总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的防暴演练总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
防暴演练总结1
为了对幼儿的生命高度负责，提高全体师幼的安全意识和逃生能力，培养全园师生对危险情况的紧急处理能力，20xx年5月6日早晨，XXX幼儿园组织全体师生进行了一次反恐防暴安全演习活动。
上学了，美好的一天开始了，孩子们开开心心地在教室里做着游戏。
突然，保安叔叔发现幼儿园的门口出现了一个行迹可疑、着装怪异的人，保安叔叔拿起武器，做好应急措施。
值班老师第一时间按下“一键报警”，并立即通知各班级老师：“坏人来了，保护好孩子们。”
班级里，莹莹老师关好门窗，反锁教室门，并找桌椅顶住大门。亚琦老师安抚着宝贝们。
大门外，保安叔叔全力抵抗着坏人的入侵，防止坏人进入到幼儿园里伤害到我们的宝贝。最终，保安叔叔成功地制服坏人，保护了孩子们。
活动结束，老师们再次给孩子们讲解应对坏人的办法。
通过此次反恐防暴安全演习活动，不仅考验了老师们的警惕性，也让全体师生对防暴事件的应急程序，逃生方法有了切身的体会，提高了幼儿的.自我保护的安全意识，增强了老师的防暴意识与处理突发事件的应变能力。
防暴演练总结2
为了提高幼儿园处置突发暴力事件的应急能力，加强学校反恐防暴工作。20xx年5月18日上午9点10分伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连幼儿园开展了校园反恐防暴安全演练活动，幼儿园全体师生参加了本次演练活动。
在5月18日上午9点00分，幼儿们在操场活动的时候开始我们的演练。一名扮演的.持刀蒙面人翻墙闯入幼儿园并劫持了一名老师，保安及时制止并报警。幼儿园第一时间拉起了警报，在老师带领下迅速跑向最近的教室、操场躲避。大家迅速关紧教室门窗，防止“歹徒”闯入班级伤害幼儿。与此同时，警察迅速出警，与保安合力将“歹徒”用钢叉顶住，迅速将“歹徒”降服，用手铐铐住“歹徒”，带上警车。这时，幼儿园宣布解除警报。
演习结束后安全管理员对演练进行了总结。之后，布连派出所xxx对幼儿园全体师生进行反恐防暴逃生知识学习，马警官向幼儿园全体师幼讲授了突发暴力事件发生之后，安全逃生的方法，幼儿园全体师幼受益匪浅。幼儿园高度重视此次演练活动。演练前，精心制定演练方案，对各项应急措施进行了周密部署。演练活动也得到了布连派出所的全力支持和全方位的指导。此次演练活动考验了幼儿园全体师幼在突发暴力事件来临时的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力，使全校师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。同时，提高了学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了学校环境的和谐与稳定。
防暴演练总结3
为有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，进一步提高师生“反恐防暴”安全意识，构建和谐安全校园，近日，南阳二中开展了校园反恐防暴应急演练。
为确保本次演练活动的顺利开展，学校召开了专门会议，制定了详细的演练预案，充分地做好演练准备。演练开始前，学校政教处与各相关部门进行了充分沟通、协调，对参演的'安保人员进行了系统培训，进一步提高了大家的责任意识。
大课间学生正在跑操时，有工作人员扮演的不法分子挥舞凶器企图闯入学校，3名保安人员迅速手持防暴器械阻止，另一名保安按响传达室内的公安联网一键报警装置，安保人员拉响防暴警报并报告崔世范副校长，政教处工作人员同时疏散学生撤离，齐心合力迅速将“不法分子”制服，成功保护了师生生命安全。
演练结束后，邀请警员给学生进行了更详细的反恐防暴知识培训。
“反恐防暴警钟长鸣，校园安全重于泰山。”通过此次演练活动，检验并提升了学校反恐防暴的应变能力、避险自救能力，增强了师生反恐防暴安全意识。
学校将坚持“着眼事发，止于未发”的原则，进一步做好校园安全防范工作，保障师生人身安全，构筑平安校园。
防暴演练总结4
为了增强学生的安全防范意识，提高应对紧急情况的能力，保障小学生的生命安全和身体健康，我校于近日开展了一次防暴安全演练活动。本次演练通过表演、讨论和模拟实战等多种形式，全面提高学生的安全意识和自我保护能力，使他们在面对危险时能够正确、迅速、果断地应对。此次演练的举行，不仅是对学校安全工作的一次检阅，更是对学生安全教育的一次检验和提升。
在演练中，学校设置了多个不同的情景模拟，如遇到火灾、地震、恶劣天气等突发事件时的自救逃生技能；遭遇陌生人拐骗、校园欺凌等人身安全问题时的自我保护意识培养；面对校园暴力事件时的正确应对及求助渠道等。通过这些情景的模拟演练，学生们对于紧急情况的处理能力得到了有效的提升，知识得到了系统、全面的.普及，有效地增强了学生们应对危险事件的能力。
