别开生面的作文课初中作文400字

2024-06-27 400字

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的别开生面的作文课初中作文400字,希望能够帮助到大家。

  别开生面的作文课初中作文400字 1

  今天,老师给我们上了一节别开生面的作文课——对春联。

  走进门,老师和蔼可亲地说:“同学们,春节中,我国有贴春联的习俗,今天我们来对春联。”老师清了清嗓子,说:“听好了,上联是:黄莺鸣翠柳,请问下联是?”一听这个题目,同学们有的'交头接耳;有的正手托着下巴,冥思苦想,思索着答案;有的正自信地举起手,准备回答。哎,这题也太简单了吧,不就是“紫燕剪春风”嘛!只见老师点了点杨誉丰,杨誉丰站起来,搔搔后脑勺,说:“燕子来报春。”听到这个答案,老师抿嘴一笑,说:“恭喜你答——错了!”我刚想站起来,说出正确答案,可惜陈欣智已经先声夺人,把答案说了出来。

  第二回,老师娓娓道来:“同学们,请听题:爆竹两三声人间换岁。”我们像丈二和尚——摸不着头脑。老师也太为难我们了吧!这么难的题目,我们怎么可能对得出来?我抬头环顾四周,只见大家正在静思苦想,有的人正在讨论,希望能找到一些答案。老师点了点杨誉丰,杨誉丰扭扭捏捏地站起来,吞吞吐吐地说:“嗯...嗯... 不知道。”老师又让陈建鹏站起来回答,陈建鹏也说不知道。哎,这题答案到底是什么啊!真是急死我了,老师你就告诉我们吧。这时,同学们纷纷要求老师揭晓答案。老师故作神秘地说:“爆竹两三声人间换岁,下联是......梅花三四点天下逢春。”

  接着,老师又和我们对了许多对联,还让我们写一篇《对春联》的作文。通过这次对春联,我从中汲取了许多新知识。

  别开生面的作文课初中作文400字 2

  今天下午作文课上,老师居然让我们做游戏,同学们先是一愣,随后兴高采烈的起来,甚至有的同学从座位上蹦了出来。

  老师先讲了游戏的规则:一、不能说;二、不能笑;三、不能动;四、不能叫。

  接着游戏开始了,老师转过身去,背对着我们。教室里立刻热闹了起来,我们完全释放了自己,做着千奇百怪的动作。突然老师喊了一声“木头人”,教室里瞬间变得鸦雀无声,就连针掉在地上都能听得一清二楚。此时,同学们姿态万千,有的双手放在脑袋两侧,四指并拢,且弯曲;有的,用手捂住耳朵,闭上眼睛;有的钻到桌位底下。沈建豪做了一个奇怪的动作,一手趴在桌上,一手撑在地上,整个身体半挂在桌旁。随着时间一点一点的`流逝,他有些吃力,看,他小脸涨得通红,额头上都渗出了汗珠,却不肯认输。手臂有些发抖,却苦苦地支撑着。就在我暗暗替他捏着一把汗时,突然“扑通”一声,我赶紧转过视线,望了过去,原来是陈薪洋同学败下了阵,只见他趴在地上呼哧呼哧地喘着大气。同学们看着他那滑稽的姿势,可爱的模样都忍不住哈哈大笑起来,老师也被他逗乐了。问了才知道,他原先想做一个俯卧撑的,可是由于老师突然转身,来不及做,只做了个“四不像”,那姿势很不舒服,于是就跌落下来,大家听了又是一阵哄笑。

  游戏就在大家的笑声中结束,今天这节别开生面的作文课。真让我终身难忘呀!

  别开生面的作文课初中作文400字 3

  这对我来说几乎没有什么,因为所有的课我都无精打采地对待,只有一节课例外。那就是一节非常好玩的课,因为我们都学会了做汉堡。也许你一听会想问吧?哪里有做汉堡的课啊?是不是厨师学校啊?

  你别不相信,那其实是一节作文课。

  那还是我二年级的时候,王老师让我们记一件事。可是我们都像霜打的茄子一样,于是老师说:“既然你们都不会写,那我们就开始做汉堡包吧”。于是老师像变魔术似的从身后拿出了几个馒头。接着又拿出了一把刀,取了其中的一个馒头一刀切成了两半,又拿出了一个平底锅和几个鸡蛋,一个电磁炉和半桶油。老师把油倒在了平底锅里,又把平底锅放到了电磁炉上。随后打了一个鸡蛋在锅里,煎好了鸡蛋取出后,夹在了馒头里,然后抹上了一层果酱。

  “大家看明白了吗?”老师问。随后,他就让我们自己动手做。于是,大家全都行动起来了。没多久,大家各自的`美餐都做好了,只有贪心的王客没有做好。我们一看,他在馒头里夹了五个鸡蛋,又抹了一层果酱,觉得着,又抹了层,他恨不得将整整一罐果酱都抹在那上面。我们都笑了。

  就在这时,老师说:“可以开始写作文啦。”

