在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的教师节的作文1500字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师节的作文1500字 篇1
(1)不知不觉,又到了教师节.看着高中的大哥哥和姐姐来初中看望自己母校的老师 ,我也想起了自己的小学老师.虽然,只有几个月没见面,我们对现在的班级也很满意,但小学老师的音容笑貌却常浮现在我的眼前.不知我们的班主任李老师是否还是像以前那样:圆圆的脸庞,炯炯有神的眼睛和一头乌黑的头发;但愿天天操劳的她,不要像毕业前那样继续消瘦下去,两鬓也不要再增加白发.
我相信,无论我们班上的哪一个同学,都会清晰的记得小学时期语文课给我们的无数快乐.有一次,因为某种原因,三堂语文课紧紧地贴在了一起.我们同学都说三堂主课连堂简直是修罗来到地狱,但是有些同学看见,李老师只是神秘的笑了一下.到了语文课,我们都垂头丧气,但是,谁想到这竟然是三堂难舍难分的课.当时,我们正在学第二十四课命运的挑战.李老师便根据主题让我们两方竞赛.同学们一下子都被调动起来了.两方同学激烈的辩论与角逐,再加上李老师的点评与打分,这三堂语文课上的有滋有味.到了下课,同学们简直都判若两人,都舍不得下课,都希望能够继续上课,永远地上下去.
李老师不但将语文知识与活动紧密地结合在一起,而且平时对同学们也十分照顾.有的同学中午午托班没有打到饭,李老师便毫不犹豫地让这位同学上她那里吃;有的同学病了,到那位同学回到学校以后,李老师总是问长问短,并且时刻关心那位同学;有的同学打架了,她并没有一味地骂,而是用平常的口吻问清事实真相,然后做出一个合理的决定.在劳动时她也并不是总是指挥,而是和我们一起干,无论多累的同学,都会被她的行为和诙谐的语言给鼓舞起来.
有时,李老师会变得很凶.这主要是因为同学们偷懒、不完成作业而造成的，初中作文关于教师节。其实，我也有很恨李老师的时候，但这只是因为我的一时逆反心理所致。我也曾拼命地在背后和同学们说她的坏话。可是同学有时嘴很快，一下子便让老师给知道了。有一天，突然老师要找我。我想，老师一定会“报仇”，把我大骂一顿。于是我尽量为自己“打气”，可谁知，这一次又出乎我的意料。老师叫我去，先让我教她一些关于输入发的知识，然后便语重心长地与我平等谈话。李老师就是这样一个能把气闷化解为快乐的人。
毕业考试完了以后，李老师还组织我们在一家西餐厅里举办一次毕业会。那一天，展现在我们眼前的是一个多才多艺的李老师，她与我们一起唱歌，一起跳舞，我们都进行了一次彻底的狂欢。望着眼前的李老师，我以往的种种不愉快在这一瞬间全部化解，我觉得李老师真像我们的妈妈……
如今，教师节到了，我一想到马上就可以见到和蔼可亲的李老师，心里就产生了无比的幸福与快乐。
(2)站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
最后，再次祝全体老师们节日快乐！
教师节的作文1500字 篇2
谢谢老师
老师您看倏忽间又是一年。
问初一的同学借到了六年级下册的书，才发现一晃眼快至毕业的季节。老师转眼和您已分别半年了，借即将到来的新年，写一篇单薄的文字送给您吧。新年，快乐。
这篇文章谨送给我最亲爱的数学老师。
陈老师，为什么分开后我开始陷入无休止的缅怀想念中，为什么当时不懂得珍惜。
陈老师，谢谢您。您或许不知，您给了一个学生多少。
老师我还记得您陪着我们这群不懂事的孩子日渐长大的时光。想起您爽朗的笑声，您矫健的风姿，还有记忆中一直的和颜悦色。似乎您一直是那么有活力，让人被您所感染，所带动，也让当时的我，彻底地爱上了数学。您对我的影响，已经不能用语言可以形容。
