总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编收集整理的教师上半年个人工作总结优秀范文，希望对大家有所帮助。
教师上半年个人工作总结优秀 1
2025年上半年，我担任小学三年级语文教学及班主任工作，始终秉持“立德树人、以生为本”的教育理念，扎实推进各项教育教学任务。教学方面，我深入钻研新课标，结合三年级学生认知特点，精心设计教学方案，重点培养学生的.识字写字能力与阅读习惯。通过开展“生字闯关”“班级读书角”等趣味活动，激发学生学习兴趣，本学期学生识字量较上学期平均提升30%，班级课外阅读参与率达100%。同时，注重课堂互动设计，采用小组合作、情境教学等模式，让学生主动参与课堂讨论，语文课堂效率显著提升，在期中检测中，班级语文平均分较上学期提高7分。
班主任工作中，我着力营造积极向上的班级氛围，制定完善的班级规章制度，培养学生自律意识。通过“感恩教育”“劳动实践”等主题班会，强化学生品德修养；组织“小组互助”活动，帮助5名学习困难学生提升成绩。此外，重视家校共育，通过家访、家长会、班级群等方式，与家长保持密切沟通，及时反馈学生在校情况，形成教育合力，本学期家长满意度达96%。教研方面，我积极参与学校语文教研组活动，完成3次公开课教学，撰写2篇教学反思，主动向经验丰富的教师请教，不断优化教学方法。
反思上半年工作，仍存在不足：一是对个别内向学生的关注不够细致，未能充分挖掘其学习潜力；二是作文教学形式不够丰富，部分学生写作兴趣不高。下半年，我将加强对学生个体差异的分析，制定个性化辅导计划；创新作文教学模式，引入生活观察、范文赏析等方式，提升学生写作能力。我将继续坚守教育初心，不断提升专业素养，助力学生全面成长。
教师上半年个人工作总结优秀 2
2025年上半年，我担任初中二年级两个班的数学教学工作，以“夯实基础、提升能力”为核心，认真履行教师职责。教学初期，我深入分析学生数学基础差异，制定分层教学计划，针对基础薄弱学生，利用课后服务时间进行一对一辅导，重点讲解基础知识点；针对学有余力的学生，组织数学兴趣小组，开展拓展训练。通过一学期的努力，两个班数学平均分在年级排名分别位列第二和第四，优秀率提升12%，及格率达95%。
教学过程中，我注重将抽象的数学知识与生活实际相结合，通过实物演示、例题解析、习题精练等方式，帮助学生理解难点知识。同时，严格落实备课、上课、批改、辅导等教学环节，认真撰写教案，及时批改作业，对学生作业中存在的共性问题，在课堂上集中讲解，个性问题单独辅导。教研方面，我积极参与学校组织的数学教研活动，参与编写校本练习册，发表教学论文1篇；主动听课20节，学习先进教学方法，优化自身教学策略。此外，关注学生心理健康，对学习压力较大的学生进行心理疏导，帮助其树立学习信心。
工作中存在的'不足：一是分层教学的针对性仍需加强，对不同层次学生的需求挖掘不够深入；二是课堂反馈不够及时，部分学生的问题未能得到及时解决。下半年，我将进一步细化分层教学方案，设计更具个性化的学习任务；利用课堂互动工具，提升课堂反馈效率。我将持续深耕教学，不断提升教学质量，助力学生在数学学习中取得更大进步。
教师上半年个人工作总结优秀 3
2025年上半年，我担任小学四年级英语教学工作，始终以培养学生英语学习兴趣为核心，扎实开展教学工作。教学方面，我严格遵循英语课程标准，结合四年级学生活泼好动的特点，采用游戏教学、情景模拟、歌曲律动等多样化教学方式，营造轻松愉快的课堂氛围。例如，在单词教学中，通过“单词接龙”“猜谜语”等游戏，帮助学生快速记忆单词；在句型教学中，组织学生进行角色扮演，提升语言运用能力。本学期学生英语学习兴趣显著提升，课堂参与率达98%，期中测试优秀率达85%。
