语文考试期末总结

2023-03-09 总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编帮大家整理的语文考试期末总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

语文考试期末总结1

  紧张的期末考试结束了,分数也评改出来了,真是有喜有忧。虽说分数不是评价学生的唯一标准,但也反映出了学生学习的状态与平时的努力程度。

  本次考试难易适中,涵盖面较广,题目灵活,但有个别题目与试题表达不清容易出错。如:第四大题要求找出不正确的打对勾,但小题仍以选择的形式出现,同学们很容易找出答案后,直接写序号。此外,本次考试失分的原因还有:

  1、基础知识掌握不牢固,需要掌握的基础生字词仍有同学不会。如:“镰”“粱”等字不会写,不理解“青春”的`意思。

  2、灵活的运用知识的能力欠佳,如加偏旁写新字,在具体语言环境中理解运用词语、诗句等。在本次测试中,有将近一半人在此类题型出错。

  3、不能掌握修改病句的方法,找不出病句的错误。

  4、平时学习习惯较差,没有按要求掌握要求背诵的课文。

  5、平时没有养成每天读书的习惯,阅读理解能力较差。

  6、习作能力较低,审题不认真,题目写得不够合适,内容上不够具体,书写不够工整。

  7、读题不认真,粗心马虎。

  根据以上分析,下学期需要努力的地方还很多:

  1、要注重培养学生的良好的学习习惯。良好的学习习惯是学习的基础。

  2、生字词的学习是语文学习的基础,紧抓基础知识的学习是其他学习的基础。

  3、注重培养学生的阅读习惯,做好检查与跟进工作。

  4、加强沟通交流,提高学生阅读欣赏的能力。

  5、加强写作能力的培养,做到每周写一篇习作。

  6、培养学生自我修改习作的能力。

  7、建立有效的家校联系,及时发现问题,解决问题。

  总之,在下学期的工作中,要不断的学习充实自己,不断的反思提高自己,争取更大的进步。

语文考试期末总结2

  一、试卷评价

  本次语文试卷是满分为100分。基础与积累运用占29分;阅读、理解占31分;习作占40分。试题突出了五年级语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。但很多老师认为,这次五年级的课外阅读较难理解,尤其阅读和习作的分数比例偏重,没有考虑中等水平的学生,尤其是农村的孩子。

  二、试题分析

  从整个卷面来看,基础知识和积累运用部分学生掌握还算满意,阅读、习作部分失分较多。

  (一)、积累、运用

  1、看拼音,写汉字。

  此题考查了6个生词掌握情况。6个新词全为本册的重点词,学生的掌握情况较好,拿满分的较多。

  2、给下面加点的字选择正确的读音。

  此题考查了学生对一字多音的掌握情况,学生的选择较为满意,但有部分学生对“劲”、“蒙”的多音掌握不够,丢了2分。

  3、将词和句子填写完整。

  此题考查了6个成语以及4个歇后语、谚语。学生掌握得很好,但少数学生还是有错别字现象。

  4、按要求完成练习。

  此题共有3个小题,包括把句子写具体,改反问句为陈述句,修改病句。其中修改病句一题失分较多,学生没有掌握“端正”和“学习态度”的搭配。

  5、填关联词。

  因是课文里的原句,学生失分得较少。

  6、按课文填空。

  此题丢分较多,这主要是老师的责任。因是课文中的一段话,老师只按照课后要求背诵而没有落实到默写,所以很多学生出现了写不来字的现象。

  (二)阅读、理解

  1、解释带点词,再写出诗句的意思。

  此题考查学生对本册古诗、词掌握情况,从卷面看,学生丢分得较少,只是个别学生没有把句子的意思写完整。

  2、根据课文内容填空。

  此题考查学生对文本内容的理解情况。由于老师在复习过程中反复强调了文本内含,此题学生完成得较好,丢分的较少。

  3、阅读课外短文,完成文后练习。

  此题也考查了学生的课外短文的阅读、理解能力。短文题为“星星”,文章主要内容是作者的母亲通过星星的特点“你照着我,我照着他,大家都亮晶晶的,多美啊!”来阐述做人的道理:遇事儿,不要光想着自己,要多考虑别人。但学生很难理解透彻,难以把握主题思想,其中一小题画出文中的中心句,全班都丢了3分,全校也没有学生得分的。我们在一中参加统一阅卷的都是五年级的老师,大家也在讨论这个中心句的问题,甚至在没有看到标准答案之前,老师们也各有争议,无法定论。语文阅读重在过程,学生独立阅读能力是在过程中培养起来的,这些都是我们应在今后教学中注意的.事项。

  (四)、作文

  此次作文要求是写读《星星》一文的感受,言下之意就是写读后感。学生的习作答卷很不理想,原因有二:首先是老师没有注重训练学生写读后感的能力,其次是学生对《星星》一文的理解没有到位,自然感受就难以表达。大部分学生没有能够按要求写出自己的感受,加之分数比例过重,学生失分较多也就不足为奇了。只是有个别学生出乎我的意料,写出了自己的真情实感,写得相当不错,我为此略感欣慰。

  三、反思整改

  有人说,考卷不是考学生的,而是考老师的水平的!此话也有一定的依据。我们做老师的应该多反思自己,找出自己的不足,多了解学生的特点,多关注学生的情感变化,随时体会学生的内心感受。同时老师也要加强学习,更新观念,注意积累,重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”、“知识的积累”、“文化的积累”,加强学生的阅读和习作能力,该要强调的是我们不要走过场,一定要落实到位。总言,一句话,要提高教学质量,关键在教师,我们在反思习惯性教学行为中,不断改进自己的教学方式,不断提高自己的教学能力,才能不断取得长足的进步。

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