老师。我想你了。
老师，我要用怎样的语言来描述对你的印象?老师您离开的脚步是那么匆匆，不说一声就转校了，开学时隔壁班的数学课代表来问我要q号说您要时我才意识到您的离去，快的让人不能接受。想起最后一次和老师的谈天，是在五年级拿成绩报告册时在走廊里吧。那时您是那样神采飞扬，你跟几个要转校的学生打趣，推推搡搡，好不热闹。当时的我们都以为您会继续教下去或者是去隔壁班教学，您却就这样离开。五年级期末，我的数学期末成绩少有的第二，我还未交上一份完美的答卷，您就这样离开。莫名遗憾。想起不久前和您的聊天，我失落地跟您说这学期的数学期末只能是第二时，您那样安慰我。老师您不知，我在这学期多少次认真的跟同学说，无论怎样，我一定要学好数学，我不能对不起陈老师。对不起，老师，我可能让您失望了。无论怎样，数学，会一直是我最喜爱的科目。
老师，我要用怎样的词汇来叙述对你感谢?谢谢您，老师。您教了我两年数学，正是这两年，让我对数学的热爱进行到淋漓尽致。想起老师第一堂数学课，不记得是什么内容，却记得您是那样走到我身边，轻轻说了一声，做的这么快，你叫什么——，或许从那个时候开始，我就下定决心要做到最好。老师老师，现在的我依然可以把数学作业做得飞快，在别人目瞪口呆中把作业交了，只是在接下去的时间开始无聊，会想起以前的您，嗔怪一样笑着说我粗心。老师，请允许我对您深深的鞠躬，真的，谢谢您。
老师，我要用怎样的句子来勾勒已经消逝的时光?记得那时，我尚幼小，每天兴致勃勃地期盼着数学课，您是用怎样飞扬的神色来讲课，用怎样幽默轻松的语言来传输新的知识。您和我们打成一片，一起玩闹的那段时光，真的让我怀念。您于我们，除了老师就是朋友了。而如今，景依旧，人却不在。我要怎样去回忆，每每想起真的只是相顾无言潸然泪下了。
老师老师，我会永远记得那段时光的。
仍记得，那些阳光斑斓的光阴，追逐在你身边的那些少年。老师，您就像太阳一样耀眼，一样明媚。那些散落一地的光影，那些隐隐浮动在空气中的笑声，真的被荏苒时光裹挟着带到记忆深处了么。为什么，那些情景到现在还是触手可及，是不是，那些记忆定格的瞬间，早已刻在脑海。老师，您被一些少年所铭记。
仍记得，您清澈明亮的眸子，悠远绵长的眼神。老师，您就像水一样纯净，折射出形形色色的世界，和一个个慢慢成长的少年。您对于不同的学生的因材施教，您对我们的宽容明理，您对这个世界发出的感慨，甚至是您跟我们开的玩笑，都让我们笑着记住。
老师，您不同我的几个语文老师，不会直接地表扬我，可我从您期待赞扬的眼神看出您对我的肯定。想起您在我成绩报告册任课老师一栏曾写过这样一句话，你是个非常优秀的女孩。……噢我亲爱的老师，谢谢您。
曾经么。那些定格的瞬间不过就是：
——您朝我们得意地笑，诌一句笑话。
——在我晚交数学作业时，笑着斥责我，而站着一旁的我也笑着唯唯诺诺地答应。
——帮您吸吸钢笔水，搬搬本子，追着您打打闹闹。
——在走廊里某个角落某个瞬间的某个擦身而过。
老师我不知道是不是所有人都像我一样喜欢沉溺于过去，怀想曾经。念念叨叨过去的那些事的影子不放手。我做不到没心没肺地忘记过去，做不到。我是那样喜欢回首，哪怕前路风景悠长。可是现在，我要到哪里去找您的身影。
老师，我要怎样感谢你所赋予我的一切。怎样，去道出已经成为过去的往事。
老师，请让我对你郑重地说一声，谢谢。或许，我只能说的，只有一声谢谢。
老师您一定要快乐。你笑的样子很好看。
眼前出现了这样影影绰绰的画面：在不知多久后的未来，在不知地名的地方，在不知时间的时刻，让我可以对着您笑靥如花的脸淡然地说一声，老师你好。
