在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的古人作文400字6篇，希望能够帮助到大家。
古人作文400字 篇1
在古人中，我最喜欢李白。
李白一生写下无数首优美的诗篇，内容丰富，才情横溢，每首诗都是琅琅上口，令人回味无穷。《静夜思》，让我们小小年纪就能感受到诗人的思乡之情;《望天门山》，描写了一幅轻舟扬帆江山的美好画面;《望庐山瀑布》，让我观赏了庐山瀑布的壮观;《独坐敬亭山》，突出了敬亭山的风景和寂静。
读李白的诗，你会有很多体会，有报国不遇，有思念友人，有愁绪绵长……从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中，我体会出他的壮志凌云;从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中，我体会出他的深切友情;从“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”中，我也体会到他的无奈与郁闷。
这就是李白及其诗歌，他令我深深崇拜。李白的努力让我敬佩，他自强不息的精神更值得我学习。正是因为读懂了李白的积极与乐观，我便更加懂得了他的豁达与坦然。这难道不是李白的优秀品质吗?
李白一生酷爱喝酒。听老师说，李白若是一天不喝酒，就觉得这一天没有味道。所以，李白除了拥有“诗仙”的美誉，也拥有“酒仙”的盛名。
这就是伟大的、独一无二的李白，我最喜欢的古人。
古人作文400字 篇2
中华民族是一个“礼仪之国”，古人的许多高尚品德与礼仪非常值得我们学习。
文化墙上就记载着许许多多的名人与他们的传统美德。文化墙上记载着“仁者爱人的孔子；千里寻备的关云长；礼贤下士的齐桓公；谋定后动的诸葛亮；立木赏金的商鞅；心无贵贱的陆慧晓”……古代的著名人物。每位古代的著名人物的左下方都写着各自的故事标题，在人物的右上方都盖着一个大大的椭圆形的印章。印章里写着“传承”这两个大大的红字。
其中使我印象最深刻的是千里寻备的关云长；因为他不顾千里的路途遥远“过五关，斩六将”地寻找自己的兄长——刘备。真不愧是生死同时的异性兄弟啊！再配上“行其所当，处事得宜。正义公平，美善威仪”的名言警句，能不认人赞叹关云长的兄弟精神与气志吗？
我也敬佩诸葛亮:他可真是有计谋啊，谋定后动，这个选择表现出了诸葛亮是多么有计谋啊！“诸葛亮啊，诸葛亮，你那么明辨是非，能周万物，比神仙还要神呐！”
我还佩服商鞅，他“立木赏金”的诚实守信、信守诺言的故事，难道不值得我们学习吗？因此这个故事，其实就是著名的商鞅变法中的一部分哦！“诚实守诺，言行不欺。立身之本，守之弗失。” 这两句关于商鞅的名言一直激励着我要做一个诚实守信、信守诺言的好孩子。
最后，我们走到了文化墙的尽头，才恋恋不舍地跟着妈妈回家去。可我心里默默的想：我一定要好好读书，为祖国做出有用的`贡献。
古人作文400字 篇3
手执一册古卷，嗅着淡淡的麝香，眼前是您，盘着发髻，长发微扬，明明是柔柔女儿情，但却心怀社稷，不输男儿的英雄气概。
清照，清照。初读这个名字，便是觉得清冷寂寥，不如易安的柔和却又不失刚强，但“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”的您，让我感受到了一个未出阁少女的闲趣欢悦，那个才华横溢，快乐优雅的您便在我心里扎了根。
但是什么原因变成了“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”或许你会只是埋头不语，纵有言语千万想诉却终是化作一滴滴泪水。我不知“寻寻觅觅”的无奈，不知“冷冷清清”的苦楚，更不懂“凄凄惨惨戚戚”的悲凉，只是感叹着愁，真不是个好东西。后来，我明白国破家亡的伤痛。在风雨中的颠沛流离，是一叶扁舟难以承载的，更是您柔弱身躯无法承受的。
人的一生总会遇到困难与磨难，可大可小，但我们要学会正视它，直面它，并毫无畏惧地向它宣战，您的忧愁与消极就是它最大的武器。当我们承受了痛苦，就会变得坚强自信，我相信你站起来了。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是您的坚决，“九万里风鹏正举”是您的豪迈……
