音乐的字作文400字

2021-08-03 400字

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的音乐的字作文400字8篇,希望对大家有所帮助。

音乐的字作文400字 篇1

  音乐,是一种艺术,音乐能抒发人的思想感情,一个人沉静在音乐的海洋里,即使他平时很粗暴,这时,也会变得那么温顺。在欢快的音乐里,人,物都回随着音乐欢快起来,当在忧郁的音乐里,人,物都安静下来。

  晚上,爸爸打开电脑,一会儿音响里传来着阵阵优美的音乐。《海底两万里》这本科幻书正使我入迷,妈妈的抄菜声没能吵醒我,爸爸的说话声没能叫醒我,惟独音乐惊醒了我,我从科幻的世界里来到音乐的海洋,在那里,我仿佛看到一个个黑脑袋小音符在五线谱上蹦来蹦去,像调皮的孩子,顿时,音乐抑扬顿挫,委婉动听。我的身体好象也跟着音乐的旋律跳了起来。音乐真是令我如痴,更令我如醉呀!

  这时我的书也不知被我翻到哪一页,只感觉到书上的字也在跳舞,小闹钟滴答滴答的,像是为这宛转的音乐伴奏似的。平时,被风吹得一鼓一鼓的窗帘此时此刻也安静了下来,小床、课桌、电子琴等等都好象在倾听这美妙的音乐,生怕音乐结束了就再也听不到,因为这音乐太动听了,太悦耳了,太。

  音乐啊,是你惊醒了我们,音乐啊,你是多么伟大,让人们的烦恼,哀伤一瞬间消失的无影无踪;音乐啊,你像魔法师,千百万化,刚刚的悲哀的你现在又欢快起来;音乐啊,我决定把你的调子保存在我的记忆里,永远。

音乐的字作文400字 篇2

  每个人都会有一两个梦想,有人想当能写出优美词句的作家、知识丰富的教授或歌喉甜美的歌星,但我的梦想和一般人不一样,我的梦想是当一名非常有名又能自己作曲的音乐家。

  从幼儿园开始,我就开始接触音乐,老师教我们认音符和唱歌,当我们很乖的时候,老师会让我们去音乐教室弹电子琴,那个时候的我非常喜欢弹琴,我拜托妈妈让我去上钢琴课,妈妈答应了,从幼儿园大班开始学钢琴,一直到现在已经五年多了。学钢琴可以舒解我的功课压力,当我心情不好时,优美的旋律可以抚慰我的心灵,使我恢复愉快的心情。四年级的时候,我看了一本贝多芬的故事书,从那时起,我就想和贝多芬一样,成为一名会作曲的音乐家。

  梦想就像一棵小树苗,要努力栽培才会长大;梦想就像一圈又一圈的马拉松赛跑,就快抵达终点时,绝不要半途而废。我只要努力的练习,不要轻易放弃,就有机会达到我的目标—当一位优秀音乐家。

  “梦想”虽然遥远,但我坚信一步一脚印,有付出就会有收获。我会把我的音乐树苗,栽培成粗壮的音乐大树,让他开出美丽的花朵,结出甜美的果实,希望每个人听到我的音乐都能忘记忧伤和痛苦,露出愉快的笑容。

音乐的字作文400字 篇3

  在我们的校园生活中,中有许多新奇好玩的课程。比如:能在室外进行的体育课,同学们期盼的信息课,能画出自己心境的美术课。在这些种类繁多的课程中,我最喜欢上音乐课。 美女老师 音乐课是一位姓秦的老师授课。秦老师年轻漂亮,有着一头亚麻色的卷发,小巧的身材穿上任何衣服都能让我们惊艳一番。我最喜欢的,还是秦老师那美丽的微笑,每次当她微笑着带我们唱歌时,那淡淡的微笑总能触动我们的心弦 愉快课程 秦老师叫的音乐不是乐听难懂。每次先上课,秦老师就用课件给我们学习这首歌的资料,了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》这一课来说。我们就通过资料了解到天路就是火车的铁轨,是通过几千几万几千万海拔完成的。天路完工了,海拔上的人名出行也就方便了,也就可以通过天路去了解海拔外的世界。为了感谢为天路努力过的人们,海拔的一位女歌手以嘹亮的嗓音完成了这首天路。然后,我们就自然而然的带着天路的来自不易去欣赏它,品尝它。 欣赏精彩 学完课以后,还剩下一些时间。老师就会放一些著名音乐给我们欣赏。让我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了,美妙的现场乐队,整齐的踢踏声,让我至今还回味不已! 就是因为有养眼的美女老师,有欢快的课程,有精彩的欣赏时间,所以,我最喜欢上音乐课!