谢谢老师。
教师节的作文1500字 篇3
老师您看倏忽间又是一年。
问初一的同学借到了六年级下册的书，才发现一晃眼快至毕业的季节。老师转眼和您已分别半年了，借即将到来的新年，写一篇单薄的文字送给您吧。新年，快乐。
这篇文章谨送给我最亲爱的数学老师。
陈老师，为什么分开后我开始陷入无休止的缅怀想念中，为什么当时不懂得珍惜。
陈老师，谢谢您。您或许不知，您给了一个学生多少。
老师我还记得您陪着我们这群不懂事的孩子日渐长大的时光。想起您爽朗的笑声，您矫健的风姿，还有记忆中一直的和颜悦色。似乎您一直是那么有活力，让人被您所感染，所带动，也让当时的我，彻底地爱上了数学。您对我的影响，已经不能用语言可以形容。
老师。我想你了。
老师，我要用怎样的语言来描述对你的印象?老师您离开的脚步是那么匆匆，不说一声就转校了，开学时隔壁班的数学课代表来问我要q号说您要时我才意识到您的离去，快的让人不能接受。想起最后一次和老师的谈天，是在五年级拿成绩报告册时在走廊里吧。那时您是那样神采飞扬，你跟几个要转校的学生打趣，推推搡搡，好不热闹。当时的我们都以为您会继续教下去或者是去隔壁班教学，您却就这样离开。五年级期末，我的数学期末成绩少有的第二，我还未交上一份完美的答卷，您就这样离开。莫名遗憾。想起不久前和您的聊天，我失落地跟您说这学期的数学期末只能是第二时，您那样安慰我。老师您不知，我在这学期多少次认真的跟同学说，无论怎样，我一定要学好数学，我不能对不起陈老师。对不起，老师，我可能让您失望了。无论怎样，数学，会一直是我最喜爱的科目。
老师，我要用怎样的词汇来叙述对你感谢?谢谢您，老师。您教了我两年数学，正是这两年，让我对数学的热爱进行到淋漓尽致。想起老师第一堂数学课，不记得是什么内容，却记得您是那样走到我身边，轻轻说了一声，做的这么快，你叫什么——，或许从那个时候开始，我就下定决心要做到最好。老师老师，现在的我依然可以把数学作业做得飞快，在别人目瞪口呆中把作业交了，只是在接下去的时间开始无聊，会想起以前的您，嗔怪一样笑着说我粗心。老师，请允许我对您深深的鞠躬，真的，谢谢您。
老师，我要用怎样的句子来勾勒已经消逝的时光?记得那时，我尚幼小，每天兴致勃勃地期盼着数学课，您是用怎样飞扬的神色来讲课，用怎样幽默轻松的语言来传输新的知识。您和我们打成一片，一起玩闹的那段时光，真的让我怀念。您于我们，除了老师就是朋友了。而如今，景依旧，人却不在。我要怎样去回忆，每每想起真的只是相顾无言潸然泪下了。
老师老师，我会永远记得那段时光的。
仍记得，那些阳光斑斓的光阴，追逐在你身边的那些少年。老师，您就像太阳一样耀眼，一样明媚。那些散落一地的光影，那些隐隐浮动在空气中的笑声，真的被荏苒时光裹挟着带到记忆深处了么。为什么，那些情景到现在还是触手可及，是不是，那些记忆定格的瞬间，早已刻在脑海。老师，您被一些少年所铭记。
仍记得，您清澈明亮的眸子，悠远绵长的眼神。老师，您就像水一样纯净，折射出形形色色的世界，和一个个慢慢成长的少年。您对于不同的学生的因材施教，您对我们的宽容明理，您对这个世界发出的感慨，甚至是您跟我们开的玩笑，都让我们笑着记住。
老师，您不同我的几个语文老师，不会直接地表扬我，可我从您期待赞扬的眼神看出您对我的肯定。想起您在我成绩报告册任课老师一栏曾写过这样一句话，你是个非常优秀的女孩。……噢我亲爱的老师，谢谢您。
曾经么。那些定格的瞬间不过就是：
——您朝我们得意地笑，诌一句笑话。
——在我晚交数学作业时，笑着斥责我，而站着一旁的我也笑着唯唯诺诺地答应。
——帮您吸吸钢笔水，搬搬本子，追着您打打闹闹。
——在走廊里某个角落某个瞬间的某个擦身而过。
