作文：要从根本解决问题

2023-11-22 1000字

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的1000字作文：要从根本解决问题，欢迎阅读与收藏。

　　作文：要从根本解决问题 1

　　空城计、美人计、反间计......这样的计谋你也一定听说过不少吧！但你知道吗?这些曾经在古代风靡一时的智谋运用到现在的高科技时代，会是怎样的呢？你也一定惊讶不已吧？让我们怀着期待的心情听我细细道来：

　　在我刚上三年级的时候，在一次月考时，考了不错的成绩，妈妈为了奖励我，就特地到街上给我买了一只又白又可爱的小兔子。这只小兔子可淘气了，来到我家就上蹿下跳，那样子仿佛在说：“咦，这是哪里呀？难道是我梦寐以求的皇宫宫殿？”我看穿了它的.心思，便回答它说：“皇宫宫殿倒是没有，破旧的箱子倒是有一个。你要吗?”小兔子听懂了我的话，又开口了：“小主人，你可真没趣儿啊！”

　　一次，我们全家都出去了，就只剩下我和小兔子在家。我觉得没意思，便想起来了装扮洋娃娃的游戏。我便抱着兔兔进了我的“狗窝”。我把它放在床上，自己却玩起了好玩的游戏，不理小兔子了。没想到，这个小淘气竟然趁我不注意的时候悄悄溜了出去。等我回过神来，它早已溜到九霄云外了。我便想起了古代军事家——诸葛亮。他的计谋可是顶呱呱，就因为他的计谋，跟他对战的敌人有好几次都败下阵来。我用他的计谋，有了，我的脑袋灵机一动。只用了三计，就把兔兔引诱了出来。

　　第一计：“空房计”我把重点目标移到了客厅的沙发下面，因为下面有一双红闪闪的“红宝石”。

　　所以，我便悄无声息地把客厅可以通向任何房间的门都关住了。我呢？就站在沙发上面，静待不动，等它出来。慢慢的，从沙发下悄悄探出一个白白的小头。我便用了第二计。

　　第二计：“钓兔计”等兔兔的头探出来后，我就拿出了我珍藏多年的秘密武器——“木头鱼竿”。我把木头鱼竿的一端绑上线，线上再绑一个兔兔喜欢吃的胡萝卜，放到离兔兔半米的地方引诱它，我知道可爱淘气的兔兔是经不住美味的考验的。果然不出我所料，兔兔果然承受不住这等美味的考验，开始咬起了它的胡萝卜。

　　第三计：“上钩计”我把胡萝卜往前移了移，小兔也跟着往前移了移。终于，我费尽心思引小兔出洞的计谋终于成功了。

　　我一边把小兔搂在怀里一边说：“你这个淘气鬼，下回可不能在那样了! ”小兔看着我，似懂非懂地点了点头，我便对兔兔会心一笑。

　　一场“没有硝烟的战争”，就这样结束了，我还真有些恋恋不舍呢！不过，我明白，有时候才能用智谋，有时则不能用。聪明要用在正地方。

　　作文：要从根本解决问题 2

　　对不起，平凡的字眼，不平凡的意义；它在生活中难免会出现几次，也许很多人认为：你如果惹怒了对方，只要说声对不起就能化敌为友；就能重归于好；就能握手言欢了。但我却不这么认为。

　　“对不起不能解决问题！你已经伤了我的心！我对你已经失望了！我不想再和你玩了！”这句痛心的话时时徘徊在我的脑海中。

　　那是一个深秋的夜晚，小颖来我家玩。她是我阿姨邻居家的孩子，常和我阿姨来我家玩，我俩从来没有拌过嘴，吵过架，要不我迁就她，要不她迁就我。她来时，我正在吃饭，于是，我就让她在我房间等我。过了一会儿，我就进去房间，准备和她痛痛快快的玩一夜；但是意想不到的事情发生了——她看了我写的日记后非常生气。因为我在日记里面说：“小颖骗我，她骗我的一切，我不再相信她，我也不想再相信她了，她虽然解释了，但我觉得那是假的，就算那是真的，我也讨厌她，讨厌她那多余的自信；讨厌她那张曾经骂过我的嘴巴；讨厌她的一切！我决定了，我先学会她的一切优点，然后再默默的`离开她。”其实那是很久以前的事情，从那之后，我已经完全改变了对她的看法。她那圆圆的脸蛋被气得彤红，她怒气冲冲的说：“好！不想和我玩是吧！那我们就不玩了”“不要这样，这是很久以前的事，在那之后，我已经改变了对你的看法！你看日期！”我哭着狡辩。毕竟这段友谊对我和她都很值得回忆，她看了看日期，表情丝毫没有改变：“虽然是很久以前，但你这样侮辱我......”她哽咽了，眼里的泪水情不自禁的流了下来。我痛苦地看了她一眼，轻声地说：“对不起，我现在真的很喜欢和你玩！”“对不起不能解决问题！你已经伤了我的心，我已经对你失望了！我不想再和你玩了！”她把我们这几年来一起写的日记摔在地上，哭着跑出去了。她曾经说过：“我们的友谊是永远的，所以这本日记也是永远的，如果有一天......这本日记不在了，那么我们就不再......“我连忙蹲下来，捡起地上的破日记本，把“她”粘好，希望我们能象这本日记本一样破镜重圆。

　　次日，我拿给她看，她说：“字迹虽可以看清，但‘她’们皱皱的，而且不好看了，我不再喜欢‘她’了，我也不再需要‘她’了！”我心灰意冷；绝望痛顶；悲伤至及从此以后，我再也不对任何人说对不起，因为我知道：对不起不能解决问题。

　　作文：要从根本解决问题 3

　　假期中，妈妈给我买了几本书，其中有一本《三十六计》。我看了以后，爱不释手。

　　《三十六计》这本书整理了历史上广为流传的三十六个计策，分为六套(每套六个计策)，分别是：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计。看过这本书，我感受最深的就是：暴力不能解决问题，我们要善于动脑，用智慧来解决问题。

　　也许有人要说“不”了，我想说“不”的肯定就是那些大个子。是的，在平常生活中，这些大个子很少会受人欺负，因为他们个子大，谁都打不过他们，当然他们理所当然地认为可以用暴力解决问题。可放到军事上，只知道用暴力可是不行的，你手下有五万人，而敌人有三十万人，总不能硬碰硬吧！当然，如果你的军队战斗力超强，一个人能杀掉十个人并且自己不死，那就要另当别论了。一般情况下，在敌强我弱时，要想赢得战争的胜利，不动点脑子可就不行了。如果你还是不明白，我就给你举几个历史上以少胜多的例子吧。如三国时期著名的赤壁之战中，周瑜和诸葛亮可是动了不少脑子，用了不少计谋啊，草船借箭用的是“无中生有”计，周瑜打黄盖用的是“苦肉计”，蒋干送信用的是“反间计”等，这些计策的运用使孙刘联军在兵微将寡的情况下大败曹军。再如，公元383年的的淝水之战，当时，晋将谢玄也是用了“顺手牵羊”计才胜利的。这些例子证明，有些时候只有用智慧才能解决问题！

　　不光是打仗需要运用智慧来赢得胜利，就是我们日常生活中，也是需要用智慧来解决问题呀。记得有一次，我和小朋友在楼下玩枪战，十个人分为两队，我在第一队。第二队的人躲到楼道的拐角处不肯出来，还不时向我们扫射一番。这个地方，易守难攻。眼看就到了规定的.时间，我们就要输了。这时，我想：何不试试“调虎离山”计呢？于是，我对队长耳语了一番，队长同意了。我们先让跑得快的小宇去向他们挑衅，说他们是“懦夫”、“胆小鬼”，终于，他们的队长受不了了，带领全队追打小宇。小宇跑得飞快，把他们引到广场上，那里有我们的“伏兵”，等他们一到，我们一起杀出，把第二队全部“消灭”。

　　想想吧，如果当时我们往楼道里冲的话，我们必将“全军覆没”；而我们动了动脑子，想了个好办法，就“消灭”了他们，还减少了“伤亡”！所以，请记住，有时只有用智慧才能解决问题！