  我们各个都走笔如龙,一气呵成。放学了,我们高高兴兴地走了。

  现在,一回想起那一课,好像历历在目。

  别开生面的作文课初中作文400字 4

  今天,我们班上来了一位姓侯的老师来讲作文课,他风趣幽默,而且有总是不断的提问,带着问题让我们学习,同学们都给他起了一个外号“笨叔叔”。

  这节作文课,我们主要学习了看图写话。首先,侯老师讲解了看图写话中的“图”在哪里?怎样去观察这些图?他说:“看图写话的图在身边,而且特别丰富。”说着,他就开始提问了:“春天里有什么呢?春天和冬天有什么不一样呢?”同学们积极踊跃的回答,赢得了侯老师的多次表扬。有的说春天有花,有的说春天有草,有的说春天冰都融化了,有的说大雁和燕子们都飞回来了……真是丰富多彩啊!接下来,侯老师现场为我们举了一个例子:“春天来了,这天,天气晴朗……”他描述的春天可美了,大家都听得津津有味,非常入迷。最后,侯老师总结了这堂课的学习:“作文在我们自己身边丰富多彩的生活里。这是作文的唯一来源。要学会作文,就要认真地观察和认识身边的'生活,从中找到作文的材料。作为一个小学生,要学会在自己身边的生活里细致观察的能力,从生活中去发现真实和美丽。”我们一致地觉得侯老师说的非常有道理,于是鼓起了雷鸣般的掌声。就这样,一堂有趣的作文课结束了。

  在这节作文课里,在“笨叔叔”的带领下,我们有很多收获:收获到了看图写话的图在哪里找、怎样观察这些美丽的图画、怎样从生活中发现真实和美丽……谢谢“笨叔叔”,希望以后还有机会听他讲作文。

  别开生面的作文课初中作文400字 5

  “今天,我们有玩夹弹珠,一共分成:第一轮是团队战,第二轮是个人战。”范老师说。大家听到今天玩游戏,立马就开始做准备,有的摩拳擦掌,有的整装待发,还有的开始活动手指,大家都跃跃欲试。

  第一轮团队战,我们组第一个人许琪浙,选择的是安全与速度并肩,我看的那叫个闹心啊,眼看要到终点了,“哐”一声响,掉了。“唉”我们组叹了口气,而对手却幸灾乐祸。俗话说的.好乐极生悲,“哐”又一声响,对手也掉了,那叫一个爽!下一个是赵文卓对王楚涵,这可让我难选了,手心手背都是肉啊,只能默默的喊:“一起加油!”“耶!”我们组的队员说,王楚涵做到了,我是要阿弥陀佛了,多亏了她让我们组有了信心。时间一分一秒的过去了,我们大家都屏息凝视,全神贯注。这是几个捣蛋分子又忍不住了,开始干扰选手,在他们耳边吼,还好我们都很淡定,依旧大步流星往前进,我们开始不相上下,打平手,我小声地说:“加油,加油!”我连眼睛都不眨,看着弹珠宝宝像是在跟我们捉迷藏,我开始皇帝不急太监急,心里焦急的很,终于,最后一颗了,胜利就在眼前,成功了!我算是松了一口气,我的天啊,太紧张了,第二轮个人战,大家都准备好了,就等范老师一声令下,“开始!”范老师发话,大家开始聚精会神地看比赛,这一次,是A组成功多了一些,让我有些心灰意冷,可眼看就要到我了,我觉得这一次似乎时间变得好慢啊,我盼星星盼月亮终于到我了,我对战的是胡博,他是个高手,有点儿压力,“开始!”老师一声令下,我刻不容缓地开始夹了,我和他几乎同时,所以我们各加五分......

  快乐的时间是短暂的,我们要记住友谊第一,比赛第二。

  别开生面的作文课初中作文400字 6

  今天上午,宁老师在学校三楼会议室给我们上了一节别开生面的作文课,令我回味无穷。

  上课了,宁老师在白板上展示了四道数学口算题,让我们口算。我先算了一遍,便毫不犹豫的举起手来,心想:宁老师上的是作文课呀,今天怎么出开数学题呢?这葫芦里到底卖的是什么药?

  接着,白板上又出现了几道题,其中一道是:铅笔+橡皮=?我想:不就是带橡皮的铅笔么!于是我又毫不犹豫的'举起了手。后来,宁老师又给我们出了几道类似的题,我们都一一解答。然后,宁老师说:“发明其实就是加和减,下面请大家以小组的方式讨论,来发现更多这样的例子,进行大比拼。”

  开始讨论了,聪明鬼小樊第一个发言:“帽子+衣服=帽衫”。“这个好!”我急忙说,“谁还想到了?”“我,”机灵鬼小陈说,“尺子+计算机=带计算机的尺子。”“好好好。”我急忙说,“下一……”还没等我说完,小樊又强着说:“汽车—车盖=敞篷汽车。”“好。”我说。然后我们又收集了几条。“时间到!”宁老师一声令下,我们才恋恋不舍的停止讨论。

  汇报时,六个组提前选好的汇报员一起上台,我们是最后一个。我等啊等,终于轮到我们组汇报了,汇报员小王清了清嗓子说:“我们组一共收集了9条:一、尺子+计算机=带计算机的尺子。”“对。”……当听到我们写的都是对时,我激动的心花怒放。成绩公布了,虽然我们是第二名,不错,这是我们努力的结果。宁老师向我们总结道:“生活里也有很多加加减减,写作文也需要加加减减呢!”于是,宁老师以两个小片段告诉我们要加什么减什么。

  “叮铃铃——”下课铃响了,我们收拾东西恋恋不舍的回到了教室。

  啊!这节课真让人回味无穷啊!

