在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的留下的作文400字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
留下的作文400字 篇1
“今千里,酒一杯,声声喋喋催,问君此去几时还,来时莫徘徊。。。。。。”一曲《送别》回响于耳畔,不由得又忆起这六年时光,思索得失。
时光荏苒,六年之中,我学到那么多。在书的海洋里尽情遨游,学到了无尽的知识,因为这些知识,让不谙世事的我悄然成为知书达理的姑娘。在老师的孜孜教诲中学到了做人的道理,懂得了尊师爱长,懂得了团结友爱,懂得了乐观向上。。。。。。如今即将分别,儿时的回忆成了最珍贵的宝藏。圣诞节的红帽与漫天飞舞的彩带;六一的电影和舞蹈;教师节的感动及师生的深厚情谊。。。。。。这些都将成为我人生羁旅中最美的行囊,永伴我成长。
我望着这再熟悉不过的校园,在这里,留下了那些年的欢声笑语。体育课的自由活动,与同学尽情尽兴的玩耍;班队会上同学们自编自演的小品,逗得我们前仰后合;多少年来办过的板报,虽都说不上好看,但也付出了那样多的心血。。。。。。这一切一切,遗留在这校园。
如今,就要面临分道而行的命运,就要告别我们亲爱的母校,这带走的和留下的,都将化为青烟吹散在云霄。
留下的作文400字 篇2
“一个人若没有梦想,那他就没有方向,不知道从哪儿努力。”妈妈常这样对我说。
我的梦想是在下一场乒乓球比赛中赢下冠军,为了这个梦想我努力奋斗。记得一天,我像往常一样,去球馆练习。那次,我比往常更努力,更用心,因为我知道,我只剩三天了。我拿起球拍,手微微下垂,心也跟着提了起来。教练发了一个下弦球,我猛得一打,“啊!”我忍不住尖叫起来,“好痛啊!”我的大拇指居然撞在了球桌上,那滋味儿比手指被门夹还难受。我不停地甩着手指,心里就像刀钻一般。
你们是不是以为我放弃了?那就大错特错了。我发狠的练,一个球接不到,就不能容忍第二个球接不到。
后来,我每天都会练得大汗淋漓,仅仅两个月,我的鞋底上的胶就被磨没了,手有时也累得抬不起来。在苦苦练习中,我终于等到验证我成果的那天了。比赛开始了,我发现没白练,没发挥真正实力时,已经“过关斩将”。
不一会儿,到决赛了,我狠狠地看着对手,她也狠狠的盯着我,那神情仿佛在说:投降吧!你去年输给我,今天,你也赢不了我!“哼!收起你那难看的样子吧!你不进步,我也要进步呀!”我悄悄在心里说。最后一球了,它将决定我一年的努力,只见她摩拳擦掌仿佛可以吞下我似的,我趁她那放松时,以迅雷不及掩耳之势,发了个快球,她没反应过来——我赢了。
比赛,在一阵阵欢呼声中结束了,梦想的花儿,也开放了。
留下的作文400字 篇3
岁月的累积,沉淀了许多尘埃,但它们拥有最美丽的色彩。记忆的枷锁突然被打开,那最温柔的记忆席卷内心最纤细的那根神经。
我自小在爷爷的严厉管教和奶奶的悉心教导下长大。从小就被要求自己的事情自己做。奶奶说,这是自立,对你以后有很大帮助。
除幼儿园外,我上学都是自己走路回家。学前班放学的时候,看着那么多同学的爸爸妈妈都来接回家,我在人群中搜寻爷爷的,可终究找不到,我清楚的知道,我只能靠自己,靠自己走路回家。
回家的路上,阳光没有洒在我身上,周围的鸟儿的“歌声”变得那么刺耳。回到家,奶奶在巷子里的石凳上坐着,我进屋后,一直在找爷爷的身影,把整个房子都翻过来了,还是找不到爷爷的身影,便去问门外的奶奶:奶奶,爷爷藏在哪去了?奶奶刚想说,爷爷便推着自行车回来了。
事后几天,奶奶把我拉到一个隐秘的地方悄悄对我说:“小雪,你不是想知道爷爷前几天去干嘛了吗?我告诉你,你不能说出去。”我点点头。其实,爷爷每天都在你放学之前去你的学校看你放学,但是爷爷却躲着不让你发现,只在远处看着你走回家,之后他再回家。听了奶奶告诉我属于爷爷的“秘密”后,我惊呆了。从那以后,严厉的爷爷在我心里也有慈祥、温柔的一面。爷爷如阳光一般温暖了我的世界,但在爷爷心中,我是他的小太阳吗?
