在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小学生感动作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生感动作文 篇1
世界上并不缺少美，而是缺少发现美得眼睛;世界上并不缺少感动，而是缺少能够被感动的心灵。
在我五年级暑假时，在公路上看着别人骑着自行车在飙车，不知有多威风。我羡慕极了。心想：要是有一天，我也骑车在街上兜风，不知道有多酷啊!久而久之，这种想学骑车的心理慢慢地在我心里“开花、结果”。终于有一天，我耐不住心中的寂寞，请求表哥教我骑车，在我再三的请求下，表哥无奈，只好依着我，带我去公园学骑车。
学会骑车的的那一刹那，我觉得天是那么的蓝，云是那么的白，草是那么的绿。如今学会骑车的事情已成我最骄傲的一颗闪亮的星星。
小学生感动作文 篇2
真情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼，真情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾。
今天的天气万里无云，天空蔚蓝的似是一片一望无际的大海。在我们班，同学个个都精神饱满，都比我有精神，而我像失了魂似的全身没力气，好不容易到放学，马上回到家测体温，是三十七点九度，我心想真是怕什么来什么呀!我发烧了，妈妈连忙给我吃了退烧药。过了一会儿我昏昏沉沉的睡着了。第二天我吃完早饭去了学校，到了中午我回家吃了中饭，吃完我就去医院打针，打针时护士把针头一打进去了，过了大约二十分钟打完了，第三天我又打了一针，也是二十分钟，这几天生病都是妈妈在陪我，把妈妈累的黑眼圈都出来了。
我为有一个这样的母亲而自豪。
小学生感动作文 篇3
今天，爷爷陪我一起去秀山公园去玩。我们是坐68路公交车去的。
进了秀山公园，迎面所看到的是万紫千红，到处洋溢着生机勃勃的春的气息。里面的人好多啊!有推着童车的一家人，有拄着拐仗的老人，也有自己学步走的娃娃和她的爸爸妈妈……我的爷爷因为得过中风病还没有完全恢复，只好由我拉着他的左手，他右手拿着拐仗，步履满珊地慢慢地在游步道上穿行。
我被彩色鱼喂奶景点吸引住了。我向爷爷要了20元钱，买了两瓶喂鱼的“奶”，玩了两次喂奶彩色鱼的乐趣。时间过得好快，太阳快要下山了，爷爷说：“我们要回家了。”我只好跟着爷爷走向68路公交站。
我和爷爷上了68路车，司机叔叔耐心地目视着我们，等我爷爷稳稳的坐在位子上后才开车。对比来的时候，我们上了车，车子就开了。还好爷爷刚抓着扶手，要不然，早就摔倒了。这样一比，这个司机叔叔比那个司机叔叔好多了，有礼貌，又会关爱老人，我觉得他做的事虽小但很感人，我想所有的公交车司机都应该向他学习!
小学生感动作文 篇4
读了《青铜葵花》这本书，我很受感动。里面主要讲了：一个叫葵花的小女孩，跟随父亲来到干校，后来葵花的父亲不幸去世，小葵花又被送到大麦地青铜家抚养，从此葵花就和青铜一家人过起了艰苦而快乐的日子。
可是后来命运又将葵花招回城里，青铜从此就在大草垛上想着她、念着她、盼着她……读到这里，我的眼睛湿润了，被青铜和葵花那种相依为命的精神感动了。青铜家虽然很穷，但他仍没忘记他的妹妹，为了让妹妹先上学，他自己辍学被爸爸打过；他为了挣钱，不管寒冬腊月，天天背着十多双芦花鞋到镇上去卖；有一年自然灾害粮食受损，没有饭吃，他拉着妹妹去挖芦根。葵花为了让奶奶有钱去看病，故意考砸而退学。看了这本书，我不禁对自己自责起来：青铜、葵花这么苦，都不叫一声累，更何况我呢？我有这么好的条件还哼哼哈哈的，难道就不能改吗？不我一定要改掉这个坏毛病，做同学的榜样，老师的好帮手。
这本书对我启发很大，我真想大声对它说：青铜葵花谢谢你！是你们让我明白如何面对困难，如何学会苦中作乐，如何去爱身边的每一个人，用积极的心态去面对生活。
小学生感动作文 篇5
昨天，我在《台州晚报》上发现了一件非常感人的事。
从前有一个人，他的家已经5年没有装潢了。现在因为有钱了，就要把房子装潢一下。当他把旧的吊灯拆下来的时候，惊住了：在钉子上有一只老壁虎被钉子钉住了脚，只能在有限的地方活动，可是这壁虎却活了下来，要知道，这枚钉子可是在五年前钉上去的啊！他百思不得其解，看遍了所有关于动物类的百科全书，把能找到问题的人。物全找遍了，可就是没有壁虎被困五年不死亡的记录。
可是那人还是不死心，开始日复一日地甘差了起来。终于有一天，他弄懂了。只见一只小壁虎从旁边慢慢地爬了过来，它的嘴里含着食物，一口一口的喂着老壁虎那个人别感动，帮助老壁虎解脱了钉子。
听了这个故事，我又想起了还有一件事。有一个老奶奶，天天靠着捡拾可乐瓶过日子。人们问她为什么这样，她的儿女到哪去了，她说：“他们都自己成家去了，哪里还有我这个老太婆啊！‘
连壁虎都这么尊敬长辈，可是我们有些高级动物——人类却不尊敬长辈，这一点，我们应该向小壁虎学习。
小学生感动作文 篇6
5月12日下午2点28分，四川省汶川县发生7.8级地震，灾情严重，灾区人们急需救援。
我们的同胞们受难了，也相当于我们自己受难了！一个个埋在废墟中的同胞们被解救出来了，有小弟弟、小妹妹，有叔叔、阿姨等等，我们真替他们高兴！在这些被救出的一个个让人感动落泪的故事中，有二个故事让我感到特别感动：有一位比我还小的男孩，地震来的时候，他们正在上课，当他们逃出来时，这位小男孩看见学校的围墙快要倒塌，可是他的后面还有一个小女孩，他猛得把小女孩推在前面，自己却被围墙给压住了。现在正躺在了医院。被推在前面的小女孩说：“谢谢，要不是这位小男孩，我们俩个都要在医院里了。”他真是个小英雄啊！还有一个小女孩，地震来的时候，她的爸爸妈妈把她压在身下，特警叔叔把她救出来时，看见前面一大堆人聚在一起。特警叔叔喊了起来：“让一下，让一下。”一大堆人马上就让到了边上。仔细一看，那一大堆人里有一张大家熟悉的面孔—我们亲爱的温爷爷。大家都说：“这女孩真幸福，有爸爸妈妈把她压在身下，有总理为她让路。”是啊，这个大家庭多温暖啊！
一方有难，八方支援！抗震救灾，众志成城！
小学生感动作文 篇7
今天真是不幸，在玩的时候不小心把脚给割伤了。
受伤前，我正在草地上嬉戏。嫩嫩的小草蹭着小脚丫，感觉很舒服，我便干脆光着脚在草地上奔跑。跑着跑着，一阵剧痛从脚跟涌上来。我慌忙一看，脚后跟冒血了，再仔细一看，隐藏在草丛中的玻璃碎片上有血迹，我断定脚是被这家伙给割的。我心想：是谁呀，这样多危险，不小心会弄出人命的。我拖着受伤的脚，将玻璃一片一片捡起来，丢进垃圾桶，然后一瘸一拐的朝村口走去……
好久终于走到了村口，我累得流下了豆大的汗珠，血已经停止往外流了，但疼痛依然还在。这时隔壁的陈爷爷刚刚走过，他看见我这样，连忙背起我说：“忍着点，爷爷这旧背你回家。”别看陈爷爷年过六旬，但跑起来比兔子还快。一路上，我靠在爷爷坚硬又温暖的背上，感觉到了幸福与温馨，此时，我已忘了疼痛。
回到家，陈爷爷把我交给爸爸，我说：“谢谢您！”爷爷举起手摇摇，笑了一下便走了。
平时，我与陈爷爷家也不常来往，我还经常欺负他的孙子，他却一点也没记心上，还这样帮助我，真是令我感动！
小学生感动作文 篇8
他以前是个老师，他妈说有一次一个校长给他上了镇上最差的课，那个班的学生很懒，但是我爷爷还是很努力的教，“时间和用心的人不匹配。”。在一次数学期末考试中，那个班第一次获得了全镇第一名。(爷爷教数学。)教那个班的时候，爷爷最担心的是那个班最差的学生。为了教好那个同学，我爷爷连续两个月天天早起。最后，这个学生成了镇上的第一名。通过这一次，校长在退休前放弃了他的职位。自从爷爷当了校长，他的学生都很好。当然，爷爷对妈妈越来越严格了。爷爷也是政府成员。
人老了必须退休。不久之后，我爷爷退休了。一开始我爷爷说他晚年会看书，这样“人老了，学老了”。然而，过了几天，爷爷开始“忏悔”。他又开始工作了。他在家里经营一家“蓝天幼儿园”。他开始向幼儿园交待，他也密切关注着自己工作的每一分钟。暑假或寒假期间，他还邀请了江西的四位老师开了一个“小学辅导班”。爷爷说这个辅导班主要是给即将毕业的表弟和三年级的表弟上的，但是不值得两个人请四个老师，所以这个辅导班应该开。
现在父母还在努力劝爷爷不要这样，好好养老。但是爷爷坚持要培养下一代。
这是我的好爷爷！
小学生感动作文 篇9
生活中处处都是感动，我甚至都不记得我被感动过几次，被事或者是被人感动，太多太多......