演练活动中，学校还邀请了专业的安全防范人员和心理辅导专家进行指导和讲解，他们向学生们介绍了一些常见的安全防范知识，如遇到火灾时要如何正确逃生、如何在发生地震时保护自己、如何辨别陌生人的真假等。在此过程中，学生们除了了解到了正确的自救逃生技能外，还获得了对于陌生人的警惕和应对能力等实用知识。专家们还为学生们提供了心理疏导和辅导，帮助他们减轻紧张和恐惧情绪，使学生们在面对紧急情况时能够保持冷静、理性，并做出正确的应对行动。
演练中，学生们积极参与，表现出了良好的配合和表现。很多同学在模拟的情景中，能够迅速做出正确的判断和行动，展现了出色的应对能力。一些同学也在活动中模拟了一些错误的应对行为，这也为我们提供了及时的检验和纠偏。通过这次演练活动，学生们不仅掌握了更多生存安全的知识，更是在实践中得到了检验，增强了自信心和安全意识。
本次演练活动的顺利开展，得益于学校的全力支持和教师们的精心准备。学校领导高度重视学生的安全教育工作，积极组织了此次演练活动，并在活动过程中给予了大力的支持和指导。教师们以身作则，积极引导学生参与演练，同时也通过精心设计的方案和计划，将演练的效果最大程度地发挥出来。家长的配合和支持也是此次活动取得成功的重要因素，他们在活动前后与学生充分沟通，营造了一个良好的学习环境，为学生们的参与和表现提供了有力的保障。
这次防暴安全演练活动达到了预期的目标，得到了学生和家长的一致好评。通过此次活动，学生们的安全防范意识得到了有效的提高，他们不仅掌握了更多的防范知识和技能，更是在实践中得到了检验和锻炼。这将为学生们今后的安全教育打下坚实的基础，也将为学校未来的安全工作提供有力的保障。我们期待着在未来的日子里，能够有更多的活动能够让学生们接触到更多的安全知识，并在实践中不断提升自我保护意识和能力。相信通过学校和家庭的共同努力，我们的学生一定能在安全意识和自我保护能力上达到更高的水平，做到安全生活、快乐成长。
防暴演练总结5
为了进一步加强幼儿园安全工作，打造平安校园，确保我园师幼的安全，切实做好反恐防暴工作，20xx年10月23日我园邀请消防中心协助开展了反恐防暴知识讲座，20xx年10月26日上午进行了反恐防暴应急演练。
演练前，专业的教官对我园的全体教职工进行了反恐防暴专业知识和技能培训，老师们认真倾听，积极与教官互动沟通，亲身体验，提高了本次培训的时效性。
此次演练情境设定为：孩子们在老师的带领下正常开展日常活动，这时，有一名歹徒企图混进幼儿园，保安人员发现其精神不太正常，马上上去制止歹徒。但是，歹徒试图逃跑，往操场方向逃窜。保安人员马上发出警报并组织防护。
逼真的反恐反暴演练
孩子在老师引导下快速撤离
老师和幼儿听到警报声，以最快的速度迅速撤离回班，关紧门窗。孩子躲在课室，静悄悄的没有发出一点声音，顺利躲过歹徒的攻击值得表扬。班上的教师安顿孩子之后，安保人员、园长及防暴组的老师一起制服歹徒。
演练小插曲。
大二班的`xx小朋友没有及时撤离，但是她急中生智躲在了滑滑梯下面没有让歹徒发现，等到老师与安保人员把歹徒制服后才从滑滑梯下面爬出来。
中二班xx小朋友，没及时进入课室，镇定地拍门呼叫，演练结束后，笑着对老师说：苏老师，你刚才把门顶住，吓死我了！
逼真的反恐防暴演练后，全体师生集中操场，陈园长对这次演练进行了点评，对孩子的心理进行了疏导。由于大家有了真实的体验，通过对演练的各个流程的再次梳理，各自体会更深刻了，对应急流程也更清晰了。孩子和老师们的勇敢、机智受到了表扬。
本次反恐防爆演练提高了安保人员的警惕性和应急能力，使全体师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身体会，提高了师生的自我保护意识，提升了教职工的防暴意识和处理突发事件的应变能力，进一步确保了幼儿园的学习环境和谐稳定。
防暴演练总结6
汜水镇中心小学反恐防暴演练总结
为了建立有效的防范和处理突发事故的工作机制，增强学生在遇到突发事故时逃生、自救能力， 20xx年10月10日下午，我校成功进行了反恐防暴演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与学校领导对反恐防暴演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地安全演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以方廷瑞校长为总指挥的反恐防暴演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的'反恐防暴演练方案。
3 、10月9日上午，学校召开全体教师会，组织教师学习《汜水镇中心小学反恐防暴演练方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。让老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任；同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。
