“孩子们，开学时我已经说过每周写一篇作文，写完了自觉给我修改，然后誊到1号作文本上给我批阅。现在是第九周了，1号本应该有9篇作文了吧？记得明天都把你们的1号作文本带过来交给我检查。”刘老师气定神闲地布置着。
坐在下面的我如五雷轰顶，焦灼难耐：“怎么办？怎么办？我有4周没有写作文交作文给老师批阅了，1号本只有5篇作文，就算今天废寝忘食地补齐作文，也没有老师批阅痕迹呀。这真是平时不烧香，临时抱佛脚都不行。”
课堂上行尸走肉的我暗暗地谋划我的对策，可是任凭我绞尽脑汁也无济于事。但是我相信天无绝人之路，我绝对不能让老师知道我缺作业，我可是全班的优等生，我下不了这个神台。
我坐立不安，神情恍惚地熬过了漫长的学校生活。当盼望已久的放学铃声拉响时，我仿佛刑满终获释放的囚犯，终见光辉，虽然对未来感到恐慌，茫然，但是只会想快点走，宛如离弦的剑，“嗖”的一声冲回家。
回到家，我对玩和看电视都视如粪土。我迅速撕开书包，抽出作业本，掀开文具盒，不管有没有思绪，有没有文章框架，只知道奋笔疾书，笔不能停，否则我的名誉就毁于一旦，此时才深刻体会到什么是光阴似箭，日月如梭。
老天不负有心人，4篇作文不费吹灰之力就搞定了，可是老师的批阅字迹怎么伪造呢？我不停地用手敲击着脑袋，焦急的在房间里徘徊：“悔不当初”。
“哎，不到黄河心不死……死马当成活马医。”就这样——我开始马不停蹄寻找老师昔日的笔迹，仔细揣摩，争分夺秒地模仿。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”我看着自己模仿的批阅赝品，情不自禁地钦佩起自己的模仿天赋：“呵呵……天生我才必有用。”
第二天艳阳高照，昨天的愁云惨淡烟消云散。课间我佯装和平时一样轻松自在，将作文本递给刘老师，我屏气凝神地关注着老师表情的每一丝变化。老师慢悠悠地翻阅作文本，忽然，她指着批阅日期轻声细语地问：“这作文是我改的吗？”我顿时惊叹不已，不得不佩服老师的火眼金睛，一语毙命。我羞愧万分，但是为了维护我的形象，为了维护我的自尊，为了留住同学的赞美之词，我掷地有声地说：“是的!”并且狗尾续貂地说：“是你以前忘记了批阅，一次性改了4篇作文。”
“再问你一次，这些作文究竟是谁改的？”老师目不转睛地盯着我。
“真的……真的是老师改的。”我虽然没有遭受严刑拷打，但是良心的拷问更让我自惭形秽，可是我却依然迷途不返，委屈地说。
老师突然愠怒了，最后一次问你：“这是谁改的？难道你连承担大错的勇气都没有了吗？”
我扪心自问：“我承担错误的'勇气呢？我的向善之心呢？我的诚实守信呢？”我惊恐的难以自持，战战兢兢地望着老师：“我知道错了，我不该不写作业。我不该一错再错，伪造老师的批阅。”我哆哆嗦嗦地等待老师的惩罚，等待她的“辣子汤”——打手板。
可是我等了很久，“辣子汤”都没有如期而至，我悄悄地抬头，看见老师狠狠地在我的成绩记录本上记了“0分”两个大字。
这便是我受到的“诚罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我有幸受到这样的教育，“诚实”就这样不知不觉渗入我的血液，指引我的人生之路。倘若人人都能诚实守信，世界怎么能不和谐，怎能不美丽？
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