为丰富学生英语学习体验，我组织开展“英语手抄报比赛”“英语故事分享会”等课外活动，鼓励学生积极参与，提升综合语言运用能力。同时，注重教学常规落实，认真备课、上课，及时批改作业，针对学生学习中存在的问题，耐心辅导。教研方面，我积极参与学校英语教研组的磨课活动，完成2次校级公开课，撰写教学反思3篇；利用课余时间学习先进的`英语教学理念，提升自身专业素养。此外，加强家校合作，通过班级群分享英语学习资源，指导家长如何在家辅助孩子学习英语。
存在的不足：一是对学生英语听力训练不够系统，部分学生听力能力提升较慢；二是个别学生英语基础薄弱，辅导时间有限，进步不够明显。下半年，我将制定系统的听力训练计划，利用课堂碎片时间和课后服务进行强化训练；增加对基础薄弱学生的辅导频次，制定个性化学习方案。我将继续努力，不断优化教学方法，助力学生在英语学习中稳步提升。
教师上半年个人工作总结优秀 4
2025年上半年，我担任初中三年级语文教学工作，面对中考压力，始终以提升学生语文核心素养为目标，扎实推进教学工作。教学方面，我深入研究中考考纲，梳理知识点，制定详细的复习计划，分阶段开展基础复习、专题突破、模拟冲刺等教学环节。在基础复习阶段，重点强化字音、字形、古诗文默写等知识点的巩固；在专题突破阶段，针对现代文阅读、文言文阅读、作文等题型，总结解题技巧，开展专项训练。通过一学期的.努力，学生语文综合能力显著提升，在三次模拟考试中，班级语文平均分稳步上升。
我注重培养学生的阅读和写作能力，推荐优秀课外读物，组织阅读分享会，引导学生积累写作素材；在作文教学中，开展审题立意、选材构思、语言表达等专项训练，帮助学生提升写作水平。同时，关注学生心理健康，定期与学生沟通交流，缓解其中考压力，帮助树立备考信心。教研方面，我积极参与年级组和教研组的教研活动，分享备考经验，参与编写中考复习资料；主动听课学习，优化复习教学方法。此外，认真批改作业和试卷，及时分析学生答题情况，调整教学策略。
工作中存在的不足：一是对个别学困生的辅导不够精准，成绩提升效果不够理想；二是作文素材积累的系统性不足，部分学生写作内容不够充实。下半年，我将针对学困生制定个性化辅导计划，聚焦其薄弱环节进行专项突破；建立系统的作文素材积累体系，引导学生分类整理素材。我将继续全力以赴，助力学生在中考中取得优异成绩。
教师上半年个人工作总结优秀 5
2025年上半年，我担任小学二年级班主任兼数学教学工作，始终秉持“爱心、耐心、责任心”的原则，兼顾班级管理与教学工作。班级管理方面，我着力营造团结友爱的班级氛围，通过“班级小标兵”“小组积分制”等激励机制，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。组织“六一儿童节庆祝活动”“班级运动会”等文体活动，增强班级凝聚力。重视学生品德教育，利用班会、晨会开展爱国主义、文明礼仪等教育，学生文明素养显著提升。本学期班级未出现重大违纪事件，多次获得“文明班级”称号。
数学教学方面，我结合二年级学生认知特点，精心设计教学方案，采用直观教学、游戏教学等方式，帮助学生理解数学知识。重点培养学生的计算能力和逻辑思维能力，通过每日口算练习、数学应用题闯关等活动，提升学生数学学习能力。本学期班级数学平均分达92分，及格率100%。同时，注重家校共育，通过家长会、家访、电话沟通等方式，与家长密切配合，共同促进学生成长。教研方面，我积极参与学校数学教研组活动，完成公开课教学1次，撰写教学反思2篇，不断提升教学水平。
存在的不足：一是班级管理中，对个别调皮学生的'教育方式不够灵活；二是数学教学中，对学生实践能力的培养不够重视。下半年，我将加强班级管理技巧学习，针对不同性格学生采用个性化教育方式；增加数学实践活动，引导学生将数学知识运用到生活中。我将继续坚守岗位，努力做好班级管理和教学工作，为学生成长保驾护航。
教师上半年个人工作总结优秀 6