4、10月10日下午，实地反恐防暴演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
5、撤离演练准备工作做好后，随着方廷瑞校长“汜水镇中心小学反恐防暴演练开始”的一声令下，警报鸣放员鸣响警报信号，参加演练人员各就各位，有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时1分30秒，做到快速、安全、有序。
7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。
这次反恐防暴演练活动增强了师生的安全意识，对普及安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，提高了师生应对突发事件的应变能力。
汜水镇汜水中心小学
20xx年10月10日
防暴演练总结7
鉴于当前的形式，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，6月1日上午8：20，我校进行了防恐反恐应急演练活动。
现场模拟事发场景，6月1日上午8：20，学生们正在上课间活动，老师们在操场上、办公室等地活动。
这时，一名男子翻过学校大门闯进学校，学校保安和值日教师马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，值日教师前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向值日教师，其他角色看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知何玉红老师拉响警报铃声，各班班主任带领学生迅速回到自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。
学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。
这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校负责安全工作的刘叔龙老师就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到歹徒，千万不要上前阻止，保护好自己的`生命才是最重要的；当遇到歹徒式应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到歹徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。
这次活动，增强了兴城小学全体师生的安全意识和防恐防爆意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。
防暴演练总结8
正值5月中旬，四川成都正式进入汛期，近日连续预报有强降雨过程，为有效预防暴雨、内涝等突发事件发生，成都地铁13号线项目部组织20xx年防汛应急演练来检验项目部面对突发事件应急处理能力，以及应急救援预案的可操作性，提高全员的应急救援能力、增强全员安全防范意识。
此次应急演练模拟5月16日下午15:30，成都市龙泉驿区降大到暴雨至下午16:00时，雨水经明挖区间西侧通道流进基坑，导致出入段线明挖区间冠梁内部基坑大面积积水，水位局部高至冠梁中部,该项目部根据水情，立时启动防洪防汛应急预案进行抢险行动。
在项目经理为总指挥，5个应急小组共30余人通力配合，练第一项发现险情、应急启动；第二项现场防护、警戒疏散演练；第三项物资保障就位；第四项应急抢险抽排水；第五项应急抢险围堰组；第六项应急医疗救护；第七项应急演练结束领导点评总结。演练现场的'应急车辆、设备有序支援，现场实施了应急启动、疏散、抢险、防洪、善后处理、资料收集等多个环节。参加演练人员按照预案，服从指挥、各司其职、密切配合，保证了防洪防汛应急演练活动顺利完成。
防暴演练总结9
为了增强教师和幼儿反恐防暴意识，提高反恐防暴能力，xx幼儿园于3月25日下午，联合xx区公安分局巡特警大队开展了反恐防暴应急演练活动。
演练之前，该园制定了详细的演练方案，明确分工，严密部署，并让每个班级在活动前进行“坏人来了，怎么办”的安全教育活动，同时与特警大队周警官一起商讨活动过程、应对策略等，确保在安全前提下演练活动顺利进行。
下午3点，由特警队员扮演的持刀“暴力分子”从幼儿园对面骂骂咧咧慢慢靠近，先是口头叫门，接着拿出斧头试图破门。保安发现情况迅速拉响园内警报，听到警报声后，全园立即停止活动，一楼教师在最短的时间内组织引导幼儿逃离到三楼安全的教室，教师们关好门窗保护幼儿的安全。同时，幼儿园安全小组紧急行动，按防暴应急预案要求手持棍棒、钢叉等，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”。园长拿出电话联系幼儿园附近的巡特警大队，请求支援。特警组接到电话，立即驾驶755警车驰援。到达园门口立即下车，围住“暴力分子”口头警告。“暴力分子”见冲击幼儿园无望，反转冲击特警，特警对“暴力分子”就地抓捕并带离。