妈妈白天到晚要忙碌，要做资料、报表，要做饭、菜，要做家务，如此奔波劳累，筋脉突兀的手变得粗糙起来，我好心痛，好感动，妈妈为了整个家都不顾自己的身体健康。妈妈好平凡，她只是一个爱孩子的母亲。可是她―――使我感动。
外太婆，她并不是什么焦点人物，她得很清苦，很平凡，但是每当她用那软乎乎的手摸我的头时，我心中就莫名的生出一种感动。
每当我获什么奖时，我只很激动，朋友的贺词，让我有一点点骄傲，我认为我一点也不感动，似乎有点点自卑的心理。
我并不会因为一件事做得伟大而感动，那只是一种特殊的炫耀，因为平凡，引我感动。
感动是一种特殊的表达方式。其实说白了，我的感动是源于“凡”这个字。也许我并不理解感动的深度，也许我已经分析的清晰。
世人都追求功名，但那只是浮云一过，唯有爱才是感动的归宿，当世间充满了爱，那么感动将无处不在。
小学生感动作文 篇10
晚上我看到新闻联播报道了一件感人的事件，事件的主人公是兄妹两个小朋友。
他们兄妹失去了爸爸和妈妈，成为了孤儿，哥哥今年十二岁，因小时候发高烧，没有得到及时的医治，留下了后遗症，一条腿和一只手不灵活，说话含糊不清，生活不能自理。需要有人来照顾。而这个重大的任务就落在了十岁妹妹的肩上。由于家境非常困难，可想他们的生活有多么艰苦。但是他们还是坚持着，不怕苦难。幸好社会上好人多，一方有难，八方支援。很多好心人寄来了钱和许多生活用品，使他们有钱读书，能够吃饱饭了，穿暖衣裳了。
过年了，当地政府和村民到他们家看望和关心他们，很多好心人，从大老远赶过来给他们礼物，使他们感到人间的温暖，脸上有露出来灿烂的笑容。
看到这则新闻我深受感动，首先，小妹妹这么小的年龄。本来是得到爸爸妈妈的疼爱，而现在需要去照顾他人，同时还要努力学习。现在我们的生活条件这么好，怎么不好好学习呢？还有社会上那么多的好心人去关心和爱护他们。我也要向他们学习乐于助人奉献爱心。
小学生感动作文 篇11
“春蚕到死丝方尽”，这诗句是蚕的一生无私奉献的写照。然而，关心、爱护我的老师不也是这样吗？自从我进入文化小学，爱我的老师有很多，最爱我的还是沈老师。
她是我们的语文老师，也是我们的班主任。我每次有一些不懂或者不知道的问题去问沈老师，她总会不厌其烦地回答我每一个问题。有时沈老师讲了一遍后我还没听明白，她会从我脸上的表情中看出我的疑惑，继续给我分析第二次、第三次……直到我完全听懂了为止。
还有一次我生病了，在家休息了好几天。因为没人来教我功课，我的心里特别难受。就在这个时候，沈老师打电话到我家，对我说：“蒋宇灏，你不要难过，先安心把你自己的伤养好，这可是学习的本钱。我和同学们会帮助你补上落下的课。”听了沈老师暖心的话语，我感到自己有这样的好老师真是很幸福。等我恢复好到了学校，心里又开心又害怕，开心的是又可以和同学们见面了，害怕的是担心自己的成绩会跟不上大家。让我最高兴的是沈老师从这一天开始就利用课余时间一点一点地帮我补上了落下的功课。
沈老师对我的无微不至的关怀让我深深地感动了。
……
小学生感动作文 篇12
大家都被感动过，我也不例外。有的感情小，有的感情大，每一种感情都是真挚的。哪怕是一点爱和关心，只要把爱传播给身边的人，就能让人从心里感动。
记得有一次，全校在校园里组织的时候，我们都是从教学楼赶下来的。其中一个学生走得太快，受了伤。我们班班长郑菊英立即跑下来，扶受伤的学生去校医室，自己陪着他，没有出去玩。直到那个同学的脚好了。这让同学很感动。还有一次，在操场上，我们班在跳绳，但是很多同学因为不会跳，情绪低落，没有动力。班长积极耐心的教他们，给他们指出来。让他们都一起参加活动，玩得开心。这样才能符合我们学校的口号：“提升我的品德，增强我的体质，激发我的智慧，燃烧我的激情，强化我的技能。”我们班长好集体。这感动了我们全班。郑菊英是我们班的榜样，我们班以她为荣。是她让我们班一步步走到了全校第一。
郑菊英的帮助是温暖的，是照亮悲伤的灯，能让人感到发自内心的感动。班长的礼貌和高尚的品德让我们感动。
小学生感动作文 篇13
生活中有许许多多零零碎碎的小事，有一些不值得一提，有一些已经记不起来了，有的则在脑海中反复回荡、不肯离开。当然，每个人都几件事自己感动的是，我也不例外。
让我感动的事是关于我的语文老师夏老师我们班的同学唐丹的一件事情。那是唐丹才一年级；六一儿童节下午放假，唐丹的父母不知道，所以没有到学校来接她。外面下着大雨，眼见着同学们都走了，她便着急的哭了起来。夏老师连忙对她说：“不哭了，我送你回家好吗？”唐丹点了点头。“你家住哪儿？”夏老师问。“我…我…我不知…道。”唐丹支支吾吾的回答道。“那你家人在哪工作呢？”夏老师温和的问。“在…在菜…市场”唐丹轻声说道，眼睛里没有一丝焦虑。“好，走吧，不过你得告诉我你家人在菜市场里做什么工作!”唐丹调皮的答道：“嗯，不过到菜市场再告诉你！”夏老师答应了。
于是夏老师便拿起一把伞到，牵着唐丹的小手，冒雨登上了27路公共汽车。美琪菜场下车后，夏老师与幼小的她走进了七湾八扭的菜市场。找到了卖面的之后，才发现他家人不在这个菜场里卖菜，但夏老师还是很负责地把唐丹送到了家。
小学生感动作文 篇14
一个故事感动了所有人
从小到大，我的记忆都成了记忆树的果实，有甜的也有大的，有麻的也有苦的，有青的也有涩的。最让我难忘的是那种让我热泪盈眶的水果。不信？那我们就细细品味吧！
我记得读过一个故事：一位母亲带着儿子去参观动物园。那是一个严冬，一些动物已经进入冬眠。由于管理员的疏忽，他们忘记锁棕熊的笼子了。孩子向棕熊扔糖果，被吵醒的棕熊开始生气，咆哮着跳出笼子，扑向孩子。母亲没有像其他成年人一样把孩子拉开，而是反常地把孩子推到一边，勇敢地向棕熊伸出手。他的生态很平静，很平静。当饲养员到达时，妈妈的手被一只棕熊咬了。事后有记者问这位母亲，她平静地回答：“你知道，人是逃不出熊的。我宁愿牺牲自己，也不愿让儿子受伤。”记者震惊了，其他人也震惊了。我感动得流下了眼泪。
母爱不是一种习惯，而是一种单纯的爱，但这种爱能让人付出生命，感受大地。这种爱看不见摸不着，但就在你身边。在自己的生活中，可能只是一句问候，一个眼神，却能温暖人心。
小学生感动作文 篇15
说到搬家，首先想到的是我妈。
我清楚地记得那天天气很好，我正在做作业。“啦啦啦……”我哼着歌，悠闲地写着。哦，真是个错误。我打开铅笔盒，想去拿修正带，但是找不到。然后，我翻了翻书包，找了找，一点修正带的痕迹都没有。奇怪，你会去哪里？如果没有修正带，怎么纠正错别字？我想着，匆忙跑到门口找妈妈。豆大的雨滴落下来了。妈妈听我气喘吁吁的，想都没想就说：“好吧，我给你买一个。”“不过，过一会儿会下大雨，你会淋湿的。不然我在后面给你打伞！”我有点担心。“不，我一个人去。”说完，母亲出发了。5分钟，10分钟，雨越下越大，我坐在窗边等妈妈。20分钟后，妈妈终于回来了。哦，不是，是“落汤鸡”，全身都湿透了。突然心如刀割，我递给妈妈一条毛巾。妈妈笑着说：“给你，修正带。”泪水慢慢模糊了我的视线。我太感动了，我妈宁愿淋雨也不愿意给我买修正带。
妈妈，谢谢你这么爱我。谢谢你为我忽略了自己。
这件事深深烙在我的心里，我永远不会忘记。
小学生感动作文 篇16
每个人都流过泪，悲伤的泪，委屈的泪，喜悦的泪，今天我想说说我感动的泪。
九岁生日的前一天，我打开电脑写了一篇文章。突然在我妈的收藏里看到一篇文章，题目是《给儿子的一封信》，于是很好奇。
“亲爱的儿子：今天是你的生日。妈妈想送你一份特别的礼物，就是妈妈的一封信……”信的最后日期是2007年5月7日，嗯？还没到五月七号。为什么会有信？这一定是我妈提前送的生日礼物。然后我低下头，“妈妈是个普通人，你的出生就像一轮火红的太阳照亮了妈妈的一生。平凡我要做不平凡的事，把你培养成不平凡的人！"看书，看书，眼泪涌出我的眼睛。
“普通！普通人！平凡的人做不平凡的事！”虽然我真的一时想不明白，但我已经感受到了妈妈的心。“爸爸妈妈给了你聪明的大脑和明亮的眼睛。你要用这些去理解生活，分辨生活，知道什么是对什么是错；什么能做什么不能做……”我妈的话深深的印在我心里，教我什么时候该做什么不该做。
一个“平凡”的母亲想把我培养成一个“不平凡”的人，我相信我能成为一个不平凡的人，因为我有一个平凡而不平凡的母亲，我为这个平凡的母亲流下了动人的泪水。
小学生感动作文 篇17
“人和人之间，不在长短，不在有没有血缘关系，关键是它是否真诚。”这句话来自《青年文摘》2005的《远远的大哥最近的爱》。
作者和大哥是同父异母的兄弟，可是一家人除了爸爸以外，都对大哥非常冷漠。这一切大哥都不放在心上，仍然以一颗赤诚的心对待他的亲人。几十年了，大哥就是这样面对家人的冷眼，却付出了许多。作者“我”临出国留学时，去向大哥辞行，大哥答应照顾爸爸和没有血缘关系的妈妈，使得“我”坚持不住，叫了一声“大哥”。而大哥等了这句话，快20年！
读到这里，我的泪水禁不住地流了下来。一句“大哥”，要用多少的情，多少的时光，多少的努力才能换来？
后来，“我”的母亲出了车祸，是大哥事无巨细，里里外外地尽了一个儿子的责任，才终于感化了母亲，从此一家人其乐融融。
很普通的一篇文章，就这样触动了我的心，想想身边有多少虽然有血缘关系的人，却并没有真心相对，倒是有的时候，没有血缘关系或者血缘远的人反而能真诚相待。
真情是难以用金钱和物质所衡量的！真情永远是世间最珍贵的东西！
小学生感动作文 篇18
