总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的卫生知识培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
卫生知识培训总结 1
为提升员工卫生健康意识，筑牢企业生产卫生安全防线，2025年我企业组织开展了系列卫生知识培训活动。本次培训覆盖全体员工800余人，通过理论讲解、实操演练、案例分析等多种形式，圆满完成既定培训目标，现将总结如下：
培训前期，我们成立专项工作小组，结合企业生产实际制定针对性培训方案，明确“普及卫生知识、规范操作流程、预防职业疾病”三大核心目标。培训内容聚焦员工高频接触场景，涵盖个人卫生防护、车间环境卫生管理、常见传染病预防、职业健康防护等关键板块，特别针对食品加工、机械操作等不同岗位开展专项讲解。
培训实施过程中，邀请专业医护人员开展专题讲座6场，通过图文演示、现场问答等方式强化知识吸收；组织实操演练4次，重点培训正确洗手、消毒流程、防护用品穿戴等实用技能。同时，利用企业内网、微信公众号推送卫生知识文章30余篇，制作宣传手册500余份，营造全员参与的良好氛围。
经评估，员工卫生知识知晓率从培训前的65%提升至92%，岗位卫生操作规范率达95%以上，全年职业疾病发生率同比下降30%。但仍存在部分员工实操熟练度不足、培训覆盖不够均衡等问题。下一步，我们将开展针对性复训，建立常态化卫生培训机制，把卫生管理融入日常工作，切实保障员工健康与企业稳定发展。
卫生知识培训总结 2
为守护师生健康，筑牢校园卫生安全防线，2025年我校联合辖区卫健部门开展了系列卫生知识培训活动。本次培训覆盖全校教职工及学生代表共1200余人，围绕校园常见卫生问题构建系统培训体系，取得良好成效，现将总结如下：
培训精准对接校园卫生需求，分学段、分岗位制定培训内容。针对教职工，重点开展校园传染病防控、学生健康监测、应急处置等专题培训，详解晨午检流程、因病缺勤追踪、通风消毒规范等关键环节；针对学生，通过主题班会、知识竞赛等形式，普及个人卫生习惯、秋冬季流感预防、视力保护、合理膳食等知识，特别增设结核病防控专项讲解。
本次培训共组织专题讲座8场，实操演练3次，知识竞赛2场，制作校园卫生宣传栏12块，发放宣传资料1500余份。邀请疾控中心专家现场指导，结合真实校园卫生案例剖析防控要点，提升培训的实用性与针对性。通过互动问答、情景模拟等形式，充分调动师生参与积极性，有效强化了卫生防护意识。
培训后调查显示，师生卫生知识知晓率达96%，卫生行为形成率提升至93%，校园传染病发生率较去年下降40%。但仍存在低年级学生卫生习惯坚持不足等问题。下一步，我校将把卫生教育融入日常教学，定期开展常态化培训与检查，推动形成“家校社”协同的卫生健康管理体系，为师生健康保驾护航。
卫生知识培训总结 3
为提升社区居民健康素养，营造健康和谐的'社区氛围，2025年我社区联合社区卫生服务中心开展了系列卫生知识培训活动。本次培训聚焦老年人、儿童、孕产妇等重点人群，累计开展活动10场，参与居民500余人次，取得显著成效，现将总结如下：
我们前期通过问卷调查、入户走访等方式，精准掌握居民卫生知识需求，确定培训重点方向。针对老年人，开展高血压、糖尿病等慢性病防治、合理用药、秋冬季养生等专题培训；针对儿童家长，讲解手足口病、流感预防及儿童良好卫生习惯培养；针对孕产妇，普及孕期卫生保健、产后康复等知识。