　　作文：要从根本解决问题 4

　　当我们越长越大就会发现我们可以靠的人越来越少了，在更多的时候我们需要依靠自己，可能在小的时候有很多事情都可以让老师和父母帮我们解决，我们也有一些朋友可以帮我们解决一些问题，但是当我们越大越知道，现在以后的路就要靠我们自己走了，并没有那么多人可以陪我们这么久，所以我们要学会自己解决问题，只有自己学会解决问题了，掌握了一些解决办法，才能够遇事不靠人，遇到问题的时候会自己解决，不只是去向别人寻求帮助，而且我们自己解决问题，还会提升我们这种解决问题的能力。

　　现在随着科学技术的发展，越来越多的人可以找到一些互动作业的手段，比如现在就有一些软件可以查到作业的答案，还有一些软件可以拍题，随便一拍就能够找到这道题的答案和解析，这让很多的学生失去了自我思考能力，他们只是想着如果不会了就查一查，随便一拍就能够拍出答案来，有时候可能看一道题第一眼不会就开始拍了，这样抄出来的答案对自己一点用都没有，我们还是要自己学会解决问题，当我们看到一道题的时候，先分析这道题该怎么做，如果想了五分钟没有想出来，不要气馁，还可以继续想，因为有些题的难度确实比较大，所以多耗费一点时间也是可以的。我的数学老师就这样告诉我们，如果有一道题你想了十分钟不会还可以继续想，如果想了二十分钟不会，就最好写下一道题或者是向老师和同学寻求帮助了，但是如果连十五分钟都没有找到，就不要想着去接触别的手段来完成，这样只会让自己的逻辑思维能力和自己解决问题的能力越来越弱。我们的人生是自己的，有很多的事情都需要我们自己来解决，只靠别人不是根本的解决问题的办法，比如我上面列举的写作业的.问题，有很多人总是借助一些手段，包括手机以及别的同学，让别的同学给自己拍答案，这样得出的答案都不是自己思考的这个问题，也不是自己解决的，即使是很匆忙的写完了这些题目，最后也没有丝毫的收获，没有找到解决问题的办法也没有能够掌握到解题的思路和思维，这些东西都是别人的写了一遍之后没有任何的作用，所以我们在解决问题的时候需要自己思考，自己实在是想不出来了，再去寻求别人的帮助。

　　学会自己解决问题是让我们的思维能力和解决问题的能力得到提升的根本办法，如果我们遇事就开始想到别人或者是借助一些手段来解决问题，那么我们只能够停滞不前。

　　作文：要从根本解决问题 5

　　最后学校的校园网问题，其实自己也就主要向教育其他学校还是会好一些的，因为毕竟我们是新校区，然后这个学校只现在就只容纳我们这个大一新生，也就那么几千号人而已，你就并不会说特别多人在使用这一个校园网，但是呢，又会想到说这里是一个小山沟沟嘛，就是比较偏僻，可能那种基站的这种信号确实就没有那么好，然后很多人都会在那个校园网的那个群里面去吐槽，然后甚至会有一些辱骂的行为，所在这一种流程当中会出现这种情况吗？可能打游戏的人吧，他在打游戏的过程中遇到网络不好这种现象就会情绪特别的急躁吧，就脾气就不好了，就会在群里面去发现这种问题，但是自己就觉得真的，就看到那些话的时候，自己就没有想到原来在大学里面也会遇到这种像小学时候遇到的那种没有素质的人一样的人。

　　就本身它是有有理的对吧，就它交了钱交了这么多钱，然后他确实应该想有一个比较好的校园网，然后校园网那边的负责人要是就碰到别人的一些投诉啊这些问题的时候，确实应该积极的去解决，然后他们没有去积极解决，确实就是他们的不对，但是你骂人就是你的不对了，这也就是这么觉得的，从小到大慢慢他都是这么去教育我，就是觉得你要是有道理的'话，那你就秉持着这一份道理理智的去跟别人争论，就没有必要说去辱骂别人去打别人，这真的就是特别的不理智，可能你打了别人本身你是有道理的，但是因为你打了别人，最后就变成了一个没有道理的人了。

　　然后今天的话终于发现有人在那个校园网里面，就那个负责人开始想着去解决这个问题了，一开始就是真的就是一直都是装聋作哑，没有去回复大家的这一种吐槽，最终发现，然后今天的话终于就是在群里面说，哪一个宿舍号有这种问题的话，就去向他报一下这一个宿舍号，然后他去解决一下就终于是能够得到解决了，可能那些人内心也是又松懈了一下吧，就是呼出一口气的这种终于能够被解决问题了的这种快感吧。但其实就听白云校区那边的那种人说，不管是大一新生的还是大师姐，他们都有在吐槽那个校园网，就是说其实我们这边的校园网要比他们那边好多了，他们那边真的就是完全不能用，要打游戏的时候就得用两部手机一部手机放在窗口那里去连接这个信号，然后另一部手机都去连接手机上的这个热点，才能够进行打游戏，就完全可以想象得到那一个网络究竟有多糟糕了，所以其实还是得庆幸吧，就觉得不要身在福中不知福。

　　作文：要从根本解决问题 6

　　从三维看二维，二维是纸片；从四维看三维，三维是透明。

　　在井冈山革命根据地被包围，革命陷入前途渺茫之境时，毛泽东说：“星星之火可以燎原”；在经历了重重困难，几近绝望之时，唐僧仍没有放弃前往西天取经；孔子在子贡赎人后，对其没有将自己的钱领回的反应如此之坚决，究其原因，不是因为别的，就是因为他们都站在了一个更高的思维高度上来看待并思考，解决了他们所面对的问题。

　　尼采三境界：我应当；我要；我是。当你进入第三境界时，你便不会考虑为什么而去做，因为你自身就是你之所做。法律，如果仅仅是为了制定法律而制定法律，那么，法律就不会是最好的法律，因为法律的制定必须兼顾社会的道德，否则，法律虽惩戒坏人却不能教育社会，甚至有败坏社会风气之嫌。这就是为什么当今社会中碰瓷现象屡禁不绝的原因。

　　助人为乐，是为了自己的快乐吗？当然不是，而是为了天下人。孙中山先生说：“地位是关系于个人的，达到什么地位，只能为个人谋幸福；事业是关系于群众的，做成了什么事便能为大家谋幸福。”他奉劝青少年，立志万不可想要当多大官，而是要想做成一件什么事。这非但是成功之道，更是教育社会之道。假设一下，如果助人是为了自己快乐，那么如果受帮助者给予回报，帮助者可能会想：帮助他是为了我快乐，不收下回报是一种自我救赎。长久以后，就会形成一种社会风气，人们会因为不能接受回报而不去帮助他人，同时，受助者坦然接受他人的帮助也会以为是理所当然。目的是为了受助者快乐，亦会形成这样的社会风气。所以，助人为乐是为了天下所有人的快乐，是为了将来需要帮助的人的福祉。

　　在“子贡赎人”的故事中，鲁国的那条法律“鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府”没有起到对社会的教育作用，于是才有了子贡赎人后没有领回钱的情况发生。他的`这种行为，使后来赎人的人要么陷入名声受损，要么陷入金钱受损的尴尬境地。其根本原因就是法律的制定者没有上升到道的层面，抑或是说，站在更高的维度上看待、思考并解决问题。在这里，道是为了依然在外给人当奴隶之人能够成功返回鲁国的福祉而领回自己的钱，因为只有这样，后续才会有人因为意识到自己的经济不会受损，又有赢得良好声誉的事实，而踊跃于赎人。为了制定法律而制定法律，既不能维护法律的尊严，也不能对社会的教育起到应该起到的作用，只能造成道德与法律的割裂，社会风气的堕落。

　　尼采说：“伟大的自我意识，不是作为个体，而是作为人类。”道是攸关于天下的，而非指向个人。只有我们站在更高的思维维度，或者说是拥有伟大的自我意识的时候，我们才能治理好我们的国家，在促进良好社会风气形成的基础之上。

