在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的风车作文300字欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风车作文300字 篇1
今天上午，天空湛蓝深远，阳光灿烂，我们坐着旅游车向化龙镇的大风车农庄驶去。一路阳光猛烈，地上就像铺满了一大堆黄金似的，直晃人的眼睛。
我们先玩“鸿运大滚桶”，滚桶里面可以站四个人玩，我们好像走路一样，滚桶就很快地向前滚去，返回来的时候我们四个人都摔倒了，有的撞伤了，有的翻滚过去，太可怕了。老师吓了一跳，决定不再玩这可怕的大滚桶。
我们第二个去玩得是“森林探险”。里面黑乎乎的，什么都看不见，我们摸黑往前走，只有一些光线暗弱的小灯，突然传来鬼的嗥叫，简直太恐怖了。大家都叫起来，拼命跑，终于到了出口，才出了一口气。
我们接着去玩的是“水上游戏”。里面可以游泳，还可以踏水板，。我们去玩“钻铁圈”，用很大的力气才可以登上去，不少同学摔在水里，衣服湿淋淋的，喝了好几口水呢，但大家还是玩得不亦乐乎。还有的同学拿着水枪互相对射，在打激烈的水仗呢。整个水池洋溢着同学们的欢笑声。
最后，我们来到了铁索桥，桥摇摇摆摆的，离地面很高，我迅速的走过了铁索桥。
下午，我们坐着旅游车恋恋不舍地离开了大风车农庄。
风车作文300字 篇2
今天，阳光明媚，天气晴朗，展览的天空上飘着朵朵茫茫的白云。我们成群结队到化龙镇的大风车农庄秋游，我们唱着歌，欢歌笑语撒了一路。
我们下了车，排着整齐的队伍出发了。我们首先来到了“鸿运大滚桶”。它是一块块精致又结实的木板镶成的，看起来好玩极了。同学们一边踩，滚桶一边滚，就像有好多只小仓鼠在踩滚桶似的，看起来真有趣！可是有些同学不团结，步子不一致，所以在滚桶里摔跤了。
接着，我们来到了“六和迷宫”，迷宫弯弯曲曲的道路，这边看是死路，那边看又是死路，太像神奇军师诸葛亮的“八卦阵”了。我在里面费尽周折才走出这座迷宫。
接下来我们来到了“铁索桥”，铁索桥是用一条条粗麻绳和一块块木板拼成的。摇摇晃晃的铁索桥上，有一些同学在上面又唱又跳，好玩极了。一些胆子小的女同学可是壮着胆子才走过了铁索桥的。铁索桥可以锻炼我们的胆子，考验我们的意志。
我们还完了很多刺激又精彩的游戏，有“钓螃蜞”、“捉泥鳅”、“森林探险”、“强渡乌江”等等。
下午，我们怀着依依不舍的心情离开了大风车农庄！
风车作文300字 篇3
小时候，妈妈常常买一些小风车，这些小风车会随风滴溜溜的转头，而今天，风车岛的风车可大不相同哦！
随着一棵棵笔直的榕树，途安车越过一座小土坡，一路上，稻田绿了，牛儿悠闲地在某地上散步，昂头望去，一座座石山在远处。美丽优雅的白鹭，张开一双雪白的翅膀，飞向湖泊，高傲地停在湖泊上。
我们走进一条凉爽怡人的小道上，顺着长满榕树的地方往上爬，突然，我看见一个个朦胧的白柱在远处，再近些，一扇扇66K瓦特的大白风车呼呼生风，巨大的扇叶从头上划过，好像在展示它的威风。
我们是下午来的，现在已经接近晚上了，晚霞的衬衫，笼罩着风车岛，脚下踩着白色的沙子，又柔软又光滑。
美丽的风车岛，映住了我的背影，使我久远留在这里。
风车作文300字 篇4
上节课老师说，我们要做风车，于是我带了一盒图钉，一张白纸和三根长铅笔用来做风车。
课堂上老师一声令下：“开始你们的创作吧！”，我们都兴高采烈地跳起来大喊了一声：“耶。”
我把长方形的白纸，用直尺撕成正方形的白纸。然后对折两次，再打开接着我用剪刀颜值刚才的折痕剪下去。留下距离中心大概两厘米左右的距离。这样，图钉，把剪出来的八个角隔一个叠一个然后用图钉钉起来的时候，我一个不小心把手给划流血了。我用剩下的纸把血擦了干净，丢在了垃圾桶里。最后用图钉把铅笔插一个洞，再把刚刚做好的风车上面的部分插进铅笔洞，一个风车就做好了！
老师让我们跑一下，让风车转起来。别人转的都很快，而我转的却很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一个风车，这个风车转的就很快了，我高兴得手舞足蹈。
我喜欢做风车！
风车作文300字 篇5
小朋友们，你们喜欢风车吧？虽然喜欢但你会做吗？洗澡，不如行动，我叫大显身手来教教你吧。
首先，准备当材料有：一根长的铁钉，一张正方形的纸，一根木棍，还有小铁锤和一把剪刀。
先将正方形的四个角互相对折，再顺着折痕用剪刀减到适当的长度，千万要记住，不要检查或剪短。然后，按一个空一个的顺序轻轻一折，我把它们紧紧按在手中按在手中，用铁钉小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的铁锤一下又一下的锤铁钉，直到铁钉固定在木棍上为止，这样就大功告成了。我拿着做好的风车到外边玩，小跑风车慢吞吞的转。加快一点，风车又转快了。到了最快的时候，仿佛风车和我合二为一，凉风迎面而来。凉爽极了，我看着刚做好的风车，心里乐开了花，脸上更是喜上眉梢。
这就是风车。它不动的时候像一朵花儿，它动的时候仿佛是一只精灵，不停的在跳舞。小朋友们，快来做一做吧！
风车作文300字 篇6
冬天终于过去了，春天来了。天气很晴朗，我和爸爸一起去玩风车……
我和爸爸玩风车的时候，爸爸说：“我来抓你吧！”我答应了，还好我爸爸跑得有一点儿慢，没有抓到我，爸爸有点儿累了，对我说：“都玩30分钟了，我们休息一会儿吧！”我们就休息了一会儿，不料，我爸爸竟然睡着了！
我悄悄地回到家，把一些彩纸和剪刀拿到刚刚休息的地方，开始将风筝变得更漂亮。我给上面添上去一只狮子头，我爸爸醒后，看见我手里的风车说：“你这个可真好看呀！”我又说：“对，我最帅气。”我爸爸也很同意，然后爸爸又来追我，我很开心。
我们玩了一会儿，我对爸爸说：“我们回家吧！”爸爸答应了，我和爸爸心里都这样想：我们不想让春天姐姐过去呀！
风车作文300字 篇7
春天来了，又是一个晴空万里、阳光明媚的星期六，爸爸和妈妈带我去步行街买东西。我指着一家卖风车的小摊说：“我想要一个风车可以吗？”“可以。”妈妈说。这个风车不是普通版的，风车上有很多种颜色，如：黄色、红色和蓝色……风车的中心还有一只可爱的小蝴蝶，这个风车真的很漂亮，我非常喜欢它！
中午，我约了小红、姗姗和王勇一起去公园玩风车。
人都到齐了，我得意地拿出我妈妈给我们买的风车。姗姗说：“这个风车真漂亮呀！”我说：“那是当然，我们开始玩吧！”首先我们要等一阵大风吹过来再开始玩。突然小红感觉有风，说：“风来了。”风车转了起来，我们特别开心！风车转得好快呀！在太阳的照射下，风车变得五颜六色、色彩斑斓。
我告诉妈妈今天一天的故事，然后对妈妈说：“谢谢您送给我的风车！”妈妈说：“不客气。”
风车作文300字 篇8
为了丰富我多彩的生活空间，今天爸爸难得在家休息，于是就提议教我制作小作品，我乐意的一口答应了。
我们想来想去，最后决定制作小风车。首先，我从五颜六色的卡纸中挑选了一张中意的橙色卡纸，由于卡纸是长方形的，于是爸爸教我如何先沿着纸张上折并剪出标准的正方形，接着，将正方形再次折边成四个标准的三角形，通过剪刀对准正方形的中心点剪出四个不完全独立的三角形，再将每个三角形的一边上折贴至中心点，一个风车的模样就显现出来了，之后，看着爸爸用圆形的塑料片将风车的两边固定，最后用钢丝穿插进去，而且爸爸还把风车做成有支架的，放置在家里的时候还可以当成家里的小摆设。
看到这完美的小制作亮在我的眼前，我高兴极了。
风车作文300字 篇9
风，吹动白色风车，把我的思绪也一同吹动！
白色风车在风中转动着，带着我的思念，带着我的童年转着…