演习结束后，全体教师和幼儿在操场集合，清点人数，由特警队员对幼儿进行反恐防爆知识与技能教育，并对幼儿进行心理疏导。
通过此次反恐防暴演练活动，不仅提高了幼儿的`自我保护意识，同时也增强了全体教职工的安全防范意识与处理突发事件的应变能力，做到在意外来临时能够临危不乱，化险为夷。
防暴演练总结10
xx月xx日下午，在幼儿园广场进行了一场反恐防暴模拟演练。全体师生及学校安保组30余名同志参与了本次演练。
为了保证演练的真实性，同时为了确保万无一失，主管政教工作的副校长贾育刚提前与芝川派出所所长薛国荣、指导员王杰超商量反恐防暴演练的细节问题。
本次模拟场景:学生周五放学时，正当走出学校大门的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍杀，学校保卫处两名保安同志立即与歹徒斡旋，同时另一名安保人员及时打电话报警，警察火速赶往现场与暴恐分子搏斗，并将暴恐分子缉拿带走。
派出所所长薛国荣安排布置参与演练假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并强调细节问题，演练前后对学生要进行反恐防暴意识教育，使学生反恐意识常态化;提前组织学生进行培训，并告知学生本次行动为模拟演练，切莫慌乱;遇恐后要采取正确的方式进行处置。
本次演练之前，该校政教处已经安排各年级各班利用班会时间对学生进行反恐防暴知识宣传和学习。
最后，该校政教处主任李恩旺老师对本次反恐防暴模拟演练做总结，一是反恐无小事，防恐意识常态化。二是遇到恐怖袭击，采用正确的处理方式。三是学校将会不定期不定时的再次组织反恐防暴演练行动。
反恐防暴，任重道远!学校作为学生的密集地，而学生又是弱势群体，反恐防暴工作尤为重要，本次反恐防暴演练不仅是对我校学生反恐防恐知识的'培训和意识的培养，同时也是对我校保卫处、学校安保人员防恐安保工作能力的一次锻炼，我们将一如既往地保持高度的警惕，为学生的安全，为校园安全保驾护航。
防暴演练总结11
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命，促进幼儿健康放在工作的首位，应密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。因此，做好安全教育工作无疑是幼儿园工作的重中之重。
为了有效防范幼儿园暴力事件的发生，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高全园教师面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度地减少因突发恐怖事件对师幼造成的人员伤害，确保我园师幼的人身安全，20xx年9月20日，XX幼儿园进行了一次防恐防暴演练活动。
演练活动前：
演练前由XX园长进行了专题会议。会议中，朱园长针对演练中的各种细节进行了工作部署。对本次防暴疏散演练制定了详细的方案，明确疏散路线，提醒注意事项，在确保安全的'前提下顺利开展防暴演练。
活动演练前，幼儿园结合实际制订了详细的反恐防暴演练预案，明确演练流程与师生疏散撤离的具体要求，为防恐防暴演练做好充分准备。
演练活动正式开始：
户外活动时孩子们在老师的带领下进行户外活动……
突然，一名“歹徒”尾随园内一名教职工强行闯入幼儿园，安保人员与紧急救援队迅速武装起来，依照安排部署进行行动，整个幼儿园进入了“反恐防暴”紧张场面。
值班门卫立即追截阻拦“歹徒”，另一名保安立即按下“一键报警”系统及拨打110，随后吹响哨笛，发出警示。
行政值班老师接到报告后，立刻进行全园紧急广播，并全园正式启动应急预案，防暴队出动……
应急组成员听到哨声，立即拿起防暴器械向歹徒冲去……
与此同时，正在户外活动的班级在老师的指导下有序快速撤离操场，躲避到安全区域。老师们立即组织孩子并指导幼儿躲到桌子底下，或利用椅子、桌子、木床等物品来掩护自己，教师关上门窗，清点人数，整个撤离过程紧张有序。
老师们把门窗紧锁，用桌子、小床堵住进出口，保护孩子们的安全……
校园保安履行自己的职责，使用手持钢叉、警棍、盾牌等安保器械，奋力抵抗暴力不法分子的行凶，与暴力分子进行周旋。在安全防护小组的全力配合下，最后成功制服歹徒。
“歹徒”被制服后，保健医生进班询问是否有受伤人员，教师安抚小朋友，并再次强调了遇到危险的解决办法。
此次演练活动，提高了全体教职工的警惕性，让他们对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，提升了全体师幼对防范恐怖暴力等事件的认知和应对意识。我园将不断完善校园安全“三防”设施，扎实做好安全工作，努力为孩子们创建温馨和谐、健康安全的成长环境！
防暴演练总结12
为了提高师生应对突发事故的能力，进一步强化全园师生的应急意识，保证全园师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，20xx年5月18日上午，青山区康贝贝幼儿园开展了一次别开生面的'师幼儿防暴演练活动。