　　作文：要从根本解决问题 7

　　操场上，老师把18个同学分成两队，让他们分别把两串钥匙从第一个同学传到最后一个同学，还要碰到每个人的手。两队都用了15秒多。老师又道：“你们还有更快的方法吗？规则只是要让它碰到每个人的手。”一个同学恍然大悟，让自己的队员围成一个圈，九只手叠在一起，拿着钥匙从第一只手的侧面划到最后一只手的侧面，这次只用了0.5秒。

　　同一件事，你有没有想过换个思路呢？也许，那就是你走向成功的通天大路。

　　在学校，老师布置家庭作业后，我回来都会做到很晚。我心想：是不是有另一种方法，它比用方程来解这些题目更方便，更清楚呢？我仔细观察了一下这道方程，恍然大悟，这两个条件反过来不就是用了除法吗？我用除法算了一遍，果然结果一样，不仅解题更清楚，速度也快了很多。我用了另一种方法，让做作业的效率提高了许多倍。

　　几千年前，古人都是把木棒在地上摩擦，把木棒的一头磨得十分尖利，打猎时，人们用手把木棒丢出去，刺中猎物。可是这种方法力度太小，速度也不快，经常打不到远处的猎物。后来，古人又发明了一个东西，叫弓。有了它以后，人们就不再用手丢木棒了，而是用上了弓。打猎时，用弓射出去的箭不仅速度快，射程也很远。这不是换了另一种方法，提高了效率吗？

　　从前，人们一般每家每户都有一块田，用这块田种庄稼，来养活着一家几口人。可是，有时候夏天好长时间都不下雨，这时，人们只好提着桶，打满水后给田里的蔬菜浇水。一桶水也没多少，一桶一桶地提可是十分累的。有一天，人们发明了水车，它能借助风力或水力持续不断地为田里浇水，这样就节省了许多人力，田地里的庄稼蔬菜也得到了充足的水份。这不是既提高了效率，又节省了时间吗？

　　之前，人们以为火车是不能翻山越岭的，可是詹天佑坚信火车是可以翻过高山的。他思考了很久，在山上做了一个“人”字形的'轨道，降低了火车爬山时的坡度。火车顺着人字形轨道“隆隆”地向前开着，从地上到山顶，再从山顶到地上，方便了许多，也比绕路快了许多。这不也是因为用了另一种方法，提高了效率吗？

　　大自然中，也有许多这样的事例。就像植物爬山虎，它虽然没有树一样的枝干，可它有向前冲的勇气。它会借住一些房屋、路边的电线杆一直向上攀援。它不会一直向上猛冲，当一条路走到头时，它也会再寻找另一条路。还有路边的小河，它们从不会和困难硬碰硬，它们会绕开困难，继续向前，奔向心中的大海。我们，不也应该向它们学习吗？

　　所以，当我们在生活中遇到无法克服的困难时，不妨冷静下来，换个思路，你也许会走向通天大路，毕竟，走向成功的道路绝对不止一条。

　　作文：要从根本解决问题 8

　　我们总有这样的经历，满心欢喜地学到或总结出一种作文审题的方法，但面对一个新的作文题时，却发现原来的问题并没有解决。在现实生活中也是这样，人们总是热衷于寻找各种方法去解决问题，但找来找去，拥有了很多方法，但也未必能解决好某一问题。

　　其实，解决问题的方法有很多种，解决问题，只是找到一种相比来说更好的解决途径而已。

　　遇到问题去寻找方法，去探究解决问题之道，是值得肯定的。只有在发现问题和不断寻找解决问题的方法的过程中，科技才会进步，社会才会发展。

　　试想，如果没有一代代科技人的不断寻找解决问题的方法，科技怎能发展到今天的地步，也许，我们还生活在原始部落时期。正是有了一代代人不断寻找方法的探索，才有了今天的一切科技进步。试想，如果没有一代代伟大的哲人不断寻找社会发展的方法，我们今天可能依然生活在茹毛饮血的时代。正是有了一代代伟人不断寻找社会发展的新路径，我们的社会才会不断进步，走出落后制度的阴霾。

　　但是方法在不断的出现，问题也在不断地发展。最好的方法就是最有效的方法，是真正能解决问题的好方法，而不好的方法则是一种可以试一试，只有一定成功率的方法。这种方法还不完善，如果采用，只能解决问题的表面现象，根本不能彻底地解决问题，解决问题的效果一般，甚至不但解决不了问题，还有可能引发新的问题。

　　用最好的方法解决问题会取得称心如意的结果，而用不好的方法解决问题得到的只能是差强人意的结果，根本不能解决问题。

　　在青岛某生产车间的一个角落，因为工作需要，工人需要爬上爬下，因此，有人放置了一个活动梯子。用时，就将梯子支上，不用时，就把梯子移到拐角处。为了防止梯子倒下砸着人，工作人员特地在梯子旁边写了一个小条幅一请留神梯子，注意安全。这是用三流的方法解决问题，但是问题没有得到彻底的解决。时不时会有人碰倒梯子咋到人或物件。有安全隐患。

　　这件事，谁也没有放在心上。一晃几年过去。后来，外方来青岛啤酒集团谈合作事宜，他们留意到这个梯子和梯子旁边的小条幅，驻足良久，外方一位专家熟悉汉语，他提议将小条幅修改成这样——不用时，请将梯子横放。很快，梯子边的小条幅就改过来了。都是九个字，但是横放的梯子砸不到人或物件，这个方法就是用最好的方法解决问题。这两个条幅都在讲方法解决问题，区别在于：前者的方法仅仅是做到了提醒，问题没有得到彻底解决；后者的'方法则是把梯子倒下砸人的潜在危险彻底排除，很好地解决了问题。很明显，当然是后者的方法是最好的，最有效的。

　　当问题在不断的出现，方法也需要不断的改进，没有一成不变的方法可以应对不断变化的问题，因此，我们在寻找方法与解决问题时，要做到具体问题具体分析，不断更新方法，以适应不断改变的问题和不断发展的社会。

　　作文：要从根本解决问题 9

　　作为管理者，设定正确的目标以及帮助员工设定正确的目标是关键性的任务。目标就像是路标，给员工的行动指示方向。混乱、不清晰的路标会让人走错路，对于用最短的路径到达目的地毫无帮助。

　　无论你和谁谈话，清晰、具体、实际的目标对于实现迅速、持久性的效果都很重要。这里有一个极有用的“目标设定”问题：“这次会议我们讨论什么内容，能够让这次会议对你（公司）有用？”这个问题在开始目标设定方面是个强大的工具。你可以在每次会议的开始用这个问题，让大家更关注目标，而不是讨论琐碎的话题。

　　目标设定是一个互动的活动，不是单方面一蹴而就的。目标设定是个持续的过程，每次一个（部分）目标实现了，或者失败了，根据这一情况后续的目标会调整。明白目标设定是一个持续的过程，这一点很重要，因为这可以让我们避免陷入错误的思想——“一旦目标设定了，就要一直坚持下去。”商业环境充满变化和机动性。

　　经典的问题导向管理模式是基于这样的假设：问题的出现是因为员工的缺陷和（或）资源的不足。换句话说，当问题出现的时候，肯定是出现了某种不足——人的能力不足（或人手不够）、没有足够的意志力或者企业家精神、竞争太激烈而我们太弱小，等等。

　　聚焦答案模式是从一个完全不同的立足点出发的，假设每个由人组成的系统，不管是一个人，还是一个团队，一直都有可以利用的资源，即便是在困境中！当问题出现的时候，我们可以理解为，相关的各方暂时丧失了对自己解决问题的可能性的信心，原因很简单，他们无法找到和使用自己的资源。可以说，他们（暂时）丢失了“如何使用你的资源”这本使用手册。