…………
老师我不知道是不是所有人都像我一样喜欢沉溺于过去，怀想曾经。念念叨叨过去的那些事的影子不放手。我做不到没心没肺地忘记过去，做不到。我是那样喜欢回首，哪怕前路风景悠长。可是现在，我要到哪里去找您的身影。
老师，我要怎样感谢你所赋予我的一切。怎样，去道出已经成为过去的往事。
老师，请让我对你郑重地说一声，谢谢。或许，我只能说的，只有一声谢谢。
老师您一定要快乐。你笑的样子很好看。
眼前出现了这样影影绰绰的画面：在不知多久后的未来，在不知地名的地方，在不知时间的时刻，让我可以对着您笑靥如花的脸淡然地说一声，老师你好。
教师节的作文1500字 篇4
我的学生毕业了，目前还没有接新的班级，明天是教师节了，这是我第一次在教师节里身边没有自己的学生（因为这学期我到三园小学支教，带的是三园小学的学生），心中不免有些失落，坐在窗前我总在想，平日的教师节里我的桌上一定会有一大叠祝福的贺卡，还有那一朵朵鲜花，可是这个教师节里我可能面临寂寞……
已经深夜十点了，家门开了，应该是我先生回来了，他今天又加班了，教师节中的感动与幸福。进来的是一捧鲜花，鲜花丛中有一张心型的卡片，卡片上写着“周老师，教师节快乐！”我心中不禁一阵欣喜，忙看鲜花后的人，确实是我的先生，满脸的疲惫却充满了笑容。他只是抿着嘴看着我笑……“哪来的？”我问，“我买的！送给你的！”他认真地说：“明天是教师节，我要上班，提前给你买束花，祝你节日快乐！”他话里有话，好象猜透了我的心思……“乱花钱！”我故意没好气地说，心中却充满了甜蜜，如果我没有记错的话，这是我们结婚以来他第一次在教师节里送我鲜花，不愧是在一起生活了十几年的人，他知道此时我最想要的，在我的眼里他手中的这捧鲜花格外的鲜艳……
晨曦刚刚划过我的窗前，我的手机传来了一封短信，把我从睡梦中叫醒，是邱悦的（我刚毕业的一个学生），教师节的`清晨第一个为我送上祝福的人。我的脑子一下子从模糊中清醒，把眼睛睁得大大的，把短信看了一遍又一遍，生怕漏掉一个字……我激动极了，激动地都忘了短信回复一声“谢谢！”，忙起身下床，好像一身格外的轻松。
大约二十分钟后，手机的短信提示铃又响了，是周晨的（还是我刚毕业的学生），短信语言热情、亲切，看后心中充满了温馨……我忙给她回复谢谢，并祝她学习进步。
上班的路上，电话铃响了，忙停下车接听电话，心中已经预感一定是一个祝福电话。电话的另一头传来了张安然妈妈的声音：“周老师，你现在在学校吗？张安然早上上学早，走前布置给我一个任务，说今天是教师节，让我把一份礼物一定要送给你……”啊！听了话筒里的声音，我的鼻子有些酸了，我知道激动的泪水再不控制，会当着路人的面留下来的，我几乎是哽咽着对话筒另一头的家长表示了感谢，教师节作文《教师节中的感动与幸福》。
中午午休了，刚刚迷迷糊糊要睡眠了，手机响了：“喂，是周老师吗？我是叶宝进，我祝老师节日快乐！”啊，叶宝进，这个四年级转入我班，曾经让我伤透了脑筋，让我牵肠挂肚，而他却总在我面前表现出一幅无所谓样子的叶宝进，我曾经一度认为他会最快速度的把我忘了，因为我总让他在放学后到我办公室补作业，我总在他不听课时请他站起来回答问题，让他很“没面子”，我总想我一定是他最不愿意见到的人……可是今天，他却给我打来了祝福的电话！
一天之中，我不断地收到了孩子们的短信、电话，沈玥、沈羽心、周子翔、钱璐、长子韵，还有向爱云（我的一个做了妈妈的学生）……亲切的问候，稚嫩的声音对我来说犹如春天的细雨柔柔的、细细的滋润着我，让我感到我是世界上最幸福的人。
