李基雄，一个成绩偏差，又爱欺负小同学的学生。说他的成绩偏差一点不假，这不，上一单元的语文考试，他的语基才考57分；说他爱欺负小同学这也是事实，前些天，他和吴玄宁同学打哭了一个3年13班的小朋友……
虽说基雄的缺点不少，可是，再看看他的作业，没有擦拭的痕迹，十分工整、漂亮。一看见他的作业，我就会心里给他送上一阵热烈的掌声。
那是两星期前的一次数学课，王老师像平常一样讲起了昨天的数学作业。第一题讲完后，王老师利用大家订正错题的时间，来到同学中间寻找“佳作”通过投影仪展示给大家欣赏。这会儿，他的`目光落在了基雄的作业上。只见他瞪大了眼，赞许地点了点头。而后，他将基雄的作业放到投影仪上。霎那间，全班异口同声地一声大叫：“哇……”。的确，他的作业十分工整，连写字大王——我、刘堃、凌宇也都看花了眼，连连称赞。而且，老师没有让大家抄题，他却原原本本的抄了下来，连图也画得栩栩如生。特别是那字，让人看了神清气爽、无比的舒服。那一刻，我再一次在心中给基雄送上了三分钟的掌声。
一个学习表现欠佳的同学，竟能做出这么出乎意料的举动，难道不应该给他鼓励的掌声吗？没错，这样的掌声获得者非他莫属。
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