　　聚焦答案型管理者的工作是帮助他们的员工发现（或者重新发现）他们“忘记”的资源，并且（或者）给他们新的工具，帮助他们构建解决方案。在这种情境下，我们把“资源”定义为“每个可以用以创建解决方案的.工具”。资源可以是无形的，比如努力、动力、对公司的忠诚、团队精神、专业知识，但是也可以是很具体的，比如沟通技能、危机和冲突管理能力、流程控制、业务洞察力、技术工具、时间、资金，或者注意力。有时候一开始负面的事情可能是积极的事情。危机可以变成机会，公司的弱点可以转变成改进的机会，威胁可以转变为成功。

　　我明白这种对资源的理解可能与你之前的观念是矛盾的。如果你很不幸正为一个愤世嫉俗的上司工作，你觉得这样的公司和同事简直太特殊了，以至于认为他们不可能搞到任何资源，这时候先请放宽心。虽然当你深陷纠结、一片迷茫的时候，资源的概念不是“世上无难事，只怕有心人”这样的格言能代替的。但是，如果你把这种精神用在寻找要解决问题和应对挑战的方法上去的话，那么这对变革和维护管理绝对是一个卓有成效的工具。

　　资源导向的核心是，你把自己和员工的注意力转移到顺利的工作中，虽然你们依旧面临着问题。通过关注依旧顺利的那部分事情，关注可用的资源，你冲破了问题的迷障，增加了发现适合的解决方案的可能性。

　　作文：要从根本解决问题 10

　　陆明在做一道解方程式时，突然眼皮像是有千斤一般重，头也忍不住向下垂，不知不觉中，他穿越到了另一个世界

　　这个世界只有一座森林和而且他们世界的森林不一样，这个森林是数字和等号组成的。

　　这时，陆明发现了一个和现实世界长得一样的人，便上前一探究竟，原来这儿是方程国，想要回到现实世界就必须去方程城堡完成任务。

　　陆明跟那人告别，便前往方程城堡。路上还结识了一个叫吴华的人，他也是在解方程时误入了这个世界。两人决定结伴回到现实世界，他们到达城堡后发现了一道难题：请把8×1.5+2X=95中的X求出来，这可难倒了陆明，他急的像热锅上的`蚂蚁团团转！但吴华轻却默不作声站在一旁，思考了片刻后他有了思路：

　　“左边的方程可以算一小步：8×1.5=12，那么我们就得到了一个经过一步计算的方程：12+2X=95，这时我们就要用到等式的性质”吴华说到这儿，陆明突然问：“什么是等式的性质？”吴明笑了笑说：“这时在解方程时最常见，也是最常用的一个概念，等式两边同时加或者减去同一个数，或是两边同时除或者乘同一个不为零的数，所得结果仍然是等式，这就是等式的性质。”“哦原来是这样啊！看来我还只知道了关于方程的一点点皮毛。以后的学习中，要更加认真了。”陆明喃喃自语了一番。“两边应该都减去12，这样我们得到了一个新的方程，2X=83”吴华满意地点了点头，“那么就简单了，两边都除以2，就可以得出x=41.5。”

　　接下来，他们面临着一个又一个难关，都是吴华凭借着自己丰富的做题经验成功渡过了一个有一个难关。终于熬到了最后，一看题目：李强和叶柏在一个40米的环形跑道上练习跑步。两人从同一地点同时出发，向背而行，经过4秒相遇。已知李强每秒跑4.5米，叶柏每秒跑多少米？

　　“简单！”陆明第一次叫了起来！这就是他在现实世界里做的那一题，再加上一路以来吴华给他的一点点讲解，使他应付起这道题目来显得十分得心应手！他闭上眼睛手在空中一边画，一边滔滔不绝的说了起来：

　　“解：设叶柏每秒跑X米40×4.5+40X=400，既然是加180，那就要运用等式的性质，减去180。180+40X-180=400-18，那么就是40X=220，最后只要除以40，就可以算出X的值了！40X40=22040，X=5.5米。哈哈，我算出来了！叶柏每秒跑5.5米！”

　　随着随后一题的答案算出，一道大门突然出现，并且“咯吱咯吱

　　”地缓缓打开了，一段美妙的方程之旅就要结束了，吴华和陆鸣拥抱在一起，“我该回去了，谢谢你这一路的帮助，这下，我对方程就更加了解了！”陆明十分感激吴华对他的帮助，由衷的说。

　　“我也该走了，好好学习方程吧，我们一定会在数学的海洋再一次相遇的！”说完，两人缓步走进了大门

　　作文：要从根本解决问题 11

　　天气越来越热了，前几天我收起了冬天用的厚被子，拿出了轻巧漂亮的夏凉被。连着两天晚上，当我要盖其中一个印有绿色花纹的夏凉被子时，五岁的女儿总是又哭又闹不要我用。

　　第一天她哭时，我批评他她不对。然后不顾她哭闹，强行拿走了被子。第二天她又哭闹起来。这时，我想到了我曾经听过宋军老师讲过：在孩子有问题时，一定要了解造成问题的原因。于是我耐下性子问她为什么自己不用也不让妈妈用？刚开始她只是哭不说，后来我又问道：你是不是觉得这个被子很漂亮，你很喜欢，所以不让别人用。她点点头说：“我很喜欢这个被子，它很漂亮，我现在不用，等我长大了再用。”

　　听了她的话，我了解到了问题的原因，于是对她说：“孩子，你看，现在的社会进步的多快，东西一代比一代先进，被子一代比一代漂亮舒适，等你长大后，就会有更漂亮更舒适的被子了，你会觉得它过时了、落后了，又不想用了，多浪费呀！不如现在让别人用，让它发挥它的价值，等你长大了再买一个更漂亮，更舒服的，行吗？女儿听了点了点头,把被子递给我说：“妈妈，我懂了，给被子你用吧。”从这天起，孩子再也没有因为谁用了他喜欢的被子而争抢哭闹。

　　从这件事中，我再一次的感悟到：孩子出现问题是一定是有原因的，只有了解出现问题的原因，才能从根本上解决问题。在教学中也是这样的。如：一个平时各方面都表现不错的孩子，突然从学习的态度，到学习的'情绪、学习的成绩突然有了很大的变化。这时作为老师，我们不能不调查原因，只是一味的批评。一定要耐心的观察、询问、或家访了解孩子变化的原因，然后才能对症下药，有的放矢的对孩子进行教育。又如：孩子在做作业时，出现了很多的错误，不要认为孩子只是马虎而出的错，一定要找找错误的原因，是没有读懂题还是计算时出错了，还是这种类型的他根本就不理解，就不会做。查出真正的原因，有针对性的对其辅导，才能真正的进步。

　　所以，做为家长，作为老师，在孩子们出现了问题时，我们一定要，蹲下来与孩子交流，了解决问题的根源，从根本上解决问题，让孩子们健康快乐的成长！

　　作文：要从根本解决问题 12

　　“啊，这可怎么办!”看到沸羊羊被困在水晶阵中，我不禁也为他担心起来。

　　昨天下午，老爸带我来到洛阳万达影院看了《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》，看完之后，我真是感触甚多。喜羊羊与小龙众人一起向龙乐园控制室进发，想打败大恶龙。这一路上可谓是凶险无比，但他们不畏艰险，克服了一个又一个困难。沸羊羊被困在了水晶阵中，这里的水晶十分神奇，沸羊羊用锤子砸碎了一个，却又长出来了更多的水晶……终于，沸羊羊凭借自己的智慧发现，这些水晶都是代表着一个个音符的，把它们敲成了一首歌曲，终于平安地度过了这个险关。接着，喜羊羊又用颜色克制了沼泽地，令众羊平安度过。

　　看完了影片，我也不禁感慨道：“看来不是用蛮力就能够解决一切的，要用智慧才能够获得成功。如果不是沸羊羊发现了音阶这个秘密，就算他砸的自己眼冒金星、两臂发麻，也只会被困在越来越多的`水晶阵中而已。”在生活中，我们也要学会用智慧来开辟道路。就像我们熟悉的齐天大圣，他可不单单只是轮动金箍棒降妖除魔，也会用智慧来解决问题。比如在面对红孩儿的时候，我们这位上天入地、无所不能的孙大圣也被这三味真火给难住了。幸亏孙大圣想到了关键时刻——找观音菩萨!就是因为这样，孙大圣才能保护着师傅到西天取到真经。

　　在我们的生活中，不也是需要用智慧来开辟道路么?前一段时间，我的自行车锁坏了。当时是中午，我可给急坏了，这下午如果不能开锁去上学，那岂不是完蛋了。没办法，我只好拿钥匙捅进去，拼命地扭……虽然是大冬天，我却热得头脑发胀，估计弄盆水放我头上都能给烧开。可就算这样，这自行车锁还是没有修好。“怎么办呢?”我开始思索。突然，我灵机一动，眉毛顿时高挑：“哎呀，怎么忘了这个方法啊!车锁你给我等着，看我不把你制的服服帖帖!”