童年，像那白色风车一般，是那么的纯洁，美丽。没有任何忧虑，肆意的蹦着，跑着，跳着。不用去担心考试，学习，作业，只需要无忧无虑就足够了。
白色风车，也如童年一般的纯洁美丽，我望着它，心也随着风车转动，仿佛自己一个人在白色的天地中蹦着，跑着，跳着，唱着歌。可是梦醒了，风停了，我依然是我，没有任何的改变，童年早已逝去，留给我的只有思念与幻想，而我呢，却是一只脚在现实生活中，而另一只脚却迷失在童年的海洋中不愿出来。
梦是美好的，现实是残酷的。当风停了，风车不再转动时，一切都变回了原样，我依然是那个有点傻，脑袋有点迷糊的差学生，考试成绩一塌糊涂的我，也许，这才是真正的我。
当回到现实时，白色的风车早已不在转动，让我遗忘在了灰暗，充满灰尘的角落中，也许，梦不会再出现了。
风车作文300字 篇10
你知道我自己亲手做过什么玩具吗？告诉你吧！我自己做过风车，这是我最喜欢的玩具了。
那是我上二年级的时候了，我准备了木棍、图钉、正方形的纸、小刀，都准备好了。就开始做风车了，先把正方行纸两角对折，折出两条对角线来，然后拿小刀沿着对角线割，割到离中心点大约三厘米的地方，接着把右角往中心点折，再把四个角用图钉固定上，我小心翼翼的做，因为不留神一个角就会调皮地跑出来。最后再把图钉固定在木棍上，不能深也不能浅因为太深，固定得太死了，风车就转不起来了，太浅了就很容易掉下来。风车做好了，我很开心。
我像小鸟一样跑出去，举着风车顶风跑，风车飞快地转起来了，我开心极了，我给他起了个名字叫“耐心号”因为做风车要耐心。
我会永远爱护它，珍惜它。
风车作文300字 篇11
在我家的玩具箱里，有许多玩具，可爱的玩具熊、漂亮的猫、让我动脑筋的魔方、但我还是喜欢我自己亲手做的风车。
我们要准备好正方形的纸、剪刀、大头针、带橡皮的的铅笔。先用正方形的纸沿着对角线，相互对折。然后用剪刀或手，剪开三分之二，留距离中心三分之一的位置，截止用右边的角朝中心叠去，最后用大头针将四个角串，固定到带橡皮的铅笔上。
风车做好了，我们开始玩了，吹风车不停的转像转动的车轮，像一朵盛开的七彩花，吹了一会儿我感觉头晕，我拿着风车朝教室的一半跳到另一边，风车就跟着我转，我跑得快风车也转的快，如果拿到教室外面到风吹动，风车就会随风转动，像会飞的小鸟，我还和小红比赛发现找技巧，朝四个角与中心固定，小洞，会转更流畅，看着自己的风车感觉吃了蜜一样甜心里美滋滋的。
我亲手做的风车可有意思，希望同学们试着做一做。
风车作文300字 篇12
它被风一吹就开始转，你们知道它是什么吗？它就是小朋友喜欢的“风车”，它转起来就像一朵美丽的荷花。今天我就要做一个小风车。
老师给每人发了一张纸，我们马上开工，先把纸剪成正方形，然后把正方形折成十字架似的印儿，然后拿鞋眼儿一按，又转了一圈，一个个小洞出来了。最后，我小心翼翼地用剪刀沿着折印剪了三分之一，只要把它眼对眼儿，一个风车的轮廓便出来。
我们又向老师要螺丝和螺丝帽，一开始，我也不会做，经过同学的细心指点，我终于会做了，首先我们用鞋眼儿把所有的小眼睛串起，再用螺丝往鞋眼儿上一穿，再用螺丝一拧，它便固定住了，我一吹，它却不转，我把螺丝帽稍稍松了点儿，再用嘴一吹，它转了起来，真是太高兴了。
看着我的小风车，在风中旋转好像一朵美丽的荷花，我的心也美得像旋转的荷花。
风车作文300字 篇13
今天，我来上作文课，张老师拿来许多吸管分给我们一人一根。我心里想：今天张老师要给我们上什么课呢？不一会儿，老师就宣布了：“我们今天要制作风车。”老师话音刚落，全班同学都欢呼雀跃，兴奋极了。
张老师教我们先把长方形纸对着角折成三角形，剪下余下的纸，打开成正方形。再把正方形对折三次，打开后按着对角线用剪刀剪开三分之二，往中心点折。
在制作过程中我遇到了一个困难：风车扇叶折不到中心点，张老师就叫第一桌的的同学来帮我们。看着他熟练地把四个角有序地重叠在一起，用牙签的一端固定，顿时对他产生了崇拜之情。
最后，张老师帮助我把牙签尖的一端穿过吸管用双面胶固定。
我们的风车终于完成了！有的同学带着风车在教室里跑来跑去，还有的同学用嘴巴吹着风车，风车不停地呼呼转动，美极了！
今天我学会了自己折纸风车，真开心啊！
风车作文300字 篇14
今天上午，我和妈妈一起制作小风车，我看见数学书上的风车，先是一个正方形，然后就变成风车了。我很好奇，就问妈妈：“正方形怎么变成风车了呢？”妈妈说：“做风车是有过程的，数学书上只是把风车简单地画下来了。”我听了，开始自己制作，可是，我怎么也做不好，妈妈看见了，说：“孩子，我给你做一个，你学着做吧！”“好吧！”我高兴地说。
妈妈教我做风车，是一件非常愉快的事情。我和妈妈一起准备材料：一张正方形的小彩纸、一个图钉和一个吸管。步骤：第一步：把正方形对角折，然后打开。第二步：再把刚才折的印子折起来，剪出小口。第三步：把剪好的角折起来。第四步：把图钉穿过交叉点。第五步：将吸管插好。这些步骤，一个漂亮的小风车就做好了！
我听了，照着妈妈的样子做了起来，果然又做了一个小风车，真神奇呀！我今天早上虽然没有写作业，可是我能完成我的制作小风车，就很有趣了！
风车作文300字 篇15
今天，我们一家人各做了一个风车。
我们每个人都准备了一张卡纸，五个人合用一把剪刀。
开始做风车了，我心想：“我这次做的风车是好的还是坏的呢？”我先按老师的说法先把纸裁成正方形，再把纸四个角的对角线各剪一刀，然后把八个角里挑出四个对称的角往中心折，最后用铁丝戳进去固定，这样一个风车就完成了。
然后我们开着汽车到太湖边上去玩风车，这时我心情激动起来了。到了半路上，爸爸把天窗打开把妈妈的风车举起，一直举到天窗外，我想风车一定会转得很快，想不到的是风车不是转的那么快而是被风吹得都歪了。从中我学到了一个道理：风车在风很大的情况下它并不会转。
到了太湖边我们先拿着风车沿着太湖边跑了一下，我觉得我的风车很好，转的很快而且有了我画的图案显的更漂亮了。吃完午饭，我把风车粘在我的自行车上，骑着自行车到处逛。有了风车的陪伴，我骑自行车更加兴奋了。
风车作文300字 篇16
今天，我们上了一节美术课。
上课的内容是折风车，需要的材料和工具是：纸、剪刀、图钉、一支有橡皮头的铅笔。
做之前，大家都竖起耳朵，认真听老师讲解风车的做法。风车是这样折的，先将正方形的手工纸对角折，然后沿着折痕剪。剪到四分之三就停止，接着，把四个三角形各选一角折起来，再用图钉固定在一起，也就是把图钉插在铅笔的橡皮头上。
听完后，全班的同学就开始做风车了。我先是选了一张黄色的手工纸，它的大小有两本本子那么大，然后再按照老师说的步骤做。因为我没有图钉，所以只做了一半。剩下的只好带回家，叫爸爸同我一起做。爸爸从工具箱里拿出钉子，我就拿着棍子。爸爸用钉子把风车固定在了棍子上。
风车终于做好了！我还把它举在头上跑来跑去呢，风车也转得飞快呢！
风车作文300字 篇17
今天，我和妈妈在家里。妈妈在洗衣服，我自己在房间里无聊。
突然，我想:不如这个时候做做手工，解解闷! 于是，我急忙跑到书柜前，抽出一本妈妈前几天给我买的学做手工的书。
我打开书，挑来挑去，选中一个做风车的，我觉得这个风车又简单又好玩，而且工具材料家里都有。
我动手做了起来，先拿出一张红色硬卡纸，把它折成正方形，剪了出来。然后沿正方形对角折起，再剪成快要掉下来的三角形。
马上就要做好了!我又把每个三角形其中一角折到中间，用大头针把每一角穿在一起。
我翻山倒柜，终于找到一根吸管，我把吸管穿在大头针后面，风车就这样做好了。 因为大头针很长，所以风车后面还剩下一小截针。为了防止大头针伤人，我用橡皮泥把针包了起来。我又在风车上画上一些图案。就这样，一个漂亮的红色风车出世啦!
我拿着风车在屋里跑来跑去，风车很快转了起来，我的心里快活极了!
