在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的舌头作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
舌头作文300字 篇1
有一天，牙齿和舌头为了一件小事而起了纠纷，它们你一言我一语，吵得不可开交，扯都扯不开，弄得人们都没法吃饭了。就让我来讲一讲是怎么回事吧！
牙齿和舌头正在愉快的谈话，它们谈着谈着就谈到了谁比较有用的话题。舌头说：当然是我比较有用啦！我可以帮助人类辨别食物的味道，这样人类就不会吃进那些难吃的食物了！牙齿反驳道：我才更有用，我可以帮助人类粉碎食物，这样人类就不会被噎到！舌头听了不服气的说：我能辨别食物的好坏，这样能防止人们生病！牙齿听了，说：我们去找人类评判吧！
舌头便和牙齿去找人类，人类说：你们两个都有用！牙齿和舌头听了，齐声问：为什么呢？人类继续说：因为你们两个如果团结起来，就能让人类幸福起来，让人类可以有口福，可以不被噎到你们是整个嘴里最棒的！牙齿和舌头听了恍然大悟。
从此，牙齿和舌头和好了，人类也过上了幸福的生活！
舌头作文300字 篇2
我的同桌叫王绍岐，他长着乌黑光亮的短发。微风中，头发微微翘起，看上去很酷。一双眼睛像两颗黑椒籽一样又黑又亮。塌塌的鼻梁下是一张讲起话来绘声绘色的大嘴巴。他真是啰嗦，整天在我耳旁叽叽喳喳说个不停，烦死我了，真是个“长舌头”。
因为这长舌头，王绍岐也没少挨老师批评，可他屡教不改。早上，一阵清脆的铃声从同学们耳旁飘过，大家陆陆续续地走进教室，坐在自己的座位上安静地等待老师。不到一分钟，王绍岐就憋不住了，开始说话了。他的嘴巴影响了很多嘴巴，教室里就像菜场一样热闹。突然，老师出现在门口。顿时，教室里鸦雀无声，大伙儿都识相地闭上了嘴，赶紧坐端正。老师严肃地问：“是谁先讲话的？”大家的目光都指向了王绍岐，结果可想而知，王绍岐挨了批评！
王绍岐真是个名副其实的“长舌头”，希望他能管好自己的嘴巴。
舌头作文300字 篇3
青蛙是人人都知道的一只动物，所以青蛙也有自己的本领。青蛙的本领可大了，能在晚上吃蚊子，非常奇怪，青蛙的舌头有多长呢？我怀有好奇心，独自去找青蛙。我走到草丛边看到一只青蛙在那边坐着，我慢慢地靠近它，拿着一个盒子慢慢的把它扣住，突然飞来一只蚊子，青蛙一下子把舌头伸出来了。我一下愣住了，青蛙的舌头怎么这么长啊！我自己迷惑不解的问。之后我飞快的跑回了家，写在我的微博上面。妈妈走过来说：“青蛙一个晚上能吃到好几百个虫子。
青蛙原来是蝌蚪，后来一天一天的`过去了，蝌蚪变成了青蛙。第二天，姥姥给我讲了一个故事。故事的名字叫做青蛙的尾巴。我好奇地问：‘‘青蛙怎么会有尾巴呢？姥姥说：‘‘你听我讲完，从前有个大海，海里住着各种各样地海洋生物。一天，龙王发了个命令。说要把所有的海洋生物都杀掉。小鱼听到了非常害怕，突然小鱼听到有人哭，小鱼一看原来是青蛙大哥呀，你哭什么呀青蛙说你没听到龙王下的命令么？金鱼回答你又没尾巴，龙王不会杀你的，青蛙又说，要是龙王知道我以前是长尾巴的，那我就死定了。今天我真高兴，因为我知道了青蛙的舌头有多长。
舌头作文300字 篇4
嘴巴里住着牙齿和舌头。它们一点也不团结，每天吵来吵去的。
牙齿抢先说：“我们来比赛，谁先把小主人吃的食物搅碎，谁就是赢家。”
“好吧！”舌头没有异议。
小主人在吃核桃肉。牙齿三下两下就将核桃咬碎了。舌头费了好大的劲也无济于事。
“不行！”舌头说，“把食物搅碎是你的长处，不是我的长处，所以这样不公平。我们比谁能辨别食物的味道吧！”牙齿同意了。
正巧小主人吃完核桃后要吃一根草莓冰淇淋，舌头马上辨出了味道：“甜的！冰淇淋是甜的。”
牙齿怎么也辨别不出来，无奈地说：“这回你赢了！”
舌头若有所思，说：“我们舌头生来就能辨别味道，你们牙齿能咬碎食物。我们各有各的用处。”
这个故事使我明白了：要友好待人，要谦虚，既看到别人的长处，又正视自己的短处。
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