上午第二节，我有一节作文课，快上课了，为了在打铃的时候就能站在教室门口，我早早的抱着孩子们上次的作文草稿本往教室走去，刚走到半路，班上的小班长迎面走来，“老师，我是来帮你抱本子的。”轻轻的一句话却令我惊讶不已，多懂事的孩子，这是我的教师节礼物吗？不管了，就算是吧，这不是我最想要的嘛！想着，就把本子交给了她，和他一起继续向教室走去。
教师的门关着，大热的天，关什么门呀！这帮孩子！我心里默想着，顺手推开了门。“耶——”“哗啦哗啦”迎面扑来了孩子们的欢呼声和鼓掌声，一张张纯真的笑脸，一双双期待的眼神展现在我的眼前。“老师，我们都等你很长时间了。”“老师，我们都好想你来上课呀！”“老师今天上几节课呀？”“老师，今天咱们还写作文吗？”一串连珠炮似的问题，问得我不知先回答哪一个的。好不容易让孩子们都静下来坐在座位上，我说：“同学们，今天我真是太幸福了！你们今天给了我教师节中最珍贵的礼物，这比贺卡和鲜花更令我兴奋，因为我知道你们喜欢我来给你们上课，相信我的课堂上也一定都是主动学习的孩子，对吗？”“对——”响亮的回答好像在为我延续着这份幸福，这份感动。
我的这个教师节并不寂寞，有爱人的祝福，有已毕业学生的短信和电话，还有友校学生的纯朴真诚的等待……这一切的一切都是我以往教师节中所忽略的。其实教师节中作为教师的我们是不会寂寞的，因为我们有爱心，因为我们有付出，因为我们的爱心、我们的付出已经受到了认可，在这特别的日子里我们接收着回报，而我们又被这回报感动着，享受着因此所带来幸福。
教师节中我感动着、幸福着……
教师节的作文1500字 篇5
这是我最难以忘记的教师节。
星期三是九月九日，是教师节的前一天，因为教师节要放假，学生给我要了一节课，说要给老师送祝福。我答应了，就给了下午的第二节课，因为第三节还要开家长会。一上课，学生竟然齐刷刷的站起来，当时我和数学老师张老师都在教室，张老师还在给孩子们批改作业，孩子们的声音洪亮，向老师大声的说：老师，你们辛苦了！声音响亮的让我的精神陡然一震，王玉走上讲台，主持了这节课的内容，刘茹、杨莹、吕慧娟、王欣站在讲台上，共同朗读了一首诗歌《中华少年》，这首诗歌也许是为了回报我两周来对他们的朗读指导吧，或者是表达他们自己的心声和理想。接着他们让同学掰手腕，热闹了一阵，我知道，自然他们要送给老师一首歌，可是，全班学生齐刷刷的又一次站起来了，他们唱的竟然是国歌，这声音竟然让我浑身一阵激动，我把目光转移向了黑板上方的国旗，孩子们一个个都行着注目礼，那一刻我的眼睛竟然湿润了。
孩子们让我切蛋糕——这是他们一个星期以来全班同学在日记中甚至和我的谈话中说起的“惊喜”，他们秘密准备了一个星期，当我看到冯洁站在教室外提着蛋糕的时候，我告诉他，这样花钱不好，她的脸上有些失落，我知道，孩子们都憋足了劲要我开心，可是我这样说会让他们不高兴的。在教室里，我说同学们化钱不应该，孩子们异口同声的说，一个人才一块钱。他们一个个都是笑开了的。我不能让他们不高兴，我说了许多话。我要切蛋糕的时候，他们请来了数学老师和英语老师，我把刀子先给了他们，同学们激动的一直鼓掌。
当家长会还没有开完的时候，教室外面已经有好多毕业了的学生来看我了，因为时间不早了，我们没有多说，许多孩子一个个都依依不舍的回家了，说教师节这天再来看我，因为我不在学校，他们今天再一次都来了，并且还给我提前打电话，怕我不在。当今天下午还没有放学的时候，去年毕业的孩子来了一个，今年毕业的孩子来了一大群。去年毕业的杨智翔告诉我说，老班长白紫彤在后面集合同学们，马上就来，接着一群孩子涌进了办公室。他们的嘴里说着中学的一切，没有人和我有距离，他们敞开心扉，滔滔不绝的和我交流，放肆的很呢。