风车作文300字 篇18
做风车今天早上，杨老师让大家回家做风车，还要将过程写下来。放学回到家，我将书包一放就开始准备了。做风车要准备的原料首先是一张彩色的比较厚的卡纸，越厚越好，这样不容易折坏，还需要剪刀、大头钉、胶棒、小木棍或长吸管等工具。首先，将准备好的卡纸裁成正方形，然后将卡纸沿对角线对折，折成一个三角形之后再对折，然后展开。展开的正方形纸上就有两条十字线。用剪刀按折痕（也就是两条对角线）剪开，但是，千万不要全剪开，而是剪到里中心大约一厘米的地方就可以了。
接下来，将剪开的四个角分别折向纸的中心点，要隔一个角折一下，用胶棒将折向中心的角固定住，以防玩时突然突然散开。
将粘好的雏形用一个大头钉穿过中心固定在竹签或小木棍上，这样，一架风车就“万事具备，只欠东风”啦。看着我做好的风车，别提多高兴了，我在家里客厅里举着做好的风车跑起来，“呼呼呼——”我的风筝转起来喽。
风车作文300字 篇19
今天的手工作业是做风车。
和妈妈讨论了做风车的方法后，我准备一张正方形红纸，一个大头针，双面胶，还有一支带橡皮的铅笔。开始制作了，首先我将正方形的纸沿着对角线对折，找到对角线的中心点，并沿对角线对称的剪开，共剪了四条等长的边（中心点附近不能剪），得到四个相同的等长三角形，然后从八个角中，间隔选出四个角风别向中心点折叠，并用双面胶粘好，这时风车的外形已经初具规模，用一个大头针穿过风车的中心点，再固定在铅笔的橡皮头，这样一个红红的风车就做好了。
我鼓起腮帮子大口的吹着风车，风车慢慢的转动了，很有成就感。为了看到风车旋转更快的样子，我在家里开始奔跑，哈哈！风车转的越来越快了！接下来，我还要再做一个黄色的风车，这是一项有趣的活动！
风车作文300字 篇20
我的校园很美，有很多美丽的景色，但我觉得最美的是校园里的风车。
校园的风车真多啊，像一颗茂盛大树的树叶那么多，数也数不清，一片片，各色各样，非常美丽！ 每个风车都不一样，有的像一张小脸在朝你露出微笑；有的低下头，像是比赛输了羞愧似的；有的前后摇摆，就像在向你发出挑战一样，有的高傲地抬着头，什么困难都不怕，有的垂头丧气地躺在地上，仿佛遇到了挫折，不敢勇敢面对，只能自己默默地忍受着。
最好看的场景就是起风的时候，风儿一吹，风车就开始争先恐后的转动起来，像圆滚滚的小胖子一样在卖力的减肥；像洗衣机一样卖力转动工作；像一台台小风扇一样不停地旋转， 一个个不甘示弱，就像是在进行一场比赛似的，看谁的“肺活量”大。
这就是我们校园里的风车，各式各样，多姿多彩，点缀着我们的校园，成为了校园里最美的景色。
风车作文300字 篇21
今天劳动课上，老师教我们学做小风车。老师说：制作小风车只要一张纸、一个钉子、一把剪刀和一根小棒就行了。瞧，够简单的吧。
我先把纸剪成一个正方形，再把正方形折成一个大三角形，然后再把大三角形折成一小三角形后，把纸展开，用小剪刀沿着对折线剪。一开始，我从四个角一下子剪到中心，结果一张完美的纸就分了家，就这样，我一连浪费了三张纸。后来，我不剪到中心，果然没剪坏。我又把八个角中的不相连的四个角卷向纸的中心，用钉子穿好，固定在小棒上。固定的时候不能太紧，太紧了就不能转动；也不能太松，太松了就掉下来。就这样我终于学会了做风车。我想：不管做什么事只要认真学，就能学会。
下课了，同学们把自己亲手做的小风车拿在手里，迎风跑着。只见小风车飞快地转着，活像飞机上的螺旋桨。
风车作文300字 篇22
“同学们，你们作过风车吗？今天我们就来亲身体验一次吧！”这是谁在讲话呢？哦，这我们班的美术老师——张老师在说话呢！这节美术课，张老师教我们作风车。
老师说：“看好了。”说着动手做了起来：只见张老师先拿出一张正方形的纸，对角对折两次，折出一个三角形；再展开，正方形被均匀的分成了四个三角形，正中间有一个中心点；接着老师又取出一把剪刀，将每条折痕与中心点只见的距离剪去三分之二；然后将叶片向内卷起，在正面和反面各压上一张圆形底片；最后用图钉订好，这样，一个顽皮“风车娃娃”“诞生”了。
我们见了，立即仿效制作。谁知，纸不听话，总是弹出来，我按得紧紧的，，好不容易才做出一个不会转动的“植物风车”。几个同学见了，哈哈大笑，我火了将风车扔在桌子上，不再理它，这时，一阵风吹来，风车被吹的转了起来，原来，是我把图钉钉得太紧了。
哦，我终于把风车做好了！
风车作文300字 篇23
前几天，美术老师让我们做一个风车，下星期二交上来。我准备做一个超级风车。
星期六，我从学具袋里找出一张白色的和一张黑色的卡纸，首先把两张卡纸折成四方形，再把多余的撕掉，把卡纸按角对折两次后，再把纸张开，用剪刀沿着线剪，不超过中心点，然后从这八个角间隔选出四个角向中心点折去，用大头针从中心点穿过去，拿一个吸管，将吸管的头部和风车的中心固定在一起，把大头针折弯，免得让风车和吸管分离。
风车做好了，我开始装饰风车。首先，我在风车上写了一句祝福的话，然后用剩余的纸剪出各种各样的小动物，用胶水把小动物贴在风车的每个角上，再找5个小钢圈，把其中的一个贴在风车的中心，另外四个贴在四个角上，风车就装饰完了。
一阵风吹来，风车呼呼地转起来，贴在风车上的小动物也随之舞动起来了。
风车作文300字 篇24
今天品德课上，庄老师教我们制作了小风车，妈妈提前帮我准备了一张长方形的卡纸、剪刀、铁丝、胶水等。
开始制作了，我按照老师教我们的步骤，先把纸折成正方形，接着我将正方形纸的角对角折一下，使中间出现一个“十”字，然后沿着折缝撕开，但千万不要撕断，再把其中的四个角用胶水向中间粘住。最后，用铁丝从风车的中心穿过，打个弯固定好。
风车做好了，我开始装饰风车。首先，我在风车上写了一句祝福的话，然后用剩余的纸剪出各种各样的小动物，用胶水把小动物贴在风车的每个角上，再找5个小钢圈，把其中的一个贴在风车的中心，另外四个贴在四个角上，风车就装饰完了。
一阵风吹来，风车呼呼地转起来，贴在风车上的小动物翩翩起舞，我在春风中慢慢地跑着，把我祝福的语言送给了春姑娘。
风车作文300字 篇25
星期五，老师布置我们回家去制作手工，要做什么呢？我绞尽脑汁，还是想不到要制作什么。忽然，我看到挂在大厅的小风车，对啊！我可以制作小风车。确定好目标，我就着手准备材料。
材料已经准备好了，我就开始大显身手了。首先，我小心翼翼地把长方形的卡纸剪成正方形，再从正方形上钉一个中心点，并把中心点剪下来，再在每个角上剪一条线，把剪出来的线折起来，并粘起来，就成了一个三角形，接着在折好的三角形上剪一个和中心点一样的的洞，然后拿一个回形针把上方卷直，插进洞里，固定住，再拿一根吸管刺入回形针下方，可是这样风车容易掉，这可怎么办呢？这时，我灵机一动，撕了一点双面胶，粘了上去。哈哈，一只可爱的小风车就这样栩栩如生地呈现在我的面前。
风车终于大功告成了！我把它放在有风的地方，它就会转动起来，呼呼作响，真有趣！
风车作文300字 篇26
星期六早上，小美拿着她的彩色风车到绿油油的草地上玩，花儿笑咧了嘴，都跳起了欢快的舞。
小美刚拿起风车，风车就变成了一个小精灵。风越来越大，风车小精灵和小美一起去到了另一个地方。那儿的草更绿，那儿的花更红。
小美非常喜欢小风车，就带着小风车在草地上玩，不知不觉，小美和小风车来到了一棵树的树屋上，门上写着“无人住处”小美开心极了！她和小风车一起走进了树屋，突然，小美说：“哇！这儿真的好漂亮啊！”里面又有玩具，又有床，还有一袋子好吃的东西，小美刚要去床上休息，一会，突然，被子里跳出了爸爸妈妈，原来，今天是小美的生日，爸爸妈妈给小美准备了一个大大的惊喜。
小美对妈妈说：“今天真是太开心了，谢谢你们！”
风车作文300字 篇27
今天放学的时候，杨老师给我们布置了一项作业——做风车。听完这个消息，同学们欢呼雀跃。
放学一回家，我就迫不及待地找做风车的材料：剪刀、正方形的彩纸、吸管、彩笔、图钉。准备好材料，就开始动手做起来。首先，我先做风车的叶子：先在正方形卡纸上画出两条对角线，再沿着对角线剪开三分之二的地方。然后从八个角中，间隔选出四个角分别向中心点折叠，用胶水贴好。最后，我在风车的叶子上画了五颜六色的彩虹。接下来，我拿出吸管，用图钉穿过风车的中心点固定在吸管上，这样，一个漂亮的.风车就做好了。
我举着风车，在马路上跑着，风车在风中飞快地旋转着，五彩的彩虹随着转动画出一个圆圆的彩圈。妈妈看见了，夸我真能干，我心里就像喝了蜜似的别提有多高兴了。
通过这件事让我明白了一个道理，只要肯动脑筋，你就能成功，成功收获的不仅仅是喜悦更是自豪。
风车作文300字 篇28
我们的车子沿着山间的小路，向着总台山山顶开去。
到了山顶抬头望，啊，从没见过这么高的风车！就像大闹天宫的孙悟空不小心把金箍棒捅上了天。再看看这粗壮的柱子，恐怕好几人才能抱得过来吧！
呼——呼——呼——，大风车有节奏的旋转着。风车的叶片像朵巨型的三叶草，更像三把利剑，刺向天，刺向地，刺向四面八方。
我害怕得闭上眼，静静地侧耳倾听。大风车的声音像飞机起飞时的轰鸣声，使我觉得自己也要飞起来了，那种感觉真好！当我睁开眼，看见满天的白云飞快地从叶片间飘过，像牧羊人赶着一群小绵羊到远方吃草去。那牧羊人的鞭子就是大风车吧！
站在峰顶朝远处望去，一架架大风车像一位位威武的白衣警士矗立在山峰上，日日夜夜守卫着那座座青山。
