,回来吧!我们渴望拥有一个充满热情,充满喜悦的课堂,我们渴望拥有一个快乐的学苑,我们渴望再一次拥有可以让我们崇拜为神的老师!

  老师,我们想您了!

老师作文500字 篇5

  每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家,为祖国发明一种新型的东西;有的人梦想当一名医术高明的医生,救死扶伤,有的人梦想当一名服装设计师……而我,却想当一名老师。

  首先,这个职业是高尚的,是令人尊敬的,在大人眼里,老师教书育人,是神圣的,可在我们学生眼里,老师很凶,很讨厌。

  如果我是老师,我要做一个和蔼可亲且有高效率的老师。我真想不通老师为什么每天都凶巴巴的对待学生呢?老师成天对我们大呼小叫的,于是,学生就会在老师背后骂老师,说老师坏话,给老师起绰号。如果我是老师,我不会做被学生骂的老师,我要做一个被学生真正的,发自内心称赞的老师;如果我是老师,我会熟悉每篇课文,我会认真的备课。在课堂上,我会用生动的语言去打动每个孩子的心,我要像语文课本中的田老师那样,用自己独特的教育方法教学生。在我的课堂上,我不希望我的学生跟着参考书“走”,我要我的学生能用自己的想法去理解课文,同时,我也会让我的课堂充满活力乐趣,使我的学生都能积极参与;如果我是老师,我不会布置很多作业。我认为做作业的多与少跟孩子的能力无关,不是说做的题目多就能成为好学生。

  我希望我的梦想能实现,我一定会向着我的梦想加油努力。

老师作文500字 篇6

  暑假结束了,第一堂英语课开始了,可曼迪老师的脸怎么了?只见她肤色黑黑的,满脸只现眼白和一口洁白的牙齿,简直就是非洲黑人啊!同学们都张大了嘴巴。

  曼迪老师灿烂地一笑:“咋了,不认识我了?”嗯,这笑容和声音是熟悉的。曼迪老师告诉我们,原来她是刚从西藏回来。是啊,曼迪老师是个地道的“背包客”,用她的话说,她从小就是个快乐的“野孩子”,她希望我们身上也有一股“野味”。

  开学后的第三个周日,曼迪老师带我们去进行拓展训练,先走铁索桥。桥高离地面三四米,头上一根,脚下一根。两手抓头上的铁索,脚踩脚下铁索,随着脚的向前移动,身体前行。看似简单,可我一点也站不稳,已经在前面走的同学,也出现了身体晃动,整条铁索全都晃起来,我的妈呀,这怎么走?我直接死死抓住铁索,哆嗦成一团,不敢迈步。这时,曼迪老师在下面厉声指挥,鼓舞和激励着我们,绝对像一个英勇的将军!在她的指挥下,绳索慢慢地稳定下来,我们顺利地走了过来。那天,我们还做了别的项目,如攀岩、高空过桥等。我们又兴奋又害怕,深深体会到“野孩子”的快乐!

  忘了介绍,曼迪老师可不止教我们玩儿,我们班的英语在她的教导下成绩总是年级最好的,曼迪老师让我们在快乐中学习,在玩中解压,使我们变成了一个个快乐的阳光少年!

  我们都喜欢曼迪老师,有这样一位老师陪伴,真是太幸福啦!

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