满山的鲜花是春留下的痕迹;摇摆的树是风留下的痕迹;影子是光留下的痕迹;而属于爷爷的这个“秘密”却是爱留下的痕迹。
留下的作文400字 篇4
带走的是什么?留下的又是什么?是谁带走的?也许你会这样问。时间老人带走了童年的欢乐;留下的是题海的挣扎;带走的是青春年华;留下的是满头白发……
六年了,这六年似流水,我只怨它流得为何如此快;似瀑布,我只怪它泻得为何如此急;似清风,我只恨它为何无痕迹以至于一眨眼,便不见了踪影。我又带走了什么?太阳从树叶缝隙中投下缕缕阳光,我们在操场上留下的欢歌笑语;在课堂上,老师的循循善诱、孜孜教诲,同学们的相互扶持,令我受益匪浅;科学课上,同学们制作零件时那是执着、坚持、锲而不舍的目光;听课时的那热切眼神;讨论时的句句话语;老师那从乌黑靓丽的黑发随着我们年龄的增加逐渐变白,连皱纹也不放过老师,攀上鬓角的样子……这些场景、片段我都会一一地装在心中最宝贵的.地方……
我又留下了什么呢?春天,那里是一片生机盎然、万花竞相开放的地方;秋天,那个地方是遍地都铺满了金黄树叶,秋风一掠,就下起“树叶雨”的“仙境”;夏天,那里是暖阳高照,小鸟在郁勃的绿树上婉转啼叫的圣地;冬天,那里是一片冰雪琉璃的世界;当然,那里也是存有我美丽记忆的花园……“那里”,何处?“那里”就是我们的母校,是母校,是这个仙境,是这处圣地,是这个世界,是这片花园提供了我们汲取知识的地方。
带走的是美好的,留下的是遗憾的;也许这就是人生的真谛吧:人生就如一弯新月,总有那么一点儿的遗憾……
留下的作文400字 篇5
父亲在世的时候,又不是没有照相馆,伯父、姑母、三叔几家都在武汉,祖母从前也住在那里,他每年总要从乡下去武汉一两回,该路过了多少照相馆门前。那时候,照一张小二寸的才四毛钱,他又不是不知道,我小学毕业证上的那张照片,不就是他领着我去照的么?那时候家里人多负担重,确实很困难。可是,再怎么困难也不至于拿不出那几毛钱吧。我上初中的时候,每次从三十多里外的学校回家拿米拿生活费,他总要尽可能多给我一些零花钱,只要少给我几毛,他不就可以照一张相片了么?再说,他长得也并不丑陋。然而他活了四十九岁,竟没有照过一次相。
父亲已经故去二十多年了,我并不曾因为没有他的相片而忘却他的模样。我的心里,至今还珍藏着用自己的眼睛和耳朵为录制的一部很长很长的记录片。他至今还常常走进我的梦里,仍然与活着的时候一模一样。可是,我心里还是留下了深深的遗憾:他活着的时候,我为什么就没有想到恳求他去照一张相片呢?虽然那时候我还没有挣钱,可是我能够节省钱呀。真没想到他会暴病早逝,会让我的儿子见不到祖父而问起他的模样。我能用语言将留在心中的父亲的模样移植到儿子的眼前么?当然,我要是一个画家就好了。可惜我不是。
留下的作文400字 篇6
老家的屋后有几棵可以让鸟儿居住的桐树。
有次回到老家,到后面上厕所,忽然看见了平时并不在意但默默生长的几棵桐树,它们的树枝相互交错,交集的地方有一些鸟巢,零零散散的散落在树枝深处。
晚上,夜深人静之时,鸟儿们回到自己的巢穴,在我家后面黄色灯光的照耀下,它们的羽毛似乎不像白天那样漆黑,而是黑的那么有光泽,那么舒适。它们低头清洗着自己的羽毛,尽量不沾染尘土。
最后一次见到那几棵树,是在一年前,那是在春天,明明那是树生长的季节,但我家后面的树,却要面临着死亡,树在出生的时候,就在一步步走向死亡,死亡对它不可怕,但有些东西却不想让它死亡。
树一旦被砍掉,鸟儿们费尽心血造成的家就不复存在了。树被砍伐的日子如期而至,树发出了痛苦的呻吟,鸟儿也惊慌地飞离树枝,逃向远方。
鸟儿的命运是悲惨的,它们的巢穴每天都面临着毁灭,但它们很坚强,毁了可以重建。
人类拥有的土地有很多,鸟儿只能住在树上,可人类却总是想霸占,真希望人类能留给鸟儿一些属于它们的家园。
留下的作文400字 篇7
一笔,一笔,绘出一个完整的,是圆形?还是孤独?或许,只是灰烬。
就是那种用火烧过的,黑色的灰烬,没有重生,也没有死亡。
被火燃烧是痛的,就是我们一颗幼小的心灵走上青春这个火刑场,被烧得焦头烂额,被打的支离破碎,是我们的棱角开始被磨的圆润平滑。
被火烧过会发生什么?说的好听点叫做度过青春我们成熟了,说的难听点叫我们被烧的只剩渣了。我们只有灰烬,被人羡慕的灰烬,被那些尚且完整的人。就像天使羡慕人类有丰富的情感,却不懂人类生死离别的痛苦。