车子慢慢地朝山下驶去，风吹得道路两旁的树木不停地摇晃，发出浪涛一般的声音，好像在和我们说“再见，再见！”
风车作文300字 篇29
2月1日，大年初五，天空中飘着雪花，我们去荆门植物园参观“大行祺稻，风动全城”为主题的稻草文化艺术节。
艺术节的主题是稻草人，我们看到用稻草制作的形态各异的稻草人，造型做得非常逼真，这里还有生动活泼的卡通人物和动物、高大的建筑，还有草船、高铁、耕地的牛车、圣诞的雪橇。园区里的稻草作品总计有500多件，在国内也算是大规模的稻草艺术展了。
为了增添新年的气氛，主办方在园区内布置了50多万只七彩风车，这可真是超大阵容啊！爸爸说，风车自古以来就是吉祥幸福的象征，风车转好运来，祝愿人们在新的一年里吉祥如意，幸福安康。
雪越下越大，风也越来越大，伴随着风声，无数的五颜六色的风车欢快地转起来，我也在风车中跑来跑去。远远望去，整个园区在大雪中变成了风车的海洋，大雪把这里装扮成了一个美丽的童话世界。
风车作文300字 篇30
今天下午，我学会了折纸风车。
我先拿出一张长方形的空白纸，对角折叠，然后把多余的纸剪掉，就成了正方形的空白纸。然后，我把正方形纸的中心线折起来，然后把正方形纸的两边向中心线折，这样纸就成了长方形。然后把长方形的两边折叠到中心线，推着水平折叠。现在，大方块纸收缩成小方块。然后，我把它缩小成一个长方形，把上层的四个角向两边拉出来，水平折叠。这一步是最难的，我试了几次才成功！然后，我把两个角向外倾斜。哇！风车的四个叶片突然出现在我面前，我的小风车也快完成了。最后我用锋利的铅笔在刀片中间钻了个洞，插了根棉签棒。这样，一个纸风车就真的完成了。
我兴高采烈地带着风车去了公园。一阵风吹来，小风车就转起来了。看着小风车越转越快，心里很开心！
风车作文300字 篇31
周五我和爸爸拼太阳能玩具，可以做成太阳能风车，太阳能旋转飞机，太阳能飞机，太阳能小狗，太阳能汽车。
这次我拼的是太阳能风车。首先，组装一个小型太阳能电机。要特别小心，因为有电线。组装电机，然后安装太阳能电池板，再用电线连接，可以在太阳下转动，再加上扇叶组装太阳能风车。那天我没办法尝试，因为是晚上，只能白天尝试。天亮了，爸爸比我先起来，先去试了试。我去的时候它刚开始转，转的更快了。
我在太阳能风车上做了一个实验。我把太阳能板放在窗玻璃后面，用手挡住阳光，放在车前玻璃后面，用放大镜把阳光集中到太阳能板上。实验结果如下：挡住阳光时，风车不转动；当放在窗玻璃后面时，它是最慢的；放在汽车玻璃后面更快；用放大镜聚集阳光是最快的方法。
下午去游泳的时候，也带着小风车。下午，太阳很强，风车转得很快。游泳回家后，我把它改装成了太阳能飞机。如果你想知道怎么玩太阳能飞机，下次请听。
风车作文300字 篇32
周五我和爸爸拼太阳能玩具，可以做成太阳能风车，太阳能旋转飞机，太阳能飞机，太阳能小狗，太阳能汽车。
这次我拼的是太阳能风车。首先，组装一个小型太阳能电机。要特别小心，因为有电线。组装电机，然后安装太阳能电池板，再用电线连接，可以在太阳下转动，再加上扇叶组装太阳能风车。那天我没办法尝试，因为是晚上，只能白天尝试。天亮了，爸爸比我先起来，先去试了试。我去的时候它刚开始转，转的更快了。
我在太阳能风车上做了一个实验。我把太阳能板放在窗玻璃后面，用手挡住阳光，放在车前玻璃后面，用放大镜把阳光集中到太阳能板上。实验结果如下：挡住阳光时，风车不转动；当放在窗玻璃后面时，它是最慢的；放在汽车玻璃后面更快；用放大镜聚集阳光是最快的方法。
下午去游泳的时候，也带着小风车。下午，太阳很强，风车转得很快。游泳回家后，我把它改装成了太阳能飞机。如果你想知道怎么玩太阳能飞机，下次请听。
风车作文300字 篇33
今天，我在读一本关于手工的书。突然，我看到里面有一个风车。我对妈妈说：“妈妈，我想当风车。”母亲听了，高兴地说：“好！自己动手做风车更有意义。”
于是，我找到了一些纸板、剪刀，向妈妈要了一些铁丝。材料准备好了，我就开始施工。我先选了一张红色的硬纸板，把这张彩纸切成方块，然后对角折叠展开，上面留了一个折痕。我用剪刀沿着这个折痕剪，但是剪不到最后，不然风车会坏。然后，我把线的上半部分折成直角，把切好的纸的右半部分的四个角放进线里。最后，我把这根线用彩纸包好。这样，我的风车就完成了。哇！多么漂亮的风车啊！我给我妈看风车，我妈夸我是小行家！
然后，我拿着风车在外面试了试。我边跑边看风车旋转。我的心随之转动。
风车作文300字 篇34
星期天，爸爸、妈妈带我去扬州顽乐城玩。
一进顽乐城大门，我就发现了一个大型玩具——魔术风车。它足足有两层楼那么高，一根粗大的铁臂上伸出六个扇叶，每个扇叶上都摆放着四个座位。风车带着游客在空中旋转，真有意思！
买了票，我迫不及待地爬上魔术风车。一会儿，魔术风车开始慢慢往上升，我就像一只小鸟一样越飞越高，远处的高楼、绿树、小河，尽收眼底，漂亮极了。
突然，风车快速地转起来，一会儿顺时针转，一会儿逆时针转，接着是360度大转弯，我感觉自己快要从高空摔下去了，吓得尖叫起来：“啊！救命！啊！救命！”可是，魔术风车怎么能听懂我的话呢？我只好紧紧地闭上了眼睛。
砰！正在危险关头，魔术风车及时把我们送回地面。谢天谢地，我终于平安了。
这次的“风车”历险又刺激又开心，我真想再玩一次！
风车作文300字 篇35
周五老师安排我们回家做手工艺品。我们做什么呢我绞尽脑汁，还是想不出做什么。突然，我看到大厅里挂着一个小风车，对！我会做小风车。一旦我确定了目标，我就开始准备材料。
材料准备好了，我就开始施展才华。
首先，我小心翼翼地把长方形的纸板切成正方形，然后从正方形上钉一个中心点，切掉中心点，在每个角上剪一条线，把剪好的线折起来，粘在一起形成一个三角形，然后在折好的三角形上剪一个和中心点一样的孔，然后用回形针把上面卷起来，插进孔里，固定好，然后拿一根吸管，这时我灵机一动，撕了一点双面胶带，贴了上去。哈哈，一个可爱的小风车就这么生动地呈现在我面前。
风车终于做好了！我把它放在有风的地方，它就会转起来呼呼的，真的很有趣！
风车作文300字 篇36
放假在家，每天花一个半小时捡自己最喜欢的《野风车》，津津有味的看几个小故事，其中《埋在雪下的小屋》的故事是最难忘的。
他讲述了小野、林娃、森森、雪雅四个孩子在雪山上追逐小白鹿的故事。雪崩发生时，他们累得不敢走进小木屋。他们以小野为首领，在黑暗中摸索着找把椅子拆掉，做了一块木板，开始挖雪，直到筋疲力尽。他们饿着肚子想吃雪，坚持相信可以由小野出去。林娃的腊肉，雪雅的读诗，林森森生病时的安静，在黑暗中度过了十天，终于迎来了胜利的希望。
当我读完这篇短篇小说时，我被这四个孩子的精神深深打动了。我以为，虽然他们有时会在雪屋的逆境中受挫，但他们以勇敢顽强的意志和毅力支撑着自己，直到把埋在雪里的小屋挖出来。我想到了自己。当我遇到困难时，我会帮助我的母亲和老师。这是不可能的。通过自己的努力，无论遇到什么困难，我都会坚持下去，努力克服，争取最后的胜利。
风车作文300字 篇37
今天，老师笑眯眯的走上讲台，说：“这节课我们来做风车吧”。我们一听，高兴的蹦起来，我想做风车，这真是：张飞吃豆芽，小菜一碟啊！ 我准备好一张正方形彩纸，把它对折成一个大三角形，再把它折成一个小三角形，然后展开，拿出安全剪刀，在四个角剪，记住不要剪的太狠，否则，剪破了还得重剪。
于是，我小心翼翼的剪，四角剪好了，然后，把一个角隔开，把另一个角按在手里，等四个角都按在手指下面的时候，再拿一个图钉，正准备扎时，一个角突然蹦了出来，我又把那个角按住，另一个角又蹦了出来，就这样：按住一个角，另一个角蹦了出来，把这个角按住，另一个角又蹦了出来，我真的想放弃不做了，这时候，老师走过来说：“不放弃，就一定行”。听了老师的话，我又信心百倍的做起来，我紧紧地按住四个角，慢慢的扎上去，啊，终于扎好了，不过我扎的松了一些，因为这样能让风车转的快些。
最后，我找了一根带橡皮的铅笔，把风车后面的一个角扎在橡皮上，风车终于做好了，哈哈！ 老师说：“做好了，就拿着风车出去玩吧”。我们高兴的跑了出去，在风的吹拂下，我的风车不由自主的转了起来。
风车作文300字 篇38
风车，是风吗？不是风；风车是车吗？不是车；那是装有风的车吗？也不是。风车是个有四个角的大型机械，主要是将风力转化为机械动力，还能用来碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，风车的作用不计其数，而我的小风车却能发出一种自由自在、无忧无虑的“歌声”。
说是风车，但大致是一座令人神往的小房子，四周没什么东西，最显眼的也就是一个大磨盘吧，这个磨盘不大不小，在蓝天白云下，显得那么明亮、清晰。在小房子正前方，隐约有架大风车在不停地转动，仿佛能将世界都卷进它的体内，风车的形状不足为奇，能令你大吃一惊的应是他那美妙的声音。
只要用手轻轻将风车转动就听见那清脆的声音，是那么柔美，那么富有诗情画意，能让冬眠中的青蛙与你舞动，让小鸟与你齐鸣，结尾是，又带着一丝意犹未尽，使你流连忘返，这沁人心脾的歌声不会使人震耳欲聋，反而会让你有余音袅袅之情。
