减负工作总结优秀

2023-03-08 总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的减负工作总结优秀，欢迎阅读与收藏。

减负工作总结优秀1

　　我们做任何事情都希望事半功倍，教书育人也一样。目前社会的竞争激烈，学生的学业负担也很重，我们一直在提要减负，但减负并不等于降低学习的效率、效果，如何减负增效是我们现在需要探讨的问题。

　　一、抓好课堂规范，提高课堂效率

　　减负增效首先要充分利用好课堂上的45分钟，保证课堂的高效率一定要抓好课堂规范。信息技术课是讲授与上机相结合，课堂规范往往较难控制和把握，老师讲解演示操作时，学生自我感觉很明白了，迫切想上机操作，但等到给时间上机，他们往往会遇到各种各样的问题，其中大部分是老师在讲课时已经明确提示过了，这时老师还需要巡回指导。在上课时，老师常常由于某几个同学而被打断，耽误了时间，影响了情绪，这样的课堂效率一定不会高的。我想一定也有其他学科的老师遇到过这样的问题。学习的习惯是要从小培养的，在刚开始时就让学生养成良好的课堂规范，对学生严厉一些，如果开始就放任他们，他们会养成习惯，甚至变本加厉。因此，我会要求学生排好队安静下来后才能进入机房，进入机房后要按安排好的位置坐，并利用一些分数的记录联系学分给学生一定的约束。采取各种方法和手段来达到教育的目的。但对于一些“老油条”的学生就必须反复的督促他，软硬兼施，希望能让他意识到自己的问题。

　　二、融洽师生关系，促进交流合作

　　教学是以课程为中介的师生双方教和学的共同活动，师生之间、生生之间交流与合作的互动过程。融洽的师生关系可以促进交流与合作，正如古人所说的“亲其师，信其道。”教师面对众多学生，难免会有记不住名字的时候，但是若能准确亲切的叫出每一个学生的名字，不论是表扬、批评，还是课堂提问，都会有更神奇的。效果。作为信息技术教师，面对的是几百个学生，我的做法有两点：一是定位，写出学生位置分配表，叫起来按表呼名非常方便；二是逐个击破，每节课记住五个学生的名字，课堂里反复识记，努力去发现优点大力表扬，并随时抽问，时时把名字挂在嘴边，这样，一节课下来，这五个学生的名字就已经叫得很熟了。

　　学生需要得到老师的认同、注意、理解、赞赏，为此，老师应努力掌握倾听的技巧。注视着学生，设身处地的`去听、去理解，不要在还没有听懂学生要说的话之前就下结论，急急摆出教师的架子去教育学生，这只会疏远孩子，破坏学生对老师的信任和依恋。

　　三、吃透教材、备好每节课

　　要减负增效教师还必须吃透教材、备好每节课，认真对待每节课。抓住这节课的重点和难点，明确这节课在这本书中的地位。面向全体学生，因材施教。备课时要考虑自己所教的全体学生，他们在这一节课的学习中可能遇到的困难和障碍。因此备课时要做到统一要求与因材施教相结合，例如课堂提问分档设计，作业布置分层设计，评价反馈分度等。这样，使不同层次的学生拥有同等参与学习的机会，都能有所收获。

　　四、让学生掌握适合的学习方法，学会学习

　　教会学生一定的学习方法也是提高效率、减负增效的方法。信息技术课主要是教授学生上机操作技能，但是简单的技能技巧搭配在一起却能创作出不同的令人赏心悦目的作品效果。这些需要教师在平时的课堂、课余时间慢慢培养、引导学生，使他们在潜移默化中找到适合自己的学习方法，学会学习，热爱学习，勇于创新。

减负工作总结优秀2

　　作为教学一线的教师，每天看着学生们各科、各类作业塞满了大书包；每次下晚自习铃声响了之后，学生们还拿着这样、那样的作业往寝室赶，心疼充满了我的心脏。这不是我们教师教育的初衷。让学生们在快乐中学习，在学习中感受充实一直是我们的美好愿望。但在应试教育的指挥棒下，很多老师增加了“雷锋课”，和学生们一起在“题海”中奋进。原本以为会有一个好的学习效果，可是，结果往往是师生具疲、苦不堪言、怨声载道。这不是我们想要的，所以，课改势在必行。教师要打造“有效课堂”、为学生减负、增效、提质。