这时候，前年毕业的李萍来看我，我每年毕业的学生都来看了，昨天同学告诉我一件事，前年的班长付青青参加学校的演讲比赛，演讲稿写的很长，很好，通篇都是对我的赞颂。而且在教室的试讲，很成功。可是因为比赛时他班主任在场，孩子因为某种原因紧张，而没有发挥好，竟然哭了。听说这件事我很感动。
今天放学的时候，我现在的学生竟然一个个激动起来，他们看出来了我无比的幸福和高兴，他们竟然也放肆起来和我开玩笑。毕业的孩子一个个给我带来小礼物，说着他们各自的往事。放学后，所有的孩子坐在教室里，有现在的学生，也有已经毕业的学生，毕业的学生了解了我的班干部，大家给以热烈的掌声。他们坐在自己原来的位置上，大声的指着自己周围的位子是谁谁的，而且还滔滔不绝的说自己当初的一些职务和管理的班级事务，他们寻找着小学时候的感觉，他们回味着当初的时光。他们脸上洋溢着无限的快乐和幸福。
时间不早了，白紫彤说一定要把握拖住，因为还有一些同学要来，可能迟到，让我多等。没多久，去年毕业的陈晨打来了电话，又是一阵喧闹，笑声充满了整个校园，一群长高了长大了的孩子大声的说笑着，似乎都是当初的孩子一样，那些被我批评过甚至打过的孩子也没有任何的拘束，一个个和我开着玩笑。
到学校门口，他们依依不舍的走了，我离开学校不到一百米，电话响起了，是前年毕业的语文课代表李薇，在学校门口等我。因为我知道她回家和我同路，我等了她一起走。夜色下，文静的小姑娘说着自己的学习生活。
等分开的时候，我才能顾得上和已经等了我一个小时的妻子说上话。妻子羡慕我，的确，这时候是多么的幸福，这种幸福其实经常包围着我，喜欢这个职业才能喜欢这些孩子，这些孩子才能喜欢你。我告诉妻子说，许多孩子家庭都不好，李薇的父亲是外出打工，给人家送家具的，这样的家庭能有这么优秀的孩子，让我有一种特殊的感情，他们学习好，我觉得特别亲近。这些孩子多么不容易，他们清楚自己的父母在做什么，我作为一个老师，能够体会到做父母的那种心情，一周一回来的焦镜明穿着军训时的迷彩服来看我，还和她的妈妈一起来了，这种家长陪同的心情，令我激动，一种暖暖的热流在心底滑过，做教师，是多么的幸福。
这种幸福，不是这一个瞬间，而是生活的每一天。只要你爱这个工作，你就会爱这群孩子，你的孩子们就会更加爱你。
教师节的作文1500字 篇6
从小到大都不是老师眼中的的乖乖学生，不懂得如何讨老师喜欢，不懂得要怎么样才能像那些学习好的同学一样成为老师口中的得意学生。所以，我心里喜欢的老师也不多，但是总有让我折服的老师。回想起来，还是怀念得多。
因为调皮捣蛋，没少被老师打手心，因为课上睡觉，被粉笔头、黑板檫，教科书等诸多教具光顾我的头。因为作业未完成，被罚站在教室之外看同学们上了半天课。所以，当学到赞美老师“呕心沥血诲人不倦”的文章时，心里总是不以为然地否定。不过对老师还是有一种泛之心底的害怕。
那时候我意识不到其实是自己本身有错，老爱和老师们对着干。
那时候，老师的地位相当高，村里除了大队支书，就属老师有威望了。没有哪个学生在学校受气以后，敢回家告诉家长的。因为，告诉家长的后果，就是再劈头盖脸的挨上一顿打。
年龄稍长，转到了县城学习。那时，我终于明白了一个道理，有时候被老师的打骂是一种幸福，因为比打骂更严重的惩罚是白眼，比白眼更残酷的惩罚是无视。不知道，当时那些老师的心理是不是鄙视乡下人，一个小孩子也想不来许多的理由。但是，明明一个活人坐在那里，可是人家偏偏把你当成空气。那种心情要多郁闷有多郁闷。于是，每当上课老师提问时，我总是高举双手，然后站起来大声地说“不知道”。我不知道当时为什么这样做，但我知道被人嘲笑，再不咋地也比被人无视好。