怎么样，我的玩具风车好玩吧，别具一格吧，我最爱的玩具也只能属于那独一无二的音乐风车了！
风车作文300字 篇39
今天，阳光明媚，我刚进教室，啊！段老师终于来了，没等我坐下来，老师给我们发了一枚大头针，我想：我们是来写作文，发大头针干什么呢？没等我想开这个问题，老师又给我们发了一张彩色的卡纸，我们把纸举起来，教室就像彩色的海洋。一张彩色卡纸，这是干什么呢？原来是要做风车。
做风车的材料需要大头针、正方形卡纸、剪刀、橡皮。首先，把正方形纸折出两条对角线。然后，用剪刀沿着对角线向里剪，到距离中心点3厘米处。接着，把右边的四个小角和中心点串在一起。我怎么穿也穿不进去，看看同桌做好的风车，我急得像热锅上的蚂蚁，后来，我一个一个地挨着串，最后，把风车固定在橡皮上，看着我做好的风车，心里美滋滋的。
开始玩风车了，我围着教室跑了好几圈，风车呼呼地转。我仿佛看到了小风车变成了一个超大的风车，我在草地上躺着，几阵风吹过，真凉爽。
做风车看上去挺简单的，原来这么难。亲自动手做玩具，才是最棒的玩具。
我最喜欢风车。
风车作文300字 篇40
星期一，老师要求我们每人做一个风车，看谁得风车做得漂亮，谁得风车转得最快。
回到家里做完作业，我就张罗着做风车了。爸爸说和我一起做。
准备好卡纸、剪刀、吸管、曲别针和玩具小车轮，我看见爸爸不慌不忙地把一张卡纸叠出一个等腰三角形，整齐地把三角形旁边多余长方形剪掉，接着爸爸让我打开三角形。咦！正方形上显出一条对角线，我轻轻地把另一条对角线叠出来，看到爸爸在四角沿着对角线剪到离中心1.5厘米的位置，再把剪开的角按同一方向卷起来按在正方形中心，最后用拉的曲别针穿上小车轮、穿过风车中心、再穿过吸管，两端圈起来固定住。爸爸说用车轮穿在风车两边，这样能减少风车叶的磨擦，速度能快一些。生怕不结实，又找了一枝铅笔，把吸管插在铅笔上，就这样爸爸的风车就做好了。
这时，爸爸说：“洋洋，眼过千遍，不如手过一遍，我看着你做一个吧！”我按着爸爸的步骤，在他的帮助下，做了一个我喜欢的海蓝色风车，我给它起名叫“风影”，希望它象我的风影雷速登车一样快。
看着我和爸爸的风车在风中呼呼地转动，我好开心啊！
风车作文300字 篇41
星期二的晚上，我和妈妈一起做风车。
妈妈先给我示范一下，她说：“孩子，我们要先准备好纸哟！”只见她先拿出一张大大的正方形纸，然后对角折起来，我问妈妈：“妈妈，为什么要对角折？”妈妈说：“因为我们要找到对角线，找到了对角线，才能做出风车呀！”妈妈找到了四条对角线，沿着对角线开始剪，但是她没有剪到中心点的时候就停了下来，我不知道这是怎么回事，好奇地问妈妈，妈妈给我说：“如果把四条对角线都剪到中心点，这张正方形的纸就会剪成四份一样大小的等边三角形，正方形的纸就剪散了。”我这才恍然大悟，原来这就是制作风车的细节呀！这时，妈妈已经开始弯剪开的纸了，妈妈把四个角都弯到了中心，然后用图钉把它们固定起来，最后，妈妈拿来一根木棍，把图钉固定在木棍的一头，一个漂亮的风车就做好了！
我和妈妈一起吹动风车，哇，风车转起来了！我们做的风车可真好呀！
我学着妈妈的样子，也做了一个，可是我做的风车却不会转。妈妈拿过去一看，发现我把图钉固定的太紧了，妈妈帮我把图钉松了松，哇！我的风车也会转了。
我想在一个晴朗的天气，和妈妈一起玩风车。
风车作文300字 篇42
星期天，春光明媚，大树公公长出了嫩芽，好像披上了绿色的外衣，小鸟在枝头歌唱，我在公园看到一个个小朋友拿着风车在跑，风车飞快的转动着。我看到了非常羡慕，就对妈妈说：“我也想有一个自己的小风车。”妈妈说：“那你就自己动手做一个。”
一回家后，我迫不及待的准备了制作风车的材料：彩色卡纸、胶水、图钉、剪刀、小木棒。我怀着期待的心情开始做风车。首先我先把彩色卡纸裁成正方形，再把正方形折成一个三角形，再对折一下成了一个小三角形，接着把卡纸打开，沿着每个三角形的边剪开直到离正方形的中心只剩下一厘米的时候就可以了。然后将四个三角形的右角弯至正方形的中心点，用胶水粘牢。最后用图钉从正方形的中心点穿过，钉在小木棒上。我焦急的想：风车怎么转不起来？妈妈拿起风车看了看，笑眯眯地对我说：“图钉不能钉得太紧，否则小风车就转不起来了。”听了这番话，我急忙开始修理，经过我的一番修理后，小风车终于做好了，我的心情别提有多高兴了。
我先穿起外套，然后拿起风车，快速跑下楼。一阵风吹来，风车呼呼地转起来，翩翩起舞，我在春风中慢慢的跑着，把我祝福的语言送给了春姑娘。
风车作文300字 篇43
春天来了，万物复苏，到处一派生机勃勃的景象，阳光明媚，柳树吐出了碧绿的嫩芽。蟋蟀在草丛里纵情地歌唱。花儿露出了灿烂的微笑。暖暖的春风轻轻吹拂在人们的脸颊上，让人们有一种很放松得感觉，
这样的好天气，玩风车是在合适不过的了。现在，我想自己做一架漂亮的风车。
做风车，肯定是需要做风车的材料，我准备了彩纸、剪刀、胶水和图钉。我先把彩纸的四角沿虚线对折，将四个对角剪开2／3左右。在把每个角向中心对折并用胶水逐一粘牢，用图钉穿过中心点，把风车固定在一根木棒上。一架美丽的风车就在我的手上诞生了。
我急忙拿着我刚做的风车跑到外面，我跑来跑去，只见风车在春风的徐徐吹动下欢快的转来转去，好像来自天堂的精灵在欢快的跳舞。这时，我的心情也像那跳舞的“精灵”一样，高兴地手舞足蹈。
院子里的小朋友，看见我手上的风车，都围了过来，争先恐后地想试试我手上的风车，他们拿着我的风车高兴地跑了几圈，边跑嘴里边发出快乐的笑声。风车在他们的手中也照样欢快的转动。他们的笑声感染了我，我的风车不仅带给了我快乐，也带给了其他小朋友快乐，我的心情很高兴。
这架美丽的风车真好玩，我会永远保存着这漂亮的玩具。
风车作文300字 篇44
一天我写完了作业，觉得很无聊，便对爸爸说："老爸，我现在做点什么呢？"爸爸微笑着对我说："不如我教你折风车吧？"我高兴地说道："好，太好了！"
随后，爸爸拿起了一张正方形的纸，开始一下一下地折起来了。而我呢，则不慌不忙地从装纸的小箱子里拿出一张粉红色的彩纸，跟着爸爸慢慢得折了起来。
很快，爸爸折好了一只风车。我却乱七八糟地把纸弄皱了。还是没折好。真奇怪，这么简单地风车，我却折不好。为什么呢？
爸爸看见了，便说："风车不是这样随随便便地折，学着我的样子来折。"我说："好。"心想："爸爸说的准没错。"
于是，我照着爸爸折的风车，认认真真地折了一个。由于是第一个，没经验。把中心线弄歪了。它的翅膀成了二个正面，二个反面，想一个怪物。我没有灰心，仔仔细细地折了一个。
经过我的努力，一个色彩鲜艳的风车终于被折好了。一阵轻风吹来，风车呼呼地转了起来。我高兴坏了，简直不敢相信自己也会折风车了。真是太好了。
风车作文300字 篇45
昨天下午，隔壁班上了做风车的课。看着他们开心的模样，听着他们奔跑的声音，我的心里真是羡慕嫉妒恨啊！今天我们班也要做风车，我就暗下决心，我的风车一定要比他们班做的漂亮。
终于开始分材料了。同学们一拥而上，一只只小手就像魔爪一样伸了过来。还好我动作快，抢到了自己喜欢的材料。
开始做风车了，刘子越真是厉害，你瞧，他的手真灵巧。只见他首先用长插销将风车叶片尾端的四个洞与中心的一个洞穿起来，接着他套上了短插销，最后又插上长棍。嘿，真是神了，一个漂亮的风车就完成了。我真佩服他！
“老师，老师，我不会！”你看，天天着急得快要哭了。他涨红了脸，不停的跺脚。这时，刘子越走到了天天的身边，耐心地教他，他才露出了笑容。
这节课，我也没太明白，我的风车做得也不容易。所以我请刘子越来帮我，在他的帮助下，我的风车终于做成了，我的心里美滋滋的。
教室的门开了，同学们一窝蜂地跑出去，来到了走廊上。我们在走廊上奔跑，风车“吱哟哟”地转着。红风车、蓝风车、绿风车……五彩斑斓的风车映照着同学们的笑脸！
风车作文300字 篇46
今天，我走进教室，看见老师的桌上放着一些风车，原来这节课是叫我们做风车，大家都迫不及待地想做一个属于自己的风车。
覃老师拿出一些卡纸，有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色，还有紫色，五彩缤纷。除了卡纸，还有其他四个配件：按扣、圆环、T字形的转轴和固定杆。
我选了蓝色的卡纸，因为我喜欢游泳，而蓝色就是水的颜色。
我发现蓝色卡纸上已经被分成了四片扇叶，在每片扇叶的一个角上都有一个小洞。首先，我把按扣钉在一片扇叶的小洞里，再依次将其他三片扇叶上的小洞串进按扣里。接着，把圆环卡到按扣上。这样，风车的扇叶就装配好了。然后，把一根细长的插销从卡纸中心穿进，又从刚才的按扣里穿出来。紧接着，把插销再插进T字形的转轴中。最后，把转轴安装到固定杆上。哈哈，一个美丽的蓝色小风车就做好啦！
教室里的小朋友们挥舞着风车，开心极了！他们有的拨弄着风车的扇叶，有的用力鼓起腮帮吹着风车。到处都是转来转去的五颜六色的风车！
而我现在最想做的，就是在操场上奔跑起来，让风车飞快地旋转！
风车作文300字 篇47
阳春三月，春风送暖。每天放学回家的路上，经常会看到许多的小朋友手举五颜六色的风车玩耍，随风转动的风车和荡漾在脸上的笑容，是多么美丽呀!我羡慕极了，真想做一个属于自己的风车。
本周，学校开展了“让每颗星都转起来”的风车节活动，我们每个人都要制作风车，真是太棒了!