  别开生面的作文课初中作文400字 7

  “加油,加油!”“咦?四(1)班的同学在为谁助威?”“哦,原来他们在为扳手腕的同学加油!”

  刚上课,钟老师就宣布今天的作文课进行扳手腕比赛。“好啊!”同学们听了,都高兴得一蹦三尺高,七嘴八舌的纷纷议论起来。有的摩拳擦掌跃跃欲试;有的看见对手比自己力气大,眼睛瞪得大大的,嘴巴张成“O”形,双手紧抱;有的笑眯眯的,像盛开的花朵;有的正在选择对手······我也选定了对手,她就是--张静雯。

  我和她面对面坐下,她伸出了粗壮的胳膊,轻蔑的冷笑令我不寒而栗,但我想:狭路相逢勇者胜,不管怎样,我都要和她斗一斗。”激烈的比赛开始了,我先发制人,抢到了一点点优势后,咬紧牙关,使出浑身解数,连手臂的青筋都冒了出来,眼睛一会看着手,一会盯着她看。她也不甘示弱,使出吃奶的力气对我进行反击,我两僵持了一分多钟,我的手已是又麻又酸,她见我的大势已去,瞄准时机猛烈反攻,一鼓作气的把我给扳倒了。我使劲地甩着我又酸又麻的'小手手,她却是一副若无其事的样子。

  正当我甩手时,一声声助威声在耳旁响起,原来,朱俊杰与李润思正在进行角逐。我也走了过去,只见他俩眼睛瞪得大大的,眼珠子都要掉下来似的,李润思的脸庞像一个熟透的苹果,朱俊杰也一个劲的把对方的手向左扳,整个身子也向左斜下去。场外,加油声,助威声一浪高过一浪,有的还用手握住别人的手,好像想把自己的力量传输给他们。比赛进入到白热化阶段,僵持了一会后,朱俊杰一用力把李润思的手压了下去,可李润思哪服气啊,一直坚持着,想要反败为胜,可已力不从心,最后还是无可奈何败下阵来。

  真是一堂别开生面的作文课。

  别开生面的作文课初中作文400字 8

  我喜欢写作文,只要是作文课,我就上得特带劲,但要说最喜欢的一堂课,还得是上周我们班的作文课。

  那天一上课,老师就说:“同学们,今天这节作文课咱们先来做游戏。”同学们一听玩游戏,一个个兴奋得不得了。我也赶快坐好,生怕得罪了老师,不让玩了。

  老师一边神秘地从书包里掏出两个气球,一边对我们说:“你们自愿结成两个组吧。”我们迅速地站成了两队。接着老师把红气球给了我们这组的排头,把绿气球给了另一组的`排头让他俩把气球吹起来。我们组的排头又高又胖,呼呼没几下,气球就吹得老大,他们组的排头脸都憋红了,结果吹出来的气球还是小一号。老师又让我们每组在气球上自主画图案,每个人必须都参加。这次是绿气球队先画好了,我们队画得慢了些,但是两个队装饰出来的气球都很漂亮。还没玩游戏,这两个作品就让我们高兴了好半天。

  老师让我们两组分别站成两个圈,脚下不许动,用手传球,那对时间长就获胜。比赛开始后,同学们都小心翼翼地传着球,怕由于自己的失误输了比赛。张小燕为了接球,趴到了地上,但脚下一动也没动。李超每次都做个很酷的动作,同学们总要笑半天。坏包吴争总是先假装接不着,让大家都把心提到了嗓子眼。结果,由于钱亮的一个失误,球落地了,比赛以我们失败告终。

  比赛结束后,老师让我们迅速记下刚才玩的游戏。由于刚刚有了足够的体验,同学们都很有的可写,连平时最发愁写作文的王强也写了一页多呢!

  这是我最喜欢的一节课,现在想起来我还会很兴奋。我希望所有的作文课都能这么上,我们的作文水平一定能进步得更快。

  别开生面的作文课初中作文400字 9

  经常说,快乐作文,快乐作文,今天老师真的给我们上了一节快乐的作文课,那就是趣味“挑战”。

  挑战开始了,老师给我们出了第一个题目,规则是:老师说什么我们就说什么,只要说对了三句就可以成为他的徒弟。

  一个小男生很荣幸得被选成了第一轮挑战者。老师出题了,第一句是:“你走路,我走路。”“你走路,我走路。”小男生说对了。老师又说:“我吃饭,你吃饭。”小男生也说对了。第三句老师说:“你错了。”小男生想了一会儿,说:“我没错。”哈哈!哈!……全班放声大笑。其实老师说的是“你错了”他也应该说“你错了”才对。