培训邀请社区卫生服务中心医生、疾控专家授课，采用“理论讲解+现场咨询+实操演示”的模式，深入浅出讲解专业知识。现场设置健康义诊环节，为居民测量血压、血糖，提供个性化健康指导；发放健康宣传手册、环保购物袋等资料600余份，在社区宣传栏定期更新卫生知识内容，扩大培训覆盖面。
培训后评估显示，居民卫生知识知晓率提升至90%，对慢性病防治、传染病预防等知识的掌握程度显著提高，主动参与健康体检的居民较去年增加35%。但存在培训时间与部分居民作息冲突、年轻群体参与度偏低等问题。下一步，我们将创新培训形式，开展线上直播培训，增设年轻群体关注的健康主题，推动卫生知识普及常态化、全覆盖。
卫生知识培训总结 4
为规范餐饮行业经营行为，保障食品安全与消费者健康，2025年我辖区市场监管部门组织开展餐饮行业卫生知识专项培训活动。本次培训覆盖辖区内餐饮单位负责人、厨师及服务人员共600余人，全面提升餐饮行业卫生管理水平，现将总结如下：
培训紧扣餐饮行业卫生核心要求，围绕《食品安全法》、餐饮服务食品安全操作规范、食材采购储存、餐具消毒、从业人员个人卫生、食物中毒预防等关键内容开展系统讲解。针对餐饮行业常见的卫生隐患，结合典型违法违规案例进行深度剖析，明确卫生操作标准与责任要求。
本次培训采用“集中授课+分组研讨+现场观摩”的模式，组织专题讲座12场，开展餐饮单位卫生实操演练4次，选取3家示范餐饮单位供学员现场观摩学习。培训过程中，安排专业人员解答学员疑问，针对不同规模餐饮单位的`实际情况提供个性化指导；发放餐饮卫生操作手册、消毒流程示意图等资料800余份，强化培训效果。
培训后检查显示，餐饮单位卫生达标率从培训前的78%提升至94%，从业人员卫生操作规范度显著提高，全年餐饮行业食品安全投诉量同比下降50%。但仍有部分小型餐饮单位卫生管理意识薄弱等问题。下一步，我们将开展常态化跟踪检查与回头看，建立“培训+监管”长效机制，持续提升餐饮行业卫生安全水平。
卫生知识培训总结 5
为保障建筑工人身体健康，改善施工现场卫生环境，2025年我项目部组织开展建筑工地卫生知识专项培训活动。本次培训覆盖项目全体施工人员、管理人员共300余人，针对性解决工地卫生突出问题，现将总结如下：
结合建筑工地人员密集、流动性大、卫生条件复杂的特点，我们制定专项培训方案，培训内容聚焦工地宿舍卫生管理、个人卫生防护、夏季防暑降温、秋冬季传染病预防、施工现场急救技能等核心板块。特别针对工地常见的'饮食卫生、饮水安全问题开展重点讲解，明确卫生管理责任分工。
培训邀请卫健部门专家、急救医护人员授课，开展专题讲座6场，急救技能实操演练3次。通过现场演示正确洗手、消毒方法，讲解中暑、外伤等突发状况的应急处置流程，提升工人自我防护与应急能力。同时，在工地生活区、施工区设置卫生宣传栏8块，张贴卫生标语20余条，发放宣传手册350余份，营造良好卫生氛围。
培训后，工地卫生环境显著改善，工人卫生知识知晓率达88%，个人卫生习惯明显好转，全年工地传染病发生率为零，中暑等突发状况处置及时率达100%。但存在部分工人卫生习惯养成不持久等问题。下一步，我们将建立工地卫生定期检查与评比机制，把卫生管理纳入日常考核，持续巩固培训成效，保障工人健康权益。
卫生知识培训总结 6
为强化医疗机构感染防控意识，规范卫生操作流程，提升医疗服务质量，2025年我单位组织开展全员卫生知识专项培训活动。本次培训覆盖全体医护人员、后勤保障人员共400余人，实现培训全覆盖、无死角，现将总结如下：
培训紧密围绕医疗行业卫生核心要求，重点开展医院感染防控、消毒灭菌技术、医疗废物管理、手卫生规范、传染病报告流程、医务人员职业暴露防护等专题培训。结合最新卫生政策法规与行业标准，解读医疗卫生操作规范，分析典型医院感染案例，明确各岗位卫生工作责任与要求。