令人感动的事，不一定是大事。有时候，一件小事也能引起灵魂深处的共鸣，令人感动不已。我的人生是平凡的，十多年来并没有经历什么惊天动地的大事，但是有些小事使我难以忘怀。
那年的冬天，天气非常寒冷，姐姐因为走得匆忙，忘记带大衣了。眼看姐姐就要放学了，为了不让姐姐着凉，我决定送衣服去给她。走出家门，寒风刺骨，路上的行人也很少。好不容易，终于走到姐姐的学校，我缓慢地向姐姐所在的教室走去，远处就听朗朗的读书声，走近一点只看见姐姐正在认真上课。
突然，我发现老师正在讲台桌上放着八根'唇膏'仔细一看老师正在用这种“唇膏”写字，原来里面装的是粉笔，还有一杯泛着黄光的蜜水。原来这是同学们为老师准备的，因为冬天许多人生冻疮。同学们知道粉笔碎毒，为了不让老师的手受感染，不让老师的嗓子受到伤害，同学们就为老师准备了水和笔盒。
显然，这是一件微不足道的小事，但却看出同学们对老师的喜爱、关心，为老师着想。就这一件小事，让我感受到了爱，在冬天里让人感到温暖的爱。
小学生感动作文 篇19
二零零八年，是一个多灾多难而又令人振奋的一年，是全中国人民记忆铭心的时间段。在这其中，有酸、有甜、有苦、有辣，让人感动。一月，雪灾一股强烈的暴风雪惊动了神州大地。是多少中华儿女心连心，手牵手，万众一心，一起和暴风雪对抗，让雪灾给人民带来的损失降到最低。
三月，三一四打砸、抢烧，在拉萨发生了，是多少武警战士，用自己的血肉之躯，制止着这一邪恶的行为，让可恶的分裂分子的攻击，得到严厉的打击。五月，是一个全国悲哀的日子。五。一二汶川发生8.0级大地震后，打响了一个响亮的口号，那就是“众志成城，抗震救灾。”这一次大地震之后，全国各族人民纷纷的捐款、捐物，最后总捐款，达到六千亿之多。在这一次地震中，演绎出了一曲曲感天动地的故事。
六岁的小朗铮用他那已付重伤的手，向解放军叔叔敬了军礼，表达了内心的感激，让在场的所有人都流下了眼泪。林浩昌着生命的危险，连救出了两个同学。六月，火炬手在法国为了保护，火炬不熄身负重伤。八月八日，北京奥运会正式开幕，中国奥运健儿们在奥运会上努力拼搏，最后以五十二枚金牌数位居金牌榜第一。二零零八年，真是感动全中国的一年，这一年更是体现中国人民是压不垮、战不败的！
小学生感动作文 篇20
身边有许多人或事物会使你感动，比如一封信、一件事、一个人。不过，使我感动的是一颗非常普通的大树。
在这个世界上，随处都可看到树，比如：马路边、森林、公园、小区……都可以看到那熟悉而又庞大的身影。它用一个棕色而又粗壮的树杆来支撑整个身体，上面长着茂盛的树叶，绿荫荫的。
你可别小看这一棵大树，它的作用可多了。在炎炎夏日，当你在公园里玩的时候，肯定会受不了阳光的折磨，你会找一颗大树，坐在树底，头靠着作文树杆，坐在地上，这会让你舒服到睡着的。
作用二：当许多车在马路上驶过，会产生很多尾气，让空气变得不清新，甚至一打开车窗，就会闻到尾气的味道，就在这时，马路边上的大树可以吸收尾气，使空气更清新。
作用三，你肯定知道，这些木房子、木桌子都是树做的吧！等一颗树长得很高很壮的时候，工人会把它们连根拔起，再从中间切开凉拌，运回去制作成工艺品。还有，纸巾也是用大树中的一部分制作出来的。
每当我一看到一想到这棵大树时，就会想到那些为家付出自己的青春年华的人，为国家奉献的人。所以，这棵大树的精神值得我们学习。
小学生感动作文 篇21
学校的木门又坏了。
我们学校的人每次都在残害门——用脚开门，用脚关门，已经成为了不足为奇的大众行为，甚至还有一些调皮鬼把门开开关关，用力摆动门把手或是在门前门后玩“抓人”游戏，门就成了一种屏障。可门没有任何怨言，甚至认命——卡在门槛上。
这时，就会有人来专门修门。那扇门在坏之前，已经修了三十多次，终于再也修不好了。
即使是在放学后，门也没有完成它该做的事。总有被老师叫去办公室罚抄的，那一些人总会恼羞成怒，继续残害门——用力踹门。还有一个班的人把他们班的木门踹坏过，有的还直接把门踹倒下来，发出震耳欲聋的声音。在学生全走光后，老师又会来检查卫生，如果卫生做的很差，老师就会继续把门当成“出气筒”，用力去关门。
门就是这样坏的。这难道不是一种腐败的社会风气吗？没有人强迫我们去伤害物体，而是我们自己不保养好它们。这似乎已经成为了现代人的习性，不过，我们仍然要改掉它，改掉这个坏习性。我们要从自己做起，保护好每一个物体和生命。
坏掉的门不可忽视，更不是一件小事。
小学生感动作文 篇22
我背着书包蹦蹦跳跳走出欢声笑语的学校，穿过鸟语花香的小路，去到了一棵大树下等爸爸来接我。
我一上车就一眼看到了车上的小蛋糕，看了一路的蛋糕，后面我才知道蛋糕是给爸爸他自己吃的。
回到家，爸爸好想看到了我在吞口水。但是他自己中午都没有吃饭，他想了想，最后，爸爸决定把这一块给我吃。我爸爸说：“我们玩一场游戏吧，谁赢了谁吃完这个蛋糕。”我开心极了想：“我终于可以吃蛋糕了，耶！”
游戏玩着玩着，爸爸故意让我。我赢了。我开开心心地吃起了蛋糕，但是我还是看了看我的爸爸，看了那廋弱的身体，那疲惫的眼神。我才认知到了我的错误，原来爸爸是看到我想吃蛋糕，才骗我说玩这个游戏，让赢了的人吃蛋糕，后面还让了我。
后面我对爸爸说：“您吃一点蛋糕吧，我看您这么饿。”“你吃吧，这个蛋糕太甜了，我不喜欢吃。”爸爸又骗了我，他是多想让我吃完这个蛋糕啊！明明他很喜欢吃这一种蛋糕，但是为什么爸爸要让给我呢？
我后来才明白，我有一个心疼我的父亲，有一个关心我的父亲，有一个理解我的父亲，还有一个“爱”我的父亲！
小学生感动作文 篇23
从我记事那一天，我的脑海中就有很多让我感动的事。有救援的，有捐赠的。而让我最感动的是一个很壮观的事。
在一个风和日丽的早晨，使人们的心境都很舒服。一个小女孩在院子里高高兴兴地玩儿着，可是一件意想不到的事发生了，突如其来的水灾卷走了村子里很的多人洪水快要吞噬在那个院子里玩儿地高兴的小女孩时，他的父亲跑出来把小女孩抱起就跑，他的父亲不细心被一个石头搬到了，他的父亲猛地一把把她推到一边。就这样洪水把他的父亲吞噬了。
小女孩边跑边哭，就在这时，一个与他互不相识的叔叔把她抱起，飞快地乡村头跑着，跑到了村头，眼看洪水快追上来了，那位叔叔把她抱到最高的地方并给他说：“必须要沿着高处走，这样就不会被淹着了。”说完，洪水也把那位叔叔吞噬了。
小女孩站在高处望着翻滚的洪水，并想起那刚刚的画面，她还来不及和那位叔叔多谢，洪水就这样带走了他，她就情不自禁的流下了泪水。
“海水无情，人有情”。我经过这一次的事，我已经彻彻底底的领略过这句话了。
小学生感动作文 篇24
感动是无助时伸出的双手；感动是雪中送炭的真情；感动是失落时耳畔的激励；感动是困难的相互搀扶；感动是经过千辛万苦成功时掉下的眼泪。
那是一个星期五的下午，我和几个同学准备去操场玩。一边跑一边想快点，就能抢到足球。由于分神一脚踩空，摔了一跤。叫一阵发麻，让我站不起来。见状，同学们纷纷围了上来。耳畔回想着一句句切的问候，“陈洪涛，你没事吧！”“要不要打电话叫你的爸爸妈妈来？”“还是叫老师过来吧！”……大家围上前，七嘴八舌的问道。
原本害怕加疼痛让我变得十分脆弱，眼泪在眼眶里打转儿，可是在大家面前，不好意思哭。听到大家的问候，我变的勇敢了许多。我动了动脚，瞬间脚钻心的痛，我不由自主的喉咙里发出“啊！”一声尖叫。这时同学们大眼瞪小眼，有些不知所措。一个声音传来：“把他扶到平地上，让他休息一会儿，看看有没有伤筋动骨？”大家一下子找到了主心骨，手忙脚乱的把我扶到了下台阶。可我觉得心里暖暖的，仿佛脚上的疼痛也好了不少。过了一会儿快放学了，可是我的脚却迟迟未好。但听到同学们嘘寒问暖的声音，感觉一点也不痛了。我觉得关切胜过世界上最好的伤药。
感动于这件受伤的时刻，让我懂得了友谊的珍贵。
小学生感动作文 篇25
“感动”这个词我们早已不再陌生，但其中的哲理，我们也许花费一生也不会了解。这是只有用心才能去领会的爱。
所有的房子都是漆黑的一片，我家也不例外。只有几家屋子里有着微弱的蜡烛光。我一个人蹲在沙发的一角，害怕的望着隔壁窗前的一点光，生怕它熄灭，如果它熄灭了，就不会有一丝光照进我家，因此我也会更加害怕。正当我快睡着时，烛光突然熄灭了，唯一一点光都没有了，我家只剩下漆黑的一片和正在哭泣的我，此时，我仿佛看到了无数只血手向我伸来，我的哭声更大了，“什么时候停电不好，偏偏只有我一个人在家时停电”我断断续续的说，“咚咚”有人敲门，我打开门一看，是隔壁的阿姨，她笑着说：“这蜡烛你拿着，我家还有”“谢谢”我擦擦眼泪，激动不已的说，接过蜡烛，便把蜡烛放好后，跑到窗前，往阿姨家一看，却没有看到任何光亮，我打开窗户只听到她家只有三岁的儿子在哭，那一刻，我呆住了，那蜡烛，明明是她家最后一根蜡烛，可她却给了我。
那时，我明白了（扩折号）一根蜡烛的光虽然是微弱的，但阿姨那种助人为乐的好品质却能把整个房间，整幢楼照得无比明亮。
小学生感动作文 篇26
自从我读了白居易写的“离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。”就觉得小草十分强大。正好我家门前有一个草坪，我就经常观察小草。
春天到了，楼下的小草由淡黄色变成了碧绿色，仿佛整个大地都充满了生机。清晨，只听“轰隆隆！！”霎时间，倾盆大雨直泻而下，到处都是湿漉漉的，街道上积满了雨水。草地上的雨水已经达到了三厘米深，把小草都给淹没了。雨水退去后，那些小草全都弯了下去——小草的头都埋到了土里。我还以为那些小草很难直起来呢！结果，一个小时后我再来看时，那些小草全都直了起来。我觉得小草十分厉害。