终于，顾老师带来了制作风车的材料，并一一发到我们手中。我迫不及待地打开，是三张绿色的正方形塑料纸以及三个圆柱体和圆圈。
这要怎么做呢!顾老师先给我们做示范，我认真地按照老师教的步骤制作起来。首先把塑料纸的四角和中心各钻一个小圆圈，再把正方形对折成一个三角形，接着再对折成一个更小的三角形，打开后，沿着折痕用剪刀剪开至圆心两厘米停止，这样就把一个正方形分成了四个相等的三角形，然后将每个三角形的一个角用小圆柱和圆圈穿过小孔固定起来。哇!一只小风车就做好了。
很快，每人三只风车就都做好了，可是风车怎样才能转起来呢!别着急，顾老师带着大家把全班同学制作的风车，用铁丝一个一个串起来，挂在了操场旁边。看，一阵风吹来，一串串风车都转起来了，漂亮极了!
我终于会做风车了，我是不是很棒呢!
风车作文300字 篇48
我要做的小制作是风车。原因是老师说过这次回家做一个小制作。不管做的好还是不好，都要精心的制作。正是因为这样，我才想起风车的点子。
制作风车需要准备的材料有：一个正方形纸、一个按钉、一根筷子。
制作过程是最重要的。我首先把正方形纸对角折，再对角折，最后这张纸上会出现对角折成的十字折线。然后我按着对角折成的一条折痕剪下去，但不要剪到中间，四条折痕全是这样剪。记得我第一次做风车的时候就剪到了中间，结果一个好好的纸被我剪成了四个小小的三角形。所以一定要注意这一点。接着我把剪开的每一个角里的一半对准中心，用手捏住，再把中心位置对准筷子，再用按钉把风车固定筷子上。这样，一个风车就做好了。
风车做好以后，我高兴地又是跳又是叫，真想试一试他是否能伴着风的节奏转起来呢？于是，我便跑到楼下的空地上，一阵阵风吹过，风车也随风转了起来。我高兴极了。
真是功夫不负有心人呢，看着自己做出的风车心里有说不出的高兴
风车作文300字 篇49
“大风车呀，转呀转，这里的风景真好看，天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴……”教室里传出了一阵阵欢声笑语，呀！原来是我们在做风车呢！
老师让我们先挑纸，纸的颜色真多呀！轮到我选的时候，我选了黄色，老师问我为什么喜欢这种颜色，我说：“太阳是黄色的，黄色是一种很明亮的颜色，所以我要选黄色。”
开始做风车了，我先把纸沿对角线折两次，用力压一压，然后打开，纸上立刻有了两条深深的痕迹。我正想：“这两条痕迹是干什么用的呢？”这时老师说话了：“我们沿着折线剪开来吧，注意不要剪到中心点哦！”我小心地剪完了，这时有人说话了：“你剪错了！”我扭头一看，原来有一个小男孩并没有沿着折痕剪，剪错了，只好重新再剪一次。然后我们开始在纸上画画，我画了春、夏、秋、冬四季的美景，这样，等风车转起来，四季就能在我手中飞快地流转了。最后，我又把风车相同方向的四个角捏起来粘到中心点，用图钉固定住，把铅笔上面的橡皮头套在图钉上，一个风车就完成啦。
我在教室里跑，风车飞快地转动着，我觉得自己变成了时光老人，把四季转得哗哗响……
风车作文300字 篇50
春风像清泉般流逝着，四季轮回，转眼间来到冬天，雪花缓缓地从天上飘落下来，密集的乌云已挡住太阳，冬季的一切都被白色的雪包住了。
我本来是不喜欢小风车的，可是我的两个弟弟——小黑和小熊却非常喜欢风车，可是他们都十岁了，还整天沉浸在风车的快乐世界中，每当看见别人家的小孩子时，他们都羡慕的双眼发光，我却领着他们两人远远的走开了，因为我觉得那是低智商的小孩子才玩的玩具，可是，令我意想不到的事情还是发生了……
在清晨，一直都会来湖边打水漂的两个弟弟今天竟然没来？我突然恍然大悟，几步跑到他们家门前，用力推开门，只看见他俩正围在一台桌子前做风车，我一把抓过来，拆成两半，“不是都说了不要玩这种低智商的玩具了吗！”，我大声训斥后离开了，而他们俩只是呆呆地站在那里，不敢说话。
不久后，我从书中看到玩是孩子的天性，心里不由得充满了愧疚，再跟他们说起时，他们却说：“有这回事吗？”我苦笑着，没想到当时我那么狠，他们却都忘记了。但是我的心依然十分地沉重。
雪愈下愈大，铺了一层又一层，也不见得我的心什么时候能够放得下啊！
风车作文300字 篇51
老师让我们做一个风车。放学回到家，我就迫不及待地找做风车的材料：剪刀、胶水、正方形卡纸、小木棒、铁丝、彩笔、彩纸、钳子等。材料准备好了，我就动手做了起来。
首先，我做风车叶子：先在正方形卡纸上画出两条对角线，得到四个完全相同的等腰三角形，对角线的交点就是中心点；再沿着对角线对称地剪开（不要穿过中心点），然后从八个角中，间隔选出四个角分别向中心点折叠，并用胶水贴好。我还用了两个圆纸片加固中心位置；最后，我又在风车叶子上贴了纸剪的小动物，画了对称的图案。
接下来，我就做风车手柄：把铁丝的一端固定在小木棒上，并与小木棒垂直。把铁丝的另一端穿过风车叶子的中心位置，并弯曲一小段，这样，一个漂亮的风车就做好了。
我手举着风车，慢慢地跑着，风车在风中飞快地转动着，风车上的小动物翩翩起舞，旋转的图案像一条彩虹，我心里别提有多高兴了。
我得意地转动着风车，我的家人也夸我做得好。可风车为什么会转动呢？这个问题我还没有想明白，同学们，你们能讲出道理来吗？
风车作文300字 篇52
今天的劳技课，老师教我们做风车。在老师仔细地讲解了制作风车的要领之后，我们便开始动手做风车了。
我拿出了事先准备好的正方形彩纸，先将它沿对角对折，分成四等份。接着用剪刀沿折痕剪开，然后依次把同方向的角顺时针弯到中心点，之后用左手把它们固定住，右手拿图钉按住穿过去。可是，不管我怎么用力，它就是穿不过去。这可把我急坏了，没有办法，我只好请老师帮忙。老师真是大力士，只轻轻一按，图钉就钉在了吸管上。哇，一个小巧玲珑的风车做好了！
我迫不及待地拿起风车用力一吹，可是风车怎么就不转呢？这真是让人百思不得其解。我仔细地将风车翻过来，又翻过去。哦！我知道了，是我沿折痕剪得太多了，已经超过了老师说的三分之二了，难怪风车不转呢。于是，我又拿出一张新纸，按前面的方法和步骤，重新做了一个风车。
新风车做好了，我狂奔着来到了操场上。尽管春风是那样的轻柔，可我的小风车却兴奋地转动了起来，越转越快，越转越有精神。看着它，我心里乐滋滋的，真想也跟着转起来！
风车作文300字 篇53
作文课上，老师发给每个人一张长方形的彩纸。让我们自己想象做个物品。我看到很多同学拿到纸张就开始动手。有的做成了纸鹤、有的做成爱心、还有的做成了飞机......我做什么呢？
有了，我就做个风车。注意拿定后，我把长方形的彩纸裁剪成一个最大的正方形，然后把正方形对折成三角形，再用剪刀在四个角的对折线处剪开一大半。这一切做好以后，我就拿剪剩下的一个小长方形彩纸卷成纸筒，用胶水固定待用。我找到一个图钉，把剪好的正方形四个角按着一定的顺序用图钉一一固定到正方形的中心位置。最后把图钉上的风车固定到纸筒的一端。这样，一个漂亮的风车就做成了。我还给我的风车取了一个好听的名字----小可爱。
下课时，我赶紧拿着我的小可爱来到外面有风吹过的地方，啊！风车飞起来了！在阳光下，它旋转的姿态是那么优美。我觉得我自己亲手做成的风车要比在外面购买的要好一千倍、一万倍。
今天的手工课，让我在玩乐中学习，也在学习的体验到快乐！从中，也让我懂得了经常动动手，大脑才能更灵活。
风车作文300字 篇54
今天，我和妹妹一起做风车。
我们先准备材料:六张正方形的彩纸、六根吸管、六个别针、一把剪刀和一个固体胶。然后我们就开始做风车。
首先，我们沿着彩纸的两个对角对折，摊开，再沿另两个对角对折。接下来，我跟妹妹分工合作。我负责剪:沿着折痕剪开，但不要剪到中心。妹妹负责粘:她把任意一个角往中心折，用固体胶固定，再隔一个角折一个角粘好，以此类推。然后，我们用别针穿过中心，固定在吸管的一头。最后，我们在风车上画了漂亮的图案，还贴上了美丽的贴花。我相信这些是世界上独一无二的风车。
风车做好了，妹妹、妈妈和我每人各拿两个风车，对着一面大镜子进行展示。我一走动，我的两个风车就转动起来;妹妹的两个风车怎么也不转;妈妈的风车一个会转一个不转，还掉了下来。妈妈说:“这是什么风车呀!”说完，她自己找了张厚厚的卡纸重新做了一个。妈妈走到阳台上，把风车放到窗外。一阵风吹来，妈妈的风车转得好快好快呀，就像电风扇一样!我们也把风车放到窗外，可是，怎么也不转，还被风吹得歪歪扭扭的。哎!