合上古卷，在浅浅的皓月下，带着淡淡的笑意，你轻轻地走远了。
古人作文400字 篇4
学习，且人人必备。因其促众成才——
宋，司马光乃异聪，且天闹也。一日，其逃学，奔至一溪头，玩耍。见一老人，大汗淋漓，细看，正磨一粗铁杵。司马光见状，忙上前询问。老人打量，曰：“铁杵磨成针，功到自然成。”后，续磨此杵。司马光恍然大悟，忙回私橱，发奋读书。为使自身读书之时增多，司马光用木制睡枕，阅读各类书籍。后名垂青史。
元末明初，浙江一史学家——谈迁。自幼刻苦好学，励志撰写一翔实可信史。经十几年之不懈努力，毕原稿。后不幸也，遭盗。谈迁泪流满面，夜难安寝，但其终重回桌旁，从头撰写《国榷》。又经约八年之奋，《国榷》真正诞生。
张良，少时，尊老爱幼，为失鞋者捡回，失主邀张良五日后于石桥相见，经三候，盼其约者，终得老者赐书，张良苦此读，终成大器，世人赞誉。
苏轼、苏辙，乃热爱读书，自幼饱读诗书，自认聪明绝顶也，后，被其父质问住，后羞愧不已，重奋读书。长大成人，苏轼中状元，面见欧阳修，欧阳修见考试判诗，大为惊喜，忙下令，召苏轼进府。竟当苏轼之面，将原一，降为二，升苏轼为首。
五年级:全苏佳
古人作文400字 篇5
说到古人，就立马想到了他们：足智多谋的诸葛亮、威武的关公、雄才曹操、诗圣杜甫、诗仙李白等等。但我最崇敬的还是屈原，一位爱国的伟大诗人。
屈原的精神感动着我、激励着我，一说到他，心里就会充满悲愤与尊敬。爱国，许多人都做到了，但屈原做到了极致，他以生命来践行爱国，他的文学作品，洋溢着强烈的爱国之情。
屈原，是一战国时期的楚国人，他为楚国做出不可磨灭的贡献，颇得楚怀王信任，曾参与过重要的内政与外交，做过朝廷要官，他曾主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦，但是，后来遭到诽谤诬陷，收到残酷的打击和排挤，屡遭放逐，秦军攻破楚都，屈原感到政治理想无法实现，遂投江而死。写到此处，心中充满对屈原的感慨、尊敬，也充满了对那群奸臣的憎恨。
屈原虽已亡，但精神永存，屈原的精神鼓励着我、激励着我。屈原就在我身旁 ，屈原的《离骚》，在现在，如同他本人一般，陪伴在我们身旁，有时，我们真应该学习古人，传承精神，让他们的精神之光照耀着我们。
古人其实离我们不远，只要留心我们的生活，也不免发现古人拥有的精神，古人不远，离我们近在咫尺，古人不远，诸多的古人是我们学习的榜样，只要我们用心。
古人作文400字 篇6
我无意中看到一本繁体字的书，那些字笔画繁多，难以辩认，于是便幻想着教古人写简体字。
我乘时光飞船来到公元3XX年。我来到一座破草房里，只见一位穷书生正专心致志地背着三字经：“人之初，性本善..”看他认真的样子，我决心就收他为徒。我拍了一下他的肩膀，他回过头，看见我大吃一惊，战战兢兢地问：“阁下......是谁”？我镇定地说：“我是来自21世纪的人，特地来教你写简体字的”。“世纪？简体字”？“简体字就是结构简单的字。唉，说了你也不懂，总之你跟我学就是了”。我斩钉截铁地说。他被我的气势镇住了连声说：“我学！我学”！“好！我们言归正传，我先教你写月亮的‘月’。”我把“月”写在纸上让他临摹，看来他是个很认真的人，专心致志地描着。等他描熟了，我让他自己写。我看着他描的一笔一画都很漂亮。他胸有成竹地开始写了起来。“写好了，师傅。”他边把字递给我边对我说。我接过字一看，唉，他竟把字写得又细又长，结构很不等称。我原本想批评他的，可转念又想：这也不怪他，谁叫他是古人呢。我便耐心地对他说：“‘月’字的笔画少，你写的时候要注意结构匀称。”这回我叫他再写一遍，真出呼我所料他竟写得很漂亮。随后我又教他写了很多字，他都很快学会了。嘿！真是名师出高徒啊！日落西山，我向他告辞，他恋恋不舍地送我出门，在回归途中，我十分开心，心想：这回真是过足了瘾，下次我还要来！
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