整个夏天，草坪一直是碧绿色的。坐在上面，毛茸茸的，非常舒服。
秋天，小草周围的树木的叶子都变成了黄色，可是小草仍然是碧绿一片。突然，狂风大作，树的叶子几乎都被风吹掉，小草随风舞动，可是风停了，小草仍在原地傲然地挺立着。
冬天来了 ，天气非常寒冷，小草枯萎了。但是我知道小草并没有死，等到了春天，那里又会变成碧绿的海洋。
我被小草那坚强精神感动了。我们要向它学习那种不怕困难的精神。当我在学习上遇到困难时，要想小草一样。
小学生感动作文 篇27
这个周末，我和妈妈刚走出小区大门，看到人行道上一位身材特别矮小的残疾老爷爷，低着头用手中的小凳子艰难地拖着自己残疾的双腿，向前慢慢地挪着。没过多久，人行道指示灯由绿色变成了红色，人行道前的汽车缓缓启动起来，可是老爷爷才走了人行道的三分之一，一辆又一辆的汽车从他身边擦肩而过，让人不禁为他捏了把汗。
老爷爷抬头看了下身边的汽车，似乎下定决心想快速穿过人行道。他低下头胀红了脸，感觉用尽了全身的力气在向前挪动，虽然是寒冷的冬天，但他额前竟然密布了一层细细的汗。只听到一声“吱”的刹车声，我以为老爷爷被汽车撞到了，紧张地闭上了眼睛。一辆汽车停在了马路边，车门打开了，下来一位身材魁梧的司机叔叔。叔叔二话不说，迅速走到老爷爷身边把他抱了起来，快步走到了马路对面。老爷爷握着司机叔叔的手，眼里闪着泪光，嘴唇颤抖不停地说着：“谢谢你，小伙子。”司机叔叔摆摆手，笑着回答：“不用谢，小事一桩。”说完他就返回自己的车里，开车走了。老爷爷目送着小车的离开，嘴巴里仿佛在呢喃着：“好人一生平安”
事情发生在一瞬间，我都来不及把这感人的一幕拍下来。司机叔叔的举动感动了老爷爷，也感动了在场的所有人。
小学生感动作文 篇28
当花开的时候我感动，这是大地妈妈，阳光爸爸送出一个弱小的生命；当乌云密布大雨入注时我感动，因为有人陪我自豪，或是送伞给妈妈，或是接我的爸爸。
然而，这不经意的感动，使我感到温暖体贴关心。是多少矛盾化为乌有，从而雨过天晴。我喜欢妈妈的笑，妈妈笑时意味着阳光的明媚，花儿的芬芳，鸟儿的歌唱，我们全家开心，即使是对我一个小小的微笑，我也了不开支。
我喜欢爸爸对我的鼓励，着意味着爸爸对我的期望。我的学习为此有了动力，有了前进的方向。
我喜欢奶奶的唠叨，着意味这疼爱和怕我有什么是做得不周到，干不好的呵护。
我喜欢妹妹的歌，着意味着妹妹对姐姐的爱，对姐姐的尊敬，对姐姐的不拘一格。
其实，这都是即普通而有平凡的生活，但这足以感动一生，因为这是一种无以伦比的幸福，一种无以名状的快乐。不必追求轰轰烈烈，平凡中的感动才最真。一个动作，一句话，一个微笑。都让我们幸福满满，回报着种幸福。
学会感动，才能拥有幸福。
小学生感动作文 篇29
天色暗了下来，乌云越堆越厚，一道闪电划破天空。人们纷纷躲了起来。小孩躲在妈妈的怀里，大人们躲进屋里，只有门外的小树依然站在原地一动不动。不一会儿，豆大的雨点从空中筛落下来，打在屋顶上啪啪直响。风越刮越猛，雨越下越大，小树在风雨中摇摆着，几次快要倒下，几次又挺了起来，丝毫不退缩，顽强地战斗着。
风停了，雨停了，天亮了，小树微笑了，我被感动了。小树面对着危险顽强地抵挡着、战斗者，面对困难没有慌张、没有退缩。小树告诉了我什么是坚强。
昨天是我值日，家庭作业又相对较多，我满头大汗地来到妈妈身边时，妈妈微笑着说：“儿子今天辛苦了。”
回到家，妈妈给我找来干净的衣服，让我洗澡。之后，我写作业，妈妈在厨房忙着全家的晚餐。晚饭后，我依然写着作业，妈妈依然在厨房忙着收拾。看着妈妈每天辛苦上班，下班后忙着家里的家务，对我又是细心地照顾，我不由地感到心里酸酸的，我的眼睛有点模糊了，这就是无私的母爱。
其实，感动就在身边，感动是我们真实的情感流露，读书累了，父母为我们削一个苹果，考试考砸了，父母不但没有责骂我，而是鼓励我，安慰我，等等，这些都是感动。
小学生感动作文 篇30
在漫漫人生长河中，令自己感动的事有很多很多，然而，令我印象最深的却是这一件。
“快！拿酒精和毛巾来！”
“给你！快给她擦擦身子！”
朦胧之间，我听见妈妈着急的吩咐着。当我迷迷糊糊的醒来时，便看见爸爸妈妈忙得不可开交的样子，脸上全是担心，爸爸看我醒了，便说：“快穿上衣服，去医院看看，怎么搞的，大半夜突然发烧，身体热得烫人！”在妈妈的帮助下，我穿好了衣服（因为发烧，所以身体软弱无力）。
经过一路的颠簸，我们来到了市医院。值班的医生仔细询问了我的情况，又做了详细的检查，说：“这只是普通感冒引起的发烧，退了烧就好了，没有别的问题，放心吧！”听了医生的话，爸爸妈妈心里的一块大石头才放下来。
后来爸爸告诉我，由于我从小身体瘦弱，经常生病，每次他们都非常担心，往往是我的病好了，而他们却要瘦一大圈。原来都说“可怜天下父母心”，而我觉得应该是“可敬天下父母心”。
感动，只是口头说说吗？不，感动是发自内心的……
小学生感动作文 篇31
一天晚上，妈妈拖着疲惫的身子回到了家。她发现我患了皮肤病，手上、脚上都生出了一粒粒痘痘，抓破之后就化脓并感染了。妈妈一见这情景非常焦急，虽然已是深夜她还是带着我直奔医院，并打听到有一种新鲜的草药治疗这种皮肤病有特效，不过价钱很昂贵，但是妈妈还是把这个信息铭记在心了。
第二天，妈妈请假去很远的药店买来了草药，细心地熬成药汁。见我醒来，妈妈马上先用棉签蘸了盐水仔细地擦遍我全身每一个患处，我的患处碰到盐水非常疼，我禁不住龇牙咧嘴地喊叫起来，妈妈心疼地说：“宝贝，忍一会，马上就好了！”然后妈妈再用药汁给我全身沐浴了一遍。把我身体擦干之后，她又马不停蹄地给我身上每一处脓点抹上特别配制的药膏。这一套严格的程序，妈妈没有半点马虎。就这样一忙就是几个钟头，妈妈的额头渗出密密的汗珠，累得腰都直不起来，妈妈真是太辛苦了！
晚上，我舒舒服服地躺在床上，可妈妈还得把我换下的衣服洗干净，再用滚烫的开水消毒。腾腾的热气中，我的眼眶湿润了。
妈妈，辛苦操劳的妈妈，我永远爱你！
小学生感动作文 篇32
我怀着崇敬的感情读完了《乘着歌声的翅膀》这本书，我泪流不止，完全被书中四个小伙伴的情谊感动了，我对其中似真似幻的情节牵肠挂肚。
其时，当我拿起这本书，就对这个充满诗意的书题有一种莫名的熟悉感，于是，我捧着这本书，津津有味的读了起来。当我读到：“那是一个仙境般的地方，有座大山为他们做屏风，小鸟的歌声使他们陶醉；夏天，有无数棵翠色欲流的大树为他们遮荫，他们，就在这个地方无忧无虑的玩耍。”时，我闭上眼睛，一边想象着书中的画面，一边回想起了小时候的生活。我想：他们一定会很幸福，很快乐。可事不尽人意，原本四个好朋友，却分开了，但即使这样，他们仍然彼此牵挂，友谊长存！这本书使我想到了社会上的人际关系，人们你争我斗，尔虞我诈，心灵早以受到玷污，使许多美好的品质从人间消失，取而代之的是勾心斗角，是邪恶。
我想：趁现在，人间还有爱，就让我们一起行动起来，珍惜身边的爱，珍惜友谊，珍惜师生情谊，珍惜母子情；传递身边的爱，帮助别人，时时刻刻把微笑挂在嘴边，这样，就能使世界变成爱的人间。
小学生感动作文 篇33
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。
深冬午后的校园里一片寂静，我们大队部的几个学生干部正在值日，寒风中校园气氛冰冷。这时传来一声：“喂，别把垃圾丢在地上，那边有个垃圾车！”
我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。
天空闭上了它的眼睛，因为光芒都被阖在眼皮内的缘故。天空便黑得有些阴惨，在令人窒息的寂静的空气中，不时传来一声沉闷的呻吟。
病床上的老人象被死神捂住了口鼻，呼吸已经越发微弱了，身旁的服侍者见此情景，匆匆说了一句：“我去叫医生”后，便跑走了。正跑到门口，老人又艰难地叫住了他，他以为老人一定有很重要的事要吩咐，便凝神静气地细听。
老人讲完了一句话，便支持不住，与世长辞。所有在场的人，都不禁为之动容。那句话是：
小学生感动作文 篇34
那是个晴天。
伴着放学铃声，我们班从校门里走了出来，只听老师发出“解散”的命令，我们立马向自己的家长跑去。可我的家长在哪儿呢？我急得像热锅上的蚂蚁，踮起脚尖在人群中搜索着家长的身影。这时，我无意中听见了身边的两个同学的聊天内容
“喂，今天不是要下雨吗？”
“对呀，结果没下。”
“就是，害得我白带一把伞。”
……
我本来想笑，可随后猛拍一下脑门，呀！今天我也带伞了啊，我的伞落在教室了！现在最重要的事情就是要把它取回来，要命的是肩上沉重的书包压得我喘不过气儿来，这可怎么办？
我东张西望，终于在人群中发现一个熟悉的身影。“能帮我拿一下书包吗？”我礼貌地问。“不行，我家长马上就来了。”好吧，我叹了一口气。突然，我又看见了同学方涵，便“哒哒哒”地跑了过去。“帮我看一下书包吧？我回教室取一下雨伞。”“没有问题，快去吧。”方涵爽快地答应了。于是，我像踩着风火轮气喘吁吁“爬”到了四楼教室。拿到雨伞又飞奔而下，等我再返回校门口的时候，方涵还在原地等着我，他身旁站着的不是他的妹妹吗？为了等我，他妹妹热的直流汗……
那一刻，我心中涌起一股莫名的感动。
小学生感动作文 篇35
感动在每一天。每一次的感动都会刻骨铭心。失去了感动，就等于失去了生命。