小学五年级，突然有一天，班主任告诉我要去我们家家访，那时候，有两个词对学生比较敏感，一是“叫家长”，这个词一般用于坏学生，另一个是“家访”，这个一般用于好学生。我是喜出望外，老天开眼呀，上了五年学，头一次有老师来家访，那心中的滋味，骄傲、彷徨、踌躇、忐忑，什么都有。回家小心翼翼的告诉爸爸，爸爸毫无表情地说了声“明白了”就完事了。星期六下午，躲在旁边看到班主任走时，自行车后面带着花圃里那盆名贵的花时，我也“明白了”。
小学的我，活的比较失败，最终以全校倒数第二的名次给推荐上了初中，初一，被一更年期的女数学老师挑刺，每节课必被罚站，下课后和同学校园玩“圈地”游戏，被语文老师抓住不放，说是小小年纪，脑子了充满了资本主义腐朽思想。你说一个游戏挨得上吗！于是，彻底的对老师这个职业充满了反判。
我上学的年代，正是《少林寺》红遍全国之后，《霍元甲》正席卷大陆的年代，于是，熬夜在同学家看电视连续剧《霍元甲》。熬夜，早上就起不来，起不来上学就总迟到，于是，编谎话、逃课，就成了家常便饭，拜师学艺、拉帮接派、打架斗殴一段时期成了生活的主题。初中二年级，终于，我被学校开除了。
转学到了南村乡中，是我人生的一次最大转折。因为我遇到了一个好老师，陈志忠老师，严格的说，他没教过我课，因为他是校长。陈校长，为人铁面无私，别说学生，老师见到也有些惧怕。他为人公正，不攀权贵，不凌弱小，学风严谨，以身作则。
在知道我的情况后，他用了三招就改变了我的人生。第一招，表扬；而且表扬的有理有据，增强了我的自信。第二招，提干；先后给我提了班长、学生会主席，这样，自己不学好，就不好意思管别人。第三招，加压；以前从来没有自己奋斗的目标，陈校长帮我树立了目标，硬是在一年半不到的时间里，把我的学习成绩从倒数提到了全校二十多名。
人生如白驹过隙，转眼间已经过了二十多年了，陈校长桃李满园，也许已经忘了我这个不成器的学生，但他对我人生的帮助，却让我铭记一辈子。他以实际行动让我明白了，老师这个行业，教书并不是第一位的，育人才是最重要了。[美国]布鲁纳说：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
也许，以前的坏运气过完了吧！以后的日子里，又遇到几个好老师，有的老师给了我关怀，有的老师给了我平等，但都不如陈校长给我的分量重，他给了我两件礼物，一是尊重，二是自信。
其实，我身旁的老师挺多，我的四叔是小学校长，我的五叔是职业高中的校长，工作后，同学们当老师的也很多，接触的多了，我也理解的多了，其实，老师也是人，有着七情六欲，有着悲欢离愁，不要把他们神圣化，因为在神圣的光环下背负的压力也同样的巨大。教师只不过是一种职业，师者，所以传道，授业，解惑也。如此而矣。
有一位当老师的同学说：老师，应当做好三件事。一是要有敬业精神，用心去教；二是要有高尚的人格，以身作则；三是丰富的知识面，去开拓视野。这三件事做好，就会成为一名优秀的好老师，深觉有理。谨以此言送给所有的老师们，顺祝教师节快乐。
教师节的作文1500字 篇7
踏入杉木小学这方热土已三个年头，体育罗老师给我留下了深刻的印象。
老罗中等身材，总喜欢在穿衣的时候把上衣扎进皮带。这样一来，他让人看得很是饱满。老罗今年52岁，据说他当年体校毕业后，顶的是父亲的职位，是又红又专的工人编出身呢！他额头很高，再加上又喜欢笑，所以整个人看上去亮堂堂的。最重要的是他喜欢开玩笑，什么武侠故事、奇门八卦他都熟悉，于是不光老师亲近他，学生也喜欢围着他转。
我还没有到杉木小学的时候，老罗是骑着摩托车上班的，一直骑了好些年。那时候星沙往学校的路不好走，老罗便走大堤，风吹雨淋、日晒热熏，自然老罗的皮肤要比一般的体育老师黑很多。