  第二位挑战者是一个小女生,老师考她的第一句还是“你走路,我走路。”她说对了。第二句是“天上的星星一朵朵”那个女生也答对了。接着老师说:“几句了。”女同学想也不想,果断地说:“两句!”我们又大笑了起来。过了一会儿,女同学终于明白了,她也要说“几句了”呀。

  两个人都挑战失败了,当我们还想挑战时,老师又换了一个游戏:老师说一句话,我们把他说的话反过来但意思一样。

  老师请了一个男同学说:“天上白云在飘。”他说:“白云在天上飘。”老师又说:“我养猪。”“猪养我。”那个男同学脱口而出。我们又笑了,而且我笑得嘴都合不拢了。

  又上来一个男同学。老师说:“我打针。”本来是“针我打”,可是他却说成了“针打我”。

  老师又换了一个游戏,规则是:老师先说一句话然后我们全班同学把他说下去,编成一个故事。

  老师先说:“嗡嗡嗡。”我们慢慢编下去。编到一个女生那,她还说“蜂蜜把蜜蜂捡起来。”编到两个男生那,他们还说“什么,什么?”

  真是一节有趣的'作文课。

  别开生面的作文课初中作文400字 10

  我们正在上作文课,仲老师问一个同学:“观察是什么意思啊?”他没有回答上来。仲老师接着又问王祥宇,他说:“就是看东西。”旁边一个人帮着他说:“是用眼睛看一种东西。”仲老师又问我观察是什么意思,我就说是仔细地看,可老师没有说什么。仲老师看没有一个同学说话,就拿起一个杯子,问我们:“里面是什么?”有的同学说可能是水,有的同学说是酒,仲老师把杯子倒过来给我们一看,噢!原来是空的!观察一个物体原来不止是看呀!

  接下来,一个有趣的事情发生了:仲老师拿了4个杯子,让大家尝一尝是什么。同学们争“尝”恐后地走过,有同学尝到了白开水,有的同学尝到的是甜水,有同学尝到的是咸水,陈晨闻出来其中一个杯子里是酒,就捏着鼻子喝了了一口,王祥宇把杯子夺过,也想尝,仲老师把杯子一掀,王翔宇满嘴是酒,他连蹦带跳,绕着教室跑了好几圈,边跑边叫:“啊!啊!辣死我啦!”又喝了好多水,才安静下来。

  仲老师接着拿来了一个袋子,让我们摸,我摸到了这个东西不太圆,凉凉的,硬硬的,一开始我猜可能是柠檬,但又想想不太可能,就猜是柚子。好笑的是,有人竟然猜是土豆!结果呢,被一个大姐姐猜对了,是香瓜!仲老师数了数人数,老师自然切成每人一份,我先看了看,发现约到中心去的地方颜色越深,越变成橙色。越向外颜色越浅。外皮有点像无花果的`外皮。咬一口就想咬下一口,而且软软的,真好吃呀!

  呵呵,我告诉你吧,其实今天在没上作文课之前我就已经吃了一个香瓜了,不过这块香瓜了吃起来味道感觉更好,更香甜。这节作文课,我十分的开心!

  别开生面的作文课初中作文400字 11

  经常听见身边的朋友说作文太难了,每次听到要写作文就一副要死不活的样子,以前我也是这样,自从上了学校组织的作文班后,我不仅对作文有了兴趣,还喜欢上了写作,有句话说:“兴趣是学习最好的老师,作文 作文课的收获。”

  如果不拿以前的作文和现在的作文比,我还真不知道原来我的作文提升了这么多,以前只要80分就满足了,如今90分都无法满足我了。每个人都有写作这个天赋,只是暂时还未爆发,可是有的人却永远也无法爆发,要怎样才能爆发写作灵感呢?

  一、作文指导课要认真学生作文指导课上不认真也是老师头痛的的原因,认真听的学生写作千篇一律,学习能力差的学生却无从下笔,甚至为了应付老师而草草了事。作文指导课也是很重要的一堂课,如果你不认真听,就会不知道老师要你写的是抒情还是记叙等等,听好老师的条件,以后写作想起来,你的`作文就顺畅多了。

  二、观察身边的事物写作时,首先要选好材料,其实材料很容易找,一场雨、一棵草、一个陌生人、一个小新闻……都是一大推的材料,如果留心观察,不断思考,不仅让你找到写作材料,还能让你增加见识,留心观察是写作的重要之一,小学六年级作文《作文 作文课的收获》。

  三、多看课外书和积累词句即使再感人的故事,如果没有看多点课外书和积累课外知识的话,你的文章也不会让人感兴趣。我经常养成睡觉前看几篇文章,把好词好句用颜料笔画起来的习惯,这也并不是没有用的,每次意犹未尽时,拿出来读几遍,在作文上还能起到很大的作用呢。

  作文靠的不是用脑子死死地挤出一点材料的,而是一种艺术,一种灵感,只有靠灵感写出才能使人印象深刻。

  别开生面的作文课初中作文400字 12

  “哈哈!我们来演动物园吧!”“好呀!好呀!我当游客!”“我当狮子!”“我当管理员!”“我当园长!”“哈哈,这太搞笑了吧!”……从作文班教室里发出了阵阵欢笑声和喧闹声,这是发生了什么?原来,作文班正在上有趣的活动作文课呢。