所以说，感动很重要。我们需要感动，时时刻刻都需要。感动，永远。只有懂得真正的感动，才会懂得真正的生活。
感动于生命。
我是生命，我周围的一切的一切都是生命。刹那间我才知道，生命遍布这个世界。于是，我感动于生命。
曾经，十分钟爱家中的那盆仙人掌，青翠青翠，焕发生命的光彩……但是，时隔不久，它就死掉了，什么原因也不知道。总之它就是永远地离开了我们。看着它的遗体，我没有说话。无话可说。
原来，再坚强的生命，也会有脆弱的时候。真的。
于是，又尽全力去注意那株不曾被我注意的菊花，试图找些安慰……
那株菊花是我看着长大的。从发芽一直到长成花朵。看到它破土的那一刻，我看到了生命的希望。它逐渐长大，一抹抹新绿渲染了整个世界。后来，它开花了，风铃般地笑，摇曳它所有的灿烂，使得我看到了生命的色彩，是金黄的，装满丰收。
原来，再脆弱的生命，也会有坚强的时候。真的。
感动于生命，感动于一切无形的事物，才算真正地了解了生命。
生命是无形的，感动也同样是无形的。感动，永远。于是，生命与感动就永远融为一体。
小学生感动作文 篇36
生活中有很多事或许会使你感动，一位农民，一件事情，一封信……而使我感动的是那久久屹立在马路边，身穿绿衣的垃圾桶。
它，有着一个大大的“嘴巴”，大得足以吞下两袋垃圾；它，有着两个小小的轮子，用来移动笨重的身体。
你别看它笨笨的，却很勤奋，白天，它就站在那里一口一口的进食着投放的“食物”。它从不“挑食”，总是帮人们清理垃圾。但就有些“捣蛋鬼”，常常把垃圾扔在它身上，打得它站不起来，这时卫生员就把它扶起来，帮助它清理垃圾。
黑夜，人们已入睡，可勤奋的它仍站在那里，因为它知道自己还有工作要做，终于，它的好朋友——垃圾车来了。垃圾车轻轻将它举起，把垃圾扔到自己的“胃”里后，它放下。缓缓向垃圾站驶去。垃圾桶就这样日复一日，年复一年的勤奋的工作着。
啊！垃圾桶有着多么勤奋的精神，多么优秀的品质。它就像那日夜操劳在外的工人；它就像那些为共产党奉献的革命烈士；它就像那些为祖国而日夜奋斗的科学家，而我们也怎能不为它而感动呢？它的精神也值得我们学习，我们作为少先队员，要学习它勤奋、坚持不懈的精神，为祖国贡献力量。
小学生感动作文 篇37
感动，能使一片荒漠变成绿洲；感动，能使一片干涸的湖水变成一汪清泉；感动，能使受伤的小鸟展翅高飞。感动，就在我们身边的每一寸土地，每一时刻发生着。
就在上上个星期，我因病缺了一节历史课。在一次机会下，我在办公室找到了老师，让老师给我“开小灶”。就在短短的二十分钟内，田老师为我讲完了一课半的内容。原本老师在那个时间段是可以享受自己的休息时间，喝喝茶、备备课，但她愿意把自己宝贵的时间奉献出来，教导学生。
不仅是田老师一人，所有的老师都是如此。韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
大思想家孔子，被后人尊称为“万世师表”；人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。由此可见，从古至今，教师这个职业多么重要，那是因为人们被教师无私奉献的精神所感动了！
我们要学会接纳、尊重不同风格的老师。每一位老师都在三尺讲台上默默耕耘着；是他们传输给我们知识，教育我们做人。这难道不值得我们感动吗？
让我们常怀感恩之心，感谢老师，感谢身边的每一个人！
小学生感动作文 篇38
童年的事情无比精彩，像一场多彩的雨，那颗雨滴令我无比难忘，那颗雨滴令我难以忘怀，但那件事令我感动万分感动。
记得那是一个烈日炎炎的夏日，上完英语课，我顶着火辣辣的太阳兴致勃勃的跑回家，一看我不但没有带钥匙，而且敲了半天门也没有人开，我想热锅上的蚂蚁急得团团转，一会儿跑上楼来，一会儿又跑下去，可爸爸，当我急得快嚎啕大哭时，楼上一个与我素不相识的老奶奶问我咋了，我吞吞吐吐的说：“我--我没有—带钥匙，爸爸也没有在家。”奶奶用她那慈祥的面孔冲我笑了笑，又拍了拍我的头微笑的对我说：“ 乖乖来上我家来给爸爸打个电话，让他来接你。 ”我点了点头，小心翼翼的跟奶奶上了她家，拨通了电话，爸爸笑眯眯的说：“ 你等一会儿，我一会儿就来。 ”
听了爸爸的话我坐在沙发上一动不动。“叮咚”“叮咚”门铃响了，我兴奋的跑到了爸爸身边，随着爸爸、和奶奶的笑声，我小声的说：“谢谢奶奶。”后快速跑回了家。
每当想到这件事这件难忘的事，我地会想起那个慈祥的奶奶，你说这件事我能不难以忘怀吗?
小学生感动作文 篇39
有一天，天上万里无云，阳光明媚天空蓝悠悠的，我走在路上还哼着歌，心情十分开心像吃了蜜一样甜。
我坐上公交车，忽然来了一位老奶奶，车上挤得水泄不通似乎像下水道挤满了垃圾一样，每个座位都坐满了人，老奶奶又矮，几乎连吊牌也摸不到，只好在人 群中站着，老奶奶的四周都是人，可是没有一个人让这位老奶奶坐下。忽然一个刹车，车似乎像火箭般冲出去然后又快速停了下来。老奶奶因为站不住了，马上要摔 在地上的时候，一位年轻人伸出了一双“友爱之手”把老奶奶抱住，司机先生马上停下车问了问怎么了？全车人回答：“没怎么，就是一位老奶奶摔倒了，可是一位 年轻人把老奶奶抱住了。”真是虚惊一场啊！全车的人马上个个你争我抢的想为老奶奶让座。
我被感动了，被真诚的爱，被一位会伸出“友爱之手”的年轻人深深的所感动！我被让座之爱深深的感动了，我第一次体会到爱的无私、爱的力量蕴藏在心中的伟大！会伸出“友爱之手”的.人，我们全车人为你骄傲，为您自豪谢谢你的友爱之手！
爱你终于可以让我体会到你蕴藏已久的伟大！爱你好棒！
我被感动了！
小学生感动作文 篇40
不要抱怨生活的孤独，不要抱怨人们的无情。如果每一个人都奉献出一点爱，那你就会知道原来感动无处不在。
当母亲特意为你买一个小闹钟，告诉你别迟到的时候，这就是感动；玩耍时带上母亲特意为你编织的手套，你会感觉这是那样的温暖，这就是感动；当生病时母亲就像热锅上的蚂蚁那样着急，这就是感动；当自己享用大餐而母亲却在旁边静静的看着，这就是感动。
看着大自然的景色，我看见了小草，它们坚强不屈的精神让我想象到了白杨树，令我感动到大自然的不屈；太阳升起的清晨，一丝阳光，一片翠绿，令我感动于大自然的悠闲自在；和亲人在森林里仰望天空，蓝蓝的天空，平静了我的视线，这是我看见了小鸟在天空上飞翔；一天早上，我看见小村庄里的桃花开满了枝头不由的感动起来。
其实感动就如一个蜡烛，把它系在心底，让我们的心灵到处都充满希望。感动就如一只飞翔的小鸟，它飞到哪里，哪里就有喜悦和快乐。感动是人生最大的财富，哪里有感动哪里就有财富，就能拥有一份人生的喜悦。
小学生感动作文 篇41
在小学生活里，我曾遇到过许多难忘的事，其中有一件，现在想起来，还使我感动至深。
那是一次比赛，老师准备宣布参加比赛的同学，我信心满满，以我优异的成绩，这比赛怎么可能没有我呢，我耐心地等待老师宣读我的名字，可没想到，始终没有念到我的名字，怎么会这样?原来参加比赛的人是按上学期期末考试的分数排名来定的(上学期我没考好)，我的心里失落极了。这时，有同学大声问老师为什么没有我，老师的回答却又一次刺伤了我的心，老师说：“他上学期考的那么差，怎么可能有他呢!”我低着头，不说话。我心里十分自责，原先的自信早已消失殆尽。我为自己因为一次考试失误不能给班级争光而惭愧，我心里一遍一遍地责备自己。“老师，让他去吧，他去赢的机会多一些。”“是啊，老师，让他去吧。”同学们纷纷向老师求情，一句句恳切的哀求感动着我，我望着同学们，满眼都是感激……
后来，因为同学的极力争取，老师又给我们班多分配了两个名额，我如愿以偿地参加了比赛。
这件事，让我感受到了同学们和老师对我的期望和信任，这将支持着我一直成长。
小学生感动作文 篇42
生我的是父母，养我的也是父母。
昨天是10月22日，我去医院拔了一颗牙，妈妈在一旁鼓励我不要紧张，一位医生阿姨拿着一种像老虎钳子的东西，往我嘴里送，一下子我的牙“咯噔”一声被拔了出来，一开始我还不在意，先疼了一下，接着医生阿姨就说好了，这下我才无意识的喊疼。妈妈又安慰我，说要给我买零食，我这才不闹了。
刚拔完牙，妈妈又带我去做一个小手术，医生告诉我说，打麻醉时会有些疼，但过程中不会疼。这样我就放心了。我躺在床上，闭着眼睛，开始打麻醉针了，针尖穿入皮肤，注液时有一股钻心得疼，我叫出了声，妈妈在一旁说：“坚持住，小雨，别怕疼，过一会儿就不疼了！”听了妈妈的话，我忍住了。手术中，我的眼睛被妈妈用手蒙着，有了妈妈的手，我便不害怕了，只是脚很麻。
在途中，我不停地问妈妈什么时候结束，可妈妈总是在说“快好了，快好了。”在要结束时，我突然地疼了一下，我便又叫出了声，妈妈急得忙说：“不疼，不疼。”由于妈妈的三次鼓励，我熬了过去。
小学生感动作文 篇43
人生充满爱，每一件日常的事情有时都能打动人。(乔治伯纳德秀，生活)在网上看故事的时候，我也被里面呈现的品质深深感动。
故事是这样的。有一对兄妹，妹妹得了重病，需要输血。10岁的哥哥答应输血。男孩输血后问道。“医生，我还能活几年？医生愣住了。少年以为输血会失去生命，那一刻，加上非常好的季节的好成绩，玩偶决定献出自己的生命拯救妹妹。医生振作精神说。"你可以活到一百岁你很健康！"男孩非常高兴，卷起袖子对医生说."那就把我的血抽一半我们每人活50年吧！