本次培训采用“理论授课+实操考核+案例研讨”的模式，组织专题讲座10场，开展消毒操作、手卫生等实操演练5次，组织案例分析会3场。邀请上级医院感染管理专家现场指导，对医护人员进行一对一实操指导；建立培训考核机制，对全员进行理论与实操考核，考核合格率达100%。同时，更新完善医院卫生管理制度与操作流程，发放培训手册450余份。
培训后，医务人员卫生操作规范率提升至98%，医院感染发生率同比下降35%，医疗废物处理合格率达100%。但仍存在部分后勤人员卫生意识薄弱等问题。下一步，我们将开展针对性强化培训，建立常态化卫生督查机制，将卫生工作融入日常医疗服务各环节，持续提升医疗卫生安全水平。
卫生知识培训总结 7
为保障幼儿身体健康，规范幼儿园卫生管理工作，2025年我园联合辖区卫生服务中心开展全员卫生知识培训活动。本次培训覆盖全体教职工120余人，聚焦幼儿卫生保健核心需求，取得良好成效，现将总结如下：
结合幼儿年龄小、免疫力弱、卫生习惯尚未养成的.特点，培训内容重点围绕幼儿常见传染病预防、每日卫生消毒流程、幼儿膳食营养搭配、晨午检规范、意外伤害应急处置、幼儿卫生习惯培养等关键板块。针对手足口病、流感、诺如病毒感染等高发传染病，详解防控流程与应急处置措施。
培训邀请卫生服务中心儿保医生、疾控专家授课，采用“理论讲解+实操演示+情景模拟”的模式，开展专题讲座4场，实操演练3次。现场演示幼儿餐具消毒、玩具清洗、空气消毒等规范流程，组织教职工模拟幼儿突发疾病、外伤等场景的应急处置。发放幼儿卫生保健手册、消毒操作指南等资料150余份，在园区设置卫生知识宣传栏6块。
培训后评估显示，教职工卫生知识知晓率达97%，卫生操作规范率提升至95%，全年幼儿园传染病发生率同比下降45%，幼儿卫生习惯养成效果显著。但存在部分新入职教职工实操不熟练等问题。下一步，我们将开展“传帮带”专项指导，建立常态化卫生培训与考核机制，推动卫生保健工作精细化、规范化，为幼儿健康成长营造安全环境。
卫生知识培训总结 8
为提升员工卫生意识与自我保健能力，减少疾病传播风险，营造健康安全的工作环境，2025年我司组织开展了系列卫生知识培训活动。现将全年培训工作情况总结如下：
本次培训覆盖全体员工800余人，采用“理论授课+实操演练+案例分析”相结合的模式，全年累计开展培训12场。培训内容针对性较强，涵盖职场个人卫生（正确洗手、办公区域防护）、常见传染病预防（流感、诺如病毒等）、职业卫生防护（久坐健康、用眼保护）、应急急救技能（心肺复苏、伤口包扎）等核心模块，邀请了专业医护人员担任讲师，增强了培训的权威性与实用性。培训过程中设置互动问答、实操模拟等环节，员工参与积极性较高，平均出勤率达95%以上。
培训成效显著，通过考核评估，员工卫生知识知晓率从培训前的62%提升至93%，多数员工养成了勤洗手、定期清洁办公区域的良好习惯。全年企业员工因病缺勤率较2024年下降20%，未发生集体性的传染病事件。同时，培训强化了员工的卫生安全责任意识，推动形成了“人人讲卫生、处处重健康”的'企业氛围。
反思不足，存在部分培训内容与一线岗位需求结合不够紧密、少数员工参与积极性不高的问题。2026年计划优化培训课程体系，开展岗位针对性调研，定制差异化培训内容；创新培训形式，增设线上学习平台，方便员工灵活学习；建立培训激励机制，提高全员参与度，持续巩固培训成果。
卫生知识培训总结 9
为保障师生身体健康，筑牢校园卫生安全防线，2025年我校以“健康校园”建设为契机，系统开展了卫生知识培训工作。现将培训情况总结如下：