  今天的活动作文课,熊老师首先给我们讲了许多习作时可以用到的一些好句好段,及写作方法。这次活动作文要求是:几个人一个小组,根据一个现实生活中或非现实生活中的场景,然后把这个场景表现出来。如:天堂、地狱、医院、厕所……我们可以自由地选择表演内容。熊老师把习作要点方法一讲完,就让我们分组讨论了。教室里顿时变得热闹起来,我和几个小朋友分在了一组,我们有的说表演地狱,有的说表演教室,有的说表演动物园……后来,我们通过投票的方法,决定了表演动物园。一位小妹妹扮演管理员,另一位小妹妹送在笼里的演游人,一位小弟弟扮演笼子里的狮子,我扮演管理员……

  首先上去的是第一组,他们表演的是精神病医院,一位大姐姐扮演精神病人,两位大哥哥扮演骑自行车的人,另外三个分别扮演警察、护士和院长。两位大哥哥做出-幅正骑车的样子,这时那位大姐姐一下子跑过去,挡在了那的'俩位大哥哥前面,赖着不走了,说是他们把她撞伤了。这时,护士来了,把那位“神经病人”扶起来,问她怎么了,那位“神经病人”说:“他们俩个把我撞伤啦!快让他们赔钱!你看,我全身都是伤!”这位大姐姐姐的话让我们哭笑不得。这时警察和院长来了,才让这“神经病人”回到了自己的病房。

  短短十几分钟,我们观看了四个组的表演。个个都令我们捧腹大笑。活动作文真有趣,作文素材多多,让我一时收不住笔了。

  真心期待下一次的活动作文课。

  别开生面的作文课初中作文400字 13

  今天,我们走进了的教室,黑板上赫然画着一条竖线,我们大家都百思不得其解。

  上课了,教室里鸦雀无声,老师指着黑板上的竖线说:“谁能把这条竖线变短?”教室里顿时掀起一阵波涛,大家都跃跃欲试。我也骄傲地举起了手,心想:这么简单,会不会有阴谋?“董赫”,老师竟然叫了我,“哈!”我走上台用黑板擦把那条线给灭的只剩下了一点,“好”,老师叫道,这是‘去除法’,谁还有?”接着,又有两位同学上去了,他们用的是‘比较法’,‘视觉法’。“这说明,同一件事情有不同的办法。”老师又说。

  我们以为就这样结束了,老师又在黑板上画了一个圆,“咦,这又是要干什么?”我们叫到。“在这个圆上加一笔,让它变成其他东西。”老师说。大家又跃跃欲试,有的同学在它的'下面又画了一个圆,让它变成了阿拉伯数字“8”,有的同学在它的下面画了一条竖线,让它成了一个诱人的棒棒糖,有的同学在它的右面加了一条波浪线,把它变成了一条小蝌蚪,还有许多许多的。

  老师又给我们出了一道难题,三道数学题。咦?上作文课写数学题,老师的脑袋进水了吗?李楠被老师选中,她上去把正确答案写了上去,老师却说不对。我们又说了N个答案,都不对。老师宣布了正确答案,我们都很吃惊,答案是“1”。老师给我们讲了一下道理:3+1=4=4季=1年,“哦,是这么回事啊!”我们也出了几道题,比如:45年+55年=100年=1个世纪,50秒+10秒=1分钟,真有趣呀!

  这次的课让我明白了同一个问题并不是只有一个解决办法。

  别开生面的作文课初中作文400字 14

  今天,我们上了一节和往常不一样的作文课,在课堂上老师和我们做了个小实验,实验的名字叫“浮起来的鸡蛋”。

  我们看见老师从袋子里拿出一个生鸡蛋、一瓶水、一个杯子和一些盐。接下来她开始做实验,她把蛋放入杯子里,然后认真地对我们说:“你们来猜猜,我倒完水后这个鸡蛋是浮在水面还是沉到杯底?”同学们七嘴八舌地议论起来,有的人认为是浮在水面,有的人认为是沉到杯底。

  就在这时,老师往杯子里倒入了水,同学们又紧张又激动,都希望自己的猜测是正确的.。结果倒完水后鸡蛋是沉到杯底的,同学们有人欢呼有人失望。老师又说:“谁能让鸡蛋浮在水面呢?”我把手举了起来。老师叫了我的名字,我大声回答:“往水里放盐!”老师微笑着说:“让我们来试试!”,说着她打开盐袋,往杯子里加了四分之一的盐,用尺子搅拌了一会儿,水变浑浊了,我们可以看见盐在慢慢化掉。可鸡蛋依然纹丝不动,这时有人喊:“再放一些!”老师又加了一些盐,继续搅拌一下,鸡蛋还是纹丝不动。老师说:“我们再加一些试试,看看有没有变化。”于是老师又加了一些盐,慢慢搅拌,盐慢慢融化,过了一会儿,鸡蛋像苏醒的石头一样慢慢地浮了上来。

  “哇!”全班同学感叹不已。我问老师鸡蛋为什么会浮起来,老师告诉我们:“因为密度不同,盐水比清水密度大,水里盐的含量越大,浮力越强,当盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就被“举”起来了。”“噢,原来是这么回事呀!”同学们恍然大悟。