我看完这篇文章后，我深受感动，感动的不是一个孩子愚蠢的承诺，而是这个孩子的品质。我一直在想让我感动的是什么样的人品，到底是什么样的爱情。当我重读这句话时，我隐约感到这是世界上最珍贵、最善良的——对他人的爱。
这种对他人的爱现在在社会上越来越少，社会也几乎没有认可，人们之间越来越陌生和生疏，但我认为，只要我们新一代共同努力，就应该能唤醒社会各界的爱情热潮。
小学生感动作文 篇44
在人生的道路上，充满了许许多多曲折离奇的故事，有悲有欢，有喜有乐，有伤心也有欢乐......但最令我难以忘怀的，最令我感动的是妈妈为我所做的一切。
那是我二年级时候的事了。爸爸妈妈工作忙，没时间看管我。有一天，爸爸妈妈好不容易有空了，陪我一起到爷爷家去吃饭。可那天下雨，我们没有带伞，只有淋雨了。到了爷爷家，我有点难受，就躺在床上，可是越来越难受，我就开始呻吟，妈妈听到哭声，第一个跑过来，一看，我正躺在床上不停地抽泣着。她用那轻柔而又滑嫩的手抚摩着我的额头，焦急地说：“不好，发烧了。”说完，就立刻给我服下了两片阿莫西林。
第二天早上，妈妈带我去医院地路上，我就热泪盈眶了。
到医院，医生又是给我输液，又是给我吃药。妈妈也没闲着，给我买药，给我买漫画书，给我买好吃的，教我勇敢要坚强。我曾给妈妈说：“妈妈，您真好，您为我做的事情够多了。”妈妈却说：“对于一个母亲来说，这不算什么。”回家后，在妈妈精心地照料下，我很快就康复了。
如今，妈妈依然对我体贴备至。我真想给妈妈说：“谢谢！我长大了一定好好报答您。”
小学生感动作文 篇45
以前，妈妈为我洗过无数次脚，但我从来没想过为妈妈洗脚。今天，我终于为妈妈洗了一次脚。
晚上，我鼓起勇气走到妈妈跟前，说：“妈妈，我有件事想对你说。”“什么事呀？”妈妈正在叠衣服。“我想帮你洗脚。”我怯生生地说。“真的吗？”妈妈放下手中的活。“真的。”我我点点头，然后飞快地跑向厨房，拿出事先准备好的脚盆，先往里倒了些热水，又放了些冷水，紧接着把手伸进水里。“呀！”水烫得我大叫起来。“不行，这样会烫伤妈妈的。”我又加了些冷水。试了试，这下水温正好，我放心了。我把脚盆端到沙发前，让妈妈坐在沙发上。妈妈把两只脚伸进水里，我用潮了水的脚布在妈妈脚上擦了又擦，前前后后、上上下下，不多一会儿，妈妈原本冷冰冰的脚变得热乎乎了，妈妈的脸上荡漾者惬意的神情。最后，我擦干了妈妈的脚，并将妈妈的双脚紧紧地放进我的怀里，我低下头，突然发现妈妈的脚十分的粗糙，有的地方甚至还长了水泡。我不由地有些心疼，仰起头，对妈妈说：“妈，以后我天天给你洗脚，好吗？”妈妈笑了，但我看见妈妈的眼里藏着有几滴亮晶晶的东西。
是啊！我已经长大了，该为妈妈做些什么了。
小学生感动作文 篇46
感动，是冬天里的一缕阳光，虽无夏日般的娇艳，却为温暖了万物，感动是悲伤时的一句温馨的话语，即使是在不经意之间，却让人泪满眼眶，感动是迷途里的明灯，使你在失望和徘徊中找到希望。
――题记
人间有真情，处处有感动，在我们身边，处处都有值得我们感动的事：
谢延信，是一个朴素的农民，三十二年来，他为了遵守对死去妻子的承诺――照顾岳父母。他去烧过砖，打过小工，而换来的钱不是给自己用，而是买水果，肉，，蔬菜来孝敬岳父母，而自己吃自己腌制的咸菜，一吃就是十几年。后来，谢延信遭到了不幸――他患上了心脏病。谢延虽得了病，但也没有放弃对岳父母的照顾。他舍不得去治病，听说醋泡花生可以降血压，他一吃又是十几年。谢延信用他朴素的一言一行感动着中华各族人民。
在我国每年都会发生不少洪灾，“需要大家献出爱心，要捐款。”这个消息在校园里传开。在捐款会上，有人捐1元，有人捐5角，有人捐2元，有人捐5元，他们用自己微薄的力量，伸出了援助之手，虽然他们捐得不多，但都寄托爱心，这也足以使我由衷的感动。
感动无处不在，事迹无处不有，每时每刻都震撼了我们的心灵，无形中我们也能发现感动，感受感动。
小学生感动作文 篇47
在我们大家身边感动的事很多：给老人让座；帮忙人们捡东西；帮忙别人提东西……这种事情都是很常见的，但却着实令人感动，我也看过许多让人感动的小事，有一件小事让我至今难忘。
记得在一个阳光明媚的日子妈妈带我去基地，载满人的公交车上挨肩擦背，我和妈妈好不容易挤上去。这时，上来一位白发苍苍的老奶奶，老奶奶满头白发，看上去有60多岁了，老奶奶手提着一袋蔬菜，一摇一晃的上了车。可是车上已经没有空座位了。随着车起起停停，老奶奶也摇摇晃晃的站不稳，这时的人们要不视而不见，要不假装睡着了。我正想着怎样没人给奶奶让座时，一个悦耳的声音打断了我的思路，只见一个小姐姐从座位上站起身来说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的说：“多谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应当做的。”小姐姐的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了感激的笑容。乘客们都向小姐姐投向了赞许的眼神。
经过这一件小事，我明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱。这样，我们彼此的心里才会感到甜蜜和温暖！
小学生感动作文 篇48
在我们的生活中令我们感动的事例有很多很多，有时是一种状态，有时是一种场景……今日，我要说一说教师的事情。
在学校中，小学生最恨的就是教师，为什么留那么多作业，为什么不放假，为什么老拖堂，为什么不好好听课就罚站？就是因为这些，同学们一向对教师怀恨在心，可是，你们有没有想过教师有多辛苦，整天批作业、备课、教育学生。教师表面上很严厉，实际上教师很关爱学生们的。
那是在我初一第一次上晚自习的时候，那天，晚自习结束后，我和几个同学在教室值日，教师进来说：“哎呀，都几点了，教室很干净了，你们走吧。”我心想：算你还有点良心，明白我们累。我们放下拖布，就走了。我刚走到走廊口，心想：哎呀，语文书忘拿了。于是，我跑回了教室，教师却在那拖地，脸上全是汗水。我鼻子一酸，一个箭步冲上前，抱住教师说：“您辛苦了！”
教师是一个辛勤的园丁，他不仅仅教我们知识，并且还照顾我们，所以，我们要好好学习，不辜负教师的期望。
小学生感动作文 篇49
感动，这个词大家都曾听过，也都有了解过。在我们的生活中，处处都充满了感动。随处都可以体会到身边的感动。
我是一个初中生，平淡的生活枯燥无味，为此向往大人们自由自在的生活。现在，为了使心情变得不一样，我捧着这本书，眼泪再一次滑了下来，这本书里，讲了好多感人肺腑的故事。
父爱，母爱，在我心中重千斤；友情，亲情在我心头烙上印，它们早已把我沉睡许久的内心再次打动。
像‘半分钟的犹豫’，主人公卡尼尔在半分钟内做出为老师献出生命的决定。半分钟，对于输血救人，实在是显得太长；对于献出生命救人，真的很短。这样的赤子之心，怎能不让我们感动。
像‘最动人的遗忘’，圣约翰老爷爷为了使老伴的自闭症康复，求校长给他一份工作，通过忘记带药的方式，让老伴走出家门，走在阳光下，利用老伴对他的爱，重新唤起她的责任心和对生命的热情。
像‘蒙娜丽莎的微笑’，那一闪即逝的面部表情，成为一种喜悦的永恒的象征。是我打从心里发出莫名的感动。
感动，是我们生命的灵魂，也是我们生活的动力。在我们的日常交往中，生命随处都需要感动，只有拥有感动，我们才能感受到人性的美丽。感动，自在人心。
小学生感动作文 篇50
妈妈急着出门，让我把家里的哈密瓜切好放在盘子里。切哈密瓜的时候肚子饿了。我忍不住哈密瓜诱人的香味，把哈密瓜都狼吞虎咽了。
大事不好！我认为我父亲最喜欢吃水果。我把哈密瓜都吃了。他一定很生气。怎么办？我想到了一个弥补的办法：给爸爸做一个水果拼盘。
我准备了鸡精和酱油，先削了梨和苹果，把一朵花的形状摆在盘子里。然后将酱油和鸡精倒入水中加热，稍微搅拌一下，然后打开煤气炉加热。
我坐下来看了一会儿书，不一会儿，锅里飘出来一股酱油味，挺呛人的。我有点怀疑我做水果拼盘的方法是否正确。但一想到奶奶总是这样，我就放下心继续工作。
我把掺了酱油和鸡精的汤倒在水果上，看着黑色的慢慢浸入白色的肉里。然后我把它拿到冰箱里冷冻起来。我上楼看电视。
中午爸爸回来看到我的水果拼盘，很好奇。他拿起一根筷子吃了下去，立刻吐了出来。还用冷水漱口：“喂，这是你的水果，哦——拼盘？”
“啊，有什么不对吗？”我也尝了尝，但是有点咸，有鱼腥味。
爸爸说：“这个奖给你。”
我只好苦笑着承受后果。
小学生感动作文 篇51
在我的脑海中有许多感人的故事，其中有一件最令我难忘。
这件事是我在电视上看到的：说得是一个叫雷蕾的护士，一个周末她正在家里。忽然，外面听见有人惨叫了一声，她立刻跑了出去。走近前一看，原来是一个小女孩从七楼摔了下来，边上有许多好心人，但他们都不敢上前去帮助小女孩。因为他们之中没有一个懂得怎么止血，怕上去帮助小女孩时，乱弄一阵后，怕惹上了事情，所以一个好心人都没有上前去帮助小女孩。
雷蕾见到了后，立刻冲了上去。抱起小女孩，看见小女孩的上半头肿的很厉害，边上的一位好心人已经拨打了120急救车的电话，雷蕾已经当了很长时间的护士，她知道急救车到这里来，必须要10分钟，回到医院也要10分钟，那小女孩的生命肯定保不住了。所以一定要把小女孩先送到医院去。
一位好心人立刻拦住了一辆出租车，雷蕾抱着小女孩到了车上，在车上雷蕾一边抱着小女孩，一边打电话，让医生们作好手术准备。一到医院，就抱着小女孩向手术室冲去，最后小女孩得救了。