　　这个方法很简单，就是将磨好的铅笔末倒入锁眼中。然后，我再插入钥匙打开车锁，真是一气呵成!刚才还跟我较劲的车锁，现在就如同被哈利波特施了魔法一样被我轻轻松松打开了。果然，用蛮力并不能真正的解决问题，要学会用只会去开辟道路。

　　用智慧去开辟道路，我可是学会了，你呢?

　　作文：要从根本解决问题 13

　　人的一生会遇到许多难题，但俗话说得好：世上无难事，只怕有心人。只要我们勇敢地应对难题，迎难而上，就会“柳暗花明又一村”到达成功的顶峰。而在学习上，我就遇到了一个难题。

　　我是在那次上语文课时把罗蕾蕾当成我的对手的。那时，郑老师正在台上念着一些同学写的好的作文，当然，因为当时我作文写得还不错，所以我也在这行列之中，念完我的作文后，郑老师的评价是全文都十分通顺，用上了名言，整篇作文写得十分好，我听了正洋洋得意呢，郑老师又开始念下一位同学的作文了，是罗蕾蕾的，由于罗蕾蕾以前作文写得不怎样好，我心里不以为然：“哼，就罗蕾蕾这个菜鸟能和我比？麻雀还能飞上枝头变凤凰不成了？不自量力。”郑老师一边念，还一边夸罗蕾蕾的作文有很大的进步，我不屑地听着老师念罗蕾蕾的作文，可当我听到一半时，罗蕾蕾的`作文水平却令我难以置信，我和她比起来，简直就差了十万八千里，一个在天空上，一个在地下，罗蕾蕾的作文全文如行云流水，一气呵成，还用上了多种修持手法：比喻、拟人、夸张……作文里还有许多歇后语、名人名言，这哪是我这个凡夫俗子可相提并论的，等我把作文全听完后，看着罗蕾蕾的目光都掺杂着一丝惊讶，但我是容不得一个无名小卒转眼间超过我的，我必须要超过罗蕾蕾！可要怎样超过罗蕾蕾却成了一个难题。

　　放学后，我颓丧地坐在沙发上，心里阴云密布，默默想着该怎样做，一向善于观察的妈妈发现了我的异常，问我怎样回事，我把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈，妈妈语重心长地对我说：“你要战胜她，就要先把作文写好，想想该怎样做吧！”顿时，我心中有了一丝明悟，解决这个难题也有了一些思路，我开始用实际行动解决这个难题：超多阅读课外书籍，丰富我的知识，在老师讲写作方法时认真倾听，并运用，一个作文写好后反复修改……最后，皇天不负有心人我的努力有了收获，在一次写作文时，我因为以排比句开头，名人名言加反问句结尾，作文得了五个“+”，而罗蕾蕾却只得了四个“+”，哈哈，我最后解决了这个难题。

　　因为人生充满难题，才会累积成一生所得，才能不断认识到人之所以，为人真理；因为人生充满挫折，才会学会迎难而上的真谛；因为有哭泣，才会明白微信的珍贵秀丽，才能懂得珍惜那些平凡的欢声笑语。我们只要勇敢应对难题，战胜难题，就会到达光辉的顶点。

　　作文：要从根本解决问题 14

　　天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子。家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。

　　妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不住。爸爸馋涎欲滴，其实忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么。”爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿！”“错了，儿子还没来呢，快去叫他！”妈妈指着儿子的房间。爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

　　爸爸敲了一下门，咦，咋没反应。又敲了几下，依旧没反应，爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆；时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。

　　直到爸爸拧着儿子的'耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了。”这时，书又转化成了胶水，把爸爸的眼球给粘了过去。

　　当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现爸爸还没下来。

　　一分钟，两分钟……十分钟，十五分钟……过了许久，爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散尽。妈妈便指着爸爸去的房间，用命令的语气对儿子说：“速求叫你爸爸下来吃饭！”

　　儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房间，发现爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着高兴音符的乐章；两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋；大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

　　哈，真是一对有趣的父与子。

　　选我吧，呵呵，不行再改......

　　作文：要从根本解决问题 15

　　只有关于那个团员的事情吗？就那个志愿书团志愿书自己是丢失了的，其实自己关于这些是真的完全就不清楚，究竟有发生什么问题，自己是真的不知道，然后可能就是真的是和高一那一次，然后是把我们的团员档案给弄不见，那一次有关系吧，反正今天就是和那一个学校里面的领导他们去取得联系的时候，听说就是这个意思，就是说当时我们疑似的那一些东西呢，最后都是有办的那个遗失证明的，所以就没有什么问题，但是他也是一直在强调说，肯定是我们大学里面的`那些负责人给弄不丢的，其实自己一开始在看到那一些文字的时候自己是很生气，但是后来在打电话的时候，听到他那样子的语气，就觉得其实还是蛮可爱的嘛，就觉得确实就是挺有道理的，毕竟他也是那种铿锵有力，也是那让人很幸福的那一种语气吧，就是说只要有盖章的，那就一定都是资料都已经齐全了的。最后自己就去打印。

　　但是打印的这个过程中也是需要麻烦那个初中的那些领导人，其实那个领导人应该也是换了的吧，毕竟初中最后自己从高中毕业之后，基本上初中自己之前认识的那些老师都是被其他学校给挖走了，因为其他的学校就是我们当时初中那个学校里面的一个校长办的，然后那个校长他的实际能力解释还是很不错的，所以大家都是去针对那个领导者吧，所以就都走了这样子，所以也是换了一批新设进去，就是换了一批新老师进去的，但是呢，就只要听说是自己是那里面的人，那他就愿意去承认，就是他不管三七二十一也不怕，自己是不是会就是会欺骗他什么的，自己给他打电话的时候他就相信了自己，这样子的话，所以呢，最后就给自己带着那一个章，然后办事效率也是蛮高的吧，所以最后就是跟他说点赞40的那个办事效率就是说。

　　通过今天这一件事情，自己又觉得其实自己很幸运的一件事情，就是小学那一会争取机会去到那一个私立学校，但是有那么一点遗憾的事情，就是高中的时候没有往更好的学校里面去攀爬。所以咱们也在今天需要办这个团员证，休息的时候去遇到那么多的麻烦吧，多多少少都会有一些小影响的，其实就关于学校那一些情境啊一些环境是吧，多少就会影响到我们现在这一次办事能力就。最后就是去打印的时候，他只有那个黑色的砝码就没有彩色版的，但是那个盖章的话，自己就觉得这么谨慎的事情，这么官方的事情应该是有红色的盖章吧，最后就是没有想到是可以通过的就觉得如释重负吧，虽然说这件事情也没有给自己带来多大的负担，但是就终生是完成了一件事情，自己就会觉得很有成就感吧。

　　作文：要从根本解决问题 16

　　互联网是第三次工业革命的产物，也是今日与我们朝夕相处之物。在旧事物不断发展为新事物，沧海桑田不断变化的今天，互联网能存在，且被人们广泛接受、利用，他必有自己的过人之处和生存法则。