本次培训覆盖全校师生3200余人，分学段、分群体开展精准培训，全年累计组织培训18场。针对小学生，重点开展个人卫生习惯（洗手、刷牙、垃圾分类）、传染病预防（手足口病、流感）等基础内容培训，采用动画演示、情景模拟、知识竞赛等趣味形式；针对中学生，增加青春期卫生、心理健康、应急避险等内容；针对教职工，侧重校园环境卫生管理、学生健康监测、突发卫生事件处置等专业培训。同时，通过校园广播、宣传栏、家长群等渠道推送卫生知识，形成全方位宣传氛围。
培训取得良好效果，学生卫生习惯养成率显著提升，校园内不卫生行为明显减少，食堂、教室等公共区域卫生达标率保持100%。全年校园传染病发病率较2024年下降25%，师生卫生知识考核平均分达88分。此外，培训推动家校协同卫生管理机制形成，家长对校园卫生工作的满意度达96%。
存在不足：培训师资专业度有待提升，部分偏远年级培训覆盖不够及时。2026年计划聘请专业卫生防疫人员组建培训讲师团，完善培训师资库；优化培训安排，采用“流动课堂”形式保障各年级全覆盖；常态化开展卫生知识抽查与反馈，推动卫生习惯长效养成。
卫生知识培训总结 10
2025年，为强化企业员工卫生安全意识，提升职场卫生防护能力，保障员工身体健康与企业生产经营有序开展，我单位组织开展了系列卫生知识培训活动。现将全年培训工作情况总结如下。
培训工作围绕职场卫生、传染病预防、应急救护等核心内容展开。全年共组织线下集中培训6场、线上专题学习4次，覆盖全体员工850余人次，培训参与率达98%以上。培训前，通过问卷调查梳理员工卫生知识薄弱点，针对性制定培训方案，邀请疾控中心专家、医护人员担任讲师；培训中，采用“理论讲解+案例分析+实操演示”的`形式，重点讲解了办公区域消毒流程、呼吸道传染病预防措施、外伤应急处理等实用知识，现场组织急救技能实操演练3场。
此次培训成效显著，员工卫生知识知晓率从培训前的65%提升至92%，主动践行卫生行为的员工占比大幅提高，办公区域卫生环境明显改善，全年员工传染病发病率较去年下降30%。同时，也发现部分员工培训参与积极性不足、实操技能掌握不够熟练等问题。2026年，将创新培训形式，采用趣味竞赛、情景模拟等方式提升参与度，定期开展技能复训，巩固培训成果，构建常态化卫生知识培训体系。
卫生知识培训总结 11
2025年，为筑牢校园卫生安全防线，培养师生良好卫生习惯，保障校园健康环境，我校结合学生年龄特点与校园卫生工作需求，系统开展了卫生知识培训活动。现将全年培训工作情况总结如下。
培训分层次、分主题推进，覆盖全校师生3200余人。针对教职工，开展校园传染病防控、学生卫生管理等专题培训4场，提升教职工卫生管理能力；针对学生，按低年级（1-3年级）、高年级（4-6年级）、初中部分类开展培训，低年级侧重个人卫生习惯养成（如洗手规范、口腔护理），高年级及初中部增加传染病预防、青春期卫生等内容，全年组织学生专项培训12场，发放卫生知识手册2000余册。此外，利用校园广播、宣传栏、主题班会等载体，常态化普及卫生知识。
通过全年培训，师生卫生知识知晓率显著提升，学生良好卫生习惯养成率达95%以上，校园内不卫生行为明显减少，全年未发生聚集性的传染病疫情。但仍存在低年级学生卫生习惯坚持性不足、培训形式创新性有待加强等问题。2026年，将联合家长构建家校共育机制，通过亲子卫生实践活动强化习惯养成，创新培训形式，引入动画、情景剧等元素，提升培训吸引力与实效性。
卫生知识培训总结 12
为进一步加强宣传，贯彻落实国家基本公共卫生服务逐步均等化的目标，茅坪场中心卫生院于近期组织全院职工进行了基本公共卫生服务规范的`学习。