音乐的字作文400字 篇4

  今年8月,天气非常炎热,妈妈爸爸带我去牛背梁森林公园避暑。那里鸟语花香,树木茂盛,非常漂亮。

  刚走进公园,我马上就被周围美妙的声音吸引住了:只见溪水自上而下“哗啦啦”地奔跑到我的面前,热情好客的它们用独特的笑声跟我打完招呼后,又快速地涌向后面去迎接远方的客人。我顺着水声来到小溪边,只见溪水清澈见底,可以看见水中的自由自在游动的小鱼和水底的白色小石子。这时,一阵“呱呱呱”的鼓点声传到我耳中,顺着声音往前看,我惊奇地发现有3个绿色的小鼓手正瞪着大眼睛、鼓着腮帮子在一块石头上为溪水伴奏,见我来了,就“扑通扑通”地跳进水中,变成了蛙泳健将。这时一阵风儿吹过,树叶也“沙沙沙”地敲起了沙锤。小鸟们在树上嬉戏,“叽叽喳喳”地评论着树叶的演奏效果,真是热闹极了。草丛里蛐蛐一边“啾啾啾”地叫着,一边不停地晃动着头上的触须,像乐队的总指挥……这些来自大自然的声音实在是太美妙了!我陶醉地闭上了眼睛,心中一片清凉。

  秦岭深处有许多音乐演奏家,只要用心去倾听,每天都能听到一场不同凡响的音乐会。

音乐的字作文400字 篇5

  当我们沉醉在那些嘻哈饶舌的说唱,那些纯粹的娱乐时,自己是否能抛开这些杂乱烦躁的浮云,去看看那抹晨曦的曙光呢?去聆听沉重淳朴的钟声,那飘荡了几千年的古韵。那片自然就在眼前。

  听……

  幽谷中,是鸟,是泉,是山,是树。没有城市的喧嚣。心灵此时是空虚的,迷茫的,那片自然的音乐即将奏响,草尖的露珠滴落,山谷深处漂出了几声清脆的鸟叫——自然在歌唱了。没有宏大的和弦,没有华丽的旋律,只有这深幽的天籁之音久久徘徊在天穹。泉水开始吟诵了,它欢跳着颂起无字的词,那声音中没有屈原在汨罗江畔的悲愤,也没有苏轼在长江与船夫痛饮达旦的豪气,只有一往如即的平静,如沉睡一般的轻幽,让那颗浮躁的心静静流淌。诗意的画面和音乐让人心平气和。如果是劲爆的.摇滚,恐怕又在那疯狂,直至你瘫倒在凳上。而现在,脑中早已没有杂念,你的心,你的身子,还是你的精神,都像那泉水一般清澈,安详与轻快紧紧地围绕着你。你能看到这幽谷中缓缓漂来的音符,正让你的心变得明澈;你能嗅到诗一般的旋律中散发的淡淡清香;最重要的是,你能听到自然的音乐在你内心深处悠久地回荡着……

  幽静的音乐在古朴的仙境缓缓奏起,高山流水潺潺,可有钟子期在听?

音乐的字作文400字 篇6

  日子在平静中流淌着,我的音乐梦。

  我时常发呆,只能够独自一人在空想些什么,就那样愣愣地盯在某一点上很久,久到眼睛开始生疼也没有思想地坐着。

  我是一个安静的孩子,只是在生活中扮演永远沉默的角色。

  我本来有个音乐梦想,我想要发展我的音乐道路,可就是因为自己是个农村里的孩子,家庭经济困难供不起我去读音乐。因为读音乐需要花很多钱,就算我对音乐再怎么执着,我还是不得不放弃我的音乐梦想。

