在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的与相遇的作文400字4篇,欢迎大家分享。
与相遇的作文400字 篇1
假如有一天走进了《秋天的怀念》,我与史铁生相遇了,看见他们的情感变化,慢慢地走进了他们的内心,我又会不会被呢?
被一声怒吼惊醒,我连忙爬到窗户上偷听屋里面的一举一动,大概是因为离得远的原因,我只是听到了大概的内容:母亲想拉着史铁生出去看北海的花,实而史铁生对着他的母亲发火了,而母亲也没追究什么。看到这里的我心中暗暗吐槽了一句:什么嘛,还有这种态度对待自己母亲的。离开了史铁生间的窗户,我爬到了母亲窗户面前,看见她泛红的眼眶,一直盯着手里的照片,那是史铁生陪她一起看花的照片,照片里面的人和现实中的人一比,现实中的人明显要比照片中的人憔悴许多。可能是因为儿子的病吧,也有可能是因为自己身上的肝病吧!
看着照片傻笑了十几分钟后,母亲小心翼翼地收起了照片,擦了擦脸上未干的泪水,走进了史铁生的间里。间里的史铁生看着窗外的枫叶掉落,我想他一定也很怀念和母亲在一起看花的场面吧。母亲走了进来,她是来央求史铁生陪她看花的,也许她已经知道自己活不长了。母亲和史铁生对话后离开了间,回到自己间后,拿出了一个大箱子,里面装满了史铁生的回忆。她拿出了一张照片,欣慰的笑了笑。突然照片上多了一抹鲜红。她离开了我们。
与相遇的作文400字 篇2
给你两条普通的线,一条粗线,一条细线,你能做出什么呢?在王丽华老师的手里,它们能绣出一幅幅精美绝伦的花边图形。
萧山花边名扬世界,今天咱们小记者在所前文化中心有幸和萧山花边来了场亲密接触。王老师给我们分发了一份花边的图样,简单介绍了花边图样上符号所代表的秀法,有代表实际针的"+",有代表网针的"?",有代表花生针的"化",在图样上标注符号是为了让绣者一目了然的明白该用什么针法。
老师讲解后我们纷纷拿起针线实战起来。穿针,引线,根据图样用细线去固定粗线描出轮廓,听听好简单啊,可是做起来好难啊!我不是线穿不上就是线滑了,手忙脚乱糟心啊!王老师告诉我们绣花边是一项要静心耐性的手工活,要心,眼,手相互配合,这样才能飞针走线。一件看似简单的杯垫成品,手工绣的话可能要花费一天。
随后老师拿出了些绣好的花边给我们欣赏。哇!那工艺真是好精致啊,那出神入化的针法让我惊叹连连。我为祖辈们的智慧所折服,更敬佩她们吃苦耐劳的精神。
今天我不仅欣赏到了精致的纯手工到萧山花边,也学到了一些简单的针绣,好有收获啊!
与相遇的作文400字 篇3
“读万卷书,行万里路”。在每一段旅程中,我可以遇见不同的人、不同的事和不同的片段。在这些旅程中,我会找到一些新的发现。
我在《绿山墙的安妮》这本书中遇见了机智勇敢和知恩图报的`美德。当戴安娜的妹妹生病的时候,安妮用她的聪明才智救下了病重的小妹妹;当安妮的成绩落后其他同学的时候,她会努力追上去,最后,竟然成了班上的第一名;当抚养安妮长大的玛丽拉生病的时候,她毅然放弃了学业,回到绿山墙农舍,做了一名乡村教师;
我在《秘密花园》这本书中遇见了友情和幸福。玛丽、科林和迪肯在荒废已久的花园里种花、聊天和野餐,让花园恢复了以前生机勃勃的样子。他们在这个花园里收获了满满的友情。科林的爸爸,也就是玛丽的姨父得知科林的病好了以后,就赶忙从外面回来。他意外地发现科林变成一个健康而有活力的小男孩。他决定留在科林身边,和他幸福地生活在这个花园里。
我在《笨狼的故事》这本书中遇见了快乐和有趣。笨狼家的沙发靠背上长出了2个尖尖的耳朵;笨狼家的面包形状是笨狼的头;笨狼妈妈的平底锅上也长出了2个尖尖的耳朵。当我伤心的时候,我一看这本书,就会忍不住哈哈大笑。
我和书的故事永远不会划上休止符,只会越走越远,越来越精彩!
与相遇的作文400字 篇4
盼星星,盼月亮,终于盼来了这周的小记者活动。为什么每次的小记者活动都那么令人期待?听听这几个名字就知道了。“古都”,“兵马俑”,能不让人动心?
领略了西安的古都风貌,活动进入了重头戏——造兵马俑。领到手的材料摊了一桌,水晶老师又让我们去打水。打水干什么?哦,一定是用来拌石膏粉的。果然,石膏粉加水,搅拌成糊状。咦,怎么越看越像酸奶了?没工夫深究了,赶紧把石膏水倒进模子。
按水晶老师的提醒,倒一大半,然后将模子轻轻在桌上夯实一下,以减少气泡。可是,又不能倒太慢。不然,石膏水就凝固了。真有点难度!
倒完之后,是20分钟漫长的等待。对于我们这群性急的猴子来说,哪静得下心来呀!
幸好,水晶老师有妙招——开始介绍西安的美食。哇,好吃的来了,口水都要流出来了!除了中间实在忍不住瞄了一眼模子,其他时间我都被好吃的牢牢吸引住了。
口水流的差不多了,兵马俑也好了!打开模子,迫不及待地伸出手。哇,居然还热乎乎的。果真“新鲜出炉”啊!
哈哈,好一个威武的将军俑!
耶,我成功了!
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