就在我刚分到杉木小学那年，老罗在小舅子的资助下买下了一辆丰田的卡罗拉。置业之情溢于言表，老罗话多了，还给每位在校的老师配发了一份吃食分享喜悦。
一个多年骑行摩托车的人，刚一得车却不是倍加爱惜，却是为了方便与他同路的老师上下班。
每天老罗很早就出门了，一路上把同去学校的同事接着了，乐呵呵地来到学校，下班后，他总是等着大家忙得差不多了，便召集大家一起坐车回家。有一次我因为要提大包的被单回去换洗，老罗还特意将我直接送到家去。
老罗不光为人随和，对待班级特别调皮的学生更是有一套。
六年级上体育课，老罗正在讲解立定跳高的技巧，班上的黄厅调皮捣蛋，在队伍里不安分了。
老罗顺着不谐声音望去，微笑着看见黄厅，微笑着招手示意他走过来，微笑着对大家说：“老师说了这么久了，下面请黄厅同学来示范一下。”
黄厅因为走神，哪里听见了老师的动作规范，自然答不上来。这时的老罗可有耐心了，他依旧微笑着，并不生黄厅的气，而是给同学讲解说：“看到没？这是黄厅同学，跳高时，当来到跳高的横杆前，首先应该背对横杆，身体下蹲。”于是他得意地拍着黄厅的背部，背上响起了清脆的“啪啪”声，他示意黄厅下蹲，放低身子，准备越过跳高的横杆。
“啪啪”声在黄厅背上再次响起。
“我们跃起的时候，应该是利用背部着地，可不能让磕到了自己的头！”
同学们全神贯注，看着黄厅起跳，跳过横杆。
老罗笑着说：“嗯，这孩子领悟力真是强，我说一遍他就做好了，现在同学们看看，我们用背部着地，有什么奥秘吗？”
同学们议论纷纷，有说便于发力的，有说跳得高些的······老罗并不急着解释，而是微笑着叫来黄厅，有宽大的手掌啪啪地轻拍着黄厅的厚厚的背，不急不慢地说：“你们看，我们跳过横杠，用头着地安全些还是用背部着地安全些？”同学们恍然大悟，齐声回答说：“当然是背部了！”“对呀！”老罗得意地拍着黄厅的背部，啪啪声仿佛更响亮了，“你们看看，黄厅用他宽厚的背从那么高的横杆越过，有事吗？”
“啪啪”——没事！
“啪啪”——没事呀！
老罗自言自语地回答！同学们笑的前仰后合，纷纷明白了老罗的用意，就连喜欢捣蛋的黄厅，也怪不好意思地笑了！
我们杉木校园建得早，那时候只是满足村里的生源读书，自然占地面积不大。一到雨天上体育课，同学们活动的场地变只有楼道和楼梯间了。在这么狭窄的地方体育训练，咚咚的脚步声影响了其他年级的组织教学不说，光是孩子们课上活动的泥水脚印，就够打扫卫生的班级忙活的了。
若是在教室里上课，体育课不像别的的课程有专门的教材，自然也很不好开展纯理论的教学。考虑到这些，要在雨天上好孩子们的体育课的确是个难题了。
可是这些却并难不倒老罗！
记得有一次，天下起了大雨，下午的体育课只能在室内进行了。我偶然经过五年级教室外的走廊，发现老罗正在给孩子上体育课。
这天气，体育课上些什么呢？我不由得有些好奇，径自放慢了脚步。
原来，老罗正在给孩子们讲岳飞精忠报国的故事，别看他只是一名魁梧的体育老师，在语言表达上却有着极其丰富的表情，当讲到岳飞的母亲给岳飞背上刺起“精忠报国”的时候，老罗一手捻起粉笔，好似绣花般专注，小小的粉笔在孩子们面前晃来晃去，他动容的叙述中，孩子们眼前似乎出现了袒背的岳飞正神情凝重，母亲一针一针刺下也不哼一声，满脸都是报国热忱！教室里静悄悄的，好像窗外的雨滴也停下来和孩子们进入了老罗的故事世界。
老罗扎根杉木小学三十多年了，送走的学生一批又一批，可他自己从没想过要挪一挪地;现在的体育教学越来越注重培养学生的综合素养，老罗自学少年军体拳，各项球类运动;教育教学不松懈，道德育人方法行，这真是“教学生阳光活泼个个高大上，育英才朝气有为年年勤坚全！”
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