  当放弃音乐梦想后,我活在没有梦想的世界里是多么的痛苦与无奈。那种痛苦与无奈如洪水般无尽的蔓延,我真的很遗憾。我渐渐地开始变的冷漠起来,那“天空还是昨日的天空,云彩已不是昨日的云彩。”

  每当天黑的时候,我只能在夜里静静地叹息。叹息自己不能发展音乐之路,我以后打算该走哪一条路呢?我又不知道将来的命运又会如何?我像个有点儿感慨人生的人。

  没有了音乐梦想,我开始变的越来越恨我自己,恨自己没有用。我不知道是老天的不公,还是发展音乐这条道路本来就不属于我的?我一直迷惑,犹如我无法不想那些丢失的过程。

  梦想,我的音乐梦想,虽然你与我只是擦肩而过不能融为一体。但你那旋律已给我留下了很深的印象,你永远都是我生命里的一部分,是我以后记忆里的珍藏品。

  我的音乐梦想,虽然我放弃了你,但我对你的执着仍没有放弃,因为,你的气息永远都流淌在我的心中。

音乐的字作文400字 篇7

  秋叶纷飞,我已走过无数的四季,一直都陪伴着我的,是音乐。

  这声音脱离了人世的沉杂;这声音催促着花儿绽放!它在奔跑!跳跃!舞动!停歇!高低起伏的旋律就像是精灵在倾诉,或忧伤,或欢快,或沉寂,或喧腾。

  我分明听到了”叮咚“的流水,细碎的鸟语。我清楚的看到了满园的桃花,飘悠的白云,它似乎能感觉到我的心跳。在我的前方,有一个美丽的铜铃,它牵绕着我这颗澎湃着热血的心。

  我抵挡不住它那迷人的笑容,我曾多次地踏上那个使我梦魂缭绕的岛屿,倾听花儿的舞步。是它也沉浸在了这美妙的音乐中了吗?

  忽然,音乐的旋律放慢了,好一首击碎人心的悲歌啊!落叶轻轻地飘着,轻得就像羽毛,是它们不想吵醒冬天,但它们又不得不呐喊出积蓄在它们心里多年来的委屈,它们痛苦,它们无助,在这一刻,它们却又迸发出一股强大的力量,混乱了乾坤!

  那一串符号,那一声 呐喊,那一次惊心动魄的战斗,打破了安宁,打破了焦虑 。

  一次次舞蹈,我爱那可爱的精灵;一朵朵鲜花,我爱那美丽的铜铃;一首首悲歌,我爱那迸发的力量,一种种语言,我爱那舞动的符号……

  音乐,就让你把我的心牵绕。

音乐的字作文400字 篇8

  生活中处处有音乐,车上有音乐、手机有音乐、电脑也有音乐;我们学校里也到处都有音乐,升旗时的国歌声、上课的铃声、做操时的音乐声------音乐已经融入了我们的生活中,记忆小帆中,也有一条船儿记录着我与音乐课的故事——

  那天,上课铃响后,同学们一窝蜂跑上楼梯,冲进教室。

  这是一节音乐课,老师让我们先练声,大家练完之后,老师要叫个别的同学唱,因为按照老师以前的习惯是很少叫后排同学,我就在那不以为然地翻着书,“第四排,秋晴旁边的女生。”柯老师说。我的心绷得了一下,用疑惑的眼看了看老师,老师点了点头,我站起来,木木的,想到我的五音不全,恨不得挖个洞把我埋进去。

  老师对我微微一笑鼓励地说:“放松点,别紧张,音乐是可以放松心情的,来,开始------”借着夕阳的光芒,老师按起琴键来,“哆------”我心惊胆战的唱着,唱完之后,老师停了一小会,我心想:“妈妈说我唱歌难听得可以把狼吓跑,同学会不会笑我?------”我的腿软酥酥的,脑子一片空白,激动又害怕地等待着老师的评判。“呃,音准不错。不过以后要自信点,别紧张,看脸上都冒汗了。”呼,我长舒了一口气,心也在悬崖边被拉了回来,我心里一阵窃喜。

  放学了,我心里的自豪感油然而生,耶!太棒了,我不是五音不全,我唱歌不是那么恐怖,我又找回了唱歌的自信了,

  我会为我小时候的音乐梦想而奋斗的!

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