无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的表情作文300字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
表情作文300字 篇1
我的爸爸的表情像看电视一样,一会儿开心,一会儿生气,老妈和我都在睡觉时说老爸是表情帝。
快吃早饭时,厨房里飘出了一股香香的味道,爸爸走出房间,闻到了香香的味道,老爸的口水直流三千尺,不住地叫着:“快上菜,我的口水要流完了。”我在一旁哈哈大笑,老妈终于把菜端了出来。
吃完了饭,老爸坐在了沙发上,一手拿着水,一手拿遥控器边喝水边津津有味地看着电视。
老爸才没看多少时间,就穿起睡衣去房间里睡觉了,我正好也在午睡,就被老爸的呼呼声给吵醒了,老妈在厨房洗碗水,飞快地流了下来像水珠在空中跳舞。
到了下午老爸总会去小卖部买东西吃,它走着走着到了小卖部,看见一些便宜的东西,惊讶的眉毛都要飞到天花板了,眼睛圆圆的,像鸡蛋一样,嘴巴成了一个o字型。
我的老爸的表情各种各样有趣极了!
表情作文300字 篇2
平时我只在电视或杂志上见过可笑表情的图片,这次我在学校也看到了,而且让我笑得上气不接下气。那是什么表情呢?下面我来为大家细细介绍。
今天下午我到学校,和前面的苗泽楷玩起了“拳击比赛”。我俩刚打了两回合,苗泽楷就举起双手,瞪起眼睛,皱起眉头,装做一本正经,严肃无比样子说:“拳击比赛现在开始!”他刚说完这句就又说:“这里是武林风平台……”他还没有说完,我就大笑起来。
我们刚准备换游戏,预备铃便响起,苗泽楷便做了一个惊讶的表情,紧接着响起了第二声预备铃,苗泽楷立刻瞪起眼睛,而且把嘴巴张成“o”型(因为一般预备铃只有一声)。看完这个表情,我便捧腹大笑起来。
像这样嘴张成o型的例子还有呢!下午放学的时候,付琳萍半睁着眼睛仰着头,而且把嘴张得比鸡蛋都大!这个动作可使周围的人都笑了起来(也包括我)。 经过这几件事我发现:这些可笑的表情使人们得到了娱乐和开心。而且是消除疲劳无力和紧张的灵丹妙药!
表情作文300字 篇3
星期天下午,爸爸妈妈带我去荆州人民剧院看了《5.12汶川不相信眼泪》这部纪念5.12汶川大地震一周年的电影。
影片讲的是一个发生在汶川大地震中一所学校里的感人故事。20xx年5月12日下午,漂亮的娥曼老师正在教室里给同学们上课。一刹那间大地似乎承载不起所有的重量开始摇摆,猛然间,同学们才反应过来:地震了!同学们争先恐后地往外跑,几秒钟后,楼梯也塌了,大家只好纷纷往回跑,只有不到二十秒的时间,教学楼彻底倒了,成了一片废墟……
看到这儿,我的泪水不知不觉间打湿了眼眶,真不忍看那凄惨可怕的镜头,不忍看那泪水纵横绝望之极的面孔。 被掩埋在废墟中的师生们不屈不挠,他们唱歌、聊天,彼此鼓励,表现出了无比的坚强与团结。
在整个救人与自救的过程中,我感受到了勇气、爱心、毅力、乐观、坚强等高贵品质。人的生命是脆弱的,作为学生,我们的职责就是好好学习,这部影片让我感受到生命的可贵!
地震产生的灾难终究会过去,但我坚信:汶川的表情永远只可能是坚强……
表情作文300字 篇4
今天早晨我一起来就感觉不对头,我怎么老是皱着眉头,想笑一下都很难,老妈在卧室坐着表情很难看,连上班要迟到了都无动于衷。算了,还是去学校吧!
到了学校,我看见同学们生气地看着我。我对老师说:“老师,我们的表情是不是生气了?”“有可能!陈正扬,我现在要你去逗表情开心!”“是!”于是,我带领几个同学去了。
我们一边走路一边仔细地看着地图,不知撞到了多少人;不知说了多少声“对不起”可是我们要把表情找回来呀!我们不知走了多少天,问了多少人,还是找不到表情。我们无可奈何地败回了阵。
老师给了我们一个定位仪,我们一看,呀!表情就在学校里。我们沿着塑胶跑道检查了三圈,连个表情的影也没有。我们在篮球场转了一圈终于发现了表情,我们拽了一根鸡羽毛,挠表情,表情哈哈大笑,我们也哈哈大笑。
第二天,我一起床,就傻笑起来,我打开电视,一看,内容差点晕过去。内容是这样的:“表情先生,哈哈,因为太开心了,哈哈,所以我们,哈哈,也会开心起来……”得了,我投降!
表情作文300字 篇5
哈哈哈!教室里传来爆笑声!