1、基本情况：此次学习为全院职工，应到35人，实到34人，1人为外借人员，无缺席人员。学习时间为20xx年xx月xx日晚7点到8点，为时1小时。主讲人员是公共卫生部张春湘同志。
2、学习内容：主要学习了《国家基本公共卫生服务规范（20xx年版）》（以下简称《规范》）。
（1）初步学习了《规范》所包括的9项内容，即：城乡居民健康档案管理、健康教育、预防接种、老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理以及卫生监督协管服务规范。在各项服务规范中，分别对国家基本公共卫生服务项目的服务对象、内容、流程、要求、考核指标及服务记录表等进行了简单扼要的学习。
（2）重点学习了0～6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理服务规范，包括服务人群、服务内容以及细节操作的要求等。
3、学习目标：通过此次学习，提高了全院职工对国家基本公共卫生服务的认识，加强了宣传力度。同时，公共卫生部工作人员也更加明确了工作职责。
卫生知识培训总结 13
为贯彻落实自治区深化医药卫生体制改革意见精神，进一步加强乡村医生队伍建设，推动我镇农村卫生事业健康持续发展，更好地为广大农村居民健康服务，根据文件精神，全面提高我镇乡村医生公共卫生项目服务水平和整体素质，根据《xx镇农村卫生技术人员常规业务培训项目工作实施计划》，我院于20xx年1月28日-2月19日完成了此项工作，现将工作情况总结如下：
一、培训总体情况
本操作及信息化基本知识。完成所有课程学习和考试后，于2月15-19日组织56名乡村医生到卫生院进行集中培训，xxx负责急危重症抢救和常见急症处理两个内容的培训，xxx负责基本公共卫生服务项目知识的培训。
二、培训经费安排
1、师资人员培训未发入补助经费。
2、乡村医生56人，集中培训时间5天，卫生院提供食宿及劳务补助，共31080元：
村医理论学习餐费补助30元每人每天，56人×30元×5天＝8400元；
误工补助30元每人每天，56人×30元×5天＝8400元；
住宿补助40元每人每天，56人×40元×5天＝11200元；
理论培训资料、试卷、笔和笔记本共计1960元；
饮用水约1120元。
三、项目实施结果及成绩
本次培训工作已按计划顺利完成，通过学习，大家掌握了国家基本公共卫生服务规范的解读、居民健康档案的建立和管理基本服务知识与技能、健康教育基本服务知识与技能；熟悉了预防接种服务规范、儿童保健基本服务知识与技能、孕产妇保健基本服务知识与技能、老年人健康管理服务规范解读及老年人生理、心理与患病特点、传染病和突发公共卫生事件报告和处理；掌握了常见病的推拿防治知识与方法、刺灸法、拔罐法和心脏骤停的紧急救护、急性中毒的紧急救护、常见意外伤害的紧急救护、昏迷的急诊判断和处理、腹痛的诊断与急诊处理；熟悉了电脑基本操作技能及信息化基本知识、村卫生室信息管理等内容。培训前后都进行了相关内容的'测试，成绩对比明显，达到了培训目的，为我镇公共卫生服务项目工作打下良好基础，能更好的履行公共卫生服务项目工作中的职责、整体提升我镇公共卫生服务项目工作推上了一个新的台阶。
卫生知识培训总结 14
为规范辖区突发公共卫生事件应急处置程序，全面提升卫生应急队伍能力，我院于3月13日在三楼会议室举办了卫生应急业务知识培训，参加这次培训的有我院职工、卫生应急队伍各小组成员以及各村卫生室负责人共计66人。
我院高度重视突发公共卫生事件应急处置队伍和能力建设，这次培训由我院董副院长主持，他充分肯定了我镇在突发公共卫生应急处置方面取得的成绩，同时也提出了一些需要改进的问题，突发公共卫生事件具有突然性、影响面大，若处置不及时可能严重影响公众健康和社会稳定。因此，要应高度重视应急队伍建设，常抓不懈，提高突发公共卫生事件处置能力：