　　然而任何事物都有两面性，在前进的道路上总避免不了曲折。在我们享受互联网给予我们各种便利的同时，如何解决互联网带来的碎片化问题也迫在眉睫。

　　从个人层面而言，碎片化生活使人们不在坚持、专注于手头的工作。

　　在互联网普及的今天，上网查询资料是一个极普通且简单的功能，且同样借助于互联网，然而与此同时，不断会有跳出的网页、社交信息使你不得不停下手头的工作，去处理无关信息，就这样本来20分钟能完成的事物就被无限延长。

　　碎片化的阅读、社交、时间使我们不能全身心投入于某件事务中，虽然我们不能完全与互联网分离，但我们可以尽量提高自己的坚持时间和专注度，把部分转化为整体，把碎片化的`时间融合起来转化为大段我们能自主支配的时间。

　　从团体层面而言，碎片化的生活使人们随波逐流，失去了做自己想做事情的时间。

　　根据马泰定理，遇强则强，遇弱则弱，互联网带来的碎片化生活普及之广使老人和小孩都不能免俗。更何况在从众情况极为严重的中国，无论何时何地，人人低头沉迷于手机似乎已经被视为必然，碎片化现象日趋严重。

　　但是我们不能永远被这无形的手所束缚，不能永远待在自己给自己圈下的范围内。拒接零散的碎片化时间，化碎为整，不受外界影响，去做一些有益于自己的时间，合理利用、分配时间，不要让时间毫无意义地流逝。

　　从社会层面而言，碎片化生活影响了社会风气和人们的心态。

　　在没有互联网之前，纵使在某些事物上有所不便，但人们照样依靠自己解决了很多问题。反观现今，离不开互联网成为了社会风气，生活碎片化在无形中被人们普遍接受。达尔文的《进化论》指出，在弱肉强食的自然界进化是必然结果，要想求得结果就要花费大量时间去提升自己的生存技能，而今人们在过于分散的时间里无所事事，却又依旧乐此不彼，一味享受在碎片化时间中得到的暂时的乐趣。

　　互联网地普及是大势所趋，而与之而来的碎片化生活成为了社会风气，减少互联网对我们生活的影响仅仅是解决时间碎片化问题的一个方面，不能止步于此，人们对现代生活的心态和认知也要随之改变。让我们破镜重圆，化碎为整，解决生活碎片化问题，重新找回属于自己的时间。

　　作文：要从根本解决问题 17

　　梦醒时分，暑假即将结束，眼看只剩下一个星期不到的时间了，貌似还没从这样的气氛中苏醒过来就要开学了，这个暑假过得貌似挺痛苦，但我学到了很多啊，回想这个暑假的每一步脚印，我不想再说什么，只是发自内心的认为——我值了！

　　的确，很累很累，但我深入其中寻到了快乐。不会觉得若无其事，反而觉得生活一下子充足了起来，虽然休息的时间少了，但是依然有你们的陪伴，虽然整天生活在匆匆忙忙中，但是依然在寻寻觅觅，我不再想说什么，只是发自内心的觉得——知足了！

　　无意中翻翻曾经的作业本，大小不一，有厚有薄，歪歪扭扭的字迹里记录了我美好的童年的时代，刹那间我明白了，为什么自己会一直都有写日记的习惯。原来很小的时候我就明白时间是会冲淡记忆的，唯一能留下的就是用笔记下来，哪怕每天只写一句话，就够了，这样的坚持不懈，很多人会为之困惑，“这有什么好写的”对于这样的话，我也想过要放弃，但是有一种无形的力量告诉我“不要停，对啊，只要一句话就够了，会耽误多少时间呢？”现在看看，那些文字里流露出了很多很多，人世间的喜怒哀乐，种种情怀，都一一真实的记录了，虽然文字中多多少少的夹杂了不少错别字，但它是纯真的，我不在想什么，只是真正体会到了——好记性不如烂笔头！

　　将一本厚厚的作文书捧在手上，可以独自一人的看下去，其实也是件很幸福的事，读着读着，甚至达到了忘我的境界，细腻的文章中，更是让人身临其境。有父爱的深沉，有母爱的.伟大，给人一种别具一格的感觉。猛然间发现，很多的考生都说九年级枯燥无味，但却成了最美好的回忆，是啊，有的时候生活就是如此的矛盾，而又是每个人都必须要经历重要阶段。

　　每每走过九年级的教室，看着他们一个个被窘境在一个没有谈笑风生没有兴致高昂的班级，只有坐在一个“与世隔绝”的教室里奋笔疾书的背影，只会经常在班级的广播上听到一句让人足以厌烦又足以让人崩溃那句话“九年级考生请注意，英语听力部分马上开始，请考生做好准备”，却没想过自己就要怀着充满好奇又用千言万语无法形容的矛盾心理踏入这个改变命运的班级，去完成一个“使命”。

　　我不知道在这一年里会有多少个夜以继日，会遇到多少次函数，ABC，之乎者也，并联串联，原子分子，都是一个未知数，但我想我一定会被他们绕的团团转吧，那也没办法，现在的我们别无选择，只能让一切单曲循环了。在没有踏入那个班级前，一切的一切都只是个未知数，而我们唯一可以选择的只有迎接挑战！

　　人生就若白驹过隙，面对欢乐？挫败……我只能无奈的回答一声“不知道！”

　　作文：要从根本解决问题 18

　　生活就像一张画板，起初，雪白雪白一片。但在时间老人的描绘下，身边的人和物被逐渐勾勒出画面的轮廓，而源源不断的生活故事，又悄悄地为画板涂抹上了一层又一层炫丽的色彩。

　　时光荏苒，岁月如梭。如今我也成为了一名初谙人事的初三学生。而过去15年的光阴中所遇到的成长故事，在属于我的画板中上了不少的色彩：美丽的、清新的，黑白黑白、红绿橙黄……

　　诸多颜色中，有不少是由“问题”色彩调和而成的。

　　这不，上初中以后，我交了两个好朋友--小王和小杰。她们是两个性格完全不同的人，俗话说：“水火难容。”确实，“水火”不好和睦相处。在我的“提心吊胆”之下，小王和小杰还是闹别扭了。而我，就像汉堡中的.那块肉，被夹在中间。现在，两片面包要分开来吃，我就得选择跟着哪一片面包。“你是要跟我一起坐公交还是和她骑车回家？”小王问。“你是要和我一起去公园还是和她去超市？”小杰又问。在这灵魂的拷问之下，我下定决心：要让这个汉堡连肉加两片面包一起吃！

　　俗话说：解铃还需系铃人，解决问题，要从根源下手，于是……

　　冒着被“夹击”的风险，我决定赌一把。在双方完全不知情的情况下，把她们同时邀请来我家。碍于面子，她们谁也没走，我播放电视《中餐厅》给她们看。可没看一会，我就从她们中间的位置站起想溜开。刚起身，小杰拉往了我：“你去哪？”我灵机一动：“上厕所！”说完，我便悄悄地离开了。

　　厕所门一关，我紧贴着门听着客厅的情况。果然，除了电视声并没有听见其它声音。我有点慌张：这个“悄悄A计划”不会要失败了吧？紧接着传来了电视中的一句“我不要你觉得，我要我觉得。”小王突然放声大笑。小杰的心里一定和我一样慌张——当初就是因为小杰说了这句话，小王便生气了。可现在，她怎么自己都笑了？小杰弱弱地说：“上次嘲笑你的偶像，是我不对……”

　　小杰话没说完，马上被小王打断了：“没有啦，是我误会你啦，还那样对你说话，我偶像说话确实挺好笑的！”于是她们同时笑了起来。我顿时心旷神怡，悄悄地走出厕所，悄悄地坐在她们旁边，又悄悄地说：“果然汉堡整个吃才好吃。”“什么？”小王和小杰手拉手地望着我。“没啥没啥！”我笑着回答。

　　于是，属于我的那块画板，在悄然中增加了金褐色和金黄色。金褐色的是汉堡包，占了显著位置，非常诱人。汉堡的旁边还多了一座宝塔，金黄金黄的，不用说，它代表了我、小王、小杰三个人之间的友谊。