当我看完了这个故事，我觉得很感动！
小学生感动作文 篇52
有荆棘，有阳光，有静谧，有无助，还要找不到回家路的孩子。这是青春小道两旁的美景，然而在我的青春路上，目前只尝到了那一份感动——因她们而获得的。
决赛前夕同学们都在奋力备战，那之前我们都觉得很轻松，没有悬念，我班必赢，抱着这种心态踢完了那场2：1的决赛，但比赛结果出人意料，我们班输了。老师兑现老师的承诺，给我们了一节体活，所有人都已经散开去活动了，我却在原地沉默了很久很久，只到那声清脆的上课铃把我的神经“敲碎”。我深深知道那场比赛的失败是因为我们班的不团结，过于想展现自己的心理，但还是无法接受我们已经输了的事实，此时我们班的一群女生围了过来，与我一直保持“敌对”的女生们。我只能先选择无法相信自己的耳朵，因为她们在安慰我。我只是微微一笑便离开了回到教室，那个空旷的教室与我心中的感觉呼应，脑海重新回到那场失败，此时桌上的十几封信让我诧异，无力地打开信封，原来是我们班女生的来信，十分钟，短短的十分钟一些晶莹的东西打在信封上，一直都没有停。让字体越来越模糊，把那份感动无保留的渗到我的心中，我恍然悟道我得到了比失败更重要的东西。
夕阳，把那份感动实体化，把感动的影子拉得很长，很长。
小学生感动作文 篇53
那一天他是喝了点酒，所以他能够在那一种情况下跟我说，他之前都没有说过的话，之前只是会简单的爱你。但那一天晚上他把我加进去了，那在我心中是一句很有分量的话吧，就觉得得情到深处才能说的出口的一句话，反正我是说不出来，我是后来被感动到了，然后躲到被窝里面去哭了一会儿，出来的时候才觉得我应该给他一点回应，一点真诚的回应，一点平等的回应，然后我就跟他说了那句话，那句话真的如果是我的话，非情到深处，我是绝对说不出口的。
关键他还在后面加了那个表情，真的好心酸哦，看到的时候就可以想象到他在那一边是怎样的一种徘徊了。他也不是一个善于表达的人，从小学认识到现在，他是怎样的？我也其实是有点清楚。一个有什么委屈都想要自己憋着的男孩。一个哪怕很在乎，但是他就是不会主动去向你承认错误的男孩子，从小学有矛盾的话，他也是这样子，就习惯性冷战，他不会说主动去解决问题，去跟你表达他是有多在乎，但其实他确实是在乎的，他的在乎是可以被感受到的。
朋友看到我们的聊天记录后，说他是真的很喜欢很爱你。照我说这样子的男孩子是不能被辜负的，我不能伤害他。明明是我的朋友，但最后却站在她那一边。当然也会好好对他啦。
小学生感动作文 篇54
每当，我看见窗外淅淅沥沥的雨，我不仅想起了我的爸爸，还让我心中充满了温暖与感动。因为我在学校念书时，如果天下大雨，我的爸爸总是冒着风吹雨打给我送伞。
还清楚的记得小学里的一天。那是一个下雨天，可是一大早起来没下雨，于是我没有带雨伞便匆匆赶到学校。谁知到了学校，那天上的白云就像喝了淡墨水似得，一下子就变成了一朵朵乌云，不一会便下起了雨。
中午放学了，但是雨并未减退。我想这下完了得冒着雨回家了。正在我孤苦无助的时候，一个熟悉的身影出现了，这简直是个“奇迹’’ ，因为这个人是我爸爸，这个时候他应该在上班。爸爸他5元钱递到我的手上，对我说; “下大雨了，你中午就在学校附近吃饭吧，我上班去了。’’说完，爸爸便骑车赶去上班了。望着他远去的身影，我的心有一种说不出的感觉，我深深的被感动了！
下午第二节课时，我的爸爸又在一次得到我的学校，因为我没有雨伞，爸爸是来送雨伞的。那一幕被同学们看见了，下课了同学都议论我爸爸，他们都说他是一个好爸爸。此时此刻我觉得我好幸福，我又再一次被深深感动了!
我的爸爸对我是那么的好，每天我都会被感动。我爱我的好爸爸，很爱，很爱!
小学生感动作文 篇55
感动不仅仅是一件事而感动，深处的想其实是为了人而感动，我并不能数清我感动过多少次，也许很多很多，也许很少很少。我甚至有些记不清楚我晤过的人与而感动。
我并不会因为这件事做得伟大而感动，那只是一种特殊的炫耀，因为平凡，引我感动。
像外太婆，她并不是什么焦点人物，她得很清苦，很平凡，但是每当她用那软乎乎的手摸我的头时，我心中就莫名的生出一种感动。
每当我获什么奖时，我只很激动，朋友的贺词，让我有一点点骄傲，我认为我一点也不感动，似乎有点点自卑的心理。
感动是一种特殊的表达方式。其实说白了，我的感动是源于“凡”这个字。也许我并不理解感动的深度，也许我已经分析的清晰。
妈妈白天到晚要忙碌，要做资料、报表，要做饭、菜，要做家务，如此奔波劳累，筋脉突兀的手变得粗糙起来，我好心痛，好感动，妈妈为了整个家都不顾自己的身体健康。妈妈好平凡，她只是一个爱孩子的母亲。可是她―――使我感动。
也许功名利禄只是浮云一过，但是爱才是感动的归宿！
小学生感动作文 篇56
有一件让我永远也忘不掉。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“培，天气预报今天有雨，还是带上好，我抬头看看天空，很晴，怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，此刻间暴雨骤然而下。带了伞的同学都回家了其他人也一个一个的被家长接走了。我爸爸正好去外地出差，刚好妈妈这几天正发烧，我想不会有人来接我了。我孤零零的一个在学校门口的亭里呆呆地站着，又急又饿，望着亭外哗哗之下的大雨，我不由自主的哭了起来。
这是，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦!是妈妈!狂风大雨好像像要把妈妈吞没似的。妈妈艰难的向我走来
”培培，快过来，打好雨伞。“妈妈边说边把伞送到我手里。此时，雨越下越大，妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了，望着”落汤鸡“似的妈妈，望着妈妈她那清白清白的脸，我不禁哭了起来……
虽然这件事过去了好久，但是它时时刻刻感动着我，教我好好做人，好好读书……
小学生感动作文 篇57
夜，是那么宁静;月，是那么皎洁。独坐床边的我，情不自禁地想起了至今令我感动不已的一件事。
一天，妈妈出去办事了，家里只剩我一个人了。可妈妈不让我出去玩。我终于忍不住了，冲出家门，和小伙伴们玩儿去了。
不知不觉中，天已经黑了。我刚准备从口袋里拿出钥匙，可一掏，空的。我忘带家门钥匙了!
我坐在地上，对天空久久发呆。外面天气多么晴朗，我的心情却乱到了极点。
想着想着，忽然觉着有一双温暖的大手摸在我的头上。抬头一看，原来是邻居张阿姨。“怎么了，好好的怎么不回家吃饭?”张阿姨关切的问。我把事情又说了一遍。“你这孩子，怎么不早点说。来来来，快到我家去，阿姨家里还有饭有菜，正愁一个人吃没意思呢!”此时，我的心好像被点了一盏灯，温暖极了。
我愣了一会儿，能去吗?“快进来吧，别饿着。”说完硬把我拉进来。我感动得说不出话来，使劲点了点头。“以后，在遇到这种事，就到我家来，别饿着!”阿姨摸着我的头说。
“别饿着。”一句多么简单的话，我的心中却漾起一阵暖流。在此时，谁不会感动呢?
小学生感动作文 篇58
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一个雨衣，说：“杜振邦，天气预报今天有雨，还是带上雨衣吧!”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢?我丢下雨衣，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。妈妈这几天正发着烧在家里休息，我想不会有人来接我了。我一个人在校门口呆呆地站着，又急又饿，望着哗哗直下的大雨，我不由得难过起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈!狂风夹着大雨好像要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“杜振邦，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边帮我披上雨衣，并把我紧紧的搂在她的伞下面。此时，雨越下越大，妈妈由于发着高烧身体不断地颤抖，我望着妈妈，不禁哭了起来……
一把伞撑起一片天，妈妈的伞给我力量和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……
小学生感动作文 篇59
我对我老太太很感动，为什么呢?下面我就来说吧!
记得嘛，我在4~5岁是吧!那时候，我很小，可是，就在一个夏天的晚上，我一位老太太家旁边的人叫我们去喝喜酒，我们到了她家，她说:"孙子来了啊!我都没买了吃的!"我忙说:"不用了!"后来我们纷纷去吃饭了，可是，就在我们吃的开心时吃得来劲时，意外发现，我老太太不见了。
到她家找门锁了，到里面找也没有，这下怎么办啊!我急死了啊!后来我妈妈和我去外面找，还是一无所获，因为我老太太眼睛都快看不见了，而且都94岁了，突然我看见一位老人走过来，而且拽着拐杖，很像我老太太，我走过去看看，果然啊!是我老太太，她拿着一个塑料袋，里面装满了东西，看起来很重的样子，我走过去一看，里面全是吃的，我问:"你怎么买这么多东西呢?她微笑地说:"给你买的啊!"我好感动!后来我就回去了。
她对我的付出使我很感动!!她就是我的老太太!