成立专业的应急队伍，打造一支精锐的预备役队伍；完善应急物资储备；做好日常培训工作，包括相关应急预案的编制与演练、现场流调、健康教育及传染病疫情应急处置工作。最后，他要求大家要提高认识，加强卫生应急演练和培训，贴近实战，练就一支拉得出去、能成功处置突发公共卫生事件的强有力的应急队伍,为有效应对突发公共卫生事件、保障全县人民身体健康做出应有贡献。
李副院长就突发公共事件及突发公共卫生事件的概念与特征，卫生应急管理的参与主体及客体；关于突发公共卫生事件的相关法律法规的`卫生应急实用条款；传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的概念、构成、应急机制、医疗机构报告的内容和程序；群体不明原因疾病等的概念、特点、分类与防控伤病者的现场紧急的医疗处理原则，创伤生命支持，心肺复苏，伤病者的转运原则；现场个体防护的概念、原则与方法，各种突发事件必先，逃生的原则与方法等内容进行了精彩生动的授课。
通过这次培训，进一步丰富了卫生应急队伍处置知识，提高了处置本领，增强了整个队伍人员应急作战能力，为有效应对全镇突发公共卫生事件提供了技术支持。
卫生知识培训总结 15
为加强应对埃博拉出血热传染病的认知及防控工作，我院院长及相关科室领导参加了县疾控中心埃博拉出血热防控知识培训会议，根据国家、自治区、县的相关要求，根据本医院培训计划，按照SD县疾病预防控制中心《埃博拉出血热疫情防控知识培训》、《埃博拉出血热医院感染预防与控制技术指南（第二版）》课件内容对我院全院医务人员及全体乡医进行了专题培训，现将培训总结如下：
一、要切实提高对埃博拉出血热传染病的认识
埃博拉出血热是由一种丝状病毒感染导致的急性出血性染病，病死率高达50%—90% 。与感染者分泌物的直接接触，如唾液，是埃博拉病毒传播的基本途径。但埃博拉病毒不能通过咳嗽或打喷嚏传播，也不会通过偶然的接触传播。它通过患者的分泌物如呕吐物，腹泻物或血液传播，也可以通过直接接触传播。它还可以通过直接接触患者的唾液，汗液和眼泪传播。由于只有临床症状的患者才具有传染性。被病毒传染的主要是负责照顾患者的医护人员，以及与患者有密切接触的家庭成员。另一种感染的方式是处理尸体时的家庭成员，还有吃果蝠、羚羊或其他可能感染病毒动物的`人。埃博拉病毒感染人类后的潜伏期为2—21天，大多数患者在感染8—9天后病情危重。一旦被感染，患者在1—2天内出现症状。临床患者可出现高热、头痛、喉咙痛、关节痛等全身中毒症状，继之出现严重呕吐、腹泻。可在24—48小时内发生凝血功能障碍与血小板减少症，从而导致鼻腔或口腔内出血，伴随皮肤出血性水泡。在3—5天内，出现肾功能衰竭，并导致多器官功能衰竭和弥漫性血管内凝血，伴随明显的体液流失。埃博拉病毒潜伏期为2到21天。目前无有效疫苗，发现可疑患者应立即隔离。
二、要认真落实相关的防控措施。
目前尚无预防埃博拉出血热的疫苗，发现符合埃博拉出血热留观、疑似或确认病例时，应当及时上报院领导，院领导向县卫生行政部门及县疾病预防控制中心报告相关信息。留观病例、疑似病例和确诊病例应当在2小时之内通过传染病报告卡上报县疾控中心进行网络直报，疾病名称选择“其他传染病”中的“埃博拉出血热”；严格隔离控制传染源、密切接触者追踪、管理和加强个人防护是防控埃博拉出血热的关键措施。
三、要切实做好与疫情相关的各项宣传工作，加强对埃博拉出血热传染病的防控工作。