2025年上半年，我担任初中二年级物理教学工作，始终以培养学生科学探究能力为核心，扎实开展教学工作。教学方面，我深入钻研物理教材和新课标，结合物理学科特点，注重理论与实践相结合，通过实验教学、生活案例分析等方式，帮助学生理解抽象的物理知识。例如，在讲解力学知识时，组织学生开展“探究影响滑动摩擦力大小的因素”等实验，让学生通过动手操作得出结论；在讲解光学知识时，结合生活中的光现象，引导学生观察和思考。本学期学生物理学习兴趣显著提升，课堂参与率达95%。
我严格落实教学常规，认真备课、上课，及时批改作业和实验报告，针对学生学习中存在的问题，耐心辅导。为提升学生物理成绩，利用课后服务时间开展专项辅导，重点帮助基础薄弱学生攻克难点知识。本学期班级物理平均分较上学期提升8分，优秀率达75%。教研方面，我积极参与学校物理教研组活动，参与编写实验教学手册，完成校级公开课2次；主动学习先进的.物理教学理念和方法，提升自身专业素养。此外，组织物理知识竞赛活动，激发学生学习积极性。
存在的不足：一是实验教学中，对学生实验操作的指导不够细致，部分学生实验技能提升较慢；二是对学生物理知识应用能力的培养不够深入。下半年，我将加强实验教学指导，增加学生动手操作机会；设计更多生活化的物理问题，引导学生运用物理知识解决实际问题。我将继续深耕物理教学，不断提升教学质量，助力学生在物理学习中取得更大进步。
教师上半年个人工作总结优秀 7
2025年上半年，我担任小学一至四年级音乐教学工作，始终以审美教育为核心，注重培养学生的音乐兴趣和艺术素养。教学方面，我严格遵循音乐课程标准，结合不同年级学生特点，制定个性化教学计划。低年级重点开展节奏训练、歌曲演唱等教学活动，通过“音乐游戏”“律动表演”等方式，培养学生的音乐感知能力；高年级重点讲解音乐基础知识、乐器演奏技巧，组织学生开展合唱训练。本学期学生音乐学习兴趣浓厚，在学校“六一文艺汇演”中，多个班级节目获得好评。
为丰富学生课余文化生活，我负责学校舞蹈队和合唱队的'训练工作，利用课外活动时间定期开展训练，带领学生参加区中小学文艺比赛，获得合唱组三等奖。同时，注重教学常规落实，认真备课、上课，精心设计教学环节，确保教学质量。教研方面，我积极参与学校音乐教研组活动，完成校级公开课1次，撰写教学反思2篇；利用课余时间学习先进的音乐教学方法，提升自身专业素养。此外，注重音乐教学与德育融合，通过演唱红色歌曲等活动，培养学生的爱国主义情感。
存在的不足：一是音乐教学资源利用不够充分，部分教学内容缺乏创新性；二是对个别音乐天赋较高学生的培养不够深入。下半年，我将充分利用多媒体教学资源，创新教学内容和形式；建立音乐特长学生档案，制定个性化培养计划。我将继续努力，用音乐滋养学生心灵，助力学生全面发展。
教师上半年个人工作总结优秀 8
2025年上半年，我担任初中一年级历史教学工作，始终以培养学生历史核心素养为目标，扎实开展教学工作。教学方面，我深入钻研历史教材和新课标，结合初中一年级学生认知特点，采用故事教学、情景模拟、史料分析等多样化教学方式，激发学生学习兴趣。例如，在讲解古代史时，通过讲述历史故事、展示历史图片等方式，让学生直观感受历史；在讲解近代史时，组织学生进行史料分析，培养学生的历史思辨能力。本学期学生历史学习积极性显著提升，课堂参与率达96%，期中测试优秀率达80%。
我注重知识的'系统性梳理，引导学生构建历史知识框架，通过绘制历史时间轴、整理知识点思维导图等方式，帮助学生巩固所学知识。同时，严格落实教学常规，认真备课、上课，及时批改作业，针对学生学习中存在的问题，耐心辅导。教研方面，我积极参与学校历史教研组活动，完成校级公开课2次，撰写教学反思3篇；主动学习先进的历史教学理念，提升自身专业素养。此外，组织历史知识竞赛、历史手抄报比赛等课外活动，丰富学生历史学习体验。
存在的不足：一是对历史史料的运用不够充分，部分教学内容缺乏深度；二是个别学生历史学习基础薄弱，辅导效果不够理想。下半年，我将加强史料收集和整理，丰富教学内容；针对基础薄弱学生制定个性化辅导计划，提升其历史学习能力。我将继续坚守历史教学岗位，引导学生铭记历史、展望未来，不断提升教学质量。
