在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的练字作文400字6篇，欢迎阅读与收藏。
练字作文400字 篇1
每个双休日，我都会文化馆上书法补习班。在这么多的同学中，最让我佩服的，是一位还在读幼儿园的小朋友，因为她对书法的那种一丝不苟的态度，深令我感动。
她经常扎着一只马尾来上课，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴和一个瘦弱的身体，构成了她，一个专注的她。
还没上课，她便早早地来到教室，背挺得直直的，安静地坐在一旁练字。只见她有时醮醮墨水，脸上露出欣慰的神情；有时仔细地观察老师的字，仿佛正在思索着什么；有时端详着自己的字，嘴里嘟囔着什么……下课了，同学们一个个都出去玩了，她却仍然在专注地练字，有时同学们还给她做“牛角”，她也浑然不知。放学了，同学们争先恐后地冲出教室，她依旧在练字，整个世界对她来讲好像已经消失了—直到老师不停地催促她，要她赶快回家时，她才不紧不慢地放下笔，背起书包，走出教室。
瞧，这就是她，自从认识她后，她带给我很大的感触：无论做什么事情，只要认准是值得做的事，就一定要全神贯注地去做，努力做到最好。
练字作文400字 篇2
今天我读了王羲之练字这本书，了解了晋代书法家、书圣——王羲之的成长过程和艺术生涯。王羲之曾写过“祝版”，由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟然达三分之深，所以说他的字“入木三分”。
王羲之从7岁就开始刻苦地练习书法。他每天不仅在读书、学习时写字，而且在休息的时候也揣摩字体的结构、间架和气势，在衣襟上勾勾、画画，时间一长就把衣服划破了；他每天写完字后，都在门口的水池里洗笔，由于他常年累月地写字、洗笔，结果水池里的水都变黑了。他写字时特别地聚精会神，结果，有一次他错把他母亲送去的馒头蘸了墨汁吃了。
现在妈妈也让我练习写毛笔字，可我是三天打鱼,两天晒网,总是想偷懒,不写的理由一大堆,不是作业多就是太晚要睡觉了,搞得我进步很慢。妈妈把这件事告诉了老师，老师说，不行不行，写毛笔字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天两天就能练好的。
王羲之之所以能成为一代“书圣”，就在于他长期刻苦地坚持练习书法。古人说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。这个寒假中，我会认真练习，只要刻苦努力，长期坚持就一定能成功。我也要把这精神用在学习上，认真学好每一门功课。
练字作文400字 篇3
十多年的练字经历，给我最大的体会是：我在练字的过程中，字也在炼我这个人。这话怎么说呢？比如说，练字要认真，尤其是练楷书，横是横、竖是竖、点是点、折是折，一笔都不能马虎。慢慢地，我发现，自己不光是写字认真了，做其它事也变得认真起来；又比如说，练字要持之以恒、锲而不舍，我练柳体，一练就是整整三年、一千多个日子从不间断，而且决不旁骛。以后我研究学问，也逐渐养成了这么个习惯。一个课题一旦确定以后，不出成果决不罢休；再比如说，练字，尤其是练整幅的字，一定要注意章法，字与字、列与列、落款与盖章等，都要讲究和谐，不能因为光顾着写好一个字、一列字而破坏了整体的和谐，以后自己做了校长，也很注意学校管理的整体协调。我意识到中国的书法之道与现代的管理之道有着许多内在的相似和一致。这就是老一辈人常说的“人写字、字写人”。
练字不一定人人都要练成书法家，但练字能让我们变得更细腻、更严谨、更执着、更勤奋，也许，那才是最有意义的收获吧！