强调了埃博拉出血热传染病的临床诊断要点，让院内医务人员及乡医掌握埃博拉出血热传染病的定义，概况以及埃博拉出血热传染病的预防知识，诊断治疗和消毒隔离知识，要求医务人员基本掌握传染病防治的基本知识，埃博拉出血热传染病突发公共卫生事件报告意识。
此次培训，应参加培训54人，实参加培训54人。培训结束后，进行了考核，54人参加考核，考核成绩均达到90分以上。总之，此次培训，我院医务人员对埃博拉出血热传染病有了更深刻的认识，基本掌握传染病防控的基本知识，也提高了应对埃博拉出血热传染病的防控能力，提高了传染病突发公共卫生事件报告意识，达到了预期的效果，有利于我院发展卫生服务工作，提高医疗服务质量，应对传染病防控工作打下坚实的基础。
卫生知识培训总结 16
按照矿年度培训学习计划要求，我矿于20xx年xx月xx日—11日，组织全矿人员进行职业卫生第一期培训，且按照培训方案顺利完成了职业卫生培训教学任务。现将培训情况进行如下总结：
一、培训情况分析：
1、我矿于20xx年xx月xx日至11日组织全矿549人参加职业卫生培训工作，通过本次培训，进一步提高了我矿职业卫生工作人员的业务水平，并且提高了对职业卫生工作的认识，掌握了怎样搞好内业资料，如何落实具体的职业卫生工作，并进一步规范了我矿的职业卫生工作，把本单位的职业卫生工作做的更具体更详细。
2、通过培训，使参加人员对职业病防治知识有了进一步的了解，对各项措施的有效落实起到了积极作用，促进了我矿职业病防治工作水平的提高。
3、本次培训工作集团领导非常重视，在培训期间多次到教室进行巡视，对交头接耳、喧哗的人员给予了经济处罚。
4、讲师按照培训内容要求，有针对性的进行讲解，通过培训，大多数人认为收效很大，懂得了在抓好煤矿安全生产的同时，如何降低职业危害，切实保护自身健康和利益。
二、有待提高的几方面：
1、做好培训基础工作，优化培训管理流程，完善培训制度，在具体工作流程上进一步理顺，建立一套完整的制度。
2、重点建立一支富有实践经验、熟悉现实情形的内部讲师团队。时代在发展，煤矿培训需多元性和专业性结合，建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队促进职业卫生培训工作更好开展。
3、需注重理论与实践的.结合，在理论指导的同时，加强现场实际指导。
4、矿各级管理人员需不定时的对员工进行职业卫生内容抽查，确保职业卫生培训工作持之以恒的进行下去。矿员工需注重日常的学习，不断巩固本次培训内容。
卫生知识培训总结 17
为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，完成我院基本公共卫生服务项目居民建档管理信息系统的工作任务，提高服务能力和服务质量，我院于20xx年3月10日组织《《相关项目的有关医务人员及各村卫生室负责人，就国家基本公共卫生服务培训指导》、《国家基本公共卫生服务规范》的内容进行了培训，现将培训情况总结如下：
一、 领导重视
全员培训为了保证这次培训效果，李勋院长、冯献林站长召开班子专题会议，由葛永前负责组织实施，医院提前把培训日程及培训教材发放负责相关项目的医务人员及各村卫生室负责人，确保所有乡村医生都按时接受培训。
二、 精心准备
提高质量为了保证这次培训质量，我院请疾控中心领导前来。培训人员就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了详细讲解。刘翔科长重点对老年人健康管理，逐项进行了讲解，对容易出现错误的地方如血型、口腔、体质指数和腰臀围比值的计算、足背动脉搏动、老年人随访体检等内容进行了重点强调；讲解了糖尿病、高血压患者规范管理等；