看来，材料真的很重要啊!
风车作文300字 篇55
小时候，每当春天来临，妈妈总会带我到公园里去放风车。当我看到风车骨碌碌地转起来的时候，我心里面就乐开了花。
今天的作文课，覃老师居然教我们做风车，真是太好了！大家拍拍胸脯，纷纷说道：“真是太简单了！”同学们一窝蜂地冲上讲台去抢材料，我选了一张红色的风车纸，因为红色表示着热情奔放。
说干就干，你瞧，王梓澄的手真巧。只见他左手捏住风车纸，右手拿起长插销，熟练地将叶片顶端的四个孔和中心的一个孔穿插在一起，接着，他将短插销套上去，最后插上棍子。哈哈，一个风车完成了，连老师都没那么快完成。
“老师！老师！我的风车---”寇瑞璇急得要哭了。她手上的风车纸完全散落在桌上，不听她的指挥。她的脸颊涨得通红通红的，不停地跺脚。于是老师叫王梓澄帮助她，她这才安静下来。
我原本以为很难，经过一段时间的摸索与观察我发现其实做风车并不难，于是我动起手来一穿，一插，一套，风车便做好了，虽然我的风车不是特别美观，但我非常地开心！
不一会儿，同学们的风车陆陆续续地做好了。我们来到走廊，大家欢乐地拿着风车奔跑，五彩的风车开心地转着飞着，我们开心地跑着笑着！
风车作文300字 篇56
小朋友们，你们一定做过很多手工吧！今天，我就教大家做一做小风车吧！先准备好一把剪刀，一张彩纸，一枚工字钉，一根吸管。首先，将彩纸裁成一个正方形，沿着对角线折叠，形成一个三角形，然后打开，再将另外两个角对折，再打开，接着，用剪刀沿着4条折过的印子剪开，剪到离中心点约两厘米的位置，变成了8个三角形，按照顺时针的方向，将间隔的四个角弯向中心，用工字钉从四个角的重叠部分的中心点穿过，再将做好的小风车，固定在一根吸管的顶端，就这样，一个漂亮的小风车就做好了。
我拿着自己精心制作的小风车，噘起嘴巴使劲地吹了一下，只见小风车慢慢地转了起来，我把小风车拿给同学们看，同学们都说我做的好，我听了，心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜！可是我发现，做的风车为什么转的那么慢呢？我仔细查看了一下，原来是我用的彩纸太软了，下次一定要选个硬点的纸才行。
通过做这个手工，我学会了发现问题，研究问题和解决问题并作出了结论，这样才能使我更有进步。
风车作文300字 篇57
小时候，在手工课上折出风车；再大了些，在书本上看到风车；而现在，风车是一种内心里的向往。
终年生活在城市里，拥堵的交通，形形色色的人群以及层出不穷的娱乐新闻都令人疲惫，与此同时还要顾及好繁忙的课业，偶尔还要花时间处理身边的人际关系，几乎每天都睡眠不足。
就这样日复一日地活下去，到底是为了什么？
尽管眼前的生活充满了苟且，但我偶尔也会写几句诗释放自己的情感，也会在手机上浏览各地的美好景色。有时坐在房间里学习一整天过后，傍晚时分偶然望向窗外，竟然是片片粉红色的云彩，光影交错，成了绝美的黄昏，而我总能用手机捕捉这些瞬间。于我而言，以上的这些，就是现在生活中的美好。但我知道，美好远不止这些，更多的我还无法触及，它们有一个共同的名字，叫远方。
什么是远方？远方就是大片大片金黄色的麦浪和澄澈无比的天空，一架架白色风车随风旋转着，我驱车带领着我的父母走向田野的深处，竟然发现那里还有一片纯蓝的湖泊，只不过我们都不敢靠近。妈妈这个时候一定会哼着歌，爸爸四处走着，拨弄着野草野花，而我呢，拿出相机，咔嚓！
我正在努力，正在努力赶往属于我的远方，以及属于我的风车。
风车作文300字 篇58
说它是辆车，可它不是车。风儿一吹来，脑袋转圈圈。猜对了吗？它就是风车，今天老师教我们如何制作风车。
我们先准备一张正方形的手工纸、一根牙签、一根吸管和一块小橡皮。
开始折了，我学着老师的样子先把正方形的纸对折两次变成一个三角形，再拿出小刀沿着折线往里割，割到离中心点两厘米的位置，展开纸，然后把四个角窝向中心点。可这时角和我作对似的，我按下一个角，另一个角又弹了起来。我灵机一动，用另一只手紧紧按住风车的角，它就弹不起来了。接着我用牙签把它们串起来，用小橡皮把牙签的另一端固定住，风车就大功告成了。我高兴极了，情不自禁地站起来激动地说：我做完风车啦，我做完风车啦！
我迫不及待地举起风车，鼓起腮帮子，用力一吹，那火红的风车就飞快地转了起来，仿佛一团熊熊燃烧的火焰。它发出沙沙沙的声音，像小雨拍打着玻璃。看着自己亲手制作的风车在欢快地转动着，我心里充满了成就感！
放学了，我坐在妈妈的车上，举着风车，风迎面吹来，风车不停地转动，也转动着我欢快的心。
风车作文300字 篇59
小朋友们，你们一定做过很多手工吧!今天，我就教大家做一做小风车吧!
先准备好一把剪刀，一张彩纸，一枚工字钉，一根吸管。
首先，将彩纸裁成一个正方形，沿着对角线折叠，形成一个三角形，然后打开，再将另外两个角对折，再打开，接着，用剪刀沿着4条折过的印子剪开，剪到离中心点约两厘米的位置，变成了8个三角形，按照顺时针的方向，将间隔的四个角弯向中心，用工字钉从四个角的重叠部分的中心点穿过，再将做好的小风车，固定在一根吸管的顶端，就这样，一个漂亮的小风车就做好了。
我拿着自己精心制作的小风车，噘起嘴巴使劲地吹了一下，只见小风车慢慢地转了起来，我把小风车拿给同学们看，同学们都说我做的好，我听了，心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜!
