无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的老师的作文500字4篇,希望对大家有所帮助。
老师的作文500字 篇1
李老师上课很生动。解释词语,李老师不仅讲词语的意思,会巧妙地用班上的某个同学用来举例。比如讲了“渴望”这个词,她看到我正在东张西望,就会笑着说:“刁昱宣多么渴望赶快下课,好出去玩啊。”大家都笑了,笑过之后,也牢牢地记住了“渴望“这个词。读课文,李老师也不是让我们干巴巴地读,她有时让我们接龙读课文;有时,让我们扮演课文里的角色,同学们一个个争先恐后,就连以前很讨厌读课文的人,现在也不肯落后;有时候,李老师还把要背的课文编成动作,让我们一边读一边背课文,再难背的课文一会儿就背下来了。
不过,李老师的课不光是好玩儿的。还教了我们好的学习方法。李老师会在上课的前一天,让我们把课文预习一遍,找出不懂的地方,在上课的时候,有目的地学习。李老师还教我们平时要多读书,看新闻,增长自己的知识。每次语文课前,值日生带着大家向老师敬礼后,她都要叫一个同学上去讲事先收集的成语故事新闻……听的人听得津津有味,讲的人讲得兴致勃勃!这不仅让我们增长了知识,也锻炼了我们的口才(我就是听了同学讲的卫生知识,才改正在学校门口买零食的坏习惯)。
我以前不喜欢语文课,看到那些密密麻麻的字真头痛,现在,我越来越喜欢语文课了。我觉得书上那些呆头呆脑的字,好像都变成了有生命的小精灵,在李老师的指挥下,蹦啊跳啊,在我面前展现一幅幅美丽生动的`图画。
我喜欢语文课,更喜欢我们的李老师!
老师的作文500字 篇2
轻轻地,可爱的她来到我身边;轻轻地,可爱的她又离开了我。只留下她可爱的笑。
-----题记
风轻轻地抚着柳叶,像在对我招手,那是可爱的她在对我招手吗?
如春日的细雨,留下清新;如夏日的清风,留下凉爽;如秋日的灿烂,留下金黄;如冬日的雪白,留下洁白。她轻轻离去,留下她可爱的笑。
第一次感到她的可爱,她的温柔,是她那无私的怀抱,无私的爱,一瞬间,暖流注满身体,感到的却是不可言喻的清清爽爽。
是的,她在我心中,脑中,梦中,都是可爱的,可敬可爱的。
她,是可爱的,圆脸和她特别的发型将她衬托的格外可爱,她的眼睛却会说话。她看上去并不年轻,但她拥有一颗年轻的心,她爱笑,我也喜欢她笑。她,是可爱的,不是吗?
她,是可敬的,敬业的精神和对学生的爱,让她很受欢迎,大家总亲切的叫她“老物”。她比其他老师多一份任务,却对每一个学生负责她虽有时很累,对我却总是微笑的。她,是可敬的,不是吗?
她可敬可爱,但她依然无私。当我走向她的时候。我原想收获一缕春风,她却给了我整个春天;我原想捧起臆一簇浪花,她却给了我整个海洋;我原想颉取一片红叶,她却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵浪花,她却给了我银色的世界。让我怎样感谢她?
又一个杨柳依依的季节,又一个清凉的季节。她的笑,她的可爱,带着我的思绪飘飞,她可爱的笑,使我烦躁的心恢复宁静。
相聚,总是匆匆。离别,总是匆匆。来不及等待,来不及回味,幸福,就离我而去了。
岁月的溪水边,拾起多少闪亮的泪花,她的可爱她的笑被我珍藏。对于我来说,记忆是飘不落的日子,永远,不会消失!
老师的作文500字 篇3
物理老师离开我们已经有两个星期了,虽不算漫长,但对我们却是一种煎熬。
老师那温和的微笑,时时浮现在我的面前,然而现在他却被无情的病魔击倒了。
在老师离开的日子里,我们学会了反省,这时我们才深深地意识到我们是如此地依恋他。在他的课堂上我们从来都是无拘无束的,甚至有点放肆,他的课堂永远是喧闹的“市场”。然而他从不板着面孔教训我。他讲课幽默风趣,总是给予我们自由的发挥空间;每次我们考咂了,他总会用委婉的方式为我们打气。或许我们太任性了,对于他的爱我们总是不能体会。现在他病了,离开了我们,留给我们的除了知识,就是对我们的牵挂,我们对他只有深深的歉意和绵绵的感激。
老师个子矮小,这是他留给我们的最初的记忆。我们的第一堂课关注的就是他的个子,并以此为我们的课后的谈资。他的方言土语更是引得我们哄堂大笑。课后他时常会跑到班上为我们“解难”。最初为了捉弄他,我们尽提一些刁钻的难题,想给他难堪。只见他认真地在黑板上画画写写,有时为一时解不开的难题脸上挂上一丝微笑。很快黑板上就写满了,而问题却依然接接踵而来。为了寻找可用的空间,他便努力踮起脚尖,尽力伸长手臂,向黑板的上方写。这时他矮小的身体会向左倾斜,臂膀会因酸疼而时起时落。坐在台下的我们看到了他的背影,突然受到了良心的谴责,心中一阵痛楚,老师在我们的心中刹那高大起来。
现在老师病了,不知还能否与他再相见,现在想想对他真的是只有深深的歉意和无尽的后悔啊!
有时在上物理课时,矮小面带微笑的恩师总是在眼前闪现……
老师的作文500字 篇4
沈老师是我的语文老师兼美术老师。
沈老师的个子不算高,但知识很渊博,这点,从他的黑色粗框的眼镜和那圆滚圆的脾酒肚就可以看出来。看,沈老师近视肯定是因为时时刻刻都在看书吧,而肚子,就是因为装了太多的古人的笔墨,多的连那件他经常穿的蓝白格子的衬衫都快装不下了,哈哈哈。
至于为什么要叫他“双面”老师,就是接下来我要给你们讲的了。
一般的老师从来都是只抢副课,不上副课,而沈老师不是,他几乎每节美术课都指导我们画画,除非快要期末考试或这段时间学习很紧张,才会改成语文课。这就是沈老师温柔和蔼可亲的一面。
沈老师有和蔼可亲一面,也会有严肃的一面。记得三年级刚分到沈老师班上时,有一次没写家庭作业,老师虽然没告诉家长,但是还是狠狠地批评了我,并用戒尺打了我手心,真是打在手心里,铭记在内心中。经过一番反省后,认识到了自己的错误,从此以后,再也不敢不写作业了。
四年级时,我们班上有个同学的妈妈批了一箱冰激凌给我们同学吃,但是却多了好几个出来,阿姨便走向三位老师,英语老师和数学老师都不好意思吃,沈老师倒是很大大方方,说:“你们不吃,我来拿个吃吃。”可数学老师却不管怎么劝,都不肯吃。
这就是我的语文老师,一个平易近人、富有童心的老师,他凭借着丰富的教学经验获得了同学们的喜爱。