  今天的作文课太有趣了,不但学到了知识,课还上得特别生动,希望老师以后经常可以带我们上这样的作文课。

  别开生面的作文课初中作文400字 15

  微风轻拂的窗帘,轻盈透亮的窗帘,与风缠绵着,嬉戏着,共舞着,天暗了下来,凉凉的风轻轻的吹着,虽然天气很凉快,但我的'额头上额头上却布满了密密麻麻的汗珠。

  叮铃铃的上课声响了起来,语文老师疲惫的走了进来,却拿出12分的精神开始上课,这节课是作文课,语文老师说要借环境衬托自己的心情,表达自己的真情实感……

  语文老师说完后,便让我们自由发挥,我趴在桌子上,想该写什么呢?用什么环境来衬托呢?突然下课铃打断了我的思绪,我才不管那么多呢,下节课还是语文课,有许多时间,第二节课快就来到了,同学们,早就选好了主题,一个个都都奋笔疾书,我东张西望,希望能找到灵感,结果环顾了一周,什么也没有,环境!老师说用环境衬托心情,说不定看到环境就有灵感了,我急忙向窗外看去,可是窗帘拉了起来,什么都看不到,一转身,我无意瞟到了钟表,秒针,一直在嘀嗒嘀嗒的运转着,看着钟表快速的运转,我背后一凉,脑门上没一会儿便留下了小水珠,时间已经过半了,我还一字没写。

  风吹了进来,我透过窗帘看见外面乌黑的天,感觉那就是我,似乎下一秒就要爆发,就要急哭了,回头再一看,钟表就好像加快了发条,不一会儿指针便从4指了5,教师门口的铃发出了“磁磁”的声音,再过十分钟就下课了,我的手心湿漉漉的,不停地在腿上摩擦,一边摩擦,一边焦急地望着,一边听着同学们把笔重重摔在桌子上的声音,我抬头看见外面闷闷的天空,一回头又看见飞快转动的钟表,心烦急了,可我又无能为力,只能双手不停地摩擦,摩擦,再摩擦。

  我的大脑飞速运转着,突然灵感就像洪水般来临,我迫不及待地在本子上写上“微风轻拂着窗帘…”

  别开生面的作文课初中作文400字 16

  从前“作文”是我最厌烦的科目,每逢在台下看到台上的人得奖,总会埋怨为什么在台上的不是自己而是他人?都怪我作文太差了,并且又不爱阅览。

  妈妈常对我啰嗦:“采婕,你这姿态下去,今后考作文怎么办?”听了之后,我下定决心要好好在作文这方面多下一点功夫,但由于抓不到诀窍,过了好几个月,写作仍让我吃尽苦头,所以妈妈决议把我送去上作文课,听到妈妈做的决议,我感到十分恶感,写作自己操练就好了,何必去上才艺?所以我大声对妈妈吼说:“我不要上作文课!”“那你就不要再写流水帐!”就这样,你一句我一句的吵了起来,最终妈妈撂下一句:“不论,你必定要去上。”而赢了我,我只好心不甘情不愿的牵强答应。

  第一次触摸作文课,我的心底子没在教室,它如同长了翅膀飞到外头玩游戏了呢!老师以十分轻松风趣的方法介绍课程,不时穿插笑话进步咱们的注意力,慢慢的,我的`心不知不觉又飞回身边专心起来。从作文的课程里,我学会了怎么架构一篇文章、当令参加修推让著作更生动,慢慢地,我的文章越写越顺,越写越快,内容也越来越多,对写作的决心跟着也越来越大,当我写校园的作文时,不再绞尽脑汁挤不出半个字,我发现,我爱上了从前让我疾恶如仇的作文,这个新发现,让我十分讶异!

  曩昔,作文从前是我最陌生的科目,可是,自从我学了作文今后,彻彻底底改变了我对写作的观点,一起,也从课程里培养了阅览的好习惯。每每写完一篇文章,心底便有一股翰墨难以的快乐,藉由写作,我也深深理解了一个道理:只需尽力,再困难的任务也能够达到!

  别开生面的作文课初中作文400字 17

  我的假期生活中有许多有趣的事情,比如:我和弟弟玩儿,还有我和同学踢足球、打篮球、游泳……但是最有趣的还是那节作文课。

  今天,阅读习作班的李老师聘请了叶子姐姐当我们的老师,只见叶子姐姐一脸茫然,显得有点儿手足无措。她慢慢地站起来,迈着轻盈的步伐走上了讲台,然后她把手中的书本放在课桌上,接着她像古代的仙女一样站在那里,没收了教室里死气沉沉的气氛。