练字作文400字 篇4
每天在家里写完作业的时候，妈妈总会提醒我练几张字帖，开始的时候，我对妈妈老有一种抗拒的心理，因为我觉得我的字已经很好了，不必再练了。
上语文课的时候，老师经常表扬我的字写得不错，所以我便沾沾自喜，总不想练字帖，偶尔练一练，也是为了应付妈妈。因为我耐不住性子，写字不认真，总想糊弄着写完，好去玩。妈妈看到我的'态度后，便告诉我，字写得好坏反映一个人的形象，现在不吃苦练习，将来就晚了。为了让我把字写好，妈妈给我制定了练字计划，每天都要练半小时的字，怪难受的。我总想着快写完，于是就想写快，结果啊，妈妈检查，我总过不了关，要挨批评，还要重写。妈妈教我要有耐心，不要急，要一笔一画地写，还要对照字帖注意布局。看样子想把字写好是件不容易的事。只有一笔一画认真练才能过关了。于是，我每天写字都能认真对待，一笔一画地写，但是真得很累。虽然为了练字付出了很多，通过一段时间的练习，我觉得我的字写得比以前快而且好看多了，我感到很开心，不仅理解了妈妈让我写好字的初衷，更让我明白了一个道理，只要坚持就一定能成功！
在练字这个过程中，让我坚信，无论做什么事，只要坚持，一定会有美好的结果！
练字作文400字 篇5
爸爸什么都好，就是字写得不好。每逢填写家长意见书时，都是妈妈填写。
有一天下午，爸爸刚下班回来，我就拿着数学书问他：“爸爸，这道题怎么做？”
“好做！”爸爸得意地说。
说完，他也忘了自己的字写得丑，便在纸上沙沙沙地写出了这道题的答案。
“哈哈哈……”我大笑起来。
“笑什么？”爸爸莫名其妙地看着我。
“爸爸写的字可真难看，像小虫子爬过似的。”我笑着对爸爸说，
“这样吧！我教你练字。”
“什么，你教我练字？这可不行！哪有小孩教大人练字的。”爸爸皱着眉头说。
“练嘛……”
爸爸拗不过我，只好答应了。
“你先写一个。”
爸爸拿起笔写出一个歪歪扭扭的“大”字。真难看，我差点又笑出声来。我接过爸爸的笔郑重其事地说：“爸爸，写一个字的时候，第一要先看看字的间架结构，第二写字的时候不要东张西望。就说先写个爸爸的‘爸’吧！先看看字的间架结构，是上下结构，上面的‘父’字要写得大一些，‘巴’字要写得小一些，‘父’字要包‘巴’字，这样才美观呢！”说完，我在纸上写了一个方方正正的字。写完，就让爸爸开始练习了。
过了几天，我看见爸爸仍在认真地练字，我想：“看来，我这个老师还真没白当。”
练字作文400字 篇6
写字是语文的基本功，从进学校就开始提笔写字，但要写出一手好字还真是不容易。
我的字明明还算可以，但妈妈偏偏让我做到非常好，非常好，非常好，又是报练字班，又是买字帖。妈妈给我报练钢笔字学习班，我还可以忍一忍，但为什么要买那么多的字帖，可是我又不敢违背妈妈说的话，不然就死路一条。
算了算了，还是练吧，就当是用来练习耐心正好，我也有点认为自己的字还不够好呢，继续练吧，“横，竖钩，撇，回锋……”
“哎呀！”还没练到一半，我又有点不耐烦了，算了还是先看一下书吧，静下心吧。过了一会儿我又练了起来。
“咚咚咚……”哎！不用猜肯定又是妹妹了。
我走过去开门：“干嘛？”
“姐姐，你写完了吗？什么时候出来陪我玩呀？还有馨馨佳佳要来玩了哦。”她还没说完我就又把门关上了。
“你走吧，我才不想听你唠叨。”看她垂头丧气地走了，我这才安心。
当我学习完练字班和写完字帖的时候，我发现自己的字真的变好了些，耐心也变长了。就算一幅画要画几个小时。我也不会再像以前一样心烦气躁了。
练字真的太好了，既练好了字，又增加了我的耐心，真是一举两得呀。
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