小学生感动作文 篇60
生活中在每个人都不经意的时段，都会发生很多让人感动的故事，感动的场景。而这些感动故事通常都会发生在很多微不足道的小事儿上，关注的人不多，而被感动的那个人却会永记于心。
比如，斑马线前搀扶行动不便的老爷爷老奶奶过马路，司机和车辆的文明礼让，这些举动都会在那一刻闪闪发光。偶然的一次，看到路边有一位老爷爷摔倒了，此时骑电瓶车经过的我，毫不犹豫停下车去搀扶摔倒的老人家，然后用电瓶车载着老爷爷去医院，联系上了老爷爷的家属。整件事情中，并没有牵扯出如新闻里面报道般扶老人引起的误解与纠纷，我坦然的做了一件自己认为非常正直的事情，我觉得这本来就是应该做的，而且还是自己力所能及的事情，而不是有所顾虑的，担心被讹，担心背上某种莫须有的罪名，而胆怯不去搀扶老人。老爷爷的家属表示对我的感谢，我能无私的搀扶起老爷爷，并送他去医院，对于他们而言是非常让他们感动的事情，而他们对我的认可与赞赏对我而言也是暖暖人心的。
另外公交车上让座，爱心救助与捐款，都是生活在存在着的令人非常感动的事情。希望人人心中多一点爱，对别人多施以援手，多去风、奉献自己的爱心与力量。让这个世界充满爱，让生活充满感动。
小学生感动作文 篇61
父母的恩情如山长，似水深，默默无语，却总在我的身边相依相守，温暖着我的心田。
四年前的那个春天，我不经意的一跤，摔得右臂臂弯处火辣辣的疼。尽管我咬牙忍住，可还是汗如雨下，阵阵心颤。见到爸爸妈妈，我的眼泪像断了线的珍珠般滚落下来。
爸爸立刻抱起我赶往医院，妈妈跟在后面一路小跑，一直安慰着我。到了医院，挂号、拍片、正骨、打石膏，看着他们忙碌的身影，满脸汗水的脸颊，我竟安然的睡着了。
月上中天，睁开惺忪的睡眼，爸爸妈妈正一边一个趴在我脚下的病床一角休息。月光洒在他们的身上，我的心中却翻卷着一股暖流。在医院养伤期间，他们轮流来照顾我，为我擦脸、梳头，陪我散步、吃饭、聊天。
妈妈特地买了好多的鲜牛奶和奶酪棒带过来：“你的右臂骨折了，要想恢复得快些，就要多补充钙质，这样才有助于骨骼的恢复！”听了妈，我使劲地点了点头。
这次右臂骨折，让我吃了不少苦头，爸爸妈妈关心、忙碌的身影也深深地烙进了我的脑海。每每回忆起这些饱含“爱”的瞬间，总有一阵暖流在我的心头激荡。
小学生感动作文 篇62
感动是什么？感动是在你饥肠辘辘时，一顿可口的饭菜；感动是迷途时一盏指引回家的路灯；感动是伤心难过时，照进心底的一缕阳光。感动，也许就在一瞬间，像流星闪过；感动，就在你我身边，只要你留意总会发现。
记得五岁那年的一天，阴冷的雨淅淅沥沥下了一整天。雨夜，我发烧了，不巧的是妈妈也生病了。年幼的我被病痛折磨着，哭喊着要妈妈带我去医院，妈妈皱着眉头揉了揉额头，二话没说，便穿好衣服，把我背上了车。我脸颊通红，手脚滚烫，迷迷糊糊中不停地催促妈妈：“快点，快点……”妈妈紧握方向盘，不时不安地回头看着我，一边不停地安慰我：“好些了吗？还有一个红绿灯就到了。”朦胧中，我这才发现妈妈的脸色蜡黄，汗水浸透了她的衣衫。那一刻，我清楚地看到了妈妈的白发，虽然只有一两根，可那刺眼的白就像银针深深扎进了我的心里。到了医院，妈妈摸了摸我愈发滚烫的额头，着急地抱我去挂号，这时，一滴晶莹的水滴从妈妈的脸颊划过，不知是泪水还是汗水……
幼时的记忆逐渐变得模糊，但这件事依然在我的脑海中挥之不去，难以忘怀，那是我第一次知道什么是感动。伟大而无私的母爱啊，是您给了我最初的感动！
小学生感动作文 篇63
去年寒假的一天清晨，我准备好了去野生动物保护区用的东西。
早上刚起床，妈妈就不停地唠叨：“潘岩你早饭和午饭记得带去，天气打霜了，还有记得及时增减衣服，热了要把拉链拉开，不然会着凉的……”“知道了，知道了！”我不耐烦的挥挥手，便跟着同学一起乘坐巴士出发了。
途中，我一想到能看凶猛威武的大老虎，善于爬树的猴子，还有被称为跑步健将的豹子，我就兴奋极了。
不久后，我们便来到了野生动物保护区。我们穿上一套沉重的“铁服”，接下来，我们就自由参观了。我们边走边哼着曲儿。这时，我身后传来一阵脚步声，我回头一看，“哇！竟然是大象。”它们迈着沉重的脚步向远处走去。后来，我们还看了憨态可掬的大熊猫，善于奔跑的猎豹。
这时，我身后传来一阵狼的叫声，我回头一看，被眼前的景象惊呆了。只见一匹狼正一步步逼近一只小羊羔。小羊羔用它柔弱又绝望的叫声呼唤着什么。这时，一只羊从草丛里跑出来。毫不犹豫地用角去顶狼。狼被吓了一跳，转身就跑。母羊带着小羊穿进丛林里。望着它们的背影，我被感动了，知道母爱的伟大，母爱无处不在。
回到家我扑进了妈妈的怀里，紧紧的抱着妈妈。
小学生感动作文 篇64
有人说，感动是你夜里在灯下复习，妈妈送来的一杯咖啡。也有人说，感动是在你心情烦闷的时候安慰你那暖心的语句。还有人说……而我认为，感动是在你遇到困难时，陌生人给予你的帮助。
那年冬天，我刚学会骑自行车，就自告奋勇地自己一人去九州广场独自练习。那天天气虽然不是很冷，但地上也结了一层薄薄的冰霜。也许是“初生牛犊不怕虎”的缘故吧，我骑得飞快，可是在我骑了一半的时候，突然撞上了一块石墩，我只觉得自行车突然一阵猛烈地摇晃，就摔在了地上。膝盖上一阵剧烈的疼痛让我不由自主地就“哇”地一声哭了。哭了一会儿我感觉不那么痛了，就忍着疼痛，小心翼翼地把裤子撸了起来。当看到那血肉模糊的膝盖时，刚好止住的泪水又犹如喷泉一样迸发出来。正当我哭泣的时候，有一位叔叔从我身边走过，他一见我的狼狈样和倒了的自行车就明白了怎么回事。他先把我扶了起来，安慰了一番，又把我的自行车扶了起来。然后看见我的自行车掉链子了，他二话不说就帮我修好了。当我感谢他的时候，他还说没事，可当我看到他黑乎乎的手的时候，眼泪又流了下来。不过，这次不是悲伤的眼泪，而是感动的眼泪。
我觉得，不管晴天雨天，感动也许就藏匿于某一瞬间。
小学生感动作文 篇65
糟糕！我生病了，爸爸、奶奶、爷爷都不在家，妈妈又要办舞蹈班，急得她像热锅上得蚂蚁，都要哭了。
妈妈只好给远在成都的婆婆打电话请她来帮忙。婆婆和爷爷立刻动身，眨眼功夫就赶来了。
婆婆一进门，我就扑上去，哭着说：“婆婆，我嗓子疼！”婆婆抚摸着我的头，一看我的嗓子说：“扁桃红肿了！”又安慰妈妈放心去办舞蹈班。
第二天一早，婆婆就带我去看中医，吃了几次药也不管用，下午就开始发烧了。婆婆、爷爷马上带我乘车到市医院，医生一检查，说我扁桃已化脓了，吃药不管用，必须输液。因我有输液过敏，医生叫家属仔细观察。
我躺在病床上，婆婆摸着我的头轻轻地问我：孙儿你哪点儿不舒服？我摇摇头，有气无力地说：“没有什么”，顿时，一股暖流涌上心头，我的眼睛湿润了。
我迷迷糊糊睡着了，不知过了多久，我一睁开眼，看见婆婆还一直握着我的手，盯着输液管，眼里布满了血丝，脸上又多了一些皱纹，我的鼻子一酸，眼泪又滚落下来。我心疼地说：“婆婆您睡会儿吧！”婆婆害怕我有什么意外，一夜都没有合眼，直到第二天早上五点过才输完液……
在婆婆的精心护理下，我的病很快就好了。我爱我的婆婆！
小学生感动作文 篇66
记得那是寒冷的冬天。
教室下课铃声刚刚响起，我们飞快地把书包和作业收拾好，老师就组织放学了。我刚走出教室门口，一股寒气迎面扑来，啊！今天真冷，看着外面鹅毛般的大雪，心想，我今天没有带伞啊，冰雪滴在我身上感觉寒风刺骨。眼看着同学们一个一个都回家了，可是我站在那里――心想我爸爸怎么还没来接我回家。
我走到一个角落，看着别人家长和同学的亲切而亲密的动作，在观看他们的同时我也在努力寻找自己的父亲，当我到学校大门口连一个人都没有的时候，心里想我爸爸肯定有事了，我该自已回家了。可能是我站在外面太久了，我刚走到半路就感觉身体要被冻僵了，手冻的通红冷死了！正当我准备一个人走的时候，一个熟悉的背影打着伞在寒冷的马路上，鼻子都冻红了，我飞快的跑过去叫了一声爸爸。
爸爸伸出那双大而冰冷的手，拉着我的手说：“儿子冷吗”，爸爸来晚了，我看着爸爸都快哭了，说一声“不冷”因为你来了，爸爸摸了下脸上的雪说“儿子我们回家吧”！
爸爸拉着我冰冷的手，感觉不冷了！很快我们就到家了，我感觉那天点都不冷，因为有我爸爸。
小学生感动作文 篇67
“桥是路的连接和延伸……”我们正在早读，厨师叔叔抬着饭桶进来了，丁老师让我们收拾东西准备打饭。
我兴冲冲地跑去打饭，但只看了一眼就没了食欲：韭菜、煮鸡蛋、小馒头和稀饭。其中韭菜和鸡蛋都是我不爱吃的，于是我只要了馒头和稀饭。
我端着饭缸正要回座位，丁老师叫住了我：“张天姿，你只吃这么点儿？”“嗯。”我有些不解。丁老师一下子锁起了眉：“不行！你必须吃一个鸡蛋！”平时柔声细语的丁老师今天突然用如此严厉的语气说话，还真令我一时难以接受。我怯怯地看了看丁老师的眼睛，那里面还是充满了熟悉的诙谐和柔情，我仿佛听见了她的潜台词：“不吃有营养的东西，哪来健康的身体？”我一下子感觉心头一热，乖乖地拿了一个鸡蛋，走回座位。
晚餐时，妈妈直往我碗里夹菜和炒鸡蛋，我说：“早上在学校吃过鸡蛋了。”妈妈很是惊奇——平时让我吃个煮鸡蛋得连哄带骗加威胁，今天怎么自觉了？我告诉她：“本来我不想吃的，可后来……”妈妈听后，沉默了一下说：“丁老师还真是关心你们呢！”
小学生感动作文 篇68
感动是什么？有人说，感动是父母一句温馨的话，也有人说感动是当你遇到困难时，别人向你伸出援助之手，还有人说，感动是当你做错事时，朋友们的宽容和理解。感动也是……
记得那次，是个寒冷的天气。我写完作业，整理书包，只听“啪”的一声，钢笔摔在地上，坏了。只好去再买一支。我从储蓄罐里拿出10元钱向商店跑去。半路上，我看见一家饭店前挤着一大堆人，就走过去看热闹。一位大叔蹲在地上，前面一个铁盒和一张纸。一问才知道，这个人的女孩生了病，可是没钱治，只好出来乞讨。虽然有人说他是骗子，可也有人可怜他，往铁盒里扔了几元钱。正当我犹豫不决时，一个残疾人拄着拐杖走过来，看了大叔一眼，在挂在腰上的包里掏出一张10块钱，放在铁盒里。从包上的缝隙里可以看见，里面全部都是1角两分，估计就这么一张10块钱。那位大叔一个劲地感谢他，那个残疾人微微一笑，便艰难地走了。我目送他远去，我又把10块钱……
我们都是平平凡凡的人，但能做出不平凡的事！这件小事，让我深深地被感动了。
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