　　时光会流逝，可我要这些“问题色彩”“生活情调”永远保留在我们的画板中！

　　作文：要从根本解决问题 19

　　我翻开数学习题本――《成功》，和往常一样飞速舞动着手中的笔，本以为能像平时一样不停笔直到完成，可还是停在一道聪明题里，我浏览式的把题目看了一遍，觉得不懂做，便不再想，决定开学了再去问同学。

　　“滴滴滴”是qq上的同学来找我，请教我数学题呢！“41页第八题怎么做？”一问就问到我唯一不懂的题，我厚脸皮，死也不愿意说自己不懂，让他等一下，我急忙想。这次我仔仔细细一个字一个字地看题目，把被除数、除数、商、余数联系在一起，加了、减了、乘了、除了，很快地就想出了答案，题目有说这四个数加起来得454，我便把它们加起来，当作验算，真得454，我很开心，没想到题目那么简单，便打开聊天框把运算过程全部告诉了那个同学……过了十几分钟，他回话了――“奇怪？你最后的384除以32没有余数，是不是做错了？”

　　我不相信，把它们再加起来，还是得454，没错呀！但我用除法重新验算，果然没有余数！怎么回事？哪里出问题了？不会呀？每一步我都能解释得清清楚楚，绝对没问题！经过多次反复思考，我发现自己没有把余数算进去，可是一旦把余数加进去，它们最后的和就不是454了……之前的喜悦一下子烟消云散，变成了苦恼，总觉得脑袋被塞住了，怎么想也想不到，我对自己失去信心，打开qq，准备去问别的同学……突然，我感觉自己的脑中出现了动画里面的情景：一个穿着白色衣服，扇动着白色翅膀，头顶着光环，长得跟我一摸一样的天使在说：“潘迪，其实这道题目并不难，你可以自己解决的，再想想吧，你一定可以的！”接着另一边，是一个穿着黑色衣服，挥舞这黑色翅膀，露出可怕的獠牙，长得也是跟我一摸一样的恶魔在说：“现在时间不多了！快抄别人的吧！”

　　我实在难以抉择，平静一下，决定靠自己，问别人，别人不一定懂，而且问别人不如自己解决的印象深。我继续舞动手中的笔，一张空白的草稿纸很快变得面目全非，我拿起另一张，计算、验算、加加减减、乘乘除除，也曾多次地想要放弃，但还是坚持了下来……草稿纸一张又一张被消灭，我的.脑子越来越乱，“我就不信了！”我彻底抛弃以前的方法，用另一种方法做，把公式什么的全丢掉，用自己独特的方法做，不在最后加上余数，而是一开始就减去余数！我在草稿纸上把新的做法写好，再进行验算，全部加起来，很好，得到454，然后把被除数和除数除一遍，12余26！成功了！我打开聊天框，告诉他我做出了正确的答案，可他一直没回话，下了？！真是可惜呢！我想了想，给他留了个言――“谢谢！”谢谢他来问我，如果他没问，我的题目下还是空白的。谢谢他告诉我，我的答案错了，如果他没说，我就得在听老师评讲后急急忙忙地改，找不到自己真正错的地方，自然也不会有现在这种自己解决问题后的喜悦了。

　　作文：要从根本解决问题 20

　　孩子一天天长大，慢慢有了自己的思想，不再唯父母之命是从，甚至有时会因为一些事情和父母赌气、争论或争吵。其实，这种现象很正常，是孩子成长过程中不可缺少的一环，只要正确对待和解决，对孩子的性格完善和父母都是有好处的。我认为，解决与孩子的冲突时应遵循两个原则：一是首先检讨自己的言行；二是让孩子认识他（她）的缺点。

　　向孩子真诚地道歉和孩子在一起，很多父母不忘自己长辈的身份，对孩子也通常会使用命令、权威的口吻：“听话”、“这是不对（好）的”、“你不可以这么做”、“你不懂”等等。产生的后果通常是孩子反感，不说还好越说越不听话，于是或大或小的冲突也就在所难免了。这种情况下，父母应检讨自己的态度，即使孩子做得不对，即使你很正确，也不要使用这种居高临下的口气，要让孩子体会到你对他（她）的信任、爱、平等和适度的尊重。如果家长能真诚、坦白地对孩子说：“对不起，我刚才态度不好。”一般情况下，孩子会表现得更大度：“没关系。”

　　这时，再同孩子讲明事情的原委，孩子就能较容易地接受，也才真正达到了教育孩子的目的。

　　变堵拦为疏导有一段时间，女儿看动画片上瘾，哄不听、呵斥也没用，气得我们有时就拔电源，但女儿毫不示弱，你拔她就插，这不更危险了吗？这与我们要的结果真是大相径庭了，后来我们改变了策略。首先，同意她看中央台的.“大风车”节目，并为此推迟了晚饭时间；二是，找时间陪她玩儿，诸如：做手工、走迷宫、下跳棋、滑板车等，有了我们的陪伴，她再也不吵闹着看卡通片了。正如古人治水，强堵不是最好的办法，合理疏导才是关键。

　　人前莫教子如果和孩子的冲突发生在朋友和生人面前，做父母的会感觉非常难堪。千万不能因为怕失了做父母的面子，就劈头盖脸地把孩子训一顿。因为暴怒会让你忘了教育孩子的真正目的，也许还会说出许多不理智或伤感情的话。慑于你的威力，孩子可能会暂时让步，但由此产生的后果是严重的、恶劣的，不但会深深伤害孩子的自尊，影响家长在孩子心中的威信，而且会为以后更严重的冲突埋下隐患。这时，需要的是冷静，采取“走为上”，让自己离开孩子，把这事和孩子放在一旁。等没人的时候再找个切入点，重新来谈这个问题。这样做的好处是：你和孩子都经过了思考，想法相对更全面；孩子在大人面前赢得了面子，也有愧疚的心理。这时，则可以直接指明孩子的缺点所在，同时要告诉他（她）你不愿看到类似事件（在外人面前冲突）的再发生。这种方法对于能讲通道理的孩子是非常有效的。

　　家长有责任成为孩子的榜样，当和孩子有冲突时，一定要以解决问题为出发点，不要为争气等原因固执已见。如果家长给孩子充分的爱、宽容、民主和智慧，孩子也会觉出父母的可爱与可敬。如此，我们的心血便不会白费，孩子则会更健康、快乐、顺利地长大。

　　作文：要从根本解决问题 21

　　没有读心术，我们不能完全的了解对方的想法，即使是多年的朋友还是亲人，可能没经历一些事，还真的不了解他们。

　　记忆中我的妈妈是不怎么管我的，对我的成绩也不是很上心。因此我的成绩也不是很好，但不知怎么在上初中后。我妈妈就很在意我成绩的事，我们也经常为此吵架，还经常拿我和其他人做比较。“你怎么不学学你们班的第一名？”“你怎么又考那么一点？”这些话可能是我上初中后听得最多的了，但不知怎么的她们越是给我压力，我越是不想努力整天把自己关在屋里，除了吃饭的时候出来。有时我们一天不会超过10句话，仿佛就像机器人一样，没有任何感情色彩，没有家的温馨。

　　这可能有很大影响，导致我在上课出神，成绩下滑，班主任敏锐的察觉了这个问题，他问我“最近很不在状态是有什么事吗？”

　　无助而又没有解决方法的我，只好向老师寻求帮助，老师听了我的问题，他决定向我爸妈谈一下。

　　在笑着暴雨的晚上，老师来了，我心里从未如此紧张。我害怕老师走后，我爸妈又会说我，但又希望妈妈能理解我，所以心里十分紧张，老师和爸妈在客厅谈话，我在卧室。在卧室的时候，我自己已无法静下心来好好的做作业，拿起手机听歌也无法消除我内心的波澜此时天外下着雨，雷声一阵又一阵，犹如我的心情一波未平又起一波。尽管他们只谈了两个小时，但我感觉像过了一年一样。这也是我第1次如此焦急的.等待。