教师上半年个人工作总结优秀 9
2025年上半年，我始终秉持“立德树人”的'教育理念，以提升学生语文核心素养为目标，扎实推进初中语文教学工作。现将上半年工作总结如下：
教学工作中，我深耕教材，结合新课标要求优化教学方案，完成七年级两个班级共160课时的教学任务，精心撰写教案80余份，制作多媒体课件65个。创新采用“情境教学+小组合作”模式，在《岳阳楼记》《醉翁亭记》等文言文教学中，通过角色扮演、实景模拟等方式激发学生学习兴趣，课堂参与度从60%提升至85%。严格落实教学常规，认真批改作业2000余份，作业批改合格率达100%，针对学生薄弱环节开展课后辅导80余次，所带班级语文平均分较上学期提升7分，优秀率提升12个百分点。
我积极参与教研活动，完成听课评课30节，在学区语文教研会上作《文言文高效教学策略》专题分享，提出的“分层解读+拓展迁移”方法获同行认可。利用业余时间阅读教育专著4本，撰写教学反思15篇，参与区级线上教研培训3次，提升自身专业素养。注重德育渗透，开展“经典诵读伴成长”主题活动4次，培养学生文化自信与人文情怀，所带班级获校级“文明班级”称号。
不足之处：对学困生的个性化辅导精准度不足；跨学科融合教学尝试较少。下半年，我将制定学困生专属提升计划，加强一对一辅导；探索语文与历史、艺术等学科的融合教学，进一步提升教学质量。
教师上半年个人工作总结优秀 10
2025年上半年，我以“趣味化、生活化”为教学导向，扎实开展小学数学教学工作，助力学生夯实数学基础、提升思维能力。现将上半年工作总结如下：
教学实践中，我针对小学三年级学生认知特点，将抽象数学知识与生活实例相结合，设计“超市购物算价格”“图形拼搭大挑战”等实践活动20余次，让学生在体验中理解知识。完成140课时教学任务，撰写教案70余份，制作趣味教学微课12节，其中《两位数乘一位数》微课入选校级优质教学资源库。建立“错题溯源”机制，整理学生常见错题集3本，开展专项纠错训练15次，学生计算正确率从78%提升至92%。
我积极参与校级教研团队建设，牵头开展“小学数学实践教学”专题研究，形成教学案例集1本。完成听课评课28节，提出教学改进建议22条，协助年轻教师打磨公开课4节。注重家校协同，召开家长会2次，开展家访35次，通过微信群及时反馈学生学习情况，解答家长疑问100余个，构建良好育人氛围。上半年，所带班级数学期末检测合格率达100%，获校级“教学质量优胜班级”。
不足之处：数学思维拓展训练形式单一；学生自主学习能力培养力度不足。下半年，我将引入数学绘本、趣味奥数等资源丰富教学内容；建立学生自主学习小组，培养自主探究能力。
教师上半年个人工作总结优秀 11
2025年上半年，我聚焦高中英语核心素养培养，以提升学生语言运用能力为核心，扎实推进教学与教研工作。现将上半年工作总结如下：
教学工作中，我深入研读新课标，结合高三学生备考需求，制定分层教学计划，完成150课时教学任务，精心设计复习教案75份。创新采用“主题式教学+语篇研读”模式，围绕“文化交流”“科技发展”等主题整合教学资源，提升学生语篇理解与写作能力。组织英语演讲比赛、名著阅读分享会等活动6次，学生英语学习兴趣显著提升。严格把控作业质量，批改作业1800余份，针对写作、听力等薄弱环节开展专项训练25次，所带班级英语平均分在模考中位列年级前列，优秀率达45%。
我积极投身教研创新，参与区级课题《高中英语读写结合教学模式研究》，撰写教学论文2篇，其中1篇获区级教研论文评比二等奖。完成听课评课32节，在市级高中英语教研会上作备考经验分享，获得一致好评。利用业余时间学习先进教学技术，熟练运用在线答题平台、翻译软件等工具辅助教学，提升课堂效率30%。注重学生心理疏导，帮助12名备考压力较大的学生调整心态，增强备考信心。