醉酒芳如浓,梦醒方如初。那时还没有经历刑罚的我,是该多么庆幸啊。
泪水留下来了,不是晶莹剔透,而是粘上了泥土,浑浊不清的。
现在的句子看起来很伤感吧!可我在青春之后就再也写不出这样矫情的文字了,它们是专属于青春的。
经历过青春的人,也别太伤感,就如笛安说的。
而今,我已经被打败过了,我用曾经的飞蛾扑火,换来今天手心里握着的一把余温尚存的灰烬,值得庆幸的是,我依然没有忘记,这把灰烬的名字叫做理想。
留下的作文400字 篇8
望望童年留下的脚步,看着那脚步由小渐渐地变大。我的脑海便回忆起了美好过去。
童年,你有什么魔力,让我的童年生活快乐无限,无忧无虑。是啊,我要感谢你,让我在幼稚中成长。
晚上,我依偎在妈妈的怀里,听着妈妈给我讲故事。暖暖的微风吹来,柔和的月光透过云儿照在了我的脸上,田里的小动物们都在为我歌唱。
在那时,我和你在微风的伴随下与你追逐、与你打闹,你告诉了我做人的基本道理——做一个热与于人、关心他人……的一个好人。
瞧瞧天上的云朵还是那么的白,还是那么的没。蹲下身子,小溪清澈见底,鱼儿真在玩耍……
一切的,一切都是那么的美好。
童年,唉!为什么我有要失去了你才懂得你是那么的珍贵,才知道你的美好。
不,不是的。童年你永远都不会离开我,虽然你在我的生活中隐居,但你永远都生活在我的心里。
后记:童年,我要告诉你:谢谢。是你美化了我的生活,你永远在我的心里。纷飞的童年英华学校九(6)班陈玲雅
留下的作文400字 篇9
海伦凯勒她就让我留下了深刻的印象。她让我知道了在生活中遇到了困难我们应该要坚强一点。海伦凯勒从一岁半时就变成了一个残疾人。她双目失明,双耳失聪,不会说话。但是她在家庭教师安妮莎利文老师的精心指导下,学会了许多的单词和句子,学会了用手指说话,算数。从此以后,她每天不分昼夜地摸读盲文,不停的书写单词和句子。
10岁的时后候,海伦又在萨勒老师的指导下学说话。海伦用完全靠触觉来学习说话。从学说话时,海伦就夜以继日地努力,反复高声朗读某些句子和词语,有时要读上好几个小时才能让自己觉得已经读对了为止。每天坚持练习着萨勒老师所全部说给海伦听到的字词。海伦在盲哑学校学的课程告一段落的时候,她的说话能力也和一般人没两样了。海伦回到家时就对她爸爸妈妈说她回来了。爸爸妈妈听见了海伦说的话兴奋地流下了眼泪。海伦她还考上了大学,大学毕业后她就决心向沙利文老师那样,为和自己一样不幸个人们服务。
正是因为海伦有着不屈不挠的精神,才从死一般的沉寂中走了出来。海伦凯勒不屈不挠的精神让我留下了深刻的印象。
留下的作文400字 篇10
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候。但是,聪明的,你告诉我:“我们的日子为什么一去不复返了呢?”匆匆间,六年就过去了,像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
六年,一眨眼就过去了,而在这母校里,有我们太多的回忆了,从一年级刚入学到六年级小升初,有我们太多的难忘的事了。
记得那是一个黄昏,清凉的微风吹走了一身的疲劳,送来了一阵阵儿童般的欢声笑语,在天际的尽头,太阳正在释放自己今天的最后一丝光彩,把天空渲染成了七彩玲珑,美丽极了!迎着晚霞我和同学走在回家的路上,听见有人在讨论小升初的事,有的在聊以前的发生在校园里的美好回忆,大家正讨论的高兴,不知谁唱起了《送别》这首歌,顿时大家都停止了谈笑,一言不发,就连平时的的几个"淘气包"眼角也含着泪花,我的心里酸酸的,想到昔日的老师、同学、美丽的校园,总不忍心说再见,但我又暗下决心,我一定要更加努力学习回报母校。不知不觉歌声停了,我们也走在了十字路口,带着几分不舍,几分留恋,相互道别。
还记得三年级时我们曾开过玩笑“六年级把老师也叫到初中去,我们一班的人永远都不分离!”现在想想,还真是傻啊!从中,也有几丝难过的情感!
啊!有一种情侣叫同桌;有一种情侣装叫校服;风风雨雨六年,最后,一份卷子考散了一群人!
聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
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