　　我目前担任八年级英语教学工作，在打造“有效课堂”、为学生减负、增效、体质方面我也一直在努力着，下面是我的一点想法和体验。

　　一、教师要自觉更新观念。

　　从课程改革抓起，教师更新教学观念是“减负、增效、提质”的基础。突破“应试教育”与“减负”相矛盾的旧观念。教师要树立终身学习的理念，通过学习，明确素质教育的含义，让学生在德、智、体、美等各个方面得到发展的前提下，提高学生学习基础文化的积极性。走出“心里疲惫”的阴影，积极、乐观的去学习。只有这样，，达到“减负、增效、提质”的目的。

　　二、教师要打造“有效课堂”高质量的上好每一堂课是增效、提质的关键。

　　要做到“减负、增效、提质”，我认为关键还在于教师怎样去驾驭一堂课，去引导学生向40分钟要知识。然而，备好课是上好课的关键，所以教师要在备课上下功夫。

　　就备课而言，我是这样做的：

　　1、备教材

　　首先要做到心静，要潜心去研究、去对比、去熟悉、去反复研读教材，教参和相关的`资料，吃透教材的结构，重点和难点，教材编写的意图、目标意义等，做到胸有成竹。八年级上英语unit5:Doyouwanttowatchagameshow?咋看上去只是学习V+todo的结构，而在教学的内容中却穿插许多其他的内容。如：表达建议、定语从句的引入等内容。所以教师对这些内容必须了解透彻，把握重点，把握好学生在课堂上每个知识点练习的度（对知识了解的轻、重、缓、急）。不要偏离教材设计的初衷。

　　2、备学生

　　教师要充分了解班上的每一位学生，掌握每个学生的兴趣、爱好、特长、生活环境和发展水平；弄清每个班的团体差异和特点，然后在以学生的情况来确定教法，针对各班的差异，设计问题的难易程度。我所上的班级有（17）、（20）两个班，从学生整体反应来看，20班较17班好很多。所以，对每一个单元的roleplay来讲，在20班上课之前，我总让学生以报告的形式给我一个报告（其实已经形成一篇小作文），并且学生对这样的表演活动非常感兴趣，乐于去预习、去完成，效果甚好。而在17班，这样的方式就有点难，有90%的学生无法完成这样的作业，显然对什么表演就提不起兴趣。所以在接受能力相对薄弱的班级必须采取另外的教学方法。让学生去预习单词、通过教师提问的方式，让学生通过对话内容，回答问题。最后形成自己的报告。（且常常要在老师的帮助之下）最后学生们终于知道这段对话讲的是什么，掌握学习内容、反应出学习方法，这样才提起对学习的兴趣，积极的去学习。

　　3、备教法

　　教无定法。教法是教师在全面思考教材、学生、资源配置和教师自身特点的基础上，从中综合出适合学生、教师的教学方法。在这样合乎学生、教师的教学情境下，激发学生的学习兴趣、让学生主动、轻松的去学习。达到减负、增效、提质的目的。

　　4、备习题

　　教学效果的最终评判，考试是不可避免的一种方式。所以习题的。巩固的必须的。同时，我们也认清这样一个事实，减负不是不做作业。必要的课内外作业是巩固教学效果、提高教学质量的辅助手段。布置适量、精炼的作业是必要的。我们不赞同“题海战术”，所以认真琢磨合乎学生学习特点的、精致的练习题是每一位教师在备课的过程中要去思考的问题。争对Uint5Do you want to watch a game show?的习题我是这样来要求的。根据导学案，自主思考、查阅质料去完成，教师上课的时候刻意的去引导这方面的知识，让学生在课堂上多对这类题目进行课堂训练。最后，教师挑选出5到6个习题，让学生加强、巩固。

　　5、作业批改

　　作业批改要及时，不能脱。这是减负、增效、提质的重要环节。要及时，让学生及时掌握自己的情况，并作出响应的反应。

　　三、要做卓越的教师

　　要培养卓越的学生，必须要做卓越的教师。做卓越的教师，我们必须要提升自己，需要“养德、储能、创新”;需要走进学生的心灵，眼中有学生，心中要有爱；要树立终身学习的意识，提升自己的综素质；敢于在教学的过程中探索适合于学生发展的教育途径。虽然，减负、增效、提质，关系到教育的方方面面，涉及到社会和家庭等诸多因素。但从总体上来说，教师的作用是至关重要的。让我们一起携手共进，为“减负、增效、提质”做努力吧！