不足之处：对新高考题型研究不够深入；跨文化教学内容渗透不足。下半年，我将加强新高考题型研究，优化备考策略；丰富跨文化教学内容，提升学生文化素养。
教师上半年个人工作总结优秀 12
2025年上半年，我以“精细化管理、个性化育人”为理念，扎实开展班主任工作，助力学生全面发展。现将上半年工作总结如下：
班级管理中，我制定完善班级规章制度，建立“班干部轮岗制”与“积分考核制”，培养学生自主管理能力，班级事务运转有序。坚持每日晨检午检，关注学生出勤与健康状况，上半年班级出勤率达99.8%。开展“学风建设月”“文明礼仪伴我行”等主题活动8次，营造良好班级氛围，所带班级获校级“优秀班集体”“学风建设示范班”等称号2次。注重学生心理健康，建立学生成长档案，开展一对一心理疏导20余次，帮助学生解决学习与生活难题。
我强化家校协同育人，建立班级家长微信群，及时发布班级动态与学生表现；召开家长会2次、线上沟通会3次，开展家访40次，收集家长意见建议35条，整改完成率达100%。组织家长学校活动2次，分享科学育儿理念与方法，凝聚育人合力。同时，兼顾教学工作，承担八年级语文教学任务，完成140课时教学任务，学生语文成绩稳步提升。
不足之处：班级活动创新性不足；对个别特殊学生的关注力度有待加强。下半年，我将创新班级活动形式，丰富学生校园生活；细化特殊学生帮扶计划，确保每位学生都能健康成长。
教师上半年个人工作总结优秀 13
2025年上半年，我坚守“以幼儿为本”的教育理念，以促进幼儿全面发展为目标，扎实开展幼儿园教学与保育工作。现将上半年工作总结如下：
教学工作中，我结合大班幼儿年龄特点，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域设计教学活动80余次，其中《有趣的植物生长》《创意手工坊》等活动深受幼儿喜爱。创新采用“游戏化教学”模式，将知识融入游戏中，提升幼儿参与度与学习兴趣。注重幼儿习惯培养，通过“值日生轮岗”“文明进餐小标兵”等活动，帮助幼儿养成良好的生活与行为习惯，幼儿自理能力显著提升。完成教学观察记录60余份，精准把握每位幼儿的`发展特点，制定个性化教育方案。
我严格落实保育工作要求，做好班级卫生消毒、饮食照料等工作，上半年班级未发生传染病与安全事故。加强幼儿安全健康教育，开展防火、防拐骗等安全演练4次，提升幼儿自我保护能力。注重家园沟通，通过家长开放日、成长手册、微信群等方式与家长沟通150余次，开展亲子活动2次，增进家园情感联结，家长满意度达98%。积极参与园本教研，完成听课评课25节，提出教学改进建议18条，协助幼儿园编写特色课程教案集1本。
不足之处：幼儿个性化发展评估体系不够完善；特色课程开发深度不足。下半年，我将完善幼儿发展评估体系，精准开展个性化教育；深入挖掘本土文化资源，丰富特色课程内容。
教师上半年个人工作总结优秀 14
本学期，我担任七年级八年级共8个班的历史教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会历史与大自然及人类社会的密切联系；体会历史的价值，增强理解历史和运用历史的信心；初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的.形成和发展；既关注学生历史学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习历史的自信心，提高学生学习历史的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩
教师上半年个人工作总结优秀 15
20xx年上半年，我校在上级团县委及学校领导下，认真贯彻和谐校园建设精神，深入加强自身管理体系的建设配合学校行政组织团员团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为学校各项年度考核目标的达成作出了应有的贡献，现将上半年工作总结如下：