卢赛奥大摇大摆地走向讲台,此时此刻,他站在讲台上,原本听写自己得了零分,可现如今,他却高兴得不得了,阿姨给了他五元钱,使他眉开眼笑,双手抓紧钱币,好像是抱着个宝贝似的。他笑得脸像绽开的花朵一样,下面的观众也笑的前俯后仰。
接下来轮到咱们作文班的二傻子闪亮登场!可往往开心只是一时的,看着他迈着六亲不认的步伐,以为他会表演出什么搞笑的表情,可结果令我失望,他一上去就像一个二傻子,手抓耳挠腮,像孙悟空一样,嘴里时不时还说着:我要表演啥来着?他啥都不会,我们就叫他二傻子。
主角都是在最后才登场,那就是伍博文,上一段笑声稀疏下来后,伍博文在众人注视又开始了一段精彩的表演:只见他鼻子先皱了起来,双手抬在背上,自配音乐,大摇大摆地走向表演处,双脚从左边一下跳向右边,接着,他又皱起眉头,眼睛里像是充满了愤怒的火焰,然后用手放在胸前,用中指摆出挑衅的动作,边做边喊:你过来呀!一刹那间,安静的教室里,像是憋闷了很久似的,突然爆发出一陈笑声-----
突然,一声:下课了。可欢乐还在继续。谁才是真正的表情帝,让我们拭目以待吧!
表情作文300字 篇6
世界之大,无奇不有。老师们都是常见事物,但老师们的表情包就十分珍稀了。
冉老师就有很多表情包,其中最具代表性的是我们做错题时的表情了。在今天的奥数课上,冉老师拿起吴同学的作业本在那儿看。看着看着,冉老师眉头紧锁,眼里满是无奈。舌尖不停舔着干裂的嘴唇,下嘴唇紧紧包住上嘴唇,形成很经典的“地包天”。一看这表情,这吴同学啊,一定是做错题了,而且错的都是重点。果不其然,冉老师放下作业本,指着错题,说:“这儿,这儿,还有那儿,都是我讲了几遍的,怎么还是错了……”
当然,不同的老师有不同的表情包,比如说,最厉害的“愤怒”表情包,非美术柳老师莫属了。
柳老师生气时,她用力一拍桌子,仿佛头发都被震散了。眉头完全成了个“倒八字”,眼睛瞪圆了,嘴巴张大了,她又用力一吼:“你们这些小兔崽子,翅膀长硬了就想飞,毛都没得,飞啥飞!”哦豁,这下没好日子过了……
在这个神奇的世界上,最常见的老师数量无穷,他们的表情包也是无尽多,今天我只列举了两个,其他经典的表情包只等待我们去慢慢发现哦!
表情作文300字 篇7
有一次,我在美术课上和储蕴儿一起合作画人物的表情。
我来画“喜”和“哀”。我先画喜,我在光盘上用油性记号笔画了一个圆圈,在里面画了一双小眼睛,一个大嘴巴,两条辫子朝上,他哈哈大笑,一只手还捧着肚子,好像笑得肚子痛了似的。我又在边上画了几个花边,看了之后,我非常满意。接着,我又画了一张。我先画了一个大圆圈,在里面画了两只眯起的眼睛和一个张大的嘴巴,两只小耳朵,我在嘴巴里添上了几颗牙齿,手中拿了一个相册,其实,是因为他想念妈妈而哭的。接着,我又看了蕴儿画的。她的画是这样的':一个小孩拿着麦克风,闭着眼睛,唱得很投入,她在小女孩的旁边画了一串五线谱,惟妙惟肖的,好像真的有一个小女孩在唱歌似的,可爱极了!她还画了一个小孩在吃东西。他张大嘴巴,瞪大眼睛,那眼珠子可真大啊!那个小孩手中拿着薯片还是饼干的零食,我觉得比较像这一类的零食。除了这些,我还想对储蕴儿提一个宝贵的建议:希望能在孩子的嘴巴下面添加几滴口水,这样会更加逼真,也能体现出他很贪吃。
这次合作中,我知道了合作很重要!
表情作文300字 篇8
说到表情包,那可就非吴老师莫属了,她那明亮的额头,那上扬的眉毛,那闪着光一般的眼睛,那微微上翘的鼻子,那光泽的头发。好看极了。
要是谁写了一篇感动的文章,让吴老师读,保准让她鼻子一酸,脸一缩,因感动而哭上个十几分钟;要再感动点的文章,哭上二十来分钟都不成问题,可见吴老师读文章是读到心里去的。
一个人竟然有哭的一面,那肯定也有笑的一面,吴老师也是如此。有一天,我经过吴老师办公室,吴老师也不知听了何人的笑话,“哈哈”地笑了足足三分钟。在我看来把吴老师的这些“哈”字连成一串,那就赛长龙见首不见尾了。
你可别就此放松了,认为吴老师温柔如一只小绵羊。她要严肃起来,比谁都严肃。有一次,吴老师心情不好,才走进教室便说起我们来。“你在地上爬什么呢?你干脆当个爬行动物去!”“还有你,手在抽屉里偷偷摸摸干嘛呢?想让我向你家长汇报你课上玩什么东西啊!”
终于,吴老师唾沫横飞差不多十分钟后停了下来,才开始上课。在此期间,感觉教室的温度都高了五六度,如果减掉吴老师的声音,整间教室便会静得可怕,连针掉在地上的声音都听得见。那是因为谁也不敢在此时插上一句话。
表情包,名符其实吧?
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