无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的手足作文400字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
手足作文400字 篇1
我有一个姐姐，她和我曾经是同年同月同时出生，现在又在同一个班级读书，想必你已猜到她是谁了吧！对，他就是我的孪生姐姐——601班的邵紫荆。
老姐一直很照顾我。前几天，我和他在健身广场上溜冰。本来我想出出风头，来一个大漂移。没想到，我一只脚没踩稳，摔了个四脚朝天。
“哎呦！我的屁屁！”我大叫。刚要起来，一不小心，又摔了一跤，这真是“雪上加霜”啊！我疼死了，一下子爬不起来了。只好坐在原处“养精蓄锐”。
老姐走过来，像模像样地问我：“你没事吧？快起来呀！”
“我疼死了，起不来了。”我没好气地回答。
“没事，我扶你起来吧！”
接着，老姐就小心地把我扶起来，并帮我拍去身上的泥土。
“哎呦！你轻点，你打到我的屁股了。”
“对不起，我忘了。”说完，她又一直扶着我回到了家。要知道，我家离这儿远着呢，何况我有八十多斤重，她就这样扶我回家，再上楼梯，那可是真个“苦差使”。
看着老姐额头上的汗珠，我就想：别看她平时是“刀子嘴”，可是现在真是“豆腐心”啊！她对我这么好，如果再能“口下留情”点，那不更好吗？这不，我刚在出神，她就气呼呼地走出去了。为什么？还不是因为发现我偷吃了她的零食，她居然半天不理我。
哈！说真的，因为每天在一起习惯了，我们谁也离不开谁。虽然我们偶尔会小打小闹，但一般都不会超过半小时，又会黏糊在一起喽！毕竟是“手足情深”嘛！
手足作文400字 篇2
下午到了学校，同学们都围在一起窃窃私语，我上前问了问：“嗨！你们在说什么呀？”
李杨百合睁大了她那小小的眼睛，说：“就那个可怕的手足口病在我们班出现了，邓立强上午不是发烧了嘛！中午带到医院去了，经确诊，他患上了手足口病。”
”铃铃铃——铃铃铃“上课了，一上课教室里进来了校长，副校长，书记，主任，副主任和好多医生，医生都拿着消毒液在教室里喷。
“啊欠！——啊——啊——啊——啊欠！“几乎每个人都在打哈欠，我的同桌李杨百合悄悄地对我说：“真刺鼻，啊欠！”
“同学们，不要吵，这些“白衣战士”在为你们消毒，你们班的邓立强同学患上了手足口病，因此你们班是重点防范班级，你们要勤洗手，勤洗脚，多漱口，注意个人卫生。还有每个人带一个体温计，早上，中午，晚上都要量体温，再记录到这个小本子上。”校长不紧不慢地说。
刘老师对我们说：“你们刚也听到了，要勤洗手，勤洗脚，多漱口，注意个人卫生。每个人带一个体温计，早上，中午，晚上都要量体温，能做到吗？”
全班同学异口同声地说：“能！”
手足作文400字 篇3
朋友，你有过手足无措吗？或许你没有，但我却记忆犹新。那一年：
我和外婆外公回老家，我从来没有来过这，所以对这里的一切都充满新鲜感。来到家乡后，我跑来跑去，像一只刚从笼子里获得自由的小鸟。这里的人似乎对我也有一些好感，冲我笑笑，然后和旁边的人说：“这孩子长得真讨喜。”其中有位大伯便问我：“小姑娘，几岁啦，叫什么名字啊？”我说：“我叫梁雨姝，今年8岁了。”“什么，‘狼与猪’？这个名字可真怪呀！小朋友，你父母怎么给你取这么难听的名字呢？”说完，周围几个人都哈哈笑了起来。而我的脸红一阵，白一阵，当时我真想找一个地洞钻进去。正当我想走时，猛然发现腿不听使唤了，站在那里一动不动。那几位大伯似乎感到情况不对，便自行离开了。之后，我就向外婆家跑。外婆问我怎么回事，我说：“有人叫我‘狼与猪’。”外婆后来告诉我：“他们是南方人，和我们口音不一样。”
现在想起来都好笑，“狼与猪”谁回取这么搞笑的名字啊！不过当时我真的没有办法，换你，你也没办法，更何况，我才是8岁的人，没有应变能力。
手足作文400字 篇4
人与人之间有很多珍贵的情感，而我想，最为亲密无间的当属手足情。
那天，我正安心的写着作业，突然传来一声甜甜的喊叫：“哥哥！”是弟弟在找我玩了，我赶紧放下笔跑过去。只见他白嫩嫩的脸上挂着他招牌式的坏笑，坐在地上，眼巴巴地看着我，讨好地说：“哥哥，快来玩吧！”
我刚把身体凑过去，却不想他一手抓起挂在柜子上的鞋拔子，猛地向我砍来，一手还揪住我的衣服，脸上的笑容没有变化。“这也叫玩？这个小孩怎么有心机？”我拼命挣脱他的小爪子，跑到自己的.房间，他紧追不舍，别看他走路有些摇摇晃晃的，速度却和我不相上下，害的我满屋子跑。
别看他那么调皮，有时候他还是很关心我的。有一次，我在家里玩，跑的时候一不小心，被一个东西绊倒了，弟弟一听见我的声音，就立即跑了过来，脸上露出了焦急的神情，扶起我并担心地说：“哥哥，你没事吧？”还给我揉了揉我跌倒的部位，简直就成了保姆，我也十分感动，也会想办法报答他。
这个小弟弟给我们家带来欢乐，还与我有着深深的手足情，而这也是最珍贵的！
手足作文400字 篇5
宁静的夜晚，在一间卧室里却传来争吵。手说：“你是个无能、懒惰、还散发浓浓臭味的脚。”脚怒气冲站回应说：“如果没有我走路，你能去各种地方？如果没有我踮起脚，你怎么够得着书架上的书？如果没有我打节拍，你怎么能弹奏出动听的音乐？”最后，手和脚不欢而散。
第二天清晨，去往学校的路上手和脚都还是忿忿不平，各不理睬。两手交叉，抱在胸口。忽然脚踩到一块石子，重心不稳，只听“砰”的一声闷响，摔倒在地。看见这般情形，手还是不愿出手相助。
下午有一场激烈的羽毛球比赛，双方的比分十分接近，大家屏息凝视关键一球飞过球网，手紧握球拍正要奋力回击的时候，脚却一动不动，球应声落在场地上，错失了胜利。
到了晚上，手和脚还是相互赌气着，忽然小肚子呻吟起来，越来越痛苦。手和脚都关切地寻问他：“需要帮忙吗？”肚子说：“脚底有很多穴位，只要用手去按摩按摩，就能治病。”手和脚立马行动起来，渐渐的手心和脚心都变得温暖起来，肚子的疼痛也好转了。
不知不觉手和脚已重归于好，这是不能分开的集体，相互团结才会拥有力量啊！
【手足作文400字5篇】相关文章：
1.同学如手足
2.朋友如手足
3.手足之爱小学作文
5.手足的词语解释