  叶子老师给我们讲的内容是:当主持人站在台上的正确仪态。首先,叶子老师教我们男生上台的站姿,要抬头挺胸,目视前方,不能东张西望,面带微笑,双脚分开与肩同宽,双手自然下垂,轻轻地贴在大腿两侧,要尊重下面的每一位观众。接着,叶子老师开始教女生上台的站姿,相对女生的站姿就要困难多了,他们要抬头挺胸,目视前方,面带微笑,不能驼背,双手并拢贴在胸下,双脚摆成丁字形。女生和男生都模仿着叶子老师的动作,因为俗话说:“站有站像,坐有坐像。”所以同学们都站得如军人一般,笔直的站在自己的座位旁边。叶子姐姐今天穿着翠绿的衣服,洁白的裙子,打扮的就像古代的.仙女下凡一样,美丽极了!这时要是旁边再站一个帅气的男主持人,就真的可以在作文班来一场真正的主持人演讲大赛了。你们可能会问我为什么要请叶子姐姐来做今天的老师呢?因为叶子姐姐懂得尊重别人,懂礼貌,所以我今天学的不仅是上台的正确站姿,还学的是中国的传统美德——尊重。

  通过这节由美丽如仙的叶子姐姐给我们上课,我学会了如何站在台上的正确摆姿,如何尊重台下的每一位观众朋友。今天真是有趣的一天呀!我希望以后我也有机会站在这个讲台上为大家讲课,我盼着那一天的到来。

  别开生面的作文课初中作文400字 18

  “其实写作文,我感觉灵感只是一部分,最重要的是平时素材的积累,还有就是,把脑袋中一闪而过的感觉记录下来……”

  “哎呀!你能不能不要说了!好烦!”她的话还没有说完,就被我不耐烦的堵了回去。

  说到这了,我不由得联想到了今天上午的作文课。我的`思绪不由得悲拉了回去。

  ……

  只见老师的手以“迅雷不及掩耳之势”的速度在大屏幕上为我们展示了一段乏味的例句。“切”至听见有人小声的在底下谈论着“我还以为多精美呢,也不过如此嘛。”原来老师是让我们扩句和联想的其中一段,哦,好吧!这一段不是我以前亲身感受到的经历吗?

  这难不倒我,正在我构思的过程中,突然老师嘴角一笑,一位女同学站了起来,回答的竟然和我的差不多,好吧好吧!下一个,这个例句,我好像不会耶。

  老师说了一句话,让我们同学都开怀大笑,可是老师像害羞似的,腼腆的笑了一声,那句话真的好好笑,以至于我们还讨论了一会,模仿着老师说话,我想起,数学老师的笑逐颜开;英语老师的嫣然一笑,语文老师的喜笑颜开,同学们的嬉皮笑脸……

  现在又来了一段例句,在我们眼前,其实吧!之前老师说过主动回答问题可以加分哦!我为了自己的分数,就想一定要加高分!于是我们都非常积极的回答问题,尽管是不对,也无所谓,因为能加分。

  就这样,一句一句的例句,我们依旧如此回答了一个又一个的例句。

  听,这是什么声音?下课的铃声?我来总结一下,这节作文课的要求,细化动作,延长过程;扑捉细节,书写真情。哈哈!我记在了!

  这节作文课真有趣,咦!都哄出去了。

  别开生面的作文课初中作文400字 19

  今天在作文课上,我们进行了一堂另类的作文课。

  刚开始上课,教室很安静。老师慢步走进了教室,对同学说:“我们开始上课。”老师说完后,我就在想:老师今天要上什么课呢?只见老师不慌不忙地拿起粉笔在黑板的右侧画了一个大大的“S”。我仰起头,奇怪地想,老师今天画一个大大的“S”干什么,我们又不是在上英语或美术课?只见老师在“S”上用一条线将他的头尾相接,就变成了一个“8”。老师今天葫芦里卖的是什么药呢?我想。老师在“8”的上部分画了一个人的五官,还有两撇胡子,这时我已经大致猜出来老师画的是不倒翁了。老师又在“8”的下部分画上了一件衣服,头上戴了一顶官帽,就这样一个栩栩如生的“九品芝麻官”的不到翁就诞生了。

  老师画好后,同学们都已经猜出了这是一个不倒翁。老师问同学们:“同学们,你们想也来画一画吗?”同学们异口同声地回答道:“好!”

  老师给我们没人发了一张纸,让我们发挥想象力,也给“S”来一次大变身。说完,同学们都纷纷动起手,画了起来。我也动起笔来。我先在纸上画了一个大“S”,在画成了一个“8”。接着再在这个“8”上画了五官和纽扣,还有一顶魔术帽。这样子,一个可爱的'雪人就诞生了。老师把其他同学的画都拿上去展览了。有的同学画的是一只大象;有的同学画了蛇和葫芦;还有的同学用“S”画了两只小老鼠······真是各有千秋,栩栩如生啊!

  就这样,一堂作文课上完了。这一堂作文课真是有趣,另类与与众不同啊!想不到一个“S”也能来一次大变身。以后,我一定要多动脑筋,从生活中找到更多有趣的事!

  别开生面的作文课初中作文400字 20

  “什么!今天要玩游戏!”