5月18日上午9：30分左右，老师正在操场组织孩子们户外游戏，突然，一名”歹徒”(家长扮演)来到幼儿园门口试图冲进幼儿园，值班保安带上器械阻拦歹徒，并与歹徒进行搏斗，总指挥王园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，保健医迅速拨打“110”报警。最后“歹徒”在教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。王园长协助教师将幼儿护送到班级，躲避到安全的地方，演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师防范、自救、合作的安全意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。
防暴演练总结13
在当今信息化时代，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，积极做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园，学校成立了反恐防范工作领导小组，及时召开工作小组会议。
按照学校的计划和安排，10月14日星期一上午九点，我校政务处骨干成员进行了防恐演练活动。
10月15日星期二课间操，警报声突然响起，全体师生立即从教室、办公室快速跑到学校运动场集结。
10月21日清早，我校全体师生集中在足球场，举行了主题为“校园安全反恐防暴”的国旗下讲话。本次国旗下讲话由三中德育副校长贺才华主持。
10月22日星期二下午班会课时间，全校各年级、班级举行“反恐”教育主题班会。
“反恐”宣传与防范工作是学校安全工作的重要组成部分，学校领导高度重视安全工作，狠抓安全教育，同时与加强校园周边治理相结合，取得一定的实效。
在今后的'工作中，我校会继续把师生的安全作为工作的重中之重，贯彻落实各项安全防范措施，保证师生安全，努力创建平安和谐的校园环境。
防暴演练总结14
为贯彻落实《教育部紧急部署各地全面加强中小学幼儿园安全工作》的精神，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，保证师幼的`人身安全。20xx年4月22日，茂南区诺尔星幼儿园组织开展了防暴恐应急演练活动。
高度重视安全掌舵
演练前，在园领导的精心部署下，幼儿园防暴恐侵害事件应急小组认真策划该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定《防恐反暴应急演练活动预案》，成立总指挥、防护组、疏散组、通讯联络组、医务组组成的演练领导小组。
实战演练安全护航
本次演练模拟暴恐分子冲击幼儿园的场景。当天下午，幼儿正在户外进行游戏活动，一名陌生人自称送水人员。保安例行登记检查，突然，“歹徒”跨过门禁手持刀强行闯入幼儿园，安保人员迅速持防暴盾牌和防暴钢叉等器械到幼儿园门口与“歹徒”对峙，值班人员立马触发“一键式报警”系统进行报警，同时拉响紧急疏散警报，园内立即启动“防暴恐”应急预案。
听到警报声后，正在开展户外活动的老师们迅速组织幼儿有序奔向最近的器材室进行逃生躲避，使用重物顶住门口，不让歹徒轻易闯入，在老师们的保护下，所有幼儿用最短的时间便撤离到安全地点。待安全撤离后，老师们一边清点人数，一边加强保护措施做好幼儿安抚教育工作。教学楼内的老师立即组织幼儿躲避，及时关闭门窗，寻找最隐蔽的角落躲避，防止“恐怖的分子”闯入伤害幼儿。
活动后，各班老师结合演练内容对本次活动进行了总结，如何辨别坏人，应对紧急情况如何自护自救，并对幼儿进行了防暴恐安全知识的讲解和心理疏导，消除紧张害怕的情绪。让幼儿在提高安全意识的同时保持乐观向上的心态！
本次防恐防暴演练活动提高了幼儿园教师处理突发事件的应变能力，还增强了幼儿的自我保护意识，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，有效推动了我园防恐反暴工作的扎实开展。
防暴演练总结15
20xx年xx月xx日上午，我园举行了一场校园防暴防恐安全演练，全园160多名师生参加了此次演练活动。
上午x时x分演练开始。孩子们正在老师的带领下在操场做课间操，此时一名手持棍棒的模拟“歹徒”突然闯进幼儿园操场上的`教师第一时间发现了险情，沉着冷静指挥孩子们快速撤回教室；报警组随即拉响警报，拨打报警电话；安保人员立刻带上防暴器材，迅速到达“歹徒”所在地点，阻止“歹徒”的攻击行为。同时，各班级关闭并反锁门窗，用桌椅等大型物件顶住教室门，组织幼儿躲在桌下，有的孩子被疏散到午睡室躲避。
通过这次防暴恐演习活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识以及自我保护能力，而且还培养了教师处置暴力突发事件的应变能力。
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