一、认真完成培训工作
1、教师职务培训
创新培训模式：小华老师的“说听评一条龙培训模式”
2、校本培训
小林老师认真审阅，并提出许多对校本培训的改进意见，小青老师协助校本培训材料的审阅
3、小学英语骨干教师培训班的策划与组织
小青老师做了大量的工作
4、新教师培训
小华老师的新教师班QQ群管理与BLOG交流、小林老师的BLOG交流、赵龙山的《教数学想说就说》新教师班班刊及其他老师的班级管理都很有特色
5、体育本科班（学历培训）等其他大专、本科及研究生班的有关班级管理、教学及教学辅助工作
小亮老师的体育本科班的筹备到开课，做了大量的组织与管理工作；小青、小林等老师为大专学历培训班开课；小林担任研究生班考前辅导班的班主任工作；
6、英特尔未来教育及其他专项培训
小青、小林、小山为全市英特尔未来教育学科教师培训班开课
小山为港口镇教育行政干部班开设专题课《校长引领与名师成长之路》
二、打造部门教研文化
1、抓教研论坛
通过将开发专题课、说课、写论文、张梅青的公开课、培训课跟踪反馈等一切与教学、教学研究有关的话题作为论坛的内容，举办三次教研论坛，效果好。
2、看到了教研的效果
研究教学的热情高了，专题培训课后的反思与改进多了，也有二位老师的论文发表。
3、教研氛围越来越浓厚
通过举办教研论坛，部门的老师越来越喜欢了。因为通过教研论坛，老师们的参与度高，收获也大。
三、指导小学的教研活动
1、xx小学
全部门教师参与指导“烟洲小学的省级课题汇报课”；
小山为其六年级2班开设数学研究课，西区教办教研室组织全区数学骨干教师进行观摩评课；
2、xx小学
小林为学校指导作文与口语交际课多次
3、xx中心小学
小青老师利用到该校挂职的.机会，积极为该校英语科组的英语教学出谋划策，深得该校教导处的赞许；
4、xx小榄
小林为部分学校指导作文与口语交际课多次
5、xx第一小学
小亮老师为学校的体育教学，包括大课间体育活动的开展进行全方位的指导，并在该校为全校的体育老师上了两节小学研究示范课
6、xx实验小学
小山为“石岐实验小学青年教师发展工程”开讲座一场
7、xx第一城小学、xx小学
小山分别为第一城小学、xx小学及石岐第一小学的课题申报工作进行了指导
四、完成学院交办的有关工作
1、全部门教师倾力办好了“20xx年5月份的专家讲座”
2、策划“港口镇名师培养对象培训班”的课程计划
3、制定“小学数学教师高级研修班”开班计划
4、部门教师参与学院规章制度修改
小华、小林、小青参与了相应的学院规章制度的修订修改工作。
5、部门教师参与学院学术委员会的工作
小山参与了学院学术委员会的有关工作。
6、部门各位教师拟定了小学各学科继续教育指导组成员名单
五、积极走出去
1、小青到石岐中心小学挂职担任教导处副主任
2、小山到杭州上城区教师进修学校参加了为期一个月的“第五届小学数学骨干教师高级研修班”的学习
3、小亮参加全市中考体育考试的评委工作
4、小林老师担任小学语文口语交际（作文）课教学比赛的评委
5、小青老师担任市英语课堂教学比赛的评委
教师上半年个人工作总结优秀 16
年初以来，我们按照省、市就业再就业工作会议精神的要求，精心运作，开拓创新，整体推进，确保了上半年各项就业再就业工作目标的完成。现将上半年工作完成情况及下步工作安排汇报如下：
一、上半年工作完成情况、
1、积极对上争取资金。在我们的积极沟通和大力协调下，截止目前，对上争取资金已达xx万元。
2、劳务职业介绍工作。我们通过与xx、x、x等地的用人单位联系，收集了大量用工信息，并通过电视、社区及乡镇劳动保障服务平台及时发布用工信息，截止目前，职业介绍成功人数已达到x人。
3、大力开发公益性岗位，对就业困难人员实施就业援助。我们通过保洁、保绿、保安、托老服务等公益性岗位安置了x名就业困难人员就业。