三、现场模拟注重实效
培训结束后，参加培训的公卫科人员及各乡村医生，现场进行模拟建档，相互为对方建一份合格的健康档案。填表完成后，由授课人员逐人进行检查，对出现的`问题进行针对性指导。通过这次培训，使所有乡村医生掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写居民健康档案，为在我社区顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。
xx卫生院
20xx年3月10日
卫生知识培训总结 18
医务人员收卫生作为现代医院管理面临的重要问题，医院感染正在得到大家的普遍重视。我们知道因手污染导致的交叉感染占医院感染的很大一部分，为了解医务人员手部卫生和院内感染现状，对我院医务人员进行了手卫生培训 。医务人员手卫生消毒合格率80.93%。近年我院医务人员手卫生消毒合格率随年份增加呈逐步上升趋势，同期，我院院内感染率呈逐年下降趋势。
医务人员手卫生消毒和院内感染的现状 作为一所人民医院，医院领导和医务人员在控制院内感染方面非常重视，医务人员的手部消毒检查合格率呈逐年上升趋势，同时发生院内感染的患者占全院患者的比例呈下降趋势。大多数医务人员洗手意识较强，其中护士手卫生执行情况略好于医生, 与文献报道一致，一定程度上反映了我国医院感染管理与护理专业的紧密联系。不同类别的医务人员手部卫生的合格率不同，说明不同科室工作人员的手卫生执行率有一定的差异，但院内感染已逐步得到控制，手卫生的重要性已受到医务人员的广泛重视。
控制院内感染的有效措施 ①领导重视和管理完善。我院在成立了医院感染管理委员会，由医院感染管理科、医务科、门诊部、护理部、临床科室、检验科、药剂科、手术室、预防保健科、设备科、后勤等科室负责人和抗感染药物临床应用专家组成，委员会在院长和业务副院长领导下开展工作。医院感染管理委员会下设医院感染管理科，临床科室设立感染管理小组，形成医院感染管理三级网络。②抓好教育培训，普及手卫生知识。开展各种形式的'手卫生培训，使广大医务人员充分认识到手部卫生与医院感染的关系，提高预防医院感染的意识。我院对新调入和分配人员、研究生、进修生、实习生、社会化保障人员在上岗前对其医院感染理论知识及医疗机构医务人员手卫生规范要求进行培训，考试合格后方可上岗。上岗后由科室感染管理小组负责对其实施示范及带教培训，院内感染管理科负责对其指导。科室感染管理小组与院内感染管理科定期与不定期对在职人员进行手卫生宣传教育和检查教育。不断提高手卫生质量，从而达到预防和控制医院感染的目的。③加强手卫生管理。医源性感染关系到医务人员、患者、患者家属的健康，如何控制医院感染为首要问题。因此注意手部卫生，加强洗手、手卫生消毒是减少医院感染最简单、有效、方便的方法。④加强监测管理。依据《医院感染管理办法》，定期对医务人员手部卫生进行采样监测，并对其统计和分析，结果下发给科室，发现问题及时纠正。
不合格的手卫生消毒会增加医院感染的发生率，医护人员的双手是导致医院感染的主要媒介。加强手卫生的管理、提高手卫生依从性是预防和控制医院感染的关键，切断传播途径作为预防院内感染的有效手段尤为重要，医务人员在各种医疗护理工作中要特别重视消毒隔离制度，严格遵守各项控制医院感染的管理规章制度，做好双手的清洁和消毒，减少或杜绝通过手传播疾病的发生，在保障医疗安全的同时也保障医务人员的职业安全。
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