在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的师生作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
师生作文300字 篇1
星期四早上，第一节课，我们的谢老师“生气”了。
事情是这样的。谢老师像往常一样走进教室，但这次她却发现教室里好像刚刚爆发了世界大战一样，吵吵的，就皱着眉头，生气地说：“怎么这么吵？讲台上还乱七八糟的！”一边说着，她一边从“战场上”－－讲台上捡起一条红领巾。我觉得谢老师说话的声音好大，耳膜都差点儿被震破了！接着谢老师又叽哩呱啦地说了几句（我没有听清谢老师说的是什么）。
“谢老师咋变得这么暴燥了呢？为了一点小事就生气？”是老师今天心情不好？应当不是，谢老师是不会把坏心情带给我们的。那是因为我们不遵守课堂秩序，在教室做好上课准备，或者是我们不爱惜红领巾，把它当成战斗的“武器”了？说不定就是这样。
就在我还猜“谜”的时候，谢老师突然笑了起来，说“对不起！”同学们纷纷说“吓死我了！”这才是我们平时熟悉的`那个谢老师嘛！
师生作文300字 篇2
记得在我读三年级的时候，我们都在做早操，我扎头发的皮筋突然断了，被风一吹，头发像获得“解放”一样，向各个方向任意地披散着。
恰好今天有语文测验，写字的时候，头发像瀑布一样挡住了我的眼睛。我不住地用手锊头发，就这样不停地锊，又不停的往前掉。这是高老师轻轻地走到我身边，小声地对我说：“你的头发太乱了，写字多不方便，我用皮筋帮你梳起来吧!”她边说边把手伸进自己的大衣口袋里掏着，当发现没有皮筋时，高老师就把自己的皮筋解下来一根，套在手腕上，开始给我梳头，再用右手把旁边的头发向后梳。虽然没有梳子，但高老师用手代替梳子。她的手那样柔软，动作那样轻，生怕弄疼了我。我不由得想起了妈妈，在我生病时，妈妈就是这样抚摸我的头。高老师和妈妈一样，把无声的爱给了我。我真希望时间慢点过，让我享受一会儿老师的爱吧!
马尾辫终于梳好了。我激动极了，只说了一句：“谢谢高老师。”高老师端详着我的头说道：“这多利索呀!”望着高老师的背影，我的心上下翻腾，老师把爱给了我们，我们应该做些什么呢?
师生作文300字 篇3
叶老师是我的语文老师，也是我们的班主任。她像园丁，细心呵护着我们每一位同学；她像阳光，照亮了我们学生的心灵，叶老师的恩情我永远都忘不了。
叶老师的知识很渊博，上课总是很风趣。她在课堂上对我们很严格，但在课后却对我们很亲切。最为可贵的是，叶老师有一颗金子般的心，她对我们每一位同学都很关心。她不但关心我们的学习，而且也关心我们的成长。
记得有一次，我受伤了，那时我特别难受，这时，叶老师走了过来，轻轻地拍着我的肩膀，温和地安慰我，叫我不要哭，说这只是小伤，很快就会好的，这温和的话语，使我心中涌起了一股暖流，激动的泪水不由自主地流了出来。
还有一次，我考试考得很不好，只有八十八点五分，当我垂头丧气，心里非常难受的时候，叶老师说了一句话“一次考不好了没关系，不用气馁，努力一下，下次肯定考得比这次好！”就是这句话鼓励了我，使我重新看到了希望，从此以后我再也没考过比八十八点五分低的分数了。
这些事情深深地感动着我，使我牢牢地记住了她那和蔼的面孔，记住了那善良的心灵，记住了叶老师对我那份深厚的感情。
叶老师，我永远不会忘记您！
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