  一听老师说要玩游戏,同学们个个跳下座位,欢蹦乱跳。

  这个游戏叫作“击鼓传花”。但是我没玩过这个游戏,所以就问了万老师。万老师一开始讲规则,教室里霎时变得鸦雀无声。

  “这个游戏的规则就是,”万老师顿了顿,接着说,“当我一开始敲鼓,你们就要传这朵蓝色的玫瑰,鼓声一停,花落到谁的.手上,谁就要表演一个节目。”

  同学们一听,都明白了规则。

  游戏开始了。我们开始传这朵花。突然,鼓声一停,花刚好落在黎海峰的手上。他从座位上站了起来,流利地背出了清代诗人袁枚的《所见》。同学们拍了几次手,掌声就停了,因为背古诗比较无聊。

  鼓声响起,这朵花又转了一圈,当落到罗紫涵的手上时,鼓声突然停了。她大大方方地走到过道中间,大声地说:“我来给大家表演一段街舞吧。”话音刚落,马心阳就迫不及待地从座位上站起来说:“太棒了!”罗紫涵开始表演了。她一会儿摆摆手,一会儿扭扭腰,表演可精彩了!

  最后一轮的时候,鼓声再一次停下,我看了看手中,花居然落在我手上!我战战兢兢地站了起来,脑袋里一片空白,都不知道要表演什么好。这时,万老师“嗖”地像火箭一样跑到我身边,把我拉上了讲台,和我一起跳双人舞。万老师热情地拉着我的手,一会儿往前,一会儿后退。台下的同学们都笑得趴在了地上。

  这是我上过最有趣的作文课,也是我上过最有创意的作文课。我喜欢这节作文课,我也相信,其他同学应该也喜欢这节难忘的作文课!

  别开生面的作文课初中作文400字 21

  今天,天气晴朗,阳光明媚,我带着愉快的心情来到教室。我一进教室,看见老师也面带笑容走进教室。她神秘地对我们说:“同学们,我们今天,我们来玩一场游戏,名叫‘唱反调’。”我们一听,都欢天喜地地跳起来。

  游戏规则是这样的:老师喊一句口令,参赛选手就做出跟老师所说的口令相反的动作,做错的选手就会被淘汰出局。

  比赛之前,老师选六位同学,幸运的是我也被选上,当时,我很紧张,心想:我一定要镇定,认真地听老师说的口令,做出相反的动作,千万别做错,否则会出洋相的。比赛开始,老师大声地说:“抬起头。”我犹豫一下,马上低下头,我看一下四周,其他的同学也低下头,不错,第一轮我们都过关。老师马上又说:“左手摸右脚。”我略一思考,“左手摸右脚,相反的`就得用右手摸左脚。”我赶快用右手摸左脚,这时,有的同学居然听话地用左手摸右脚,有的同学一慌张,却用左手摸左脚,真是丑态百出。两个同学不幸被淘汰,下面的同学们有的笑得捂住肚子,有的笑得前俯后仰。游戏继续进行着,教室里的笑声一浪高过一浪,几轮过后,留在场上的只有我一人,我想:我终于成为冠军。心中十分得意。老师轻轻地说:“你下去吧。”我高兴地回到座位上,突然,老师走过来,摸摸我的头,哈哈大笑,说:“现在我赢。”同学们一愣,异口同声地问:“为什么?”老师得意地说:“我还没说游戏停止,婉莹就不跟我玩。”同学们恍然大悟,又笑起来。老师可真“狡猾”。

  这个游戏真有趣,它让我懂得:凡事都要三思而后行。

  别开生面的作文课初中作文400字 22

  “叮玲玲……”随着清脆的上课铃声,嘈杂的教室立刻安静下来。万老师迈着轻快的步伐来到了教室。“啊?”我听到了同学们的惊叹,我抬起头,扫视四周,只见同学们的脸上都浮现了一种惊讶地表情。我把目光锁在了万老师的手上。万老师右手一只信封,左手一块砖头,一抹惊讶的神情出现在我脸上。咦,为什么万老师要带一只信封和一块砖头来教室呢?我不禁和同学窃窃私语起来。

  这时,万老师把砖头竖了起来,笑眯眯地对我们说:“游戏开始了,谁能把这块砖头吹倒?”我们异口同声地推荐了朱逸辰。朱逸辰嬉皮笑脸地走上了讲台,随即对着砖头,鼓起腮帮子,朝着砖头狠狠吹去,可砖头纹丝不动。朱逸辰只好垂头丧气地回了座位。万老师 笑着说:“一号选手朱逸辰以失败而告终,下面有请二号选手———‘武林高手’季圣豪。只见季圣豪在讲台旁稳稳地扎了一个马步,猛吸一口气,使出吃奶的劲向砖头吹去,可还是无济于事。季圣豪只好灰头土脸、一溜小跑地回到了座位上。接着,万老师请必胜队上了讲台,四人排成一排,一起用力吹,砖头还是没有倒下。然后又分别请了“马博士”和“周博士”来吹,可都没有成功。此刻只见万老师将其砖头压在信封的一端,请施杰耀上台来吹。施杰耀朝着信封的.另一端吹去,“砰”,砖头倒了,周围响起了雷鸣般的掌声。

  这时,“马博士”走上了讲台,给我们讲起了其中的奥秘:原来,当从信封的一端向另一端吹去时,气体集中在一起,信封膨胀,立在信封上的砖头不能保持平衡,自然而然就倒了。

  上完课后,我还 意犹未尽。呵,这真是一堂别开生面的作文课啊!

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