减负工作总结优秀3

　　今年，我局根据县农民负担监督管理领导小组有关通知，认真开展减轻农民负担工作，现总结如下：

　　一、领导重视，责任落实。为认真开展并落实减轻农民负担工作，我局党委高度重视，把它列入议事日程，为加强领导，专门成立了县工商局减轻农民负担工作领导小组，局长任组长，做到一把手亲自抓，负总责，分管副局长任副组长，相关科、处、所负责人任组员，业务科室人员为联络员，确保减轻农民负担政策在本系统得到全面贯彻落实。

　　二、加强学习，认真宣传。为认真开展并落实减轻农民负担工作，我局要求所属单位，把学习宣传减轻农民负担政策摆上议事日程，作为一项重要工作抓紧抓好。通过“315”活动、新消费“五进”运动、五五普法宣传等活动，上村头、下田头、进社区、入山区进行法律咨询活动时宣传减轻农民负担政策、法规。

　　三、制定措施，农民受惠。今年以来，我们立足工商职能，积极开展各种涉农举措，维护农民权益、促进农民增收、农业发展。

　　1.深化订单农业发展。近年来，我局立足地处山区实际，主动与等乡镇联系，紧扣农村工作发展的实际，发挥工商职能，以订单农业指导站为载体，积极推进新农村建设。全年共开展合同、商标知识培训5期，参加培训人员220余人次，发放培训资料400余份，指导签订农业合同2700余份，订单农产品12.3万余亩，免费发放涉农合同示范文本50000多份。针对订单农业存在履约率不可控、保障机制缺乏、易出现区域性风险等突出问题，今年我局对全县的订单农业履约率进行全面调研，对订单农业区域发展的不平衡现象做进行剖析，并从农业合作社、种植农户、政府部门三个方面入手，就如何正确对待订单农业的履约率方面进行了积极的探讨。

　　2.健全农资准入监管制度。联合县农业局、县经济贸易管理局、县安全生产管理局、县供销合作联合社、县农资行业协会等相关单位，发布了《县农资市场信用分类监管暂行办法》，以三“统一”实现对农资市场进行行业自律、部门监管、社会监督等综合信用监管对接。

　　3.开展信用扶农。引导订单农户开展“守合同重信用”农户创评活动，对命名“守重”的农户在申报荣誉、授信贷款、扶贫资金上给予政策支持和奖励。

　　4.开展品牌强农。积极开展一社一标活动，积极引导申请注册农产品、地方特色产品商标和证明商标，今年共申报农副产品商标注册8件，山云雾茶荣获地理标志证明商标，商标局核准农副产品注册商标17件。

　　5.出帮农融资政策。与中国邮政储蓄银行县支行联合出了《关于“发挥工商职能加大金融支农力度服务新农村建设”的若干意见》，解决农民在生产、生活中遇到的'资金困难。至目前，共办理了82笔涉农贷款业务，发放贷款总额达到372万元，切实为涉农企业、农户解决资金短缺问题。

　　6.探索土地承包经营权流转。积极探索土地承包经营权流转机制，有效地促进了土地的有序、稳定流转，挖掘了农村剩余劳动力价值，为农业规模化经营和机械化作业奠定了基础。今年，办理农村土地承包经营权出资专业合作社2家，新发展农民专业合作社124家。

　　7.开展涉农企业债权转股权。针对涉农企业本存在资产较难评估，融资比较困难的问题，为减轻企业债务负担和化解金融风险， 4月29日，我局帮助和盈畜牧科技有限公司成功变更了企业法人营业执照，为企业融资1074万元，使和盈公司成为全省第一个享受到债转权政策甜头的企业。标志着首家债权转股权企业在诞生。这是县工商局帮助企业拓展出资方式，解决融资难题，服务企业发展的一大举措。债权转股权不仅降低了企业负债率，减轻了企业债务负担，而且促进了企业、银行不良资产的重组力度，最大限度地拓展企业的融资渠道，为企业的融资发展和债权人投资创造了一条可行渠道。

　　8.大力开展免费培训。启动“5511”培训工程，加强技工培训。今年，举办招聘会3场，为企业输送劳动力一万余人。拨放培训经费2万元，开办培训班12个，受训人员1700余人，举行高级企管卫星直播专家讲座3期，出资1.6万元选送2家企业负责人参加EMBA高级研修班学习。

　　今年，我局减轻农民负担工作在县农监办的指导下虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是宣传减轻农民负担政策、法规的面还不够广，深度也不够。这些问题将在新的一年中加以改进。

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