　　老师走后告诉我，“你要尝试去理解你的父母，并与他们沟通。”果不其然在老师和我共同的努力下，我们解决了这个问题。

　　但好景不长，我们又发生了一些小矛盾，但在此看来，我认为这是可能十分正常的吧，竟然出现了问题就去解决，这次我没有选择向老师寻求帮助，而是试着与他们沟通交谈。

　　阳光正好，微风正好。

　　“妈妈我们好好谈谈吧！”“我知道你想要我好好学习有个好成绩，将来有一份好工作，不用像你们一样在地里干活那么辛苦。可……可我也不知道为什么，我明明已经很努力了，但就是没有结果。”妈妈边听着我说，边擦着眼泪哽咽的说道；“我知道，我知道，慢慢来，妈不怪你。”

　　我又一次解决了这个问题。

　　只有将自己内心的想法告诉彼此才能化解矛盾，敞开心扉。大声倾述，所有的矛盾终将不是矛盾。

　　作文：要从根本解决问题 22

　　人生如同一条路，时而平坦，时而崎岖。往大了说，生命里只有克服一个个困难，才能胜利地走完这段路；往小了说，做事时只有解决一道道难题，才能完美地做好这件事。

　　一看到同桌小丁站在那里，一股气便涌上心头，我跑到她面前生气地说：“昨晚叫你等我为什么自己走了？害得我等了你半天，自私的家伙！”气撒完了，我狠狠地瞪了她一眼，留下她怔怔地站在那里。

　　“该死，怎么又做错了！”望着自己作业上那几个未知数，我真想把试卷揉巴揉巴吃下去。“哎，你这道题——”对了！自己不是昨天和她吵架了吗？不行！哎！改正液又用完了，又不好意思和她借。真烦！早晨回到座位上，发现瓶子里已没有水了，原来总是小丁帮我带水，那我今天岂不是要渴死！看来，我的生活里没有小丁可真不行啊！

　　想到这里，我越来越后悔。不就是没等我吗？干嘛要发那么大的脾气，真是！现在可怎么办呢？向她道歉？不行，我开不了口。但又有其它的什么办法呢？我只好试着开我的“金口”了。

　　今天她在那儿做作业，好机会！我趁机向她靠了靠，幸好她还没发现，不对，我怎么像是做贼一样！我觉得自己的嘴像是被强力胶粘住了，怎么也开不了口，好半天，我才说出了一个字“喂”，剩下的话到了嘴边又咽下去了。看来这招是没有用了！

　　于是，我开始用写信的方式来向她道歉，写完了信，我不敢给她，只好准备将信放进她的'抽屉里。正在这时，一张熟悉的脸庞出现在我的眼前，原来小丁已经回来了。她看见了我的举动，勉强地冲我一笑，我再也忍不住了，忘记了早已写好的信，将憋藏在心里的一句话说了出来：“小丁，对不起，其实都是我的错。”她先是愣了一下，然后真诚地冲我一笑，说：“没事的，都过去了。其实那天我不是没有等你，我以为你已经走了……”“别说了”“那你可不许生我的气，今晚你可得等我哦！”“当然了”我大声地说。我们一起都笑了。

　　这个难题总算解决了，我现在心里舒坦多了。看来每个难题都不是不可以解决的，只是万事都不是一帆风顺的，都需要去克服。同学们，你们遇到过难题吗？只要用真心恒心去克服他们，困难一定会被你征服。

　　作文：要从根本解决问题 23

　　距离比赛的日子一天天逼近，我的手中握着一个时间沙漏。沙粒一点点从指尖流逝，我却手足无措，半点解决问题的办法都没有。

　　对于弹钢琴，我还是个新手。大概是天性使然，我总是自卑得认为自己无法完成。这种潜意识阻挡了练琴的信心，更惶恐是，这是我第一次接触大型比赛。再说，比赛挑的曲子名为《小丑》，这首曲子，听者悦耳，弹者流泪，情感难以把握。音调跳跃性也极大，每每弹奏完上一个音，就找不到下一个钢琴键在哪里。

　　琴房的老师日日陪伴着我，教我如何解决这个问题。可我像榆木脑袋，不开窍，最后老师只能叹口气告诉我：练琴，最关键还在于你的心态，意思是让我自行解决。

　　望着一圈又一圈转动的分针，我意识到时间正在飞速流逝。这一次的训练也即将结束，可我还是无法调整心态背谱子。我想生气，却又找不到任何发泄的东西。这种像是掐了把空气什么都没有的无助感，让我弹错了几个琴键，门外的老师叹了一口气，说训练时间结束了。

　　就在这时，我突然意识到，练琴，本就是一件难事，难道就只有我一个人记不住谱子？这仅仅是我一个人的烦恼，其他参赛选手就没有？这个时候，就看谁在坚持，只要不放弃，就有胜出的可能！那一股不服输的`劲儿冲进我的脑海，于是我决定我再加练两个小时！

　　暑期的太阳永远是明艳照人，窗户上的玻璃形同虚设，阳光还是准确无误地投射到我身上。热浪肆无忌惮地汹涌而来，但我仿佛感受不到了，眼中只有那黑白琴键，心中只有那个谱子。妈妈以前说过的话在我耳畔响起：用心融入进去，你就可以完成。她的话像一碗心灵鸡汤，不断温暖着我的内心。

　　我仿佛化身成了那个小丑，化着夸张的妆容，穿着滑稽可笑的小丑服，跳跃在琴键之间，一会儿是这个白键，一会儿是那边的黑键。终于，我成功地完成了这一曲《小丑》。我长吁一口气，抬头正望见老师惊讶却十分满意的表情。这时，我才发现我竟然在不知不觉中背下了琴谱，不再是那个畏首畏尾的新手，而是个自信的表演者。

　　夜凉如水，但我心中充满温暖与感动，我仿佛望见琴键中站着一个其实很英俊的小丑……

　　作文：要从根本解决问题 24

　　你什么时候觉得自己很棒？当然是在获得一些成就之后，别人向你竖起大拇指连连称赞的时候了。

　　记得在四年级下册的时候，我们校园进行了奥数竞赛的活动。每班选十名优秀的学生参加，我就被选中了。

　　我明白这次成绩要为班级争光，更重要的是考验自己的真正水平。于是，在竞赛的.前一星期，我便开始进行“魔鬼”计划，我把我妈妈给我买的奥数书，一道一道认真学了一遍。又把数学练闯考上的“三新精英园”都复习一下。谁知复习了一半，便遇到了两个“拦路兵”。我立下决心，必须要把这两个“拦路兵”给斩除了。于是，我便开始出招攻克，我用算式法对第一道无效，便使出“终极必杀技”――方程。我列了半天，脑子就像进了水似的，回回战败。我越做越急，情绪有点慌乱无招，难以应对。正准备休战时，脑间瞬闪出一个解答方法，我如鱼得水，拿起青龙刀刷刷刷的解答。最后，第一个“拦路兵”被我一刀斩下了马。于是，兴趣十足，乘胜追击，与第二个“拦路兵”大战几个回合后，我连连战败，我继续绞尽脑汁得想，十分钟之后，仍无破敌之计，又开始急起来，还想急出一条妙计，谁知非但没急出什么“妙计”来，却越急越气。我无耐之下，只得暂时休战。我站在窗前，深呼吸之后，突然想到我手下还有“平分原理”及“缩围解法”两位大将，便让它们助我一战，我巧用这些原理，这两位名将协助我一同把第二个“拦路兵”给一剑斩杀了。我信心十足，后面一道道“拦路将”全被我一一攻破了……。我对这一次竞赛充满了信心，满怀自信。

　　“功夫不负有心人”。最后，经过日夜拼战，这次考试，我获得了“一等功”——一等奖荣誉称号。同学们都很羡慕。我满怀喜悦，欢呼雀悦，兴奋不已。这战以后，我对奥数越来越喜欢了，有时不会还会请我的得利军师――诸葛老爸，老爸为我出谋划策，攻无不克，使我的奥数水平大大增长。

　　有劳才有获。我也时常觉得自己还行，照这样学下去，就应是前途无量。自信自强，成功就会离你很近。相信自己必须能行，你的前途就会掌握在你手中，把握好这天，才会有完美的明天。

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