4、大力开展职业技能培训。针对亚麻企业的用工需求，我们加大了对亚麻编织工的培训力度，积极与各乡镇进行协调沟通，将培训课堂开设到了村屯。截止目前，共培训学员x人。同时，还开办了x期创业培训班，培训学员x人。
5、全面落实就业政策。在积极做好今年小额担保贷款发放准备工作的同时，积极回收到期的小额担保贷款，截止目前，已回收贷款x多万元。同时，我们还为x人发放了新的《就业失业登记证》。
6、加大失业保险收缴力度。为了确保按时完成收缴任务，我们主动与地税进行协调，互相配合，共同协作，上半年共收缴失业金x万元。
二、下半年工作安排
1、积极开展创业培训，推动全民创业再上新台阶。我们要聘请优秀的'创业培训教师，对有创业愿望的人员进行培训，提高创业者素质，增强创业人员自主能力。
2、开展社区就业援助活动。要充分发挥社区劳动保障平台和乡镇公共服务中心的职能作用，定期走访就业困难人员，跟踪了解其就业再就业情况，及时为就业困难人员提供职业指导和职业介绍服务，组织推荐其参加就业和创业培训。
3、加大小额担保贷款发放工作力度。要按政策规定，为符合条件的城镇失业人员、高校毕业生、残疾人及军队退役人员办理小额担保贷款发放手续。同时要把小额担保贷款发放工作与创业培训工作有机地结合起来，为有意创业的人员提供资金和技术方面的支持，力争全年发放小额担保贷款300万元。
教师上半年个人工作总结优秀 17
20XX上半年，转眼即逝，思想上有一定进步，工作上有一定成就。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个简单的汇报，请党员同志们多批评指教。
一、提高政治思想觉悟，提高个人师德修养
在思想上，我始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。
二、教学工作在工作上
20XX年以来，我负责39中学（西校区）初一（3）、（4）英语学科教学任务。教育教学工作是作为一名教师的基本职责。开学初，积极参加教研室组织的教研活动，如钢笔字培训、因特尔未来教育等等，通过校本培训的学习，我收获很大。在教学工作中，今年我担任初一（3）、（4）班的英语老师，为了能充分钻研教材，我总是提前备课，通过网络下载与教学相关的音像、课件资料，把握学期课程的重难点，化解教学中的难度。在课堂教学时，力求建立一个和谐、快乐、充实的课堂氛围。课后我会利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的'、发挥主动性和创造性的作业。
三、在生活上
我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，按时上下班，认真遵守学校作息时间，能按时上下班，不迟到，不早退。够尽自己的力量帮助别人。努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
四、不足之处
当然，虽在工作中完成了本职工作，但也只是代表过去，在20XX年的新年度中，我也将不骄不躁，继续发扬红军精神、发扬焦裕禄精神，努力工作，奋勇向前。诚然，自己可圈可点的教育教学业绩，但也有自己的不足之处，在此引以为戒，虚心接受党员同志们的批评教育，努力改进，力争上游。如：思想上还存在认识不足问题，对一些社会问题、热点问题，有时候言语偏激，工作中有些懒散，懈怠，缺乏危机意识，缺乏积极向上的心境，对别人“马克思主义”，对自己“个人主义”，对别人的批评认识还存在抵触情绪，在工作上的时间有优秀教师、优秀党员还存在差距，等等如是。我将努力改进错误，修正失误，发扬长处，为共建和谐社会，和谐福禄中学而奋斗。请党员同志们多指教，多批评。
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