可是我发现，做的风车为什么转的那么慢呢我仔细查看了一下，原来是我用的彩纸太软了，下次一定要选个硬点的纸才行。通过做这个手工，我学会了发现问题，研究问题和解决问题并作出了结论，这样才能使我更有进步。
风车作文300字 篇60
每当有微风刮起来的时候，在公园、幼儿园的门口和广场上，小摊上的风车，就随着微风一起旋转，多像一朵朵在转动的花朵，你们小时候肯定玩过风车。今天我就要做一个风车。
老师首先发一张纸，把这张纸裁成一个正方形纸，然后再四个角互相对折，形成4条印，在4条印离纸中心三分之一的地方画上一个记号，用剪刀沿印痕剪到记号那里。然后老师就让我们在风车上画画，我它起个名字叫“赛尔号”。我画得是“布鲁克克”、“蓝光水泵”、“海洋之心”、“贯穿水枪”…… 为什么我要起这个名字呢？原因是我最喜欢玩“赛尔号”电脑游戏。之后，老师又给了我们几个零件，第一个零件是鞋眼，来扎孔，然后组成了风车初步构造，再往鞋眼中间插一个长螺丝，后面加一个圆铁片，安上一个螺丝帽，就做成了风车。做好后，我们就去教室外试一试，看看风车能转动吗？在试的过程中，有两位同学的风车还相撞了，经过试转，我的风车很好。
最后老师又说：“再给你们一人一张彩色的纸，做一个风车！”大家都很真高兴！
风车作文300字 篇61
春天来了，教师使我们进行想像，回家了学作一只风车。返回家中，我打开计算机，查寻起做风车的方式，一会儿时间，电脑就显示信息了几万元条做风车的方式。我迫不及待地寻找剪子、多张方形彩色卡纸、饮品塑料吸管和图钉提前准备做风车。
风车看他人做起來简易，可来到我手上做了很多都做不起來。我很消沉，把剪子一扔真不愿做了。此刻母亲走过来，对我说：“不要着急，我们俩一起试一试。”她讲完就带著我按电脑详细介绍的方法，看见照片一步一步地理学做。
最先，先在方形彩色卡纸上绘制两根对角线，获得四个完全一致的等腰三角形，对角线的相交点便是中心点；再顺着对角线对称性地剪大约5分钟之2处（不必穿过中心点），随后从八个角中，每过一个角挑选出四个角各自向中心点伸缩，并且用强力胶贴好。最终用图钉穿过中心点和塑料吸管联接塑料吸管的一头。
总算有志者事竟成，自己动手做成功了一个。我将风车取得外边，轻轻地的风一吹，风车的扇叶呼呼地转起來，风车转得飞快啊！在做风车的全过程中，我认为既享有了制作手工的开心，又让心身获得了锻练，更让我懂得了一个大道理：天下无难事，只怕有心人！
风车作文300字 篇62
未来的世界上，有许多的东西会被发明出来，我设想到的就是多功能的风车。
这种风车与现在的风车很相似，只是五个翼上各有90个小孔，前30个是蓝色，中间30个是棕色，最后30个是绿色。风车的轴心是一个大气闸，里头是气箱，气箱连着工厂接过来的缆线。那30个绿色孔里面也是气箱，然后通过缆线接通风力发电箱。
现在来说它的作用，可丰富了！那30个蓝孔能定时给草坪洒水，它的洒水面积是80平方米，只要几架这样的风车，就可以给一个小牧场洒上水。30个棕色孔里装着肥料，它也能给同样面积的土地施肥。多功能风车的最后一个功能，就是用气闸收集风，用来发电，通过缆线把风传给工厂，发电效率是普通风车的10倍。
一架风车同时干那么多活，光靠几节电池，这位“多面手”可就要停止工作，不买主人的帐了。还好，风力发电又派上了用场。还记得在风车翼上最后30个孔子吗？它们也能将风收集到气箱内，传给风力发电箱，风力发电的速度在十分之一秒1升电上下。
要是有了这种风车，农场主和工人们可就省心多了。
风车作文300字 篇63
春天到了，老师让我们展开想象，回家学做一只风车。回到家里，我打开电脑，查询起做风车的方法，一会儿工夫，电脑上就显示了几万条做风车的方法。我迫不及待地找到剪刀、几张正方形彩纸、饮料吸管和大头钉准备做风车。
风车看别人做起来简单，可到了我手里做了好几个都做不起来。我很沮丧，把剪刀一扔真不想做了。这时候妈妈走来，对我说：“别着急，咱俩一起试一试。”她说完就带着我按电脑上介绍的办法，看着图片一步一步地学做。
首先，先在正方形彩纸上画出两条对角线，得到四个完全相同的等腰三角形，对角线的交点就是中心点；再沿着对角线对称地剪大概3分之2处（不要穿过中心点），然后从八个角中，每隔一个角选出四个角分别向中心点折叠，并用胶水贴好。最后用大头钉穿过中心点和吸管连接吸管的一头。
终于功夫不负有心人，我自己亲手做成功了一个。我把风车拿到外面，轻轻的风一吹，风车的风叶呼呼地转起来，风车转得真快啊！在做风车的过程中，我觉得既享受了做手工的快乐，又让身心得到了锻炼，更让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！
风车作文300字 篇64
星期五，我和爸爸一起做了一个太阳能玩具。它可以制成太阳能风车、太阳能旋转飞机、太阳能飞机、太阳能小狗和太阳能汽车。
这次我想组装一个太阳能风车。首先，组装一个小型太阳能发动机。小心，因为有电线。组装电动机，然后安装太阳能电池板，然后通过电线连接太阳能电池板，电线可以在太阳下旋转，并添加风扇叶片组装太阳能风车。那天我不能尝试，因为现在是晚上，只能在白天尝试。当这一天到来时，我父亲比我起得早，并先试了试。当我过去的时候，它刚刚开始转动，转得更快了。
我在太阳能风车上做了一个实验。我把太阳能电池板放在窗玻璃后面，用手挡住阳光，放在汽车的前玻璃后面，还用放大镜把阳光聚集在太阳能电池板上。实验的结果是，风车在阻挡阳光时不转动，最慢的放在窗玻璃后面，最快的放在汽车玻璃后面，最快的用放大镜聚集阳光。
下午，我去游泳的时候还带着小风车。下午，太阳很强，风车转得很快。游回家后，我把它改装成了太阳能飞机。如果你想知道如何玩太阳能飞机，请听下一个分解。
风车作文300字 篇65
“大风车直悠直悠地转，这里的风景真好看-――”听到这个家喻户晓的歌，我想大家都知道我要介绍什么了，对！我今天就是要介绍大家熟悉的大风车。
大风车是个深受广大观众的喜爱的少儿节目，有许多栏目：《4+4》，《顽皮家园》《风车剧场》等，我最喜欢的还是周洲姐姐主持的《童年》。
《童年》是将名人小时侯的事。一次，孔令辉来访，周洲姐姐讲述了孔令辉小时侯的故事，讲一个，就叫孔令辉将当时的感受，在场的许多小朋友都听的津津有味，说到动情之处时，在场的所有人都留下了眼泪；当然，也不会单单讲故事，周洲姐姐还叫在场的小朋友与孔令辉切磋切磋球技―――看了这个节目后，我不仅认识了更多名人，还通过听名人小时侯的事知道，无论哪个名人，在他辉煌的背后，滴满了辛勤的汗水，使我懂得：成功=1分天才+99分的努力，使我懂得如何取得成功――
但《童年》并不是最受欢迎的节目之一，因为它不怎么有趣。没有给人比赛的刺激，也没有给人游戏的趣味，所以它并不是很受欢迎，我希望《童年》能添加一些刺激，趣味，更上一个台阶。
“天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴――”
风车作文300字 篇66
今天妈妈特别开恩让我玩一会儿悠悠球，我准备练习大风车招术。平时妈妈不怎么让我玩，所以我特别兴奋。我打开了悠悠盒，取出超级光子精灵开始了练习。
我首先发了一个反掌深沟球，战球如同一个顽皮的皮球，正要落地时，停止了下降，我用手甩转了一圈球，球在空画了一个巨大的句号。第二圈是我利用惯性和我手腕的力量让球继续在空中画着一个个巨大。完美的大句号，像风车一样，不停地转动得到电。可是出师不利，在空中收回时，重重的碰到了头，我的头非常的痛，真想放弃，但又一想，同学们玩得那么出色，而我...于是我又开始了第二次大风车。
我又发了一个反手深沟球，我用手臂转了一圈，球又在天空画了一个大句号，第二圈开始，我盘算着怎么样才能既平安的收球，又不用碰到我那可怜的头。三十六计走为上计，我决定在下面收球。果然，球既平安的收了回来，也没有碰到我那无辜的头。我成功了！
虽然我平时不怎么接触悠悠球，但至少可以自豪地对同学说：我的技术并不烂！
风车作文300字 篇67
今天妈妈特别开恩让我玩一会儿悠悠球；我准备练习大风车招术，平时妈妈不怎么让我玩；所以我特别兴奋，我打开了悠悠盒；取出超级光子精灵开始了练习，
我首先发了一个反掌深沟球；战球如同一个顽皮的皮球；正要落地时；停止了下降；我用手甩转了一圈球；球在空画了一个巨大的句号，第二圈是我利用惯性和我手腕的力量让球继续在空中画着一个个巨大，完美的大句号；像风车一样；不停地转动得到电，可是出师不利；在空中收回时；重重的碰到了头；我的头非常的痛；真想放弃；但又一想；同学们玩得那么出色；而我……于是我又开始了第二次大风车，
我又发了一个反手深沟球；我用手臂转了一圈；球又在天空画了一个大句号；第二圈开始；我盘算着怎么样才能既平安的收球；又不用碰到我那可怜的头，三十六计走为上计；我决定在下面收球，果然；球既平安的收了回来；也没有碰到我那无辜的头，我成功了！
虽然我平时不怎么接触悠悠球；但至少可以自豪地对同学说:我的技术并不烂！
风车作文300字 篇68
第一次做风车前几天风很大,使我想起了小时候玩过的一样东西——风车,于是便决定自己做一次风车。虽然我是第一次做风车，但是我觉得应该很简单，于是我就胸有成竹地做起了风车。我先拿出一些彩纸，从中选了几张漂亮的颜色，然后裁成一个正方形，再用剪刀把四个角都剪开。尽管我十分小心，但还是把纸剪坏了。“真倒霉！”我小声嘀咕着。我又拿了一张彩纸，真准备剪，却被彩纸的边缘划破了手，“哎哟”我大叫一声。什么破风车，我不做了，我心里想着。一旁的妈妈好象看出了我的心思，便对我说：“才遇到这么一点困难就退缩啦！”妈妈说着便走到桌前用剪刀把四个角剪好了。我看了看，又鼓起了勇气，走到桌前，和妈妈一起做起了风车，我把四个角往中间一折，再用胶水粘起来用图钉一按，可怎么拿呢？我问妈妈，妈妈却让我自己动脑筋，我眼珠一转，想到一个好办法——用筷子。我用彩色颜料把筷子涂成了红色，再把筷子往图钉的尖头上一按，风车就做好了。我拿着风车，跑到楼下，在小区里尽情地奔跑，彩色的风车在风中飞快地转着，我的心里别提有多高兴了！通过做风车这件事，我明白了一个道理：只要坚持到底，战胜困难，就能成功！
风车作文300字 篇69
今天老师带了一个风车，五颜六色。当学生们看到这个漂亮的风车时，他们看起来都想买一个。
没想到，老师说，今天教我们做一个小风车，我们跳得很开心，都喜欢试着做这个风车。老师为我们准备了一些彩纸、剪刀、吸管和订书机。大家看着这些资料着急的想，怎么办？看到大家的焦虑，老师马上告诉我们怎么做风车。听了老师的详细介绍，我们开始工作。
我先把纸折成四个三角形，然后拿剪刀把刀片剪了出来。我不能切得太多或太少。我不得不剪到只剩一半多一点的位置，但我找不到剪刀。原来三把剪刀都在我女同学这边。我静静地等着，等啊等。我以为剪刀到我这里快一年了。拿剪刀，我来沿着折痕剪。然后在中心点折叠四只脚，用订书机装订。在中间再打一个洞，插入吸管。这样，一个风车就完成了。我太开心了。
所有的学生都做了风车，我们转得比别人快。最后我们一塌糊涂，知道谁赢谁输。所以我们约好了改天再比赛。
小风车不仅好玩，